《尋訪(fǎng)小動(dòng)物》教學(xué)反思
10月11日，臨時(shí)被通知12日下午第二節課校長(cháng)要聽(tīng)課，不想刻意去選擇容易探究的教學(xué)內容或者是比較成熟的教學(xué)內容，按照教學(xué)進(jìn)度，剛剛好要開(kāi)始第二單元的第一課，決定就上一堂家常課。
首先明確了教學(xué)目標：
1.動(dòng)物具有多樣性.
2.動(dòng)物的生存依賴(lài)于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(cháng)著(zhù)不同的動(dòng)物。
3.回憶和整理已有的對小動(dòng)物的經(jīng)驗和知識，提出尋訪(fǎng)中可能碰到的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。
再確定情感態(tài)度的目標：
1、發(fā)展親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境中的小動(dòng)物的態(tài)度。
2、形成愛(ài)護小動(dòng)物，珍愛(ài)生命，保護生態(tài)環(huán)境的意識。
一堂課有了清晰的教學(xué)目標后，再實(shí)施起來(lái)就會(huì )思路明確了。這個(gè)班級的課堂紀律有些熱鬧，為了能夠讓他們把高漲的情緒變?yōu)榉e極的參與到課堂中來(lái)，我首先問(wèn)他們想不想看電影��？在校園里整天都是學(xué)習，怎么可能有機會(huì )看電影呢？所以能有可以看電影的機會(huì )，當然是格外的珍惜了，再調皮的孩子也是孩子，抓住了他們的這一心理，當我的'問(wèn)題一拋出，以前拖拉的課前準備，東倒西歪的坐姿，找不到的科學(xué)書(shū)，作業(yè)本，喧鬧的課堂，等等問(wèn)題，全部都消失了，一個(gè)嶄新的課堂讓我和聽(tīng)課的老師（包括班主任）都很吃驚，完全不需要大聲的呵斥或采取懲罰措施。好的開(kāi)始是成功的一半。
電影觀(guān)賞前，我故意強調，要仔細看哦，等下老師是有問(wèn)題要提問(wèn)的，卻并不說(shuō)出要問(wèn)的問(wèn)題，這樣就使得孩子們在觀(guān)看電影的時(shí)候需要特別認真，不愿意錯過(guò)任何一個(gè)細節，因為老師的問(wèn)題是個(gè)懸念。（觀(guān)看的電影是昆蟲(chóng)總動(dòng)員）6分鐘的觀(guān)看結束后，這個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)完全進(jìn)入了課堂教學(xué)中來(lái)。但是，為了防止喧鬧的場(chǎng)面再次出現，我又一次吊起他們的胃口。好看嗎？喜歡看嗎？如果這節課表現好的話(huà)，下次還是會(huì )獎勵你們看的。聽(tīng)課的效果自然就出來(lái)了，問(wèn)題就隨之出來(lái)，在剛才的電影中，你觀(guān)察到幾種動(dòng)物？由于看的特別認真，自然能夠輕而易舉的回答，即使有遺漏，很快就被補充完整了。
接下來(lái)對第一單元的內容稍做回顧，目的是讓學(xué)生熟悉第一單元的學(xué)習方法，本單元的學(xué)習可以采用同樣的學(xué)習方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
有兩個(gè)環(huán)節沒(méi)有處理好：
1.讓學(xué)生列舉在秋天里看到過(guò)的動(dòng)物（是看到過(guò)的，不是想當然的），提示，可以是天上飛的，可以是地上跑的，可以是水里游的，也可以是土里藏的。這個(gè)環(huán)節設計的目的是讓學(xué)生學(xué)習分類(lèi)的方法，可以根據動(dòng)物的體型大小來(lái)分成大動(dòng)物和小動(dòng)物，引出本課的教學(xué)內容要觀(guān)察的是小動(dòng)物，同時(shí)為后面其他的分類(lèi)方法做鋪墊，結果學(xué)生說(shuō)出的都是小動(dòng)物，浪費了9分鐘時(shí)間，其實(shí)可以補充一句話(huà)：老師發(fā)現同學(xué)們說(shuō)出的動(dòng)物都很小，有沒(méi)有同學(xué)看到一些大的動(dòng)物呢？就不至于叫那么多同學(xué)來(lái)舉例了。教學(xué)的機智還不夠。
2、出示校園可以觀(guān)察到小動(dòng)物的環(huán)境，再次讓學(xué)生去猜測，可能會(huì )觀(guān)察到什么動(dòng)物，有重復，又浪費了時(shí)間。這兩個(gè)環(huán)節的時(shí)間稍多，導致后面的觀(guān)察活動(dòng)時(shí)間很緊張�；氐浇淌襾�(lái)不及匯報和整理。
本節課的整體思路是：
1、電影的觀(guān)看，激發(fā)學(xué)生對小動(dòng)物的學(xué)習的積極性，同時(shí)能夠利用學(xué)生愛(ài)看電影的心里來(lái)管理課堂紀律。
2、對比第一單元的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習第二單元的知識，強化和滲透學(xué)習方法。
3、通過(guò)熟悉的校園環(huán)境來(lái)觀(guān)察學(xué)習，增強學(xué)生對校園環(huán)境的愛(ài)護意識。同時(shí)滲透教學(xué)目標，不同的動(dòng)物，生活在不同的環(huán)境里，動(dòng)物的生存和植物一樣，都需要一定的環(huán)境。
4、指導學(xué)生觀(guān)察注意事項。①愛(ài)護小動(dòng)物，不傷害它們；②保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護它們的生存環(huán)境；③注意安全，不在有危險的地方活動(dòng)。
明確觀(guān)察調查的方法：
�、僮饕粋�(gè)簡(jiǎn)單的調查記錄，注明發(fā)現地點(diǎn)，觀(guān)察到的動(dòng)物。
�、诓恢膭�(dòng)物如何記錄？可以畫(huà)，可以描述它的身體特征。
�、廴绻麆�(dòng)物較小，看不清楚，可以借助放大鏡。
�、苡^(guān)察時(shí)動(dòng)作要輕，可采用分步觀(guān)察的方法，以免驚擾了小動(dòng)物。
5、整隊分組，觀(guān)察。在觀(guān)察活動(dòng)中，滲透情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的目標。
還沒(méi)學(xué)會(huì )如何傳課件。所以課件不能上傳分享。
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