《長(cháng)方體的表面積》的教學(xué)反思范文
長(cháng)方體的表面積屬于空間與模型這個(gè)模塊。在認識了長(cháng)方體的基本特征，利用面與面之間的關(guān)系，探索出其表面積的計算公式。
在備課的時(shí)候，我認為這課雖然是本單元的學(xué)習重點(diǎn)之一，但學(xué)生在理解長(cháng)方體面的特征的基礎上，進(jìn)行知識的擴展，應該不是一件很困難的事。
但從學(xué)生的課后作業(yè)上看，還真是問(wèn)題多多。分析了一下原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生對總結出來(lái)的公式還不熟練。
雖然，我還教了學(xué)生記憶的技巧，但是很明顯有的學(xué)生在算面積的時(shí)候還是張冠李戴，這說(shuō)明學(xué)生對一個(gè)新知識的掌握還需要反復、重復加強。
2、學(xué)生對題目意思理解不透。
有的學(xué)生馬虎大意，對完成作業(yè)態(tài)度不夠，草草了事。以致有的題目存在“陷進(jìn)”，他并沒(méi)有發(fā)現出來(lái)。比如，房間貼墻紙，地面肯定是不用貼的，有的學(xué)生就沒(méi)有想到。
3、計算上有問(wèn)題。
長(cháng)方體的表面積計算有些繁瑣，這就要求學(xué)生計算細心 ，可是從作業(yè)上看，還是有些學(xué)生算式是對的，算錯了。很可惜的。計算基本功以后還是要多加訓練。
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