三年級美術(shù)應用課《我設計的一本書(shū)》的教學(xué)反思

　　《我設計的一本書(shū)》屬于設計應用課。主要是要求學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，設計繪畫(huà)制作一本書(shū)，這本書(shū)要有封面、封底、內業(yè)設計等。來(lái)培養學(xué)生對美術(shù)設計的興趣。對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然繪畫(huà)已經(jīng)有了一定的基礎，但對于書(shū)籍的設計卻了解很少。由此在設計本課時(shí)，我認為創(chuàng )設一種真實(shí)的問(wèn)題情境還是有必要的。首先問(wèn)學(xué)生喜不喜歡看書(shū)，喜歡看什么樣的書(shū)， 從這一點(diǎn)切入主題，來(lái)提高學(xué)生對本課的興趣。接著(zhù)出示一本書(shū)，引導學(xué)生觀(guān)察書(shū)的封面設計有哪幾部組成。講解設計過(guò)程，讓學(xué)生了解書(shū)的設計規律及方法。如：封面、插圖可以繪畫(huà)，也可以剪貼等等。最后讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)設計一本自己喜歡的.書(shū)。并鼓勵學(xué)生今后為自己的日記或周記來(lái)配插圖。

　　本課學(xué)生能發(fā)揮個(gè)性思維，來(lái)具體創(chuàng )作設計，但配圖與內容的搭配還不是很恰當。

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