孩子尿褲子使我想到的教學(xué)反思
教學(xué)反思：孩子尿褲子使我想到的......
馬老師，我要去小便，活動(dòng)室里突然傳來(lái)了一陣清脆的聲音�！叭グ�!”我答應著(zhù)�！袄蠋�，我也要去�！薄叭グ�！”我嘴上答應著(zhù)，心里卻在嘀咕：他一定是學(xué)別人的樣瞎起哄的。果然，一下子又有好幾個(gè)小朋友說(shuō)“我也要去”“我也要去”……我看了一下表，剛上課十多分鐘，會(huì )有那么多孩子要小便嗎？于是我下了死命令“誰(shuí)也不許去，別見(jiàn)樣學(xué)樣，全都坐好�！焙⒆觽�(gè)大概聽(tīng)出了我的怒意，便不再吱聲了�；顒�(dòng)室里又恢復了安靜，就再沒(méi)人說(shuō)要小便，我心中一陣得意：我就知道他們是跟著(zhù)瞎起哄的。一節課就這樣過(guò)去了。
下課了，我領(lǐng)著(zhù)孩子們小便。孩子們走出活動(dòng)室，有個(gè)小朋友說(shuō)：“王振偉尿褲子了”我一看振偉的褲子濕了，她尿褲子了�？伤秊槭裁凑嬉”銋s不跟我說(shuō)，而且尿褲子了也不告訴我？我便氣呼呼地責問(wèn)振偉：“你要小便，為什么不告訴老師，都中班的`小朋友了，還尿褲子！”只見(jiàn)振偉埋著(zhù)頭擺弄著(zhù)自己的衣角，我看了更來(lái)氣，又責備起她來(lái)，但振偉仍不吭聲。這時(shí)，旁邊有一個(gè)聲音傳來(lái)：“是老師不讓我們說(shuō)話(huà)，不讓我們去小便的�！蔽乙幌伦酉肫鹆松险n的情景……
孩子年齡小，模仿心理較強，但這并不一定全都是故意搗亂，我卻想當然認為他們就是在“瞎起哄�！辈⒁浴耙宦山埂钡姆绞浇鉀Q問(wèn)題，傷害到了孩子。在面對今天這件事的過(guò)程中，如果當時(shí)我能冷靜地觀(guān)察、分析，并根據孩子的個(gè)性特點(diǎn)給予個(gè)別引導，那么就不會(huì )出現小朋友尿褲子的事了。
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