我的信念優(yōu)秀教學(xué)反思
我所執教的篇目是《我的信念》，它選自義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文學(xué)科七年級下冊第四單元的一篇課文。課文闡述了偉大的科學(xué) 家居里夫人關(guān)于工作生活、事業(yè)名利、人際關(guān)系等諸多方面的信念，她的人格魅力將深深地打動(dòng)學(xué)生的心，并引發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的人生深入思索。在這節課中，通過(guò)“創(chuàng )設情境，引出作者——初讀課文，學(xué)習字詞——默讀課文，感知信念——誦讀課文，品味信念——結合資料，抒發(fā)信念”幾個(gè)環(huán)節來(lái)完成教學(xué)，在教學(xué)中體現了以下幾個(gè)方面：
1、著(zhù)力體現語(yǔ)文課堂的`語(yǔ)文味。本節課是一節閱讀教學(xué)課，我注重了學(xué)生對課文多種形式朗讀訓練。有教師示范讀，抽同學(xué)朗讀，全班齊讀，默讀課文，小組大聲朗讀課文幾個(gè)環(huán)節，通過(guò)反復的朗讀練習，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中品味，便于學(xué)生理解課文，感受居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、對于課文理解與歸納，充分相信學(xué)生學(xué)習能力。這節課的重點(diǎn)是培養學(xué)生搜集和篩選信息的能力，體會(huì )居里夫人為科學(xué)事業(yè)的獻身的精神。我在教學(xué)中充分相信學(xué)生的學(xué)習能力，讓學(xué)生自己歸納每個(gè)自然段表現出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生在小組內尋找文中又哲理的語(yǔ)句，朗讀品味。同學(xué)們能準確恰當的歸納總結，并充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、對于學(xué)生的發(fā)言，我注意傾聽(tīng)。充分保護學(xué)生獨特的視角，個(gè)性化的體驗，不以老師的經(jīng)驗和所謂的“標準答案”來(lái)扼殺學(xué)生思維的火花。尊重學(xué)生的發(fā)言，從中發(fā)現閃光點(diǎn)并予以肯定。對于回答得非常出色的同學(xué)，還有一定的加分鼓勵。所以學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和質(zhì)量都非常高。
通過(guò)這節課，我發(fā)現了自己許多有待改進(jìn)的地方，如授課的靈活性、知識的豐富、見(jiàn)識的廣博、學(xué)生合作能力的培養等。的確，做好教師不容易，講好課不容易。語(yǔ)文老師上課語(yǔ)言應豐富，給學(xué)生一種潛移默化的影響。讓學(xué)生多讀書(shū)，語(yǔ)文教師孤陋寡聞不行，所以要加強自身建設，提高自身素質(zhì)，因為語(yǔ)文教師本身就是一種資源。
總之，通過(guò)這次賽課活動(dòng)，我從教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段到教學(xué)創(chuàng )新能力等各方面都有了新的體會(huì )。教師只有基本功扎實(shí)，才能更好的駕馭教材，才有可能采用靈活多樣的教學(xué)方法，才能保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這次活動(dòng)也進(jìn)一步讓我加深理解和掌握教材，提高教學(xué)效率，培養我的責任感和鉆研精神�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”!我會(huì )不斷充實(shí)自己，在教學(xué)上再創(chuàng )新高!
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