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《Robots will do everything》外研社英語(yǔ)四下教學(xué)反思
在學(xué)習、工作、生活中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的《Robots will do everything》外研社英語(yǔ)四下教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《Robots will do everything》外研社英語(yǔ)四下教學(xué)反思 篇1
成功之處：
它主要借鑒于學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的機器人的一些活動(dòng)來(lái)進(jìn)行 Will be句型的學(xué)習。接下來(lái)的下一單元內容同樣緊緊圍繞這一主線(xiàn)，本節課的內容起到了承上啟下的作用。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習，學(xué)生能夠介紹機器人進(jìn)行的一些主要活動(dòng)，能夠聽(tīng)、說(shuō)、認、讀本課的重點(diǎn)單詞robot，housework，1earn，our，one day，掌握句型Robots will do everything。這節課的難點(diǎn)就是Will be句式的應用。當時(shí)我準備了錄音機，實(shí)物機器人，機器人的圖片，還有單詞卡片等。課前熱身活動(dòng)復習了第三模塊的關(guān)于星期的歌曲，讓學(xué)生做了很多 run, jump, play football, play basketball, do Taijiquan , write a letter, make a cake, wash clothes, watch TV, do homework等活動(dòng)，還讓學(xué)生看機器人、機器人圖片，課文教學(xué)就是聽(tīng)錄音，老師講解課文，并提出相關(guān)的問(wèn)題，同時(shí)教讀一些重點(diǎn)單詞，再聽(tīng)錄音，再跟讀課文，最后還有游戲環(huán)節，讓學(xué)生分組畫(huà)機器人并用學(xué)過(guò)的句子描述機器人�？墒前颜n文讀了之后就完全沒(méi)有時(shí)間了，已經(jīng)下課了。
不足之處：
課后我反思了這堂課，覺(jué)得自己真的.好失敗，感覺(jué)沒(méi)有讓學(xué)生真正學(xué)到東西，導入雖然很有趣，但是太長(cháng)了，而且沒(méi)有調動(dòng)起學(xué)生的積極性，學(xué)生做動(dòng)作很別扭。課文教學(xué)更是沒(méi)有針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，應該多設計一些有趣的活動(dòng)，比如讓學(xué)生分組扮演機器人，反復的操練目標語(yǔ)言等，而不是讓學(xué)生單調的聽(tīng)錄音，老師單純的講解課文。通過(guò)反思我懂得了自己一定要在教學(xué)設計上、課堂教學(xué)組織上下功夫，多聽(tīng)其他老師的課，不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習，才能在教學(xué)上更上一層樓。
《Robots will do everything》外研社英語(yǔ)四下教學(xué)反思 篇2
本節課是外研社三起四年級英語(yǔ)下冊的內容。學(xué)生需要掌握重點(diǎn)單詞“robot、will、everything、housework、homework”及一般將來(lái)時(shí)句型結構。
本節課以第一部分chant導入，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)生通過(guò)看圖，感知第二部分內容與“robot(機器人)”有關(guān)，通過(guò)free talk,和學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)揥hat can robots do?為第二部分的學(xué)習奠定基礎。然后找出含有“will”的句子。學(xué)生通過(guò)句子，歸納總結出“will+動(dòng)詞原形”。進(jìn)而掌握一般將來(lái)時(shí)的基本結構：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形+其它.通過(guò)pair work進(jìn)行練習，學(xué)生大部分能夠掌握。個(gè)別學(xué)困生在單詞發(fā)音上需要加以強調，同時(shí)也需要加以鼓勵。
重點(diǎn)在學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養上，在課堂上，要留出更多的`時(shí)間來(lái)多聽(tīng)，多跟讀。要采取多種方式，如齊讀,男女生pk,小組pk,角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和興趣。今后的教學(xué)上，仍需不斷提高，不斷反思，提高自身教學(xué)水平。
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