外研社英語(yǔ)四上《what are you going to do?》的教學(xué)反思
在這個(gè)單元當中，主要以be going to do sth.的 貫穿始終。而我們組的課例研究課是以新授課中的對話(huà)教學(xué)為主。
在整個(gè)教學(xué)環(huán)節上來(lái)看，緊扣研究主題，層層遞進(jìn)，充分體現了新授課中的對話(huà)教學(xué)，同時(shí)，聯(lián)系的非常充分。
但仍存在一些問(wèn)題，學(xué)生練習的方式有些單一，對小學(xué)生來(lái)講，過(guò)于單一的練習會(huì )讓他們產(chǎn)生倦怠感，既而興趣喪失轉移了注意力。所以在練習的'方式方法加以轉變，可加入：同桌練習、情景劇、找搭檔、做采訪(fǎng)等等。形式多樣的練習方法，能使學(xué)生更快更好的掌握所有知識。
在練習的時(shí)候有些學(xué)生出現錯誤，在糾正學(xué)生的錯誤不僅要給出正確的語(yǔ)句，同時(shí)要把所學(xué)主句的三個(gè)疑問(wèn)詞“where, what, when”再次強調，使他們明白錯誤的源頭是什么，從根本理解從而改正錯誤。
最終，要把所學(xué)只是不局限于課本，升華到生活中，要活學(xué)活用只是，學(xué)以致用。
【外研社英語(yǔ)四上《what are you going to do?》的教】相關(guān)文章：
《What are you going to do 》說(shuō)課稿06-23
《What are you going to do?》的優(yōu)秀教案08-11
《What are you going to do ?》說(shuō)課稿范文05-23
《what are you going to do》教學(xué)反思01-04
《what are you going to do》教學(xué)反思范文06-19
What are you going to do today評課稿10-04
What do you do11-16