英語(yǔ)Module7 Unit1 I helped Mum教學(xué)反思
Module7 主要學(xué)習一般動(dòng)詞的過(guò)去式，并用動(dòng)詞過(guò)去式描述過(guò)去發(fā)生的事情。在課堂設計上主要采用先引入，再學(xué)習，操練，觀(guān)察，再總結，最后測試的方式進(jìn)行。在學(xué)習過(guò)程中，同時(shí)出示英語(yǔ)和漢語(yǔ)意思，讓學(xué)生建立聯(lián)系，更容易理解一般過(guò)去時(shí)，這也就攻克了本節課的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本節課的另外一個(gè)難點(diǎn)是動(dòng)詞變過(guò)去式后的發(fā)音�？紤]到學(xué)生會(huì )聽(tīng)不清楚，所以直接在課件上顯示動(dòng)詞加ed后的發(fā)音/ d/，/ t/,清晰明了，之后只要讓學(xué)生看著(zhù)多讀，多提問(wèn)，多示范即可。最后也根據本節課的教學(xué)目標設計了堂清習題，從動(dòng)詞變過(guò)去式的形式，到什么情況下用動(dòng)詞過(guò)去式，最后到靈活運用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情即句子的練習，進(jìn)一步鞏固了本節課所學(xué)。本節課的高潮部分應該算是小組討論解決課文翻譯問(wèn)題，更加檢測了學(xué)生本節課所學(xué)，學(xué)以致用。
高年級的.英語(yǔ)課應該是樸實(shí)無(wú)華而又有內涵的，這樣才能收到更好的效果。前段時(shí)間聽(tīng)了著(zhù)名英語(yǔ)老師宋文老師的英語(yǔ)閱讀課，受益匪淺。那種環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)步驟，對課文的透徹解析在無(wú)形中已經(jīng)展現的淋漓盡致，從略讀，泛讀，精讀，從聽(tīng)，到說(shuō)，再到讀寫(xiě)等無(wú)疑都是我學(xué)習的典范。我將不斷努力，不斷反思，爭取不斷進(jìn)步。
【英語(yǔ)Module7 Unit1 I helped Mum教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《I helped my mum》教學(xué)反思08-13
I helped my mum的教學(xué)反思01-04
外研社四上《I helped my mum》教學(xué)反思范文06-19
外研社英語(yǔ)四下unit1I helped mum教學(xué)反思08-11