大班教案（合集）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道汽車(chē)的種類(lèi)有各種各樣的，它們有不同的用途。
2、簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的發(fā)明過(guò)程，激發(fā)幼兒當“小發(fā)明家”的愿望。
3、學(xué)習用廢舊物品制作汽車(chē)，享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、汽車(chē)發(fā)明過(guò)程的復合燈片一套，幻燈機一臺。
2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。
3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。
4、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，引出課題。
木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠的奶奶。坐著(zhù)汽車(chē)去可方便了，一會(huì )就到了。再見(jiàn)�！保ㄐ⊥米谵I車(chē)上，說(shuō)完下場(chǎng)）教師：“小朋友們都知道乘汽車(chē)很方便，你們知道汽車(chē)是怎么發(fā)明的嗎？”
2、簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的由來(lái)。
（1）、教師操作幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒(méi)有交通工具，只能用腳走路�！�
�。�2）、教師操作幻燈片2：“經(jīng)過(guò)馴化的'動(dòng)物成了人們重要的運輸工具，人們騎著(zhù)這些動(dòng)物旅行，用它們馱運貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。后來(lái)人們發(fā)明了輪子，于是出現了最原始的車(chē)。接著(zhù)又出現了有輻條的車(chē)輪，車(chē)的結構就輕巧了。美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車(chē)，現在汽車(chē)的種類(lèi)就更多了�！�
�。�3）、提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的由來(lái)？引導幼兒說(shuō)出過(guò)程：走——動(dòng)物——輪子——有輻條車(chē)輪——美國人發(fā)明汽車(chē)。
3、了解汽車(chē)的種類(lèi)及不同的用途。
（1）、教師引導幼兒動(dòng)腦筋思考：“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)？”
幼兒討論后回答。（隨幼兒的回答出示相應的汽車(chē)圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)�？ㄜ�(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)、出租車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)等。）
（2）、情景表演，認識消防車(chē)、救護車(chē)。
①表演：小猴（木偶）著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著(zhù)火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車(chē)呢？”
幼兒：救火車(chē)。
教師：“小猴，你趕快叫輛救火車(chē)——又叫消防車(chē)�！保镁然疖�(chē)圖片）
小猴：“謝謝，我去救火啦�！�
幼兒認識消防車(chē)。（專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。是紅色的，能拉警報。）
�、谀九祭蠣敔�、小孫子上，走著(zhù)走著(zhù)，老爺爺忽然倒下，小孫子大叫：“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車(chē)呢？”（救護車(chē)）
幼兒認識救護車(chē)。（專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助突然得了重病的人。車(chē)身上有紅十字標記，能拉警報。）
�、劢處煟骸拔覀儼嘈∨笥颜媸菒�(ài)幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們�！�
4、幼兒制作汽車(chē)。
（1）、教師：“今天我們主要認識了救火車(chē)即消防車(chē)和救護車(chē)還有卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)……汽車(chē)的種類(lèi)很多，是一種很方便的交通工具�，F在就讓我們來(lái)當‘小發(fā)明家’，開(kāi)動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車(chē)吧。做前要先想好準備制造怎樣的汽車(chē)？用哪些材料？然后再動(dòng)手做�？梢砸粋�(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要注意安全�！�
（2）、幼兒制作。（放輕音樂(lè )）
教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵幼兒在汽車(chē)的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現。
5、展示幼兒作品。
教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請幼兒向同伴、老師介紹自己設計的汽車(chē)，教師對幼兒的作品，給予表?yè)P和鼓勵。
課后反思：本活動(dòng)幼兒積極性較高，基本完成教學(xué)目標，孩子們都了解了各種汽車(chē)的用途，有些能夠迅速說(shuō)出車(chē)子的名稱(chēng)，在參與制作汽車(chē)過(guò)程中興趣較大，都很主動(dòng)，從他們的臉上能看出孩子們是快樂(lè )的，當制作完后臉上更洋溢著(zhù)成就感。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標：
了解大型超市。
知道在大型超市里該如何購物。
自己能夠獨立的完成在超市購物的全過(guò)程。
培養幼兒的嘗試精神。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小朋友了解超市的布局，購物的流程。
教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小朋友說(shuō)出想要買(mǎi)的東西，并能獨立完成在超市購物的過(guò)程。
活動(dòng)準備：
主要是要設計一個(gè)區角，布置一個(gè)像超市一樣的地方，并分好區域（如水果區、海鮮區、糕點(diǎn)區、零食區等）并收集一些各區代表性的東西，最后在出口設置一個(gè)收銀臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、先以聊天的形式進(jìn)入，問(wèn)一問(wèn)小朋友哪些去逛過(guò)大超市的，說(shuō)說(shuō)在大超市里都看到了什么。
二、小朋友們看老師也開(kāi)了一個(gè)超市，你們看看，然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。
三、讓小朋友來(lái)老師的超市購物，想好要買(mǎi)什么，買(mǎi)的東西應該在哪個(gè)區才能買(mǎi)到，如果遇到要買(mǎi)的東西不知道在哪里買(mǎi)該如何向超市工作人員詢(xún)問(wèn)，大膽的說(shuō)出自己的想法。最后在出口的時(shí)候一起付款。
四、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。
五、最后讓小朋友展示自己的'購物成果。
教學(xué)反思：
對于這個(gè)超市購物的區角活動(dòng)主要創(chuàng )設相應的學(xué)習與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應與推動(dòng)，彌補了集體教學(xué)活動(dòng)的缺陷，給更多孩子富有個(gè)性的發(fā)展，對幼兒來(lái)說(shuō)，這一開(kāi)放自主的活動(dòng)形式，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展，提高幼兒參與活動(dòng)的獨立性和主動(dòng)性，也使幼兒與他人的合作交往能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。幼兒在區角活動(dòng)中顯現出很強的興趣，但是幼兒的隨意性比較強，教師缺乏必要的指導。老師在孩子擺弄的過(guò)程中急于指導，讓孩子自主探索的機會(huì )悄然流失。在區角活動(dòng)中培養幼兒表達表現的能力，提供機會(huì )和條件，充分展示自己。
延伸活動(dòng)：
讓幼兒多利用廢舊物品參與到區角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。于區角活動(dòng)的有效開(kāi)展還需要在不斷的實(shí)踐中總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺(jué)、主動(dòng)地去獲得感性的知識，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，達到教育目的。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、感受吹泡泡游戲的樂(lè )趣。
2、感受曲式以及節奏的變化，學(xué)習4拍和3拍的`節奏。
3、認識新的節奏，學(xué)習念法和寫(xiě)法。
活動(dòng)準備：
掛圖、CD、唱名卡、一張白紙（上面畫(huà)好十六宮格）、圖片、鋼琴、兩塊大黑板、地板貼圓、各種節奏型（四分、八分、二分用黑色；新認知的二分附點(diǎn)用紅色）、勾線(xiàn)筆
一、吹泡泡游戲（圍圓圈坐好）
1、談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒結合生活經(jīng)驗討論泡泡
2、吹泡泡—氣的運用
3、模仿泡泡造型
二、故事引導
三、欣賞歌曲《吹泡泡》
1、幼兒邊聽(tīng)老師邊拍節奏，初步感知音樂(lè )。
2、感受前奏的旋律高低
�。�1）出示唱名卡，做唱名音階練習
�。�2）鋼琴伴唱，拍手做呼應上下行之律動(dòng)
3、感應曲式及拍號
�。�1）師：我們一起學(xué)唱《吹泡泡》這首歌。（鋼琴伴奏，清唱）
A段：拍手唱歌（強拍拍手，弱拍拍大腿）
B段：用手做出大小感應漸強與漸弱。
�。�2）跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)、感受全曲曲式。
�。�3）拍號感應
�。�4）拍肢體節奏感應拍號
4拍：腳肩肩肩
3拍：手XX，手XX
四、肢體造型
1、各種泡泡圖示，讓幼兒觀(guān)察圖片
2、請幼兒組合創(chuàng )作造型
五、節奏
1、節奏分析
2、念全曲節奏
3、提出2分附點(diǎn)（紅色的二分附點(diǎn)）
4、命名。
�。ǘ指近c(diǎn)）這個(gè)寶寶有個(gè)名字叫TU-U–U，我們跟它打個(gè)招呼，TU-U–U你好。TU-U–U你好！
六、結束
大班教案 篇4
教學(xué)目標
1．學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2．鞏固雙腳連續跳、平衡及等基本動(dòng)作。
3．體驗合作的快樂(lè )，培養勇敢的品質(zhì)。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)準備
剪破的尋寶圖、寶物、場(chǎng)地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場(chǎng)地擺放示意圖等。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚洳糠郑�
1．隨音樂(lè )進(jìn)入場(chǎng)地做熱身運動(dòng)。
2．活動(dòng)頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。
�。ǘ┗静糠郑�
1．學(xué)習跨跳，反復嘗試。
�。�1）兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒怎樣安全越過(guò)這兩道溝澗。
�。�2）個(gè)別幼兒嘗試，再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
�。�3）在助跑的基礎上，兩腳同時(shí)分開(kāi)，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著(zhù)地。
�。�4）分男、女練習，根據個(gè)人能力自由選擇跨跳。
2．游戲：
�。�1）借助擺放示意圖進(jìn)行擺放，擺出不同結構層次的材料。
�。�2）游戲名稱(chēng)，明確幼兒任務(wù)。
第一次游戲：熟悉路程。（幼兒自選道路）
A用助跑跨跳的方法越過(guò)“陷阱”，用雙腳連續跳方法跳過(guò)“草地上障礙物”，走過(guò)“小溪上的石頭”，用助跑跨跳的方法越過(guò)“山坡”，到終點(diǎn)從兩邊返回。
B總結問(wèn)題。
第二次游戲：加難度，完成任務(wù)。（幼兒再次重新選擇道路）
A完成原有材料要做的動(dòng)作，在“山坡”后增加“溝澗”，用助跑跨跳方法越過(guò)“溝澗”，到指定地點(diǎn)每人拿一塊被剪開(kāi)的藏寶圖，拿回藏寶圖，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據藏寶圖提示找到寶物，找到寶物為勝利。
B游戲過(guò)程中教師勵幼兒勇敢積極，在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
尊重幼兒的意愿，并與他人協(xié)商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高，他們的合作意識、主動(dòng)性、解決問(wèn)題的能力得到了較大提高。
�。ㄈ┙Y束部分
1．尋寶成功，師生共同分享找到寶物的'喜悅。
2．為什么有的組尋寶又快又順利，而有的組就很慢呢？
3．聽(tīng)音樂(lè )放松身體，活動(dòng)結束回教室。
教學(xué)反思
以幼兒的興趣為主，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展“快樂(lè )的尋寶行動(dòng)”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進(jìn)行比賽，都順利完成“尋寶”任務(wù)，活動(dòng)培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。
大班教案 篇5
活動(dòng)設計背景
1.對于現在的學(xué)生認識常見(jiàn)的一些植物不清楚而想到的。
2.提高學(xué)生的愛(ài)護花草的意識，熱愛(ài)大自然的情懷。
活動(dòng)目標
1.知道植物的基本結構和一些有趣的現象
2.知道常見(jiàn)的植物的名稱(chēng)。
3.學(xué)會(huì )關(guān)注一些小事情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.常見(jiàn)植物的名稱(chēng)以及怎么區分他們？（重點(diǎn)）
2.聯(lián)系身邊的事情，那些與我們息息相關(guān)。（重點(diǎn)）
3.當我們不知道某些植物的'用途的時(shí)候我們怎么辦？（難點(diǎn)）
活動(dòng)準備
一些收集來(lái)的常見(jiàn)植物，如：
多媒體教學(xué)投影儀
網(wǎng)上查詢(xún)到的有關(guān)本節課的一些植物圖片
活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節）
一節有趣的植物活動(dòng)課
一．引入
1. 在我們生活的周?chē)�，我能能�?jiàn)到許許多多的植物，他們每天默默的陪伴我們。但是我們卻很少和它們去交流，今天我們就一起走進(jìn)植物的世界，去了解它們、去和他們交流、去和它們做朋友。你們愿意嗎？
2. 小學(xué)生很積極配合的坐好，把全班分成6個(gè)小組。
二、新課
�。ㄒ唬�、 展示搜索到的圖片讓學(xué)生認識下，看學(xué)生能否認識一些基本的植物？
�。ǘ�、引入到老師準備好的植物標本，讓學(xué)生近距離接觸標本。并講解使用標本是應該注意什么？
�。ㄈ┳寣W(xué)生充分發(fā)揮童心、想象力去聯(lián)想看到的植物。
�。ㄋ模┰诳礃吮緯r(shí)，老師給同學(xué)講解這些植物的名稱(chēng)、以及區分這些植物的方法，讓學(xué)生在生活中能找到并區分出這些植物。
�。ㄎ澹┳寣W(xué)生看完標本和圖片后，給自己小組的同學(xué)講自己見(jiàn)到的一些植物、并用自己的畫(huà)筆畫(huà)出這些植物？（難點(diǎn)）
�。├蠋煂W(xué)生講解和畫(huà)的同時(shí)指導并解答學(xué)生遇到的難題。
三、交流、協(xié)作完成老師的作業(yè)
�。ㄒ唬�、在同學(xué)交流得差不多的時(shí)候，老師進(jìn)入其中。提出問(wèn)題？
1.大家能不能說(shuō)出學(xué)校里面有哪些植物？
2.平時(shí)我們注意到我們腳下的植物沒(méi)有？
3.今天學(xué)了這么多植物，我們的世界到處都能見(jiàn)到植物，但是我們有的學(xué)生卻沒(méi)有認真的保護好他們。
�。ㄈ�、展示一些學(xué)生破換植物的畫(huà)片
�。ㄋ模┳寣W(xué)生說(shuō)出看完的感受
四、讓學(xué)生對展示的圖片中的小朋友說(shuō)些什么？
五、展示學(xué)生的作業(yè)。
六、完成本節課。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解“我是從哪里來(lái)的”。
2．鼓勵幼兒大膽提問(wèn)和回答。
活動(dòng)準備自編故事《小天使的故事》、相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師講述《小天使的故事》（附后），并提問(wèn)――小朋友知道自己是從哪里來(lái)的？（是媽媽生出來(lái)的，是媽媽和爸爸的種子長(cháng)大的，是從子宮里來(lái)的）。寶寶在子宮里是什么樣的？（用管子吸收營(yíng)養，還聽(tīng)音樂(lè )）爸爸媽媽在做什么？（每天說(shuō)“長(cháng)大一點(diǎn)，再長(cháng)大一點(diǎn)兒”，給我講故事、放音樂(lè )）
爸爸媽媽非常愛(ài)你，說(shuō)你是他們的小天使。你應該怎樣做？（更愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)ɑ顒?dòng)前，我們曾通過(guò)個(gè)別談話(huà)的形式了解幼兒對于“我是從哪里來(lái)的”認識，答案有以下幾種：不知道、媽媽生的、石頭縫里蹦出來(lái)的、媽媽不讓問(wèn)。因此，我們把“精子”、“卵子”和“子宮”等詞匯編到了故事當中，也增加了對爸爸在幼兒成長(cháng)過(guò)程中的重要性的描寫(xiě)，讓孩子們從正面了解了“我是從哪里來(lái)的”。在講述故事的過(guò)程中，幼兒的.情緒感染了我，消除了我開(kāi)始還有的一些顧慮。幼兒聽(tīng)得很認真，就像聽(tīng)一個(gè)普通的故事一樣，而且比聽(tīng)普通故事更感興趣，更認真。）
2．教師出示圖片“懷孕的阿姨”，請幼兒觀(guān)察。孩子們很高興地說(shuō)，阿姨懷孕了，阿姨的肚子里有小寶寶了。
3．教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是從哪里來(lái)的。幼兒完成主題繪畫(huà)《我從哪里來(lái)》。
4．幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，教師逐一記錄�；顒�(dòng)延伸：幼兒作品展覽。
�。ㄎ覀儗⒂變旱淖髌废蚣议L(cháng)展出，引起了強烈的反響，陸續有家長(cháng)寫(xiě)出了自己的感受。家園聯(lián)系欄也開(kāi)辟了“老問(wèn)題新回答”等欄目，增強了家園互動(dòng)作用。）
附小天使的故事
媽媽的肚子里有一顆小種子，我們叫它“卵子”，小卵子漸漸長(cháng)大了，這時(shí)爸爸覺(jué)得媽媽的這顆小卵子太孤單了，就送給了媽媽一顆小種子，我們叫它“精子”。
小卵子碰到了小精子特別高興，就決定生活在一起。于是，它們開(kāi)始尋找一個(gè)家，找呀找呀，終于找到了一個(gè)溫暖的地方――子宮。它們在子宮里安了家，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。后來(lái)，它們漸漸地長(cháng)大了，變成了一個(gè)有眼睛、有嘴巴、有小腳、有小手的小天使。這個(gè)小天使每天都從媽媽那里用一根吸管吸取營(yíng)養，爸爸也特別關(guān)心這個(gè)小天使，每天和媽媽一起讓他聽(tīng)音樂(lè )，給他講故事。爸爸還經(jīng)常呼喚他、撫摸他，關(guān)注他的成長(cháng)……“長(cháng)大點(diǎn)兒，再長(cháng)大點(diǎn)兒！”爸爸媽媽每天都這么說(shuō)。
就這樣，這個(gè)小天使過(guò)了十個(gè)月的幸福生活。這時(shí)，小天使覺(jué)得子宮大小了，決定離開(kāi)這里，找一個(gè)更廣闊、更美麗的地方。于是，他經(jīng)歷了許多的磨難，終于來(lái)到了我們中間。
小朋友們，和小天使一樣，你們都是這樣來(lái)到這個(gè)世界上的，你們就是爸爸媽媽疼愛(ài)的那個(gè)小天使！
活動(dòng)評析
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒初步了解了“我是從哪里來(lái)的”，并用繪畫(huà)的形式充分表現了自己對故事內容的理解。幼兒好奇，把自己畫(huà)在媽媽的肚子里，體驗著(zhù)一種甜蜜的感情，覺(jué)得自己就是媽媽的寶貝。有的孩子表示“要溫柔地對待媽媽”！活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣，并且引發(fā)了幼兒的思考。孩子們紛紛提出了問(wèn)題。為什么我是女孩，不是男孩呢？為什么爸爸媽媽都是兩顆種子，可是生出來(lái)的小天使不一樣呢？”“為什么小天使們長(cháng)得不一樣呢？”“我在媽媽肚子里的時(shí)候怎樣大、小便呢？”孩子們的問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有的問(wèn)題我回答了，有的問(wèn)題我請孩子們回家去查書(shū)，或者去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)业酱鸢�，再�?lái)告訴大家。
從幼兒的問(wèn)題中可以看出，他們對男女的性別特點(diǎn)有了興趣。于是，我們又延伸出了下一個(gè)活動(dòng)的內容。
大班教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、建立性別認同，了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強自信心。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )（輕柔的、強勁的），音樂(lè )磁帶，歌曲《對面的女孩看過(guò)來(lái)》
【活動(dòng)過(guò)程】
一：導入
1.“小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請男孩站到老師的師的左手邊，請女孩站到老師的右手邊�！币詧髷档姆绞浇y計今天我們班里來(lái)了多少男孩、多少女孩？
2.下面我們來(lái)唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過(guò)來(lái)》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著(zhù)女生組）
二：展開(kāi)生活經(jīng)驗的交流（通過(guò)各方面了解男、女的同于不同。）
1．引導幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？
2.教師小結：男孩女孩各有各的特點(diǎn)，男孩：堅強，勇敢，不怕黑，粗心，調皮。女孩：溫柔，可愛(ài)。細心，講衛生，膽小，愛(ài)哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。
三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂(lè )：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》
1.下面我們休息一會(huì )，來(lái)聽(tīng)兩段好聽(tīng)的音樂(lè )，聽(tīng)的時(shí)候要注意，這兩段音樂(lè )有什么不同？ 放音樂(lè )：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》
“聽(tīng)完音樂(lè )請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂(lè )？男孩子呢？”
讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè )，女孩喜歡的.音樂(lè )就請女孩來(lái)舞蹈，男孩喜歡的音樂(lè )就請男孩來(lái)舞蹈。
總結：原來(lái)男女喜歡的音樂(lè )也有不同，男孩喜歡強勁的音樂(lè )，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂(lè )）
四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強自信心。）
1.“男孩女孩性格不同，愛(ài)好不同，將來(lái)長(cháng)大所做的工作也會(huì )不同，你們長(cháng)大了想干什么？說(shuō)說(shuō)你的理想！”
2.“大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學(xué)習，努力做好每一件事情，就一定會(huì )實(shí)現你們的理想。
五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛(ài)，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長(cháng)樂(lè )開(kāi)懷。
【活動(dòng)延伸】
裝飾畫(huà)：男孩女孩
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大班教案07-09
(經(jīng)典)大班教案08-24
大班教案(經(jīng)典)01-04
大班教案07-20
大班教案03-27