有關(guān)大班教案大班教案大全
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的有關(guān)大班教案大班教案大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)目標：
1、引導幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
2、培養幼兒自主運動(dòng)的能力，鼓勵幼兒克服困難，挑戰自我，培養合作精神。
3、引發(fā)幼兒對太空的興趣，激發(fā)他們的探索和求知欲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
1、幼兒觀(guān)看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識及有關(guān)的太空音樂(lè )磁帶一盒。
2、在操場(chǎng)上為幼兒提供不同層次、不同類(lèi)型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空場(chǎng)景。
3、在場(chǎng)地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，為“太空寶物”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：
師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發(fā)現了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起!今天我們也向這些叔叔學(xué)習，當一名小小宇航員到月球上去探險。
2、準備活動(dòng)：
幼兒模仿宇航員的各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。
如：走太空步，轉圓圈等等。
3、區域性體育活動(dòng)：
幼兒自主選擇運動(dòng)區域，探索玩法。
師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請你們到各個(gè)區域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的，才能更好地在月
球上探險，找到月球上的寶物。鍛煉時(shí)要注意安全。
各活動(dòng)區
平衡區 攀爬區 探索區
走棉墊 攀爬墻 蹦跳床
搖擺椅 小土坡 海洋球池
4、游戲：月球尋寶
師：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的 �，F在我們準備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了。宇航員們注意：到了月球后因為失去重力，走路會(huì )走不穩，飄起來(lái)，而且輕輕一跳會(huì )跳得很高，不知道落在什么地方，你們怕嗎?月球的各個(gè)地方都有寶藏，你們一定要找仔細。早找寶物的時(shí)候會(huì )遇到許多困難，也很危險，你們一定要注意安全，互相幫助�，F在就請進(jìn)宇宙飛船，準備出發(fā)!
(放音樂(lè )，進(jìn)入情景游戲)
幼兒在教師提供的不同難易程度的'環(huán)境中探險尋寶。要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助，合作完成任務(wù)。
5、返回地球，歡慶勝利：
頒發(fā)獎?wù)�，對小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務(wù)給予肯定。
整理場(chǎng)地，整隊退場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動(dòng)嘗試，非常投入。游戲活動(dòng)的設計和實(shí)施層層遞進(jìn)、由淺入深。追隨孩子們身邊的話(huà)題延展教學(xué)活動(dòng)，加大幼兒體能鍛煉的強度和密度，激發(fā)了孩子們的主動(dòng)學(xué)習的積極性及交往能力。
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活動(dòng)目標：
1、結合自己的生活實(shí)際，在討論、交流中積累排解不開(kāi)心的情緒的經(jīng)驗。
2、感受正確交往帶給自己的快樂(lè )，學(xué)習友好交往中的語(yǔ)言、動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
視頻錄像4段、快樂(lè )的音樂(lè )一段
重點(diǎn)分析：
積累排解不開(kāi)心的情緒的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受快樂(lè )
手指游戲導入。
二、開(kāi)心與不開(kāi)心
1、剛才玩的手指游戲真開(kāi)心，我們在做什么事情的時(shí)候也會(huì )很開(kāi)心？
2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì )怎樣？（用動(dòng)作表現）
3、除了開(kāi)心的事，我們還會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到過(guò)哪些什么不開(kāi)心的事？
4、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì )怎樣？（用動(dòng)作表現）
5、你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？為什么？
小結：生氣、傷心、孤獨的時(shí)候會(huì )不開(kāi)心，不開(kāi)心的時(shí)候會(huì )吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量讓自己多一點(diǎn)開(kāi)心。
三、化解不開(kāi)心
1、依次播放錄像，請幼兒幫他們想辦法！
過(guò)渡語(yǔ)：但是生活中還會(huì )遇到不開(kāi)心的事，我們一起來(lái)看看。
播放視頻一：
發(fā)生了什么事？如果是你，你會(huì )怎么做？我們來(lái)看一下這兩個(gè)小朋友是不是這樣做的？我們班級里有這么多小朋友，教室又很小，我們平時(shí)走路時(shí)要注意什么？向別人道歉的.時(shí)候，身體怎樣做才能表現出你是真心道歉的？
出播放視頻二：
這兩個(gè)小朋友在做什么？這樣做好不好？看見(jiàn)好玩的玩具，大家都想玩時(shí)，我們該怎么做？你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情？當時(shí)是怎么解決的？在做什么事情時(shí)，也要謙讓才能大家都開(kāi)心？如果你想玩小朋友手里的玩具，或者看小朋友手中的書(shū)，你會(huì )說(shuō)哪些有禮貌的話(huà)？
播放視頻三：
雙休日或者放學(xué)了以后，幼兒園的小朋友或者鄰居家的弟弟、妹妹到你家玩，或者你到別人家玩，是不是很開(kāi)心？可是有時(shí)候也會(huì )發(fā)生些不愉快的事情？你有沒(méi)有遇到過(guò)？如果弟弟、妹妹不小心把你的玩具弄壞了 ，你會(huì )怎么做？說(shuō)什么？如果只你不小心把別人的玩具弄壞了，你又會(huì )怎么做？說(shuō)什么？
播放視頻四：
爸爸媽媽出差了、或者在廠(chǎng)里加班，只有你一個(gè)人在家里，這時(shí)你的心情是怎樣的？有沒(méi)有什么方法讓自己快樂(lè )起來(lái)？
2、生活中會(huì )遇到些不開(kāi)心的事，假如你不開(kāi)心的時(shí)候，可以做些什么讓自己開(kāi)心起來(lái)？
小結：每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候，當不開(kāi)心的時(shí)候，我們可以玩玩玩具，看看電視或者看看書(shū)，做些自己喜歡的事情，和好朋友一起唱唱歌、跳跳舞也是件開(kāi)心的事，讓我們找個(gè)朋友來(lái)唱唱歌、跳跳舞吧。
四、再次感受快樂(lè )
全體幼兒找個(gè)朋友一起唱唱歌、跳跳舞，一次結束后可以換個(gè)朋友。
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目標、
幼兒通過(guò)完成一系列的玩梯游戲，發(fā)展幼兒的跳、鉆、翻、越等技能，培養幼兒勇敢、團結的精神。
器械準備、
梯子四架、玩具城堡四座、滾筒四個(gè)、桌子兩張、小旗若干。
一、準備活動(dòng)
配樂(lè )旗操
準備：
1、幼兒人手一面小旗，找好空地隨著(zhù)音樂(lè )跟老師一起做小旗操。
2、做完一段后要求幼兒左右手交換繼續做，使肢體平衡發(fā)展。
動(dòng)作：
1、上方搖旗要求、氣宇軒昂，充滿(mǎn)自信。
2、左右體前甩旗要求、象警察叔叔一樣指揮交通。
3、左右蹬腳甩旗要求、就象遠處的伙伴招手似的，蹬腳有力。
4、向上推旗要求、采用馬步跳，做馬步時(shí)立腰，目視前方。
5、左右舞花甩旗要求、舞花時(shí)旗子要貼著(zhù)身體，甩旗有力。
6、長(cháng)隊舞龍要求、幼兒迅速排好一路縱隊，跟老師學(xué)舞龍。
二、基本部分
玩具放置講解、兩架竹梯子分別側立橫架于四座城堡中代表“山河”（城堡在此又起固定作用），在“山河”的另一頭分別對應放置兩張桌子�；貋�(lái)的路線(xiàn)上兩邊分別用滾筒架起兩架梯子。整個(gè)活動(dòng)要求幼兒兩路縱隊進(jìn)行游戲。
游戲1翻跳城堡。幼兒逐個(gè)用老師規定的方法翻過(guò)兩座城堡。方法、（以左手左腳為例）幼兒左手支撐于城堡上方，右腳踩在城堡的上沿，然后左腳從右腳的內側穿過(guò)。再踏跳過(guò)兩張桌子后分別從兩邊通過(guò)滾筒與梯子搭建成的障礙歸隊。
游戲2幼兒從梯子的下方鉆。方法、一手支撐地面，身體側滑過(guò)去，盡量不接觸梯子；然后兩側原路返回。此處對場(chǎng)地要求較高，最好在較光滑的地面進(jìn)行，而且梯子的高度控制得當。兩邊歸隊。
游戲3幼兒鉆梯子孔。方法、要求幼兒先用一腳穿進(jìn)梯子孔，然后在身體后轉的同時(shí)縮緊全身后順勢鉆過(guò)梯子孔；兩邊歸隊。
游戲4支撐踏跳。方法、幼兒兩手抓住梯子上方的一根橫桿后，用一腳踩在梯子的下一橫桿上并蹬踏，同時(shí)另一腳順勢擺過(guò)梯子，身體也隨之越過(guò)。兩邊歸隊。
游戲5支撐蹬地跳。方法、在游戲4的'基礎上幼兒的腳不踩梯子直接從地上蹬起越過(guò)。能力差的幼兒可繼續用支撐踏跳，以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。
游戲6扶梯連續踩跳。方法、幼兒雙手扶梯連續踩到梯子的上下橫桿后跳過(guò)梯子。要求連續踩梯有節奏，盡量不要停頓，以保證動(dòng)作的順利完成。兩邊歸隊。
游戲7脫手連續踩跳。方法、在游戲6的基礎上幼兒不扶梯子連續踩梯跳過(guò)梯子，能力差的幼兒可繼續用扶梯連續踩跳方法，以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。
三、結束部分
配樂(lè )放松操，略。主要以放松下肢為主。
四、建議
A、幼兒完成規定的1、2、3、4、5、6、7游戲后，鼓勵用自己的方法嘗試完成。
B、歸隊路線(xiàn)上的障礙可改變，如、完成動(dòng)作后拔小旗為勝，以增加趣味性。
C、基本部分的游戲配上適當的背景音樂(lè )，以渲染氣氛，效果更加。
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