大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
打擊樂(lè )活動(dòng)是幼兒園音樂(lè )教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打，對聲音具有一種天生的敏感性，打擊樂(lè )就很適合幼兒這種與生俱來(lái)的本能。在活動(dòng)中，幼兒手、眼、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經(jīng)聯(lián)系，讓頭腦變得靈敏，聰慧。為了更好的完成音樂(lè )活動(dòng)，我設計一打擊樂(lè )活動(dòng)《快樂(lè )的椅子節奏》讓幼兒體驗集體合作打擊樂(lè )器的快樂(lè )心情，有助于培養幼兒良好的節奏感，相互傾聽(tīng)的能力，以及相互協(xié)調的良好品德。
活動(dòng)目標：
1、積極探索打擊椅子的不同部位發(fā)出的聲響，嘗試創(chuàng )編椅子圖譜并進(jìn)行演奏。
2、通過(guò)嘗試、比較等方法選則與樂(lè )曲節奏較為合適的椅子打擊樂(lè )方案。
3、體驗用椅子進(jìn)行演奏的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：錄音機、樂(lè )曲、節奏圖譜、指揮棒、椅子圖片、筆
經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)過(guò)打擊樂(lè )《巡邏兵進(jìn)行曲》，已掌握X X|X X|X X|X O|。
X X X|X X X|、X O|X O|三種不同的節奏。
活動(dòng)過(guò)程：
1、整體節奏練習，繼續感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三種不同節奏。
�。�1）出示節奏圖譜幼兒隨樂(lè )曲做拍手動(dòng)作。
�。�2）啟發(fā)幼兒分別為三種節奏型創(chuàng )編身體動(dòng)作并演奏。
2、探索的打擊椅子各部位發(fā)出的聲響，通過(guò)嘗試、比較，選擇與樂(lè )曲合適的打擊部位匹配，創(chuàng )編椅子圖譜演奏。
�。�1）出示樂(lè )器——椅子。探索打擊椅子什么部位能發(fā)出聲響。
�。�2）幼兒交流打擊方法，教師用椅子圖片進(jìn)行記錄，并創(chuàng )編椅子圖譜。
�、僬垈�(gè)別幼兒示范，其他幼兒跪在椅子的后面休息。
�、诮處熡涗浻變旱牟煌椒�。
�、廴w幼兒隨示范幼兒進(jìn)行模仿。
�、軐⒉煌胤椒ㄆヅ渲凉澴嘀�。
�。�3）幼兒根據椅子圖譜進(jìn)行演奏。
�。�4）通過(guò)探索、嘗試、討論、比較等方法，選擇與樂(lè )曲節奏較合適的打擊部位匹配。
�。�5）分組演奏。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現生活中的其他聲音。
活動(dòng)反思
音樂(lè )是用有組織的樂(lè )音來(lái)塑造形象、反映現實(shí)生活、表達思想感情的一種藝術(shù)。其基本表現手段是旋律和節奏。而打擊樂(lè )是根據樂(lè )曲來(lái)打擊樂(lè )器，通過(guò)各種樂(lè )器給音樂(lè )配伴奏以使樂(lè )曲更動(dòng)聽(tīng)。同時(shí)也能使幼兒通過(guò)樂(lè )器敲擊來(lái)表達和表現對音樂(lè )的感受和理解。剛開(kāi)始練習打擊樂(lè )時(shí)最好選擇節奏鮮明的'樂(lè )曲，因為節奏特點(diǎn)明顯的樂(lè )曲容易敲擊出效果，如進(jìn)行曲，這樣便于幼兒掌握節奏特點(diǎn)。大班幼兒可選擇4/4拍的樂(lè )曲。另外還可以結合孩子們所喜愛(ài)的樂(lè )曲。為了避免練習的枯燥，通過(guò)創(chuàng )設情境，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中自然地感受、理解，主動(dòng)學(xué)習和掌握節奏感。教師可注意觀(guān)察和發(fā)現孩子們平時(shí)愛(ài)唱的歌曲，從中選擇適合打擊配樂(lè )的樂(lè )曲。因為關(guān)注幼兒的興趣，更能引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索打擊樂(lè )的積極性。以此來(lái)引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班教案06-08
大班的教案06-12
大班的教案04-12
大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07
《我上大班了》大班教案11-15
大班美術(shù)教案：明亮的眼睛_大班藝術(shù)教案06-29
大班其他教案：有趣的鞋_大班其他教案06-30