大班數學(xué)：分一分
大班數學(xué)：分一分1
活動(dòng)目標：
能按給定的標準對熟悉的事務(wù)進(jìn)行分類(lèi)，體驗分類(lèi)的結果在統一標準下的一致性。
活動(dòng)準備：
1、小兔頭飾
2、各種水果蔬菜模型
3、三角形、圓形、正方形若干
4、紅、綠、藍、三種顏色瓶蓋若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指操《上課歌》
二、分蔬菜和水果
1、師：你們表現得可真不錯！一邊說(shuō)就一邊做好了。今天有這
多老師和我們一起上課，你們高興嗎？
幼：高興。
師：還有一位小客人要和我們一起上課做游戲，他是誰(shuí)呢？咱們從一數到十歡迎他的到來(lái)。（幼兒數數，師戴頭飾扮小兔）
2、兔：小朋友們好！今天呀，我給你們帶來(lái)了許多好吃的東西！瞧在這兒呢�。ǔ鍪靖鞣N蔬菜水果）你們知道它們的名字嗎？
幼：知道。（兔舉蔬菜水果，幼兒認）
3、兔：哎呀！你們可真了不起��！全都認識！這些東西放在一起太擠了，我們把它們分別放在兩個(gè)盆子里好嗎？
幼：好。
兔：可是應該怎么分，按什么來(lái)分呢？
幼：蔬菜和水果。
兔：對呀！可以按蔬菜類(lèi)和水果類(lèi)，我怎么就沒(méi)想到呢�。ㄍ谜規讉�(gè)幼兒來(lái)分）
兔：它們分的可真快��！我們來(lái)檢查一下吧！
兔舉蔬菜盆里的東西，幼兒說(shuō)：白菜是蔬菜……
兔舉水果盆里的東西，幼兒說(shuō)：西瓜是水果……
兔：他們分的又對又快，快給他們鼓鼓掌吧！
3、兔：小朋友們你們喜歡吃蔬菜水果嗎？
幼：喜歡。
兔：多吃蔬菜水果，我們才會(huì )長(cháng)的高，長(cháng)得壯。
三、按形狀分圖形
兔：哎呀！我差點(diǎn)給忘了，剛才和我一起來(lái)的還有圖形寶寶們，它們呀找不到自己的家了，你們愿意幫助他們嗎？
幼：愿意。（發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)圖形寶寶）
兔：你們可真是有愛(ài)心的好孩子��！這是誰(shuí)的家？
幼：圓形的家。
兔：我們快把圓形寶寶送回家吧�。ㄓ變簩A形寶寶送到家）
兔：這是誰(shuí)的家？
幼：正方形的家。
兔：我們快將正方形寶寶送回家吧�。ㄓ變簩⒄叫螌殞毸突丶遥�
兔：這是誰(shuí)的家？
幼：三角形的家。
兔：我們快將三角形寶寶送回家吧�。ㄓ變簩⑷切螌殞毸突丶遥�
小結：我們按形狀將圖形寶寶送回了家。圓形寶寶家里全是圓形，正方形寶寶家里全是正方形，三角形家里全是三角形。你們幫助了它們，高興嗎？
幼：高興。
兔：幫助別人是一件快樂(lè )的事情。
四、手指操《手指睡覺(jué)歌》
兔：聽(tīng)！手指寶寶說(shuō)它們要睡覺(jué)了。（師幼齊做手指操）
兔：哎呦！剛睡著(zhù)就醒了呀！那我們一起來(lái)做游戲吧！
五、按顏色分瓶蓋
兔：瞧！這是什么？
幼：瓶蓋。
兔：它們都是什么顏色的？
幼：紅色、綠色、藍色。
兔：你們猜一猜，那種顏色的瓶蓋最多？（幼兒猜）
兔：誰(shuí)說(shuō)的對呢！我們一起按顏色將瓶蓋分開(kāi)，再數一數，好嗎？
幼：好。（發(fā)瓶蓋，每人一個(gè)）
兔：你們都有了嗎？好，現在按顏色放進(jìn)不同的小桶里。
兔：還是大家的力量大��！我們一起來(lái)數數吧�。靡粋�(gè)數一個(gè)）你猜對了嗎？
六、小結后去郊游
剛才，我們將吃的東西分成蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)；將圖形分成圓形、三角形、正方形；將瓶蓋分成紅色、綠色、藍色。其實(shí)在我們的日常生活中，有很多東西都可以進(jìn)行分類(lèi)，有的可按大小分，有的可按長(cháng)短分咱們小盆友還可按性別男女來(lái)分。好，現在我們男孩排一隊，女孩排一隊，一起去郊游好嗎？
大班數學(xué)：分一分2
活動(dòng)目標：
1、發(fā)現物品的不同特征，并根據特征設計分類(lèi)標志。
2、能根據標記進(jìn)行二次分類(lèi)，能正確表述分類(lèi)過(guò)程。
活動(dòng)準備：
1、教具：ppt課件《分一分》、大操作圖及標記
2、學(xué)具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)活動(dòng)興趣
師：最近幼兒園里新買(mǎi)了一些學(xué)習和生活用品，要請小朋友幫忙來(lái)分一分整理好。
二、復習一次分類(lèi)，能通過(guò)仔細觀(guān)察根據物品的某一特征進(jìn)行分類(lèi)
1、觀(guān)察圖片，發(fā)現物品的特點(diǎn)。
師：看一看這些物品都一樣嗎？它們有什么不一樣？（鉛筆有紅的、藍的；剪刀有大的、有小的）
2、根據以往經(jīng)驗，請幼兒對物品進(jìn)行一次分類(lèi)。
三、學(xué)習二次分類(lèi)，能夠根據物品的不同特征進(jìn)行二次分類(lèi)，感受類(lèi)包含的`關(guān)系
�。ㄒ唬┘w學(xué)習二次分類(lèi)，了解二次分類(lèi)的概念及分類(lèi)方法。
1、引導幼兒觀(guān)察皮球圖片的特點(diǎn)。
2、教師出示大操作圖，請幼兒嘗試進(jìn)行操作示范。
提問(wèn)：我們先根據皮球的大小不同，可以怎樣分成兩份？如果我們把已經(jīng)分好的皮球再按照顏色不同，該怎么分呢？
3、教師小結分類(lèi)結果。
4、概括二次分類(lèi)的含義。
將物品按照它們不同的特征，經(jīng)過(guò)了兩次分類(lèi)，這種方法叫做二次分類(lèi)。
�。ǘ┯變翰僮骶毩暥畏诸�(lèi)。
1、提問(wèn)：除了先按大小分再按顏色分的方法外，還有沒(méi)有其他的方法進(jìn)行二次分類(lèi)呢？
2、教師講述要求。
�。�1）先看清分類(lèi)標記
�。�2）按照標記把皮球分一分
�。�3）再看清下面的標記
�。�4）把已經(jīng)分好的這一部分皮球再分一分
3、幼兒操作，教師指導。
4、集體交流與評價(jià)
指導鼓勵幼兒按照從上往下的順序，介紹分類(lèi)過(guò)程。
5、播放ppt，再次熟悉二次分類(lèi)的方法。
�。ㄈ┒畏诸�(lèi)的鞏固與提升，嘗試自己設定分類(lèi)標準，設計分類(lèi)標記
1、提問(wèn)：看看這些園服有什么不一樣？（大小、顏色、男女）那么這一次我們可以怎么分呢？
2、教師講述要求。
�。�1）兩次分類(lèi)都要先設計好分類(lèi)標記放在小格內，再進(jìn)行分類(lèi)
�。�2）分的方法要不一樣
3、幼兒操作，教師指導。
4、集體交流與評價(jià)
你是怎么分的？還有沒(méi)有其他的分法？
5、教師小結：原來(lái)進(jìn)行二次分類(lèi)時(shí)，有的物品可以有2種方法，有的可以有3種不同的方法呢，不同的物品有不同的標準與分類(lèi)方法。
四、延伸：二次分類(lèi)的再次鞏固與提升
觀(guān)察ppt，發(fā)現分類(lèi)表格的區別。
師：這里還有很多玩具積木要分一分，請大家看看這個(gè)表格和剛才的表格有什么不同，猜一猜該怎么分？老師把它們放到區域里，回到班級里我們再來(lái)分一分。
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