北京版四年級上冊《大象“醉酒”》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的北京版四年級上冊《大象“醉酒”》教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、認讀14個(gè)生字
2、朗讀課文。了解大像醉酒的樣子以及醉酒的原因，感受大象的可愛(ài)。
3、體會(huì )句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，感受大象的可愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的`作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
教師：板書(shū)課題
1、同學(xué)們，你們看到這個(gè)題目有什么疑問(wèn)嗎？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
�。ń處熯m時(shí)總結）
把問(wèn)題歸類(lèi)
二、學(xué)生自學(xué)
1、初讀課文，了解大意。
在課文中畫(huà)出帶有認讀字的詞語(yǔ)，然后讀一讀。
通過(guò)練習，把課文讀正確、流利。
2、查字典解決生字詞。也可以結合上下文和生活之際理解意思
3、小組交流自學(xué)情況。
�。ń處熢谶@一過(guò)程中，巡視幫助有困難的學(xué)生。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。）
景色怡人：景色、景致適合人的心意。
酩酊大醉：形容大醉。
不虛此行：沒(méi)有白來(lái)；沒(méi)有白白得來(lái)這一次。
4、小組代表匯報，集體糾正問(wèn)題。
5、自己讀課文，要求正確。
6、兩人一組互相檢查。要求正確流利。
�。ń處熢谶@一過(guò)程中，巡視幫助有困難的學(xué)生。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。）
7、指名讀。
三、關(guān)于課文你有什么不懂的問(wèn)題
學(xué)生
1、輕聲讀課文，想一想有什么不懂得問(wèn)題？
2、小組交流、解疑。
�。ń處熢谶@一過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題隨機解決。）
3、集體梳疑。
四、理解課文內容
1、默讀課文，思考：大象醉酒后什么樣？畫(huà)出有關(guān)的句子。
體會(huì )帶點(diǎn)詞的用法。
醉酒的大象有時(shí)會(huì )乖乖地躲起來(lái)睡大覺(jué)，有時(shí)卻會(huì )像醉漢一樣，東倒西歪地四處游蕩，甚至會(huì )大發(fā)“酒瘋”，到處破壞，驚擾游客。
體會(huì )到：睡大覺(jué)、四處游蕩是一般情況，到處破壞，驚擾游客是較嚴重了，所以用甚至。這樣表達，清楚明白而且有層次。
有語(yǔ)氣的讀讀，讓大家感受到大象的“醉”
2、討論：大像醉酒的原因。用自己的話(huà)把這個(gè)原因說(shuō)出來(lái)
3、把這個(gè)故事講一講，說(shuō)一說(shuō)。
五、小結
學(xué)完課文后，有什么想法？開(kāi)始心中產(chǎn)生的疑問(wèn)解決了么？
學(xué)生談感受。
六、作業(yè)
把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
板書(shū)設計：
16、大象“醉酒”
有時(shí)睡大覺(jué)有時(shí)四處游蕩
甚至到處破壞，驚擾游客
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