高中體育室內理論課教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的高中體育室內理論課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中體育室內理論課教案1

　　課的內容：(室內引導課)

　　1、明確本學(xué)期體育課的教學(xué)安排。

　　2、明確體育課的常規要求及注意事項。

　　3、上好初中體育與健康課的意義和要求。

　　課的目的：

　　1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排，明確體育課的常規要求及注意事項。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步了解高中階段身體生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)和未來(lái)社會(huì )對后備人才身體健康的 責任感和主動(dòng)參與課堂管理的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排，明確體育課的常規要求及注意事項。

　　2、認清身心素質(zhì)與其他素質(zhì)以及未來(lái)社會(huì )人才需要的關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、本學(xué)期體育課的教學(xué)安排：

　　本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習的教材內容：武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、球類(lèi)(排球、籃球)�？己藘热荩何湫g(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質(zhì)。

　　二、課堂常規要求及注意事項：

　　1、體育委員負責課上的日常管理工作，課前、課后器材的送還，協(xié)助教師的工作。

　　2、體育課必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。因病、事不能上體育課時(shí)，必須本人事先向教師請假，來(lái)不及時(shí)可事后補假。見(jiàn)習生必須隨課見(jiàn)習。

　　3、課上必須按教師的安排內容練習，服從教師的指導。

　　4、不許無(wú)故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動(dòng)的物品上課。不許隨意動(dòng)用已布置好的器材。不許在未經(jīng)教師同意的情況，隨意離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)地區域。課上要注意安全，不許說(shuō)笑打鬧影響他人，而出現意外傷害事故。

　　三、上好高中體育與健康課的意義和要求：

　　(一)、導入課題

　　九年義務(wù)教育，學(xué)生們學(xué)到了一定的體育知識與技能，進(jìn)入高中體育課將進(jìn)一步深入地研究，如何更好地增進(jìn)體質(zhì)、提高基本素質(zhì)、掌握更多技能及相關(guān)知識。所以我們本次課來(lái)探討上好高中體育與健康課的意義和要求。

　　意義：

　　1、素質(zhì)教育的重要途徑

　　2、促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段

　　3、調節腦力活動(dòng)的有效方法

　　4、培養未來(lái)社會(huì )主義建設人才的需要

　　要求：

　　1、養成課堂常規習慣

　　2、增強學(xué)習與鍛煉意識

　　3、提高運用知識、技術(shù)的能力

　　內容略：見(jiàn)教參

　　高中體育室內理論課教案2

　　一、本課設計的思考：

　　通過(guò)復習糾正和改進(jìn)學(xué)生的動(dòng)作，使學(xué)生的動(dòng)作盡量規范整齊，提高整體的觀(guān)賞力;通過(guò)小組練習讓學(xué)生對動(dòng)作進(jìn)行編排,自行組隊編成拉拉隊讓學(xué)生表演。排球墊球是排球中要掌握的基本技術(shù),由于教學(xué)對象是高一學(xué)生,在教學(xué)時(shí)通過(guò)游戲來(lái)檢測學(xué)生掌握的情況.并在游戲的前后讓拉拉隊上場(chǎng)表演. 增強學(xué)生的表現力和自信心，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及學(xué)生的團隊協(xié)作精神和競爭意識。

　　二、教學(xué)內容：

　　健美操——復習水晶級健美操前四段 排球——自?huà)佔詨|

　　三、教學(xué)目標：

　　1 認知目標：健美操——通過(guò)復習讓學(xué)生了解怎樣做動(dòng)作才叫規范動(dòng)作,怎樣動(dòng)作幅更大更好看。

　　排球——學(xué)生基本掌握排球墊球技術(shù)。

　　2、 技能目標：健美操——通過(guò)復習80%學(xué)生基本能跟音樂(lè )節奏跳完前四節動(dòng)作。40%左右的學(xué)生動(dòng)作規范正確;30%左右的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調有力到位，并且動(dòng)作幅度大，節奏感強，富有激情和活力。

　　排球——通過(guò)練習70%的同學(xué)基本能掌握自?huà)佔詨|的動(dòng)作技術(shù),并且能夠在游戲中運用出來(lái).40%的同學(xué)基本掌握雙人對墊的技術(shù).

　　3 情感目標:：通過(guò)健美操表演，激發(fā)學(xué)生的激情和活力，提高她們的自信心和審 美力，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和表現力。通過(guò)游戲增強學(xué)生的集體意識，建立同學(xué)之間的和諧人際關(guān)系，培養良好的合作精神。

　　四、學(xué)情分析

　　本次課的教學(xué)對象是高一女生,正處于青春發(fā)育期,很多學(xué)生都很羞澀,不愿意在別人面前表現自己,她們接受能力強,學(xué)習能力強,,并具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng )新能力.因此在課中通過(guò)拉拉隊的表演能培養學(xué)生的自信心和創(chuàng )造力,激發(fā)學(xué)生對健美操的興趣.高一學(xué)生由于以前很少接觸排球,而墊球又是排球里面最基本的技術(shù),是學(xué)生必須掌握的.因此通過(guò)自?huà)佔詨|和雙人對墊練習學(xué)生的球性,再通過(guò)游戲進(jìn)行檢測.

　　五、教學(xué)內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：健美操——動(dòng)作的熟練性和節奏感,隊形的編排

　　排球——墊球的`基本動(dòng)作

　　難點(diǎn)：健美操——動(dòng)作的協(xié)調性、力度以及幅度

　　排球——接球的部位

　　六、教學(xué)特色

　　以”運動(dòng) 健康 快樂(lè )”為宗旨,在輕松融洽的氣氛中讓學(xué)生準確掌握動(dòng)作技術(shù),讓學(xué)生主動(dòng)學(xué),自主學(xué),培養學(xué)生的表現力,自信心,讓學(xué)生成為課堂的主人.

　　高中體育室內理論課教案3

　　一、指導思想

　　本課以貫徹“健康第一”為指導思想，以《體育與健康課程標準》為依據，以學(xué)生為本，體現合理的教與學(xué)的相互關(guān)系。一方面營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛，一方面保障學(xué)生的身體機能和運動(dòng)能力得到適度的鍛煉和提高，樹(shù)立“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)理念。

　　二、總體目標

　　培養學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)

　　三、教材分析：

　　健美操動(dòng)作組合，根據已學(xué)過(guò)的“中學(xué)生活力操水晶級”前三節加以復習，學(xué)生已掌握其動(dòng)作的基本步伐和簡(jiǎn)單的手臂動(dòng)作，對健美操的有關(guān)基礎知識已有了初步的掌握，學(xué)習第四節新內容，只要將基本步伐重新組合，稍作方向的變化，就可完成新的動(dòng)作組合練習。

　　排球的腳步移動(dòng)，是完成其他各種動(dòng)作的基礎。本次課采用教師的手勢信號，學(xué)生積極的練習步伐及組合，既發(fā)展學(xué)生的下肢力量，提高身體素質(zhì)，又能將移動(dòng)步法應用到排球實(shí)戰中去，提高學(xué)生排球墊球的基本功。

　　四、教學(xué)目標：

　　1參與目標：通過(guò)課堂教學(xué)，培養學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣與愛(ài)好，發(fā)展體能，獲得運動(dòng)技能，養成良好鍛煉的習慣和終生體育的意識。

　　2技能目標： 通過(guò)教學(xué)使85%的以上的學(xué)生能較好的完成健美操的組合練習，20%的學(xué)生動(dòng)作規范，具有一定的表現力;85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì )排球的幾種基本移動(dòng)步法，30-40%的學(xué)生能夠將移動(dòng)步法運用到實(shí)踐中去。

　　3身體健康目標：通過(guò)健美操教學(xué)，提高學(xué)生的協(xié)調性、節奏感、及有氧代謝水平;通過(guò)對排球移動(dòng)步伐的練習，發(fā)展學(xué)生的下肢力量，提高靈敏性

　　4心理健康目標：通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的情緒，提高她們的自信心，培養自控、積極進(jìn)取的良好心理素質(zhì)。

　　5社會(huì )適應目標：通過(guò)運動(dòng)運動(dòng)實(shí)踐，培養學(xué)生團結協(xié)作，互相學(xué)習，建立同學(xué)間和諧的人際關(guān)系，培養良好的合作精神。

　　五、學(xué)情分析：

　　本次課授課對象為高一(5)(6)班女生，共47位學(xué)生，她們思路敏捷，活潑好動(dòng)，接受新事物快，有較強的組織能力和集體榮譽(yù)感。但由于是高一新生，外表上害羞，自我表現欲望不強。通過(guò)前段時(shí)間的教學(xué)，部分的學(xué)生的自信心有所提高，學(xué)習新動(dòng)作敢主動(dòng)要求表演、做示范，對新動(dòng)作的掌握較快。

　　六、教學(xué)內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：

　　健美操：動(dòng)作的熟練性與節奏感。

　　排球的移動(dòng)：將移動(dòng)步法積極運用到實(shí)踐中去。

　　2.難點(diǎn)：

　　健美操：動(dòng)作的銜接要連貫，協(xié)調有力。

　　排球:移動(dòng)選位與上下肢的協(xié)調。

　　七、教法與學(xué)法：

　　依據運動(dòng)技能形成規律，在教學(xué)中，教師將采用提出目標、要求，學(xué)生先觀(guān)摩后模仿，分組練習，教師指導、師生同練、師生評價(jià)等教學(xué)方法，努力促使課堂教學(xué)目標的達成。

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