球類(lèi)的體育游戲教案
教師提出要求：每組一個(gè)球，走到終點(diǎn)繞過(guò)前面的椅子順著(zhù)箭頭方向再夾球走回來(lái)并將球交給下一對幼兒。接下來(lái)是小編為您整理的球類(lèi)的體育游戲教案，希望對您有所幫助。
球類(lèi)的體育游戲教案1
設計意圖
幼兒對體育活動(dòng)非常感興趣，大班幼兒身體活動(dòng)意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類(lèi)活動(dòng)，已經(jīng)積累了一些球類(lèi)活動(dòng)的經(jīng)驗，會(huì )用多種方法玩球， 為了繼續提高幼兒身體的協(xié)調性和靈敏性，根據幼兒現有的動(dòng)作水平和發(fā)展需要，設計了這一《夾球側行》活動(dòng)，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經(jīng)驗，在活動(dòng)中不斷自我調整，提高身體運動(dòng)能力。通過(guò)玩球，培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兩人夾球側步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調能力。
2、通過(guò)觀(guān)察、示范講解、討論嘗試、練習以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側行的方法。
3、活動(dòng)中能遵守比賽規則，體驗和同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、皮球。（數量為幼兒人數相等）
2、磁帶及錄音機。（事先練習球操）
3、椅子4張
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
(1)隊列練習：
幼兒聽(tīng)信號做大圓——開(kāi)花——六個(gè)小圓——切段分隊站。
(2) 熱身操——球操
二、基本活動(dòng)：
1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。
小朋友們，我們來(lái)和球玩游戲。兩個(gè)人玩一個(gè)球，怎么樣把球能運走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個(gè)小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？
2、通過(guò)討論，尋找出最合適的方法。
“剛才老師看見(jiàn)小朋友們玩出了很多的方法�，F在誰(shuí)能上來(lái)告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的�！闭垈�(gè)別幼兒在集體面前展示。
3、嘗試面對面夾球側行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。
“小朋友用我們自己得出的這個(gè)新方法玩一玩，看看我們能不能走好�！�
“為什么走不好？怎么走才能有穩又快而且不讓球落下來(lái)？”
教師小結：兩人合作步伐要一致、不能一個(gè)快一個(gè)慢；當一個(gè)小朋友快時(shí)，另一個(gè)小朋友要學(xué)會(huì )提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。
4、練習夾球側行走2—3遍
“現在分為幾個(gè)小隊，小朋友們要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看看哪一隊走的最穩，不讓球掉下來(lái)。（幼兒再次練習1遍后集合，老師小結后再走一遍）
5、夾球側行比賽
教師提出要求：每組一個(gè)球，走到終點(diǎn)繞過(guò)前面的椅子順著(zhù)箭頭方向再夾球走回來(lái)并將球交給下一對幼兒。
三、 結束部分
小朋友們，你們表現的真棒，小朋友們都辛苦啦，現在讓我們跟音樂(lè )做放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思
活動(dòng)過(guò)程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng)，培養了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng )新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì )了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開(kāi)心。
不足：
在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數幼兒身體協(xié)調性較差一些，出現了一些問(wèn)題，所以今后還需要進(jìn)一步訓練；在對待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關(guān)心和幫助，讓每個(gè)孩子都能開(kāi)心地投入到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與人合作及夾球走的本領(lǐng)；在游戲活動(dòng)中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們， 總之，以后還將繼續對這種練習進(jìn)行探索。
球類(lèi)的體育游戲教案2
一、活動(dòng)目標：
1、在游戲中訓練幼兒身體的協(xié)調性和躲避的`靈敏性。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
皮球若干、音樂(lè )、球筐若干、地墊
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
隨著(zhù)音樂(lè )跟老師跳熱身操。
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1、游戲一：躲“炸彈”：
師：今天程老師請小朋友一起給球施魔法，皮球、皮球變變變，變成一顆大“炸彈”！
規則：幼兒站在圓圈內，教師手持“炸彈”丟向幼兒，幼兒要躲避“炸彈”的追擊且不能跑出圈外，違規者出局。
指導：根據幼兒的表現，及時(shí)提醒幼兒如何避開(kāi)炸彈，又避免和幼兒相碰撞。（如：冷靜、不大聲尖叫，不瞎跑動(dòng)等）
集中討論：你為什么沒(méi)被“炸彈”炸到，你有什么秘密？
增加至兩個(gè)“炸彈”游戲。
2、游戲二：運“炸彈”
師：我們小朋友像解放軍一樣勇敢機智，既保護了自己又躲過(guò)了炸彈的轟炸�，F在請你們來(lái)當解放軍去完成一項“運炸彈”的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)很艱巨，你們有信心完成嗎？我們運炸彈的途中要經(jīng)過(guò)一座山洞，你們想想可以怎樣用身體搭成一座山洞呢？
�。�1）幼兒探索“搭洞”的方法。
討論：怎樣搭山洞既搭得高又牢固呢？（兩腳稍稍分開(kāi)站直，膝蓋不能彎；手要用力伸直；腰也要挺直撐�。�
�。�2）探索匍匐運“炸彈”的方法。（個(gè)別幼兒示范）
�。�3）幼兒分兩組接力運“炸彈”比賽，看哪組先運完10個(gè)炸彈。
規則：每組7名幼兒朝側面兩腳站立，兩手撐在地上拱起腰，搭成兩座山洞。3名幼兒一個(gè)接一個(gè)抱著(zhù)炸彈匍匐著(zhù)從“山洞”下將“炸彈”運過(guò)去放到籃子里，再跑回搭山洞換其他同伴去運炸彈�？茨慕M先運完10個(gè)炸彈。
3、游戲三：穿越封鎖線(xiàn)
師：我們已經(jīng)順利地將“炸彈”運過(guò)了山洞，現在我們還要去完成一項任務(wù)，就是把這些“炸彈”躲開(kāi)敵人的轟炸運到對面去。你們能做到嗎？
玩法：一隊幼兒抱著(zhù)“炸彈”站立在起跑線(xiàn)上，另一隊幼兒分兩邊面對面蹲下準備扔炸彈。幼兒聽(tīng)到指令，迅速向前面跑動(dòng)，躲避從兩側面滾來(lái)的“炸彈”，把“炸彈”放在籃子里，迅速地避開(kāi)“炸彈”跑回來(lái)繼續運“炸彈”，每個(gè)幼兒運兩個(gè)“炸彈”。若被“炸彈”炸到則到邊上休息。
�。ㄈ┙Y束部分：
順利地完成了任務(wù)，心情怎么樣？完成任務(wù)的過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難？和伙伴們一起合作開(kāi)心嗎？好，那我們找一個(gè)好朋友互相揉揉肩、敲敲背，放松放松吧！
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