《我也是普通一兵》優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標：
1、認識目標：正確、流利、有感情地朗讀、復述課文；學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、情感目標：感受劉少Qi同志臨危不懼、舍己救人的崇高精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)我國老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的感情。
3、能力目標：能通過(guò)人物的言行與當時(shí)的情景體會(huì )人物的內心思想。
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理。
一、點(diǎn)題，理解課題。
1、出示課題：說(shuō)說(shuō)題中的“我”是誰(shuí)？
2、文中的“我”當時(shí)擔任什么職務(wù)？
3、簡(jiǎn)介劉少Qi。
二、再讀課文，了解大意。
4、自己讀讀課文，理解生字詞。
5、概括文章的主要內容。說(shuō)說(shuō)講了一件什么事？
6、檢查自讀情況，指名分節朗讀課文。
7、理解一些詞：如波峰浪谷、補充介紹葛洲壩、宜昌、武漢等。
三、再讀課文，理清條理。
1、學(xué)生自己試著(zhù)給文章分段。
2、交流自己的分段情況。針對學(xué)生出現的問(wèn)題作研究探討。
四、布置作業(yè)。
A：抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
B：思考課后的練習題。
第二課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：深入理解課文內容，抓住“危急”一詞與劉少Qi的語(yǔ)言體會(huì )人物和偉大。
一、突破重點(diǎn):
1、教師復習導入時(shí)設計一個(gè)訓練——看意思寫(xiě)出課文中的詞。
�。�1）形容誠懇而殷切。
�。�2）形容說(shuō)話(huà)做事果斷，不猶豫。
�。�3）形容神情令人敬畏。
學(xué)生訓練，教師板書(shū)三個(gè)詞語(yǔ)：懇切、斬釘截鐵、嚴肅
師：這三個(gè)詞語(yǔ)在課文中是描寫(xiě)誰(shuí)的？
師：劉少Qi一共才說(shuō)了三句話(huà)，為什么會(huì )有這樣的變化的'語(yǔ)氣呢？今天我們就圍繞這一問(wèn)題研究一下課文。
師：（出示學(xué)習提示問(wèn)題）
�。�1）劉少Qi說(shuō)了什么話(huà)？他為什么要這么說(shuō)？
�。�2）當時(shí)還發(fā)生了些什么狀況？
�。�3）讀劉少Qi說(shuō)的話(huà)，你對他有什么看法？
學(xué)生根據三個(gè)語(yǔ)氣詞，圍繞提示性問(wèn)題，展開(kāi)小組學(xué)習。
�。�2）師：組織小組交流匯報學(xué)習結果并進(jìn)行點(diǎn)撥引導
……
以上教學(xué)過(guò)程體現出整體感知，突出重點(diǎn)的教學(xué)意圖，緊扣“誠懇、斬釘截鐵、嚴肅”三個(gè)詞語(yǔ)，作為整篇文章的突破口組織自學(xué)，設計討論，深化重點(diǎn)。
二、巧設思辯
�。ㄒ唬�1、劉少Qi同志為什么要誠懇地說(shuō)話(huà)？學(xué)生自由談?wù)劇?/p>
2、江上的確十分危險，誰(shuí)來(lái)具體說(shuō)說(shuō)。
引導學(xué)生去黑板上畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)圖，并介紹一下。
一生板演，其余自己畫(huà)
大家評一評簡(jiǎn)筆畫(huà)。
3、朗讀體會(huì )，學(xué)生自讀感悟
男同學(xué)讀險情，女同學(xué)讀一讀劉少Qi參加搶險這一節。
�。ǘ�
1、劉少Qi為什么斬釘截鐵地說(shuō)停船搶救？
你從哪里看出來(lái)的？和江輪相比情況如何？你們有什么結論嗎？
2、大家把這一段好好讀一下。
教師適當的點(diǎn)撥，學(xué)生將小船與江輪進(jìn)行比較、分析。在此基礎上歸納出合理的結論。思維的過(guò)程清晰可見(jiàn)，既重思維訓練又有助課文的深入學(xué)習。
�。ㄈ�
劉少Qi為什么要嚴肅地對船長(cháng)說(shuō)話(huà)？
如果你當時(shí)是船上一員，你聽(tīng)從誰(shuí)的話(huà)？大家各自談?wù)劺碛伞?/p>
引導學(xué)生作如下體會(huì )：讓學(xué)生從劉少Qi與船長(cháng)兩個(gè)角色中去展開(kāi)辯論，熱鬧爭辯中已把利益關(guān)系講得很清楚，對人物有深刻了解。）
三、.總結提高，大家讀一讀6、7小節。體會(huì )一下主席的高貴品質(zhì)。
四、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约鹤x了這篇課文后有什么感想？
五、布置作業(yè)。
A：完成練習冊。補寫(xiě)船民見(jiàn)到主席后的情景，想象他們的語(yǔ)言與動(dòng)作。
B：收集有關(guān)資料，以進(jìn)一步了解劉少Qi。
【《我也是普通一兵》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《我也是普通一兵》說(shuō)課稿范文03-01
《我也是普通一兵》教學(xué)反思01-23
《我也是普通一兵》第2課時(shí)教學(xué)設計01-14
課文《偉大的普通一兵》教學(xué)反思11-13
優(yōu)秀作文:我也是生活的主角07-03
這里也是我的舞臺優(yōu)秀作文12-20
我也是富翁初中優(yōu)秀作文01-08
我也是生活的主角優(yōu)秀作文09-17