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小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案（精選10篇）
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 1
本學(xué)期，我承擔了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無(wú)論從教來(lái)講還是從學(xué)來(lái)說(shuō)都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿(mǎn)完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、提高學(xué)生的學(xué)習積極性。下方僅以我的一節體育課的教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。
1、準備部分
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級進(jìn)行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、基本部分
因為廣播體操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過(guò)程中要嚴格按照書(shū)面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的語(yǔ)言外，我依然采用了傳統的完整示范分解示范、講解教學(xué)―完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)有過(guò)分的強調“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習、討論，每組5—6人，學(xué)、練、教、互相糾錯，以此培養學(xué)生自評、互評的'潛力，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和培養學(xué)生敢于表現自我的潛力。因為我們的學(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過(guò)程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規范，在學(xué)生的練習過(guò)程中，我全程指導及時(shí)發(fā)現錯誤動(dòng)作，在錯誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過(guò)來(lái)。
3、結束部分
結束部分，一是課堂的常規，二是讓學(xué)生總結點(diǎn)評一下本節課的收獲，表?yè)P做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
4、課后反思
通過(guò)課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學(xué)資料基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個(gè)別的學(xué)生調皮搗蛋，在處理問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強，就應在熟悉和了解學(xué)生的基礎上采用區別對待方法，根據不一樣學(xué)生的個(gè)性有針對性的進(jìn)行教育。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習幼兒第二套廣播體操第5、6節動(dòng)作。
2、喜歡做廣播體操�；顒�(dòng)準備：兒歌準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
由兩路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。隊形，幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習。
做準備活動(dòng)。
二、基本部分。
1、復習操節，規范動(dòng)作。
教師：小朋友們，我們學(xué)習了世界真美好這套操的前面一小部分，都學(xué)了哪些小動(dòng)物呢?我們來(lái)表演一下吧。
糾正幼兒不正確的動(dòng)作，再表演一遍。
2、教師示范做操第四節。
小朋友們，今天我們再來(lái)學(xué)習兩種小動(dòng)物，請小朋友們認真觀(guān)看老師的示范。
教師示范。
3、教幼兒學(xué)做，講解動(dòng)作要領(lǐng)：
小猴子：兩腳打開(kāi)與肩同寬，兩手點(diǎn)肩：身體轉向左側，左手在上與頭一樣高，右手在下巴位置，兩手呈平行狀。注意兩手的高度，并要兩腳打開(kāi)。
真頑皮：左手插腰，右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時(shí)要掂步。
望望東來(lái)望望西：換另一個(gè)方向重復動(dòng)作。
提醒幼兒要換方向，注意手腳的協(xié)調。
遵守規則不胡鬧：兩手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。
快快樂(lè )樂(lè )做游戲：換另一個(gè)方向重復剛才動(dòng)作。
大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左邊走，手與腿協(xié)調，然后兩手合掌，身體轉向正面。
注意幼兒的手腳協(xié)調性，避免同手同腳的'情況。
伸伸鼻子仰仰頭：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時(shí)向后仰，兩腿下蹲。
見(jiàn)到老人問(wèn)聲好：一步一步地朝右邊走，手與腿協(xié)調，然后兩手合掌，身體轉向正現。
大家夸我有禮貌：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時(shí)向后仰，兩腿下蹲。
4、請幼兒聽(tīng)口令做第五、六節，糾正幼兒不到位動(dòng)作。
5、復習動(dòng)作從1-6節，規范動(dòng)作。
三、結束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
2、點(diǎn)評做操中動(dòng)作優(yōu)美、認真做操的幼兒。效果分析：
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 3
小學(xué)一年級的課要怎么上，這讓許多老師頭疼。特別是遇到全校要舉行廣播操比賽，那可是忙壞了老師和學(xué)生。學(xué)生學(xué)得不情愿，動(dòng)作不到位。老師又因為這樣而擔心。那么在上小學(xué)一年級學(xué)習廣播操的體育課中如何進(jìn)行教學(xué)呢？我認為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。
一、認識體育課，認識廣播操
一年級學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè)，對于新的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習習慣要有一個(gè)適應的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中老師不能急于求成，要有耐心幫助他們，做好過(guò)渡的工作。首先讓學(xué)生認識體育課。什么是體育課？體育課上我們可以做什么？我們能夠學(xué)到什么？當然在一年級只要讓學(xué)生清楚地認識到體育課是鍛煉身體，讓我們健康成長(cháng)的就可以了。其次告訴學(xué)生學(xué)習廣播操是在學(xué)習一種本領(lǐng)，是在鍛煉身體，能夠學(xué)會(huì )廣播操是一件值得驕傲的事件。由此讓學(xué)生認識學(xué)習廣播操的重要性，培養他們不怕累不怕苦的。
二、培養學(xué)生聽(tīng)指揮的習慣
體育課其實(shí)很強調學(xué)生聽(tīng)從指揮。在寬闊的操場(chǎng)上，只有聽(tīng)從指揮，體育課才能進(jìn)行。所以在上一年級體育課是時(shí)要強調聽(tīng)從老師的按排，注意聽(tīng)好口令。當然由于一年級學(xué)生年齡較小，所以接受口令的反應會(huì )比較慢。我們可以在下達口令前加一個(gè)前調。如“注意，聽(tīng)口令”。有了這個(gè)前調，學(xué)生可以有一個(gè)緩和的時(shí)間，能夠先集中注意力再聽(tīng)口令做出反應。而且在無(wú)形中告訴學(xué)生注意了老師要下達口令了。使學(xué)生養成聽(tīng)口令的好習慣。
三、學(xué)習口令，分解動(dòng)作先行。
廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué)。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令：1－2－3－4－5－6－7－8、2－2－3－4－5－6－7－8－、3－2－3－4－5－6－7－8、4－2－3－4－5－6－7－8。所以口令就顯得特別的重要。
1、要先讓學(xué)生學(xué)會(huì )喊口令，知道一個(gè)口令叫一拍，使他們了解口令的規律，為動(dòng)作教學(xué)做鋪墊。
2、在分解教學(xué)時(shí)先介紹每個(gè)動(dòng)作，告訴學(xué)生每個(gè)動(dòng)作有幾拍。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作兩拍（1－2）有時(shí)一個(gè)動(dòng)作一拍（1－）。強調拍子及拍數為我們學(xué)習動(dòng)作的整齊度做鋪墊。
3、在分解教學(xué)時(shí)，盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力，二是培養學(xué)生注意拍子對應動(dòng)作的習慣。在難度大易犯錯誤的動(dòng)作上可以強調動(dòng)作而不喊拍子。如12－轉頭－再轉頭。這樣便于學(xué)生注意重要動(dòng)作。方便教學(xué)。
4、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習，鞏固。在細節動(dòng)作方面介紹學(xué)生去注意，認真去學(xué)。但不要太強調細節。在學(xué)習動(dòng)作的初始階段對于動(dòng)作的.要求是總體掌握。在鞏固階段再進(jìn)行細節方面的調整。
四、注意復習鞏固
在學(xué)會(huì )一節廣播操之后要反復的練習，鞏固已學(xué)動(dòng)作尤為重要。并且注意在鞏固階段進(jìn)行細節動(dòng)作的調整。一個(gè)正確的動(dòng)作反復練習會(huì )越做越好看。一個(gè)錯誤的動(dòng)作反復練習就會(huì )一錯再錯，以至到最后很難改正。所以教師在這個(gè)階段在特別強調動(dòng)作的準確性及優(yōu)美度。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 4
教學(xué)目標:
通過(guò)這種廣播體操的學(xué)習，對于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助，另外這類(lèi)型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習，幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準備:
將廣播體操的音樂(lè )帶準備好，另外在各個(gè)班級當中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊，讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效，在排列集合以及隊伍隊形的安排方面進(jìn)行適當的調整。從而幫助大家在體操的訓練和應用環(huán)節，得到更好地加強。
教學(xué)過(guò)程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習，根據每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節上的應用，可以確保臺下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的掌握上得到認知和了解。
2、尤其是第一節的伸展運動(dòng)和預備式的練習，要讓各班級的老師在私底下進(jìn)行監督和指導，對于表現不好或者是動(dòng)作不標準的學(xué)生，進(jìn)行規范性的研究，以免造成整體隊形不一致的危險出現。
3、打開(kāi)音樂(lè )讓學(xué)生根據音樂(lè )的節拍進(jìn)行練習，此時(shí)不怕出錯要讓學(xué)生大膽的跟隨著(zhù)節奏進(jìn)行訓練，每個(gè)節拍都需要進(jìn)行三次以上的'音樂(lè )播放，才能在節拍和動(dòng)作指導相互配合，得到更好地表現。
4、針對于每個(gè)班級中表現突出的同學(xué)，老師可以進(jìn)行適當的幫忙和指導，對于體操做的動(dòng)作標準的班級可以進(jìn)行隊列表演，這會(huì )激勵更多的班級體會(huì )到體操學(xué)習的重要性。
結束:通過(guò)廣播體操的訓練，可以增強同學(xué)們之間的凝聚力和團結心，為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅實(shí)的基礎。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 5
教學(xué)內容：
廣播操：第三節踢腿運動(dòng)；第四節體測運動(dòng)
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生掌握第九套廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng)，并能熟練的操作。
2、學(xué)習新廣播操，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調能力。
2、培養學(xué)生吃苦耐勞、積極向上的精神，遵守紀律、認真學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、動(dòng)作利落、舒展。
2、上、下肢的協(xié)調配合，動(dòng)作的銜接。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、集合整隊，檢查出勤、服裝。
要求：站隊快、靜、齊。精神飽滿(mǎn)、精力集中。
2、宣布教學(xué)內容
教師用語(yǔ)言導入本課教學(xué)內容
組織：
二、準備部分
1、肩部運動(dòng)2、踝腕運動(dòng)
教法與學(xué)練法：教師領(lǐng)做并示范，學(xué)生注意力集中，動(dòng)作到位。
三、基本部分
第九套廣播體操
1、第三節：踢腿運動(dòng)（4×8）
第一拍，左腿向側擺起45°，同時(shí)，兩臂側平舉，掌心向下
第二拍，雙腿并攏，屈膝半蹲，同時(shí)兩臂還原至體側
第三拍，左腿向后踢起，離地10—20公分，同時(shí)，兩臂經(jīng)前擺至側上舉，掌心相對
第四拍，收手收腳，還原成立正姿勢
五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
巧記方法：蘭州拉面（左腿向側擺起45°，同時(shí)，兩臂側平舉，掌心向下），套在腳上（雙腿并攏，屈膝半蹲，同時(shí)兩臂還原至體側），碗大量足（左腿向后踢起，離地10—20公分，同時(shí)，兩臂經(jīng)錢(qián)擺至側上舉，掌心相對）！
2、第四節：體側運動(dòng)（4×8）
第一拍，左腳向側一步比肩稍寬，同時(shí)左臂側平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下
第二拍，下體保持第一拍的姿勢，同時(shí)上體側傾45°，左手叉腰，右手擺至上舉掌心向內
第三拍，左腿并與右腿，同時(shí)半蹲左臂上舉，右臂貼于體側
第四拍，還原至立正姿勢，同時(shí)，左臂經(jīng)側還原至體側
五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反
巧記方法：盤(pán)起來(lái)（左腳向側一步比肩稍寬，同時(shí)左臂側平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下，下體保持第一拍的`姿勢，同時(shí)上體側傾45°，左手叉腰，右手擺至上舉掌心向內），敬個(gè)禮（左腿并與右腿，同時(shí)半蹲左臂上舉，右臂貼于體側）。
a、教法：
1、教師示范完整動(dòng)作。
2、分解練習：教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿練習。
3、教師邊帶領(lǐng)做邊講動(dòng)作要求。
4、完整練習。
5、挑出自愿的好的同學(xué)領(lǐng)做。
b、學(xué)法：
1、認真看教師做示范動(dòng)作。
2、認真模仿，看清動(dòng)作路線(xiàn)。
3、動(dòng)作到位，舒展開(kāi)。
4、挺胸抬頭，精神飽滿(mǎn)。
5、努力向好的同學(xué)看齊。
6、跟著(zhù)老師一起認真跳。
要求：態(tài)度要積極認真，自信，面帶微笑。
四、結束部分
1、課堂小結
2、布置練習任務(wù)
3、宣布下課
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 6
教學(xué)目標：
通過(guò)這種廣播體操的學(xué)習，對于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助，另外這類(lèi)型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習，幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準備：
將廣播體操的音樂(lè )帶準備好，另外在各個(gè)班級當中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊，讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效，在排列集合以及隊伍隊形的安排方面進(jìn)行適當的調整。從而幫助大家在體操的訓練和應用環(huán)節，得到更好地加強。
教學(xué)過(guò)程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習，根據每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節上的應用，可以確保臺下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的.掌握上得到認知和了解。
2、尤其是第一節的伸展運動(dòng)和預備式的練習，要讓各班級的老師在私底下進(jìn)行監督和指導，對于表現不好或者是動(dòng)作不標準的學(xué)生，進(jìn)行規范性的研究，以免造成整體隊形不一致的危險出現。
3、打開(kāi)音樂(lè )讓學(xué)生根據音樂(lè )的節拍進(jìn)行練習，此時(shí)不怕出錯要讓學(xué)生大膽的跟隨著(zhù)節奏進(jìn)行訓練，每個(gè)節拍都需要進(jìn)行三次以上的音樂(lè )播放，才能在節拍和動(dòng)作指導相互配合，得到更好地表現。
4、針對于每個(gè)班級中表現突出的同學(xué)，老師可以進(jìn)行適當的幫忙和指導，對于體操做的動(dòng)作標準的班級可以進(jìn)行隊列表演，這會(huì )激勵更多的班級體會(huì )到體操學(xué)習的重要性。
結束：通過(guò)廣播體操的訓練，可以增強同學(xué)們之間的凝聚力和團結心，為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅實(shí)的基礎。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 7
一、指導思想：
旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生掌握鍛煉的方法為目的。本課采用以學(xué)生合作學(xué)習為主，思維與練習相結合的體育教育模式。在健美操自編活動(dòng)中為學(xué)生創(chuàng )設合作學(xué)習的空間，給出思維和參與結合相對開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，從而使學(xué)生的學(xué)習興趣得到培養，學(xué)習方法得到掌握，學(xué)習能力得到提高。
二、教學(xué)對象：
高二女生
三、教材內容：
青春健美操
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)練基本步伐，理解它的健身作用和串編方法。
2、通過(guò)青春健美操動(dòng)作的練習，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性，提高動(dòng)作節奏感，激發(fā)學(xué)生興趣，培養創(chuàng )造性思維的淺能，學(xué)會(huì )選擇基本步伐創(chuàng )編有氧健身操。
3、提高自編能力，發(fā)展思維和參與相結合的能力，培養良好的身體姿態(tài)；體驗自編操的成功與樂(lè )趣，培養對健美操的'興趣；
4、培養學(xué)生相互配合的能力，提高對健美操的欣賞能力與表現力，充分享受健身的樂(lè )趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、良好身體姿態(tài)的培養
2、步伐的規范性與動(dòng)作的組合能力
3、同學(xué)之間的配合與表現力
六、教材分析：
本教材以基本步伐和青春健美操練習為基礎，拓展學(xué)生的欣賞與自編組合動(dòng)作的能力，通過(guò)導、議、組、練來(lái)培養學(xué)生良好的身體姿態(tài)，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力與團隊合作的精神。
七、學(xué)生情況：
高二年級學(xué)生在以前基本上沒(méi)有接觸過(guò)健美操，學(xué)生只是通過(guò)一些途徑，對健美操有一定的感性認識，而沒(méi)有真正的去嘗試過(guò)�，F在很多學(xué)生喜歡健美操，但其中學(xué)生已有的知識、身體基礎、身體素質(zhì)等差異性較大，學(xué)生學(xué)習的出發(fā)點(diǎn)也不一樣。
八、場(chǎng)地與器材：
一塊籃球場(chǎng)，一臺錄音機，自制道具等。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 8
教學(xué)目標：
1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒等），通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達自己的情緒。
3.培養用眼衛生和良好的生活習慣，知道開(kāi)心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養用眼衛生和良好的生活習慣，保持良好的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
教學(xué)準備：
1.笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
2.幼兒用書(shū)的圖片（ppt）、幼兒用書(shū)。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.謎語(yǔ)導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)
2.了解眼睛的構造，用途
出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
二、基本部分
1.教師出示關(guān)于眼睛的'大圖片，引導幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結構。
教師小結：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì )動(dòng)的。
2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
3.教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們是不是要保護好眼睛呢？你們知道怎樣做會(huì )傷害眼睛嗎？
�。�1）幼兒集體討論并回答。
�。�2）幼兒回答。教師：如果我們的眼睛有問(wèn)題將會(huì )怎么樣呢？（就無(wú)法看清東西了，生活很不方便）大家想想看，如果農民沒(méi)有好眼睛會(huì )怎么樣？解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì )怎么樣？工人叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì )怎么樣？醫生沒(méi)有好眼睛又會(huì )怎么樣？
�。�3）幼兒思考并猜測回答，教師小結。
4.師：小朋友，你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎？
�。�1）教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，并鼓勵幼兒一起跟著(zhù)教師的示范做“眼睛小體操”。
教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰(shuí)看得最遠。
5.出示笑娃，引導幼兒觀(guān)察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線(xiàn)等。
師：你們什么時(shí)候也會(huì )笑？ 你們會(huì )學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來(lái)表示高興？
6.出示哭娃，引導幼兒觀(guān)察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
師：猜猜她為什么哭？ 怎樣讓她自己變的開(kāi)心了呢？
7.你們什么時(shí)候也會(huì )哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
8.教師與幼兒玩變臉游戲。
�、僖粋�(gè)人做表情，大家猜。
玩法：開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣；小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。
�、谝粋�(gè)人說(shuō)表情，大家做。
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。
9.讓幼兒看幼兒用書(shū)，仔細觀(guān)察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。
�、俳處煟豪蠋熃裉煺垇�(lái)了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
�、谟變河^(guān)看后討論。教師小結：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè )，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開(kāi)心的笑還會(huì )有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦！
�。�1）教師：我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲《找朋友》。當歌曲開(kāi)始時(shí)到找到朋友后要對好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè )。
�。�2）幼兒開(kāi)始玩游戲，教師在一旁指導。
三、結束部分
1.給幼兒提供沒(méi)有五官的小朋友形象，鼓勵幼兒動(dòng)手在上面畫(huà)一畫(huà)各種表情。
2.教師總結學(xué)習內容，評價(jià)幼兒表現。組織幼兒下課活動(dòng)。
教學(xué)效果分析：
本次活動(dòng)將天氣和心情結合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯(lián)系起來(lái)，在設計此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為設計這次活動(dòng)的重點(diǎn)�；顒�(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng )設了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng )造力。但老師的隨機教育能力和指導性語(yǔ)言的運用，還存在許多的問(wèn)題例，我會(huì )在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 9
教學(xué)內容：
第一套大眾健美操第二節
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本次課的學(xué)習,進(jìn)一步的學(xué)習、鞏固健美操的練習,動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。
2、培養學(xué)生身體的正確姿勢和動(dòng)作的協(xié)調性和節奏感。
3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養學(xué)生認真負責的精神和集體的意識。
學(xué)情分析：四年級對于教師的動(dòng)作要領(lǐng)講述已經(jīng)能有較強的接受能力，學(xué)習了第一節后對后面的知識學(xué)習興趣明顯提高，進(jìn)度也較快，節奏感較強，效果比之前要好。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )第二節動(dòng)作之間的'銜接，能跟上音樂(lè )的節奏 難點(diǎn)：“側并步”“交叉步”的學(xué)習和掌握 教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、練習法
教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分：
�。ㄒ唬�、課堂常規:
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
�。ǘ�、準備活動(dòng):
1、隊列練習;
2、小型徒手操;
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)
二、基本部分：
教師講解第二節要學(xué)習的內容：側并步、交叉步、后膝腿還有相應的手部動(dòng)作 要求：教師
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
3、師生一同練習。
學(xué)生：
1、學(xué)生站成四列橫隊。
2、學(xué)生認真聽(tīng)隊列的要求。
3、師生一同練習。
4、動(dòng)作一致,精神飽滿(mǎn)
�。ㄈ�、游戲
名稱(chēng)：照鏡子
教師教一套簡(jiǎn)單的動(dòng)作，學(xué)生學(xué)會(huì )
兩個(gè)同學(xué)一組。兩人兩對面站，同時(shí)做動(dòng)作要求方向一致，像在照鏡子一樣 相互練習后進(jìn)行比賽，分出勝負，進(jìn)行獎懲。勝利獲得掌聲，輸的同學(xué)深蹲20下作為懲罰
�。ㄋ模�、結束部分
1、學(xué)生集合，教師帶領(lǐng)跟音樂(lè )再鞏固一遍
2、學(xué)生成體操隊形散開(kāi)，做放松活動(dòng)
3、集合，師生互道再見(jiàn)
小學(xué)生廣播體操體育教學(xué)教案 10
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒學(xué)習架橋的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手臂、腰部、腿部的力量。
2、體驗趣味形體操的'樂(lè )趣，并樂(lè )于參與到活動(dòng)中去。
【活動(dòng)準備】
紙球、威震天圖片、小椅子、輕松的圖片
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)習架橋的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：保持架橋的動(dòng)作，堅持到最后。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身環(huán)節：繞手腕、開(kāi)肩、體前屈
2、導入環(huán)節
�。�1）兒歌（咒語(yǔ)）的導入
師：前一段時(shí)間我們一起觀(guān)看了《變形金剛》，里面的汽車(chē)人很勇敢，打敗了壞人威震天，那今天老師將帶著(zhù)小朋友們一起變身為汽車(chē)人，一起去打到威震天。
先來(lái)看看老師是怎么念咒語(yǔ)，變成汽車(chē)人的。
�。ㄎ沂亲冃纹�(chē)人，兩手撐地做前輪，兩腳架高當后輪，直腿收腹不抬頭，準備出發(fā)打壞人。）
師：你們想不想來(lái)變一變呀！那我們要先學(xué)會(huì )念咒語(yǔ)哦！準備好了嗎？（師幼學(xué)念兩遍）
�。�2）集中練習架橋動(dòng)作
師：有沒(méi)有小朋友想先來(lái)變一變汽車(chē)人的。（個(gè)別1-2，老師和孩子面對面正側面示范）其他幼兒一起念咒語(yǔ)和配班老師一起念。
分散練習架橋動(dòng)作
師：找一個(gè)好朋友，一個(gè)小朋友先來(lái)變汽車(chē)人，另一個(gè)念咒語(yǔ)。成功后兩個(gè)人交換一下哦。
�。ɡ蠋焸�(gè)別指導：腿要并攏伸直，屁股不翹，收腹，抬起頭。）
3、“打倒威震天”游戲
師：小朋友們都變形成功了，那開(kāi)著(zhù)你們的汽車(chē)回來(lái)吧!
師：幼兒分兩隊，（8人一組）先來(lái)變成汽車(chē)人，另一對從車(chē)底下鉆過(guò)去，拿起戰斗武器，作戰了。（用沙包來(lái)打）。
師：接下來(lái)我們就要做好準備，今天我們要打到的壞人是威震天
師：變成功后請另一批來(lái)。
——鍛煉幼兒手臂、腰部、腿部的柔韌性，同時(shí)也鍛煉幼兒的忍耐性，有利于幼兒身體健康。
4、放松環(huán)節
師：聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )給幼兒捏肩、腰、腿，放松一下。換不同部位，給幼兒做放松活動(dòng)。
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