浙教版七年級科學(xué)上冊《時(shí)間的測量》教案
教學(xué)重點(diǎn)
1．時(shí)間的單位，停表的正確使用
2．進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)
停表的正確使用
教學(xué)方法
自學(xué)討論、動(dòng)手實(shí)驗、教師點(diǎn)撥。
教學(xué)準備
學(xué)生課前準備：提前收集有關(guān)記時(shí)間測量工具的資料。
教學(xué)器材：常用的計時(shí)器、電子停表、機械停表。
教學(xué)課件
教學(xué)設計
學(xué)習內容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
激趣導入
測量時(shí)間的工具和方法
時(shí)間的單位
用停表測時(shí)間
國際單位簡(jiǎn)介
復習鞏固
思考并回答
學(xué)生匯報自己收集的資料，相互合作學(xué)習。
學(xué)生同桌實(shí)驗：測量從1數到100需多長(cháng)時(shí)間
同桌相互總結并補充完善
提問(wèn)：世界上最寶貴的東西是什么……
教師指導學(xué)生自學(xué)個(gè)別答疑
引導學(xué)生歸納
教師精講
安排課外查找古今中外的記時(shí)工具，下節交流。
教學(xué)過(guò)程設計
一、激趣導入
提問(wèn)：世界上最寶貴的，人人都擁有的東西是什么？（啟發(fā)并允許學(xué)生有多種回答，最后點(diǎn)明是時(shí)間）
講解：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是效率……那么到底什么是時(shí)間呢？時(shí)間又應該用什么來(lái)測量呢？請同學(xué)們自學(xué)回答如下問(wèn)題：1。時(shí)間測量的工具和方法。2。時(shí)間的單位及換算。
二、新課教學(xué)
學(xué)生以學(xué)習小組（4人一組）的形式交流自己提前收集的有關(guān)古今中外的記時(shí)工具和方法，相互合作學(xué)習
時(shí)間測量的工具和方法
古代：日晷，燃香，沙漏
教師可以結合中國古代在記時(shí)方面取得的巨大成就，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和主義教育。
常用：手表、鬧鐘、電子停表、機械停表原子鐘
時(shí)間的單位及換算
秒、分、時(shí)、天、月、年……
1小時(shí)=60分1分=60秒
設問(wèn)：你知道現在最先進(jìn)的計時(shí)方法什么嗎？
教師簡(jiǎn)介：世界時(shí)、銫原子鐘（也可以讓學(xué)生代表上講臺介紹，教師根據情況補充）
設問(wèn)：如何使用秒表測量時(shí)間呢？
3．時(shí)間的測量
教師引導學(xué)生歸納總結，學(xué)生同桌相互總結并補充完善
實(shí)驗室常用工具：電子停表、機械停表
使用方法：回零、開(kāi)始、停止，讀數。
讀數方法：機械表中的短針讀出的是分，長(cháng)針讀出的是秒，注意每大格，每小格各代表多少。
學(xué)生練習：學(xué)生同桌實(shí)驗：測量從1數到100需多長(cháng)時(shí)間。相互測量每分鐘的脈博
強調：機械停表用完之后要放弦，電子停表長(cháng)時(shí)間不用時(shí)應取下電池。
教師簡(jiǎn)介：國際單位制。
三、復習鞏固
小結：讓同學(xué)們自己進(jìn)行。
課堂練習：P21T1——4。
四、布置作業(yè)
1．練習冊
2．查找當今中外最先進(jìn)的記時(shí)工具，并相互交流。
板書(shū)設計
第八節時(shí)間的'測量
1、方法和工具
方法：任何有周期性的運動(dòng)都可以作為測量時(shí)間的標準
工具：鐘、表（電子停表，機械停表）
2、時(shí)間的單位：秒、分、時(shí)
1時(shí)=60分1分=60秒
3、停表的使用：回零、開(kāi)始、停止、讀數
注意：機械停表用完之后要放弦，電子停表長(cháng)時(shí)間不用時(shí)應取下電池。
教案點(diǎn)評：
在教學(xué)中向學(xué)生介紹：燃香、沙漏（滴漏）、日晷、節拍器、太陽(yáng)的升起和落下、四季的變化等，并使學(xué)生知道任何有周期性的運動(dòng)都可以作為測量時(shí)間的標準.
時(shí)間的單位學(xué)生已經(jīng)比較熟悉，可以簡(jiǎn)單介紹；實(shí)驗室的計時(shí)工具的正確使用與讀數，由于學(xué)生接觸較少是個(gè)難點(diǎn)，教學(xué)中通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗多次練習，讓學(xué)生從中找到規律；時(shí)間秒的規定和國際單位制都可以向學(xué)生作以簡(jiǎn)介，培養學(xué)生的興趣。
布置學(xué)生提前收集古今中外記時(shí)的方法與工具課堂上交流，即可以培養學(xué)生收集信息、整理信息的能力，又為學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程提供條件；停表可以隨堂發(fā)給學(xué)生練習使用，可以進(jìn)行1分鐘內同桌誰(shuí)數的數多或數到100誰(shuí)用的時(shí)間短的比賽，還可以同桌相互測一分鐘的脈搏，以調動(dòng)學(xué)生的積極性。
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