我是少年阿凡提教案設計
教學(xué)目標：
1.知識 體會(huì )升記號#，重音記號，換氣記號在歌曲中的作用。
2.能力 以聽(tīng)、看、舞、唱、展示等方式充分調動(dòng)學(xué)生各種感知器官，增進(jìn)對新疆藝術(shù)、文化獨特魅力的了解與尊重，及維吾爾習俗的了解，增加了學(xué)生知識的儲備量。
學(xué)習簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受美、體驗美。思想教育。
用打擊樂(lè )給歌曲伴奏，能用圓潤的聲音，詼諧的情緒表現歌曲。學(xué)習簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受美、體驗美
3.情感 知道阿凡提是個(gè)勤勞勇敢，幽默樂(lè )觀(guān)，富于智慧和正義感的人，引導學(xué)生做個(gè)機智勇敢，有正義感的好孩子。培養學(xué)生熱愛(ài)自然，保護自然的情感
教學(xué)重點(diǎn)：用有彈性的聲音詼諧的情緒演唱歌曲。體會(huì )歌曲詼諧的情趣。
教學(xué)難點(diǎn)：唱準下滑音、升記號，及后十六、切分節奏及換氣等謝謝您的支持和鼓勵！
教學(xué)方法：以視唱為主從節奏入手，在劃拍視唱中講授樂(lè )理知識。
教具使用：電子琴、打擊樂(lè )、課件
教學(xué)過(guò)程：
一.發(fā)聲練習
二 激情導入：以歌表演 《娃哈哈》導入。新疆有個(gè)喜歡騎著(zhù)小毛驢的老人你們知道他是誰(shuí)嗎？是一個(gè)什么樣的人呢？叫阿凡提聰明、幽默的`傳奇人物最?lèi)?ài)四處幫助窮人）
三、探索新課
1、讀節奏，掌握十六分節奏。2、讓學(xué)生在模唱的過(guò)程中認識升記號、下劃音記號、重音記號、換氣記號， 3、按節奏讀歌詞，讓學(xué)生更好的掌握歌曲的節奏。4、將歌詞分為三部分讓學(xué)生分別演唱，是為了讓學(xué)生更好的理解歌詞、分段唱出歌曲的情緒。5、創(chuàng )編歌詞是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護自然的情感。
三、拓展練習：1.讓學(xué)生利用打擊樂(lè )為歌曲伴奏，既激發(fā)他們的興趣，又更好的鞏固歌曲，讓學(xué)生準確的掌握2/4拍的強弱節奏。
2、分發(fā)維吾爾族小帽子，邊唱邊跳表演歌曲。
3.討論向少年阿凡提學(xué)習什么？
4.本課你有哪些收獲？
四、小結本課內容激發(fā)學(xué)生愛(ài)護自然的情感。
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