生物學(xué)單細胞生物教案

　　一．教學(xué)目標：

　　1、說(shuō)明單細胞生物是依靠一個(gè)細胞完成生命活動(dòng)的。2、舉例說(shuō)出單細胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。

　　3、使用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)，進(jìn)一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構成生物體的觀(guān)點(diǎn)。

　　二、重點(diǎn)：說(shuō)明單細胞生物的形態(tài)結構特點(diǎn)；舉例說(shuō)明單細胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)

　　三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　1.預習案（閱讀教材P66—P81)。

　　2、草履蟲(chóng)是一種單細胞生物，吸，靠運動(dòng)，靠水分。草履蟲(chóng)的消化器官是，蟲(chóng)細胞內遺傳物質(zhì)存在里。

　　3____________的天然餌料。⑵草履蟲(chóng)可吞食細菌，凈化_________。B.有害：⑴有些單細胞生物寄生在人體內，危害健康,如和。⑵海水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成___________

　　探究案

　　一：情景導入：

　　請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你認為是最小的動(dòng)物，難道還有比我知道的最小的動(dòng)物更小的動(dòng)物

　　嗎？它們在哪兒？請同學(xué)們觀(guān)察教材P66圖2-19所示的生物，這些生物有的生活在河水中，有的漂浮在我們周?chē)�的空氣中，有的附�?zhù)在物體的表面，但是我們卻看不見(jiàn)它們，這是為什么呢？請你觀(guān)察它們的形態(tài)結構，說(shuō)說(shuō)它們在結構上的共同點(diǎn)。

　　二、新課教學(xué)：

　　活動(dòng)一：?jiǎn)渭毎�生物的形態(tài)結構和生命活動(dòng)特點(diǎn)。（觀(guān)察草履蟲(chóng)的形態(tài)結構示意圖）

　　1、草履蟲(chóng)的生活環(huán)境和形態(tài)：

　　2、草履蟲(chóng)的結構和功能

　�。�2）請寫(xiě)出各結構的功能

　　活動(dòng)二:單細胞生物對環(huán)境變化的反應：（探究草履蟲(chóng)對外界刺激的反應）1、完成P69頁(yè)練習題第3題

　　2、思考

　�。�1）、草履蟲(chóng)對刺激產(chǎn)生趨向或避開(kāi)的反應，是通過(guò)神經(jīng)系統完成的嗎？為什么？

　�。�2）草履蟲(chóng)的這種趨利避害的反應，對其生活有什么意義？

　　3、單細胞生物與人類(lèi)的關(guān)系（1）有益方面：（2）有害方面：

　　練習案

　　1、草履蟲(chóng)體內多余的水分和廢物排除體外是通過(guò)（）A.胞肛B.伸縮泡C.食物泡D.口溝

　　2、下列單細胞生物中，對凈化污水有一定作用的是（）A.瘧原蟲(chóng)B.眼蟲(chóng)C.變形蟲(chóng)D.草履蟲(chóng)

　　3、1971年美國佛羅里達州出現了大規模的赤潮，引起這種現象的原因是哪類(lèi)生物大量繁殖（）A.單細胞生物B.寄生蟲(chóng)C.紅色魚(yú)類(lèi)D.紅色哺乳類(lèi)

　　4、在觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí)，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維，其作用是（）A.限制草履蟲(chóng)的運動(dòng)B.防止培養液從載玻片上流下來(lái)C.可使草履蟲(chóng)附著(zhù)在棉花纖維上D.可幫助草履蟲(chóng)運動(dòng)

　　5、用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí)，應從培養液的什么部位吸取培養液（）A.中上層B.中下層C.表層D.下層

　　6、草履蟲(chóng)在顯微鏡下，有時(shí)會(huì )呈現綠色，這是因為（）A.含有葉綠體B.所吃食物中有綠色藻類(lèi)C.含有葉綠素D.折光的效果7、小明把鋼筆中的碳素墨水滴了少許到草履蟲(chóng)培養液中，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現有些草履蟲(chóng)的'某些結構單位被染成了黑色，這種結構的名稱(chēng)是

　�。ǎ〢.細胞核B.液泡C.食物泡D.伸縮泡

　　8、草履蟲(chóng)體表的纖毛分布在（）A.全身的表膜B.體表的一側C.口溝內D.身體的前端

　　9、下列屬于單細胞生物的是（）A.酵母菌、草履蟲(chóng)、油菜B.啄木鳥(niǎo)、小魚(yú)、衣藻C.草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)D.蚯蚓、眼蟲(chóng)、病毒

　　10、把含有草履蟲(chóng)的水倒入試管中，不久草履蟲(chóng)都聚集在試管的上層，這說(shuō)明草履蟲(chóng)的生活需要（）A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣中的氧氣D.營(yíng)養物

　　11、下圖為草履蟲(chóng)的結構示意圖，請回答：（1）草履蟲(chóng)依[]運動(dòng)（2）草履蟲(chóng)進(jìn)食的結構是[]消化食物的方式是在細胞質(zhì)內形成[]（3）草履蟲(chóng)排出廢物的結構是[]（4）草履蟲(chóng)進(jìn)行呼吸的結構是[]（5）排出食物殘渣的結構是[]（6）作為單細胞生物草履蟲(chóng)的基本結構是、、三部分。（7）通過(guò)草履蟲(chóng)，我們可以看出:________生物可以獨立完成生命活動(dòng)，說(shuō)明細胞是生物體的________單位。

　　12結合如下圖所示生物，回答問(wèn)題（從左到右依次為A、B、C）

　�。�1）需借助__________來(lái)觀(guān)察這些生物的內部結構。

　�。�2）他們都屬于_________生物，A的名稱(chēng)是______，B是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____，C通過(guò)_______進(jìn)行物質(zhì)交換。

　�。�3）上述生物中具有細胞壁的是_________（填字母）。

【生物學(xué)單細胞生物教案】相關(guān)文章：

《單細胞的生物》說(shuō)課稿03-17

單細胞生物說(shuō)課稿03-20

單細胞生物說(shuō)課稿06-09

單細胞生物說(shuō)課稿11-02

單細胞生物教學(xué)設計06-11

細菌是單細胞生物嗎09-27

生物《單細胞的生物》說(shuō)課課件03-19

初中單細胞生物課件03-28

《單細胞生物》課程教學(xué)反思06-12