評選方案常用【7篇】
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的評選方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
“感動(dòng)校園十佳新人新事”評選活動(dòng)旨在為全體師生搭建一個(gè)能表達其獨特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評比舞臺，展示風(fēng)采，樹(shù)立榜樣，并通過(guò)典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，營(yíng)造積極向上的`校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：展示師生形象，傳頌感動(dòng)人物，推動(dòng)和諧校園
三、參評對象：徒司中學(xué)全體師生
四、評選時(shí)間：20xx年12月15日--12月21日
五、評選標準（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：
1．熱愛(ài)學(xué)校，有高度的責任感和強烈的主人翁意識，用自己的力量推動(dòng)校園和諧發(fā)展；
2．積極參加各級各類(lèi)比賽并取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)；
3．在工作或學(xué)習中，樂(lè )于幫助、指導別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；
4．無(wú)私奉獻，熱心為廣大師生服務(wù)，在師生當中具有很高的威信和感召力；
5．積極參加各種社會(huì )公益活動(dòng)，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現象作斗爭；
6．自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰，用執著(zhù)和堅持在逆境中成長(cháng)成才。
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┖＿x
學(xué)生：由各班根據具體情況，推薦符合條件的一個(gè)學(xué)生或是一個(gè)團隊。
教師：以年級組為單位，推薦三名符合條件的老師，后勤組可推薦二名。
候選人材料要求：
1．候選人生活照一張；
2．主要事跡：300字左右（用第三人稱(chēng)寫(xiě)）；
3．個(gè)人簡(jiǎn)介：100字左右（從主要事跡中高度概括，要有標題。例：播撒愛(ài)心、樂(lè )于助人的XXX老師；刻苦學(xué)習、勇于拼搏的XXX同學(xué)）；
4．截止時(shí)間：12月22日（周二）放學(xué)前；
5．學(xué)生候選人材料由各班班主任負責上交，教師候選人材料由各年級組長(cháng)負責上交（電子稿上傳郵箱zz）。
�。ǘ┏鯇彛河稍u審組根據具體情況對候選人員進(jìn)行審核。
評審組成員：zz
�。ㄈ┱故荆豪脵淮�、校園網(wǎng)、電子屏、廣播等宣傳陣地，對候選人及事跡進(jìn)行宣傳展示。
�。ㄋ模┩镀保焊鶕蜻x人主要事跡，全校師生進(jìn)行投票。
�。ㄎ澹┙K審：學(xué)生意見(jiàn)占50%，教職工意見(jiàn)占30%，評審組意見(jiàn)占20%。
�。╊C獎：獲獎師生名單將在徒司中學(xué)迎元旦聯(lián)歡會(huì )上現場(chǎng)公布。
徒司中學(xué)
第二屆“感動(dòng)校園十佳新人新事”評選推薦表（學(xué)生）
評選方案 篇2
一、目的
針對目前系統考核工作尚未展開(kāi)，員工績(jì)效不明顯的情況，為了更好地體現“一起成長(cháng)、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則
1、優(yōu)秀員工人選應以各部門(mén)基層員工為主、管理層員工為輔；
2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
3、評選過(guò)程中應注重對客觀(guān)優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組
1、成立評定小組是確保評選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀(guān)和公平的工作氛圍。
2、優(yōu)秀員工評定委員會(huì )的組成：
a)公司領(lǐng)導2至4人
b)部門(mén)負責人3至5名
c)人力資源開(kāi)發(fā)中心經(jīng)理
d)考核專(zhuān)員
3、委員會(huì )的職責：
a)召開(kāi)優(yōu)秀員工評定會(huì )議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績(jì)效情況并給出結論。
四、評價(jià)部門(mén)、分店和分公司績(jì)效狀況
1、部門(mén)績(jì)效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個(gè)績(jì)效很差的部門(mén)很難有表現優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應考慮績(jì)效表現比較好的部門(mén)。
2、評價(jià)部門(mén)績(jì)效狀況的流程：
a)人力資源開(kāi)發(fā)中心向下列部門(mén)和人員發(fā)放《部門(mén)績(jì)效評議表》：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導、各部門(mén)、分店、分公司；
b)各評議方本著(zhù)客觀(guān)、公平原則進(jìn)行評議；
c)人力資源開(kāi)發(fā)中心回收《部門(mén)績(jì)效評議表》，根據評價(jià)方權重比率統計各部門(mén)得分，排出次序；
d)總經(jīng)理審批。
五、根據績(jì)效狀況分布申報名額
1、根據績(jì)效狀況評定次序對各部門(mén)進(jìn)行強制分布，形成良好、普通和較差三個(gè)級別。
2、處于良好評定范圍內的部門(mén)按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據部門(mén)總人數/25得出的四舍五入的整數申報）。
3、處于普通評定范圍內的.部門(mén)按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據部門(mén)總人數/50得出的四舍五入的整數申報）。
4、處于較差評定范圍內的部門(mén)原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5、部門(mén)人數不足25人的，按1人申報。
六、確定優(yōu)秀員工評定標準
1、優(yōu)秀員工的評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專(zhuān)業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績(jì)（工作業(yè)績(jì)）四個(gè)方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優(yōu)秀員工評定標準》；
2、基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權重方面有所不同；
3、《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的360度考評活動(dòng)。
七、推薦和申報提名人選
1、下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導和人力資源開(kāi)發(fā)中心。
2、獲得申報資格的部門(mén)可按所獲名額進(jìn)行申報。
3、未獲申報資格的部門(mén)如有成績(jì)特別優(yōu)異須進(jìn)行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4、推薦人選不占申報人選名額。
八、匯總提名人選名單并公示
人力資源開(kāi)發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示。
九、對提名人選組織360度考評
1、優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開(kāi)發(fā)中心對提名人選組織360度考評。
2、考評流程：
a)選定主考部門(mén)和主考人
b)主考部門(mén)和主考人根據員工表現依據《優(yōu)秀員工評定標準》填寫(xiě)《考核表》。
c)《考核表》評價(jià)等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、差五個(gè)等級。
d)《考核表》匯總，統計成績(jì)。
e)取得優(yōu)秀或良好成績(jì)的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數量視考核結果而定。
十、確定優(yōu)秀員工人選
1、根據以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開(kāi)發(fā)中心意見(jiàn)
2、形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡(jiǎn)介》上報公司領(lǐng)導審核、總經(jīng)理審批。
十一、組織編寫(xiě)優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料
1、優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開(kāi)發(fā)中心協(xié)同員工所在部門(mén)編撰《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》，報備人力資源部門(mén)。
2、確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
評選方案 篇3
一、目的
為了有效的樹(shù)立公司模范，營(yíng)造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。
二、評選原則
1.評選范圍：公司合計10個(gè)部門(mén)，明細如下：
財務(wù)部、行政人事部、后勤部、物資部、工程部、技術(shù)研發(fā)部、技術(shù)服務(wù)部、生產(chǎn)部、安全環(huán)保部、天孚
2.評選要求及標準：
優(yōu)秀團隊的評定標準為：
�、� 優(yōu)秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業(yè)素養、成本控制、企業(yè)文化、環(huán)境衛生、團隊業(yè)績(jì)六個(gè)方面
�、� 部門(mén)互評表：根據本部門(mén)指標，其他部門(mén)評定
�、� 各部門(mén)自薦表：本部門(mén)的優(yōu)與不足
3.評選過(guò)程中應注重對團隊工作業(yè)績(jì)的收集和驗證
4.對于評選，有保密要求的事宜不能外泄
三、評選名額
“年度優(yōu)秀團隊獎”控制在公司部門(mén)總數的15%以?xún)�，即最終獲獎名額為2名。有“優(yōu)秀團隊評定小組”對所有候選部門(mén)進(jìn)行不記名投票，推選而出。
四、成立“優(yōu)秀團隊評定小組”
1.成立“優(yōu)秀團隊評定小組”是確保評選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)，由于“評定小組”由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個(gè)客觀(guān)公正的氛圍中進(jìn)行，從而獲得各方認可。
2.“優(yōu)秀團隊評定小組”的成員組成
合計：13人 1) 公司領(lǐng)導：高偉 2) 部門(mén)經(jīng)理：10人
3“優(yōu)秀團隊評定小組”的職責
a. 召開(kāi)優(yōu)秀團隊評定會(huì )議，安排各項具體事宜；
b. 評定各候選團隊的綜合情況并給出結論
c. 選舉產(chǎn)生最終的優(yōu)秀團隊
五、優(yōu)秀團隊名單匯總
各部門(mén)主管負責人與12月20日前將填寫(xiě)完整的《優(yōu)秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進(jìn)行匯總。
六、優(yōu)秀團隊考評
1.人力資源部協(xié)同“優(yōu)秀團隊評定小組”對所有候選團隊名單進(jìn)行考評。
2.考評流程：
1）由“優(yōu)秀團隊評定小組”根據候選團隊在本年度的業(yè)績(jì)及綜合表現，在討論后選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門(mén)得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。
2）人力資源部將獲獎部門(mén)的《優(yōu)秀團隊評定自薦表》和《優(yōu)秀團隊評選互評表》及《優(yōu)秀團隊加分項》提交至總經(jīng)理處審批
七、確定優(yōu)秀團隊
1.根據以下方面所提供的`信息確定最終結果：考核結果、選舉意見(jiàn)、公司各方面的反饋。
2.總經(jīng)理審批后，在公司年會(huì )上對年度優(yōu)秀團隊進(jìn)行表彰。
八、年度優(yōu)秀團隊獎勵
獲得“年度優(yōu)秀團隊”稱(chēng)號的部門(mén)，獲得公司“年度優(yōu)秀團隊”錦旗以及獎勵現金20xx元/部門(mén)
九、流程圖
12月20日之前，各部門(mén)評選小組將本部門(mén)《優(yōu)秀團隊評選自薦表》交至人力資源部
優(yōu)秀團隊評定小組根據各部門(mén)提交的表格，綜合本年度業(yè)績(jì)以及整體表現，進(jìn)行討論，表決并最終確定
人力資源部將獲獎的部門(mén)的《優(yōu)秀團隊評定自薦表》和《優(yōu)秀團隊評選互評表》及《優(yōu)秀團隊加分項》提交至總經(jīng)理處審批
于年會(huì )上對本年度優(yōu)秀團隊進(jìn)行表彰且頒發(fā)獎勵
十、評選方案最終解釋權歸行政人事部
評選方案 篇4
一、評選活動(dòng)目的
20xx年暑期即將來(lái)臨。以往，中小學(xué)暑期活動(dòng)以科技館、博物館等場(chǎng)館開(kāi)放為主，學(xué)生被動(dòng)參觀(guān)多，缺乏互動(dòng)與動(dòng)手。近兩年暑期，上海市教委有關(guān)部門(mén)舉辦了“職業(yè)小達人”活動(dòng)，組織一批中職校對中小學(xué)生開(kāi)放實(shí)訓中心，作為學(xué)生消暑、職業(yè)體驗的好去處，這種有益身心、增長(cháng)見(jiàn)聞，又動(dòng)手動(dòng)腦、高度參與的活動(dòng)新方式得到了學(xué)生和家長(cháng)的好評和歡迎。學(xué)生們終于在暑期動(dòng)了起來(lái)！
本市從20xx年開(kāi)始，計劃建設100個(gè)市級中職校開(kāi)放實(shí)訓中心。到現在已基本建成的有80余個(gè)，尚有13個(gè)在建中。這些實(shí)訓中心各有特色，資源極為豐富，是學(xué)生進(jìn)行技能培養、暑期實(shí)踐的好去處。因此，從20xx年暑期開(kāi)始，本市挑選了其中8個(gè)向中小學(xué)生開(kāi)放，20xx年向學(xué)生開(kāi)放的實(shí)訓中心達到20個(gè)，實(shí)施效果相當喜人。借國家建設職教體系的東風(fēng)，今年4月本市中職校實(shí)訓中心又大規模向學(xué)生開(kāi)放，反響異常熱烈。
今年暑期，本市將繼續舉辦“職業(yè)小達人”活動(dòng)，在上兩年基礎上開(kāi)放23個(gè)中職校的實(shí)訓中心、82個(gè)體驗項目，為中小學(xué)生提供更多、豐富的暑期實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，在學(xué)生中掀起一股動(dòng)手、互動(dòng)的熱浪。以此為載體，讓學(xué)生在職業(yè)體驗中，對各種職業(yè)、專(zhuān)業(yè)有感性認識，潛移默化地培養與學(xué)習能力同等重要的職業(yè)能力，逐步改變中國學(xué)生動(dòng)手能力差的現狀，為今后合理規劃職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)特別有意義的暑期。同時(shí)，中職校實(shí)訓中心的開(kāi)放也使得社會(huì )教育資源充分發(fā)揮出其教育功能，體現出職校對社會(huì )的責任感。
為此，上海市教委德育處、職教處、教育技術(shù)裝備中心、《新聞晨報》將于20xx年暑期，聯(lián)合舉辦“20xx暑期職業(yè)小達人”評選活動(dòng)，配合中小學(xué)生暑期職業(yè)體驗活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全市中小學(xué)生積極參與體驗活動(dòng)，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言對自己有趣的職業(yè)體驗經(jīng)歷，和對不同職業(yè)的感受發(fā)表微感言，并拿起相機、手機定格自己體驗中難忘的一刻，挖掘出職業(yè)體驗活動(dòng)的深層價(jià)值�！缎侣劤繄蟆穼Α�20xx暑期職業(yè)小達人”活動(dòng)以及評選活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道。
二、評選活動(dòng)對象
全市中小學(xué)生，分小學(xué)組和中學(xué)組。
三、評選要求
平日專(zhuān)注埋頭學(xué)習，卻從未體驗過(guò)職業(yè)帶給你的幸福感。今年暑假，本市將開(kāi)放23個(gè)中職校的實(shí)訓中心、83個(gè)體驗項目，多種職業(yè)體驗將打破你對“職業(yè)”的陌生感，對各種職業(yè)、專(zhuān)業(yè)有了感性認識。在這份難得的體驗后，你是否對某個(gè)職業(yè)有了初步的'認識，甚至產(chǎn)生了濃厚的興趣呢？趕快拿起筆記錄下這份感覺(jué)，并用相機、手機定格體驗中的難忘一刻，給我們投稿哦！
參加“職業(yè)小達人”評選要求
學(xué)生須滿(mǎn)足以下3個(gè)條件，方能參加評選：
�。�1）在暑期中至少參加4個(gè)中職校的體驗活動(dòng)，有4次以上的刷卡體驗記錄；
�。�2）寫(xiě)一段體驗活動(dòng)的微感言；
�。�3）拍一張體驗活動(dòng)的照片。
2、微感言主題：職業(yè)初體驗
要求：小學(xué)組字數為100字左右，不超過(guò)200字；中學(xué)組字數為200字左右，不超過(guò)300字。請投稿學(xué)生務(wù)必在微感言末尾處注明姓名、所在學(xué)校、所在班級、聯(lián)系人手機等信息。
照片主題
�。�1）最感動(dòng)的一刻；（2）給我留下深刻記憶的時(shí)刻
要求：上述主題中任選其一，精選一張照片即可。不得做假、擺拍。
4、投稿方式：請將微感言和照片發(fā)至郵箱：*****
四、評選時(shí)間
投稿時(shí)間：20xx年7月1日-8月31日；評審時(shí)間：9月上旬；獎項揭曉時(shí)間：9月中旬。
五、評選活動(dòng)發(fā)布渠道
上海教育微信、博雅網(wǎng)、《新聞晨報》新聞版、騰訊·大申網(wǎng)等。
六、評選方法
1、評選標準
參加次數：學(xué)生在暑期中至少參加4個(gè)中職校的體驗活動(dòng)，有4次以上的刷卡體驗記錄；
微感言：學(xué)生須以簡(jiǎn)潔生動(dòng)、明白曉暢的語(yǔ)言表述自己的暑期職業(yè)體驗經(jīng)歷和感受，強調內心真實(shí)感受及體悟，須有自己的見(jiàn)解。
照片：真實(shí)記錄體驗中難忘的時(shí)刻，畫(huà)面清晰、生動(dòng)，主題突出。
2、評委
主辦方將延聘知名教育專(zhuān)家、社會(huì )人士、家長(cháng)代表組成專(zhuān)家評審組統一進(jìn)行評審，評審形式將采用專(zhuān)家評審方式。
七、獎項
活動(dòng)將評出“職業(yè)小達人”中學(xué)、小學(xué)組各若干名。
學(xué)校最美孝心少年評選活動(dòng)方案小學(xué)生校園之星評選活動(dòng)方案小學(xué)“三好家長(cháng)”評選活動(dòng)方案
評選方案 篇5
一、指導思想：
為加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，創(chuàng )設最優(yōu)化的教育環(huán)境，引導家長(cháng)科學(xué)教子，提升家長(cháng)家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學(xué)校決定開(kāi)展“三好家長(cháng)”評選活動(dòng)。
二、評選時(shí)間：每學(xué)年一次（6月份）
三、評選條件：
�。ㄒ唬┲С謱W(xué)校好
1.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；
2.支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力維護學(xué)校及老師的形象。
�。ǘ┙逃腔酆�
1、有良好的品行和好習慣，成為孩子的`榜樣，注重培養孩子的興趣愛(ài)好，積極參加有益的活動(dòng)；
2、做學(xué)習型家長(cháng)，經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，為孩子設立書(shū)櫥，訂閱報刊雜志，家庭有一定量的藏書(shū)。
�。ㄈ┯H子關(guān)系好
1、關(guān)心孩子學(xué)習，經(jīng)常通過(guò)各種方式向老師了解孩子在校表現；
2、重視孩子身心，能經(jīng)常陪孩子一起游玩，利用周末、節假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。
四、評比辦法
對照條件填寫(xiě)好申報登記表，各班名額為班級人數的10%。學(xué)校組織考核評選出“三好家長(cháng)”，每學(xué)年六月份進(jìn)行表彰。
評選方案 篇6
一、指導思想：
根據校委會(huì )的統一部署，我校的工作方向由外在品位的打造轉向內在品質(zhì)的塑造。為了嚴格規范辦學(xué)行為，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的工作積極性，學(xué)校決定全面推行量化管理，并在教學(xué)教研方面開(kāi)展創(chuàng )“優(yōu)秀學(xué)科組”和創(chuàng )“優(yōu)秀學(xué)科教師”的活動(dòng)，實(shí)施品牌學(xué)科戰略和名師工程，努力將我校建成鄂東南一流名校。
二、實(shí)施原則：為了便于量化，本方案力求合理簡(jiǎn)明、易于操作。
三、考核對象：
考核對象為學(xué)科組和教師個(gè)人，同時(shí)各個(gè)年級教師的考核結果直接計入本年級的總分，作為考核年級組教學(xué)教研工作的依據。我校學(xué)科組共分為13個(gè)，即：初中語(yǔ)文組、高中語(yǔ)文組、初中數學(xué)組、高中數學(xué)組、初中英語(yǔ)組、高中英語(yǔ)組、政治組、物理組、化學(xué)組、歷史組、生物組、地理組、體藝組；年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復讀部七個(gè)單位。
四、評選辦法：
1. 優(yōu)秀學(xué)科教師評選：在教科室的組織下，由各學(xué)科組根據學(xué)校量化方案，在教學(xué)、教研方面按7：3的比例，每學(xué)期算出各位教師的個(gè)人得分，總分達到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學(xué)科教師后選人，然后再按規定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報到教科室。優(yōu)秀學(xué)科教師比例為：優(yōu)秀學(xué)科組20%左右，非優(yōu)秀學(xué)科組10%左右，特殊情況按學(xué)校分配的比例評選。
2. 優(yōu)秀學(xué)科組的評選：教科室和教務(wù)室每學(xué)期根據量化細則算出各組的人平得分，再根據各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分，按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學(xué)科組。各學(xué)科組的'基本人數以實(shí)際任課人數為準。
五、量化內容：
分為教學(xué)和教研兩部分總分各120分。教學(xué)部分以教務(wù)室量化得分為準，按70%計入總分；教研部分量化得分以下兩類(lèi)評分方法為準，按30%計入相關(guān)個(gè)人和單位的總分，具體是：
�。ㄒ唬Ｒ幗虒W(xué)考評細則：常規教學(xué)的考評主要從備、教、批、考四方面著(zhù)手，由教務(wù)室組織核算教師的得分情況。
1、備課（20分）：按照各科備課課時(shí)量標準，完成備課時(shí)數的得15分，未完成的得0分；備課被評優(yōu)的得5分，一般的得0分。
2、上課（10分）：學(xué)科組組織隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并對授課教師進(jìn)行公正評價(jià)和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分，其他教師得5分。
3.、作業(yè)批改（10分）：按照作業(yè)量標準，完成作業(yè)量的得10分，未完成的得0分。
4、考績(jì)（80分）：把教學(xué)進(jìn)步獎中教師的得分進(jìn)行排名，年級第一名得80分，后面的每遞減1個(gè)名次減1分。
說(shuō)明：各教師常規教學(xué)四項內容的考評積分，按70%計算“兩項”評優(yōu)積分。
�。ǘ炭蒲性u分細則：含教師個(gè)人、學(xué)科組和年級組三項，由教科室負責組織統計。
1. 教科研成果：教師個(gè)人、學(xué)科組
計分說(shuō)明：
A、教科研成果和活動(dòng)分別以80分和40分為封頂分；
B、教師個(gè)人得分全額分別計入所在的學(xué)科組和年級組，然后按下面的公式計算學(xué)科組和年級組得分：
學(xué)科組①得分=本組總分÷本組人數×60%
年級組①得分=年級總分÷年級人數×60%
C．講課（說(shuō)課）獲獎和學(xué)生競賽獲獎，只區分最高獎和非最高獎兩個(gè)等級。
六、相關(guān)待遇：
1、學(xué)科組組長(cháng)享受崗位津貼，180元/月。優(yōu)秀學(xué)科組長(cháng)除可獲得學(xué)校獎勵外，還可以連任。
2、優(yōu)秀學(xué)科教師除在晉升晉級時(shí)優(yōu)先外，還可享受優(yōu)教課時(shí)津貼等。（標準另定）
七、附加說(shuō)明：量化工作每期開(kāi)展一次，每學(xué)年總評一次，所得結果交校委會(huì )核實(shí)后，直接作為給予教師相應待遇和下一年任用教師的依據之一。
評選方案 篇7
一、活動(dòng)目的
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長(cháng)，是家長(cháng)和教育工作者共同的職責。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化廣大在校生成長(cháng)環(huán)境，根據研究決定自本年度開(kāi)始，在全校開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)。旨在通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，在全社會(huì )營(yíng)造真正關(guān)注孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋梁，推動(dòng)全校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展，讓廣大學(xué)生真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。
二、優(yōu)秀家長(cháng)標準
優(yōu)秀家長(cháng)是積極營(yíng)造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的家長(cháng)。
1、關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子。優(yōu)秀家長(cháng)首先要真正關(guān)心愛(ài)護孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當成個(gè)人的私有財產(chǎn)，不想當然地以家長(cháng)的身份高高在上的發(fā)號施令。重點(diǎn)考查：
�。�1）能夠真正走進(jìn)孩子的內心，與孩子建立良好的情感聯(lián)系，經(jīng)常以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流。
�。�2）關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績(jì)上，不將不切實(shí)際的期望強加給孩子。
�。�3）正視孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯，對待孩子不溺愛(ài)，在孩子犯錯誤的時(shí)候，及時(shí)予以糾正，引導孩子做正確的事，但又不簡(jiǎn)單粗暴。
2、正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育方法。優(yōu)秀家長(cháng)應該不斷更新教育觀(guān)念，關(guān)注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，用豐富有效的教育手段促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。重點(diǎn)考查：
�。�4）注重孩子良好的思想品德的養成教育，尤其是對孩子民族情感、愛(ài)國情操、集體精神的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。
�。�5）養成和訓練孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì )公益勞動(dòng)，培養孩子的自理能力和勞動(dòng)習慣。
�。�6）善于用啟發(fā)誘導等適當的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而對孩子身心產(chǎn)生不良影響。
3、營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。優(yōu)秀家長(cháng)要盡可能地為孩子創(chuàng )造良好的家庭育人環(huán)境，使孩子能夠在一個(gè)安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂(lè )成長(cháng)。重點(diǎn)考查：
�。�7）控制調節好孩子在家學(xué)習、娛樂(lè )和健身等活動(dòng)時(shí)間，不放縱孩子無(wú)節制地看電視和玩電腦等。不因家長(cháng)的活動(dòng)而影響孩子正常的學(xué)習和作息。
�。�8）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關(guān)系，人際關(guān)系融洽和諧。
4、言傳身教。優(yōu)秀家長(cháng)應該注意在孩子面前保持良好的精神風(fēng)貌，言談舉止要得體，模范遵守道德規范，在為人處事方面做孩子的表率。重點(diǎn)考查：
�。�9）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價(jià)教師的不足之處。
�。�10）語(yǔ)言文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。
�。�11）有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習型家長(cháng)，不斷提升個(gè)人文化和精神修養。
5、家校合作。優(yōu)秀家長(cháng)能夠正確認識家校責任，主動(dòng)承擔家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中責任和義務(wù)，積極支持配合，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作。重點(diǎn)考查：
�。�12）經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)與老師交流孩子在校在家的表現。
�。�13）積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，不遲到不早退，遵守會(huì )議紀律，做好筆記。
�。�14）能正確對待孩子與同學(xué)之間的問(wèn)題或矛盾，能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情，家長(cháng)之間關(guān)系和諧。
�。�15）不說(shuō)損害學(xué)校聲譽(yù)的話(huà)，不做損害學(xué)校利益的事，如對學(xué)校管理或老師有意見(jiàn)，能以正常途徑，有禮貌地向學(xué)校反映。
三、優(yōu)秀家長(cháng)評選辦法及程序步驟
1、名額分配。參評對象為小學(xué)部在校生的學(xué)生家長(cháng)。本次優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)原則上每班推薦10名。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。各級部、各班級要組織專(zhuān)門(mén)的家長(cháng)會(huì )，發(fā)放《告全校學(xué)生家長(cháng)的公開(kāi)信》，將這一活動(dòng)的目的、標準宣傳到每一位學(xué)生家長(cháng)。
3、各級候選人產(chǎn)生方法。采用家長(cháng)自薦、班主任推薦的方法產(chǎn)生侯選人。參評家長(cháng)要逐條對照優(yōu)秀家長(cháng)標準進(jìn)行自評，列舉出個(gè)人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進(jìn)，形成書(shū)面自薦材料，要求內容真實(shí)，突出特色，多用具體實(shí)例說(shuō)明。家長(cháng)確實(shí)因文化水平原因無(wú)法書(shū)寫(xiě)自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實(shí)的語(yǔ)句，班主任和級部要對自薦材料進(jìn)行審查把關(guān)，確保自薦材料真實(shí)可靠，不夸大、不虛構。
4、組織評委。學(xué)校組織評委領(lǐng)導，級部主任都要具體參與優(yōu)秀家長(cháng)的評選活動(dòng)，評委人員構成中一定要有一定比例的校外人員：如家長(cháng)委員會(huì )委員等。
5、考核評議。各單位根據優(yōu)秀家長(cháng)的15條具體標準，每條按家長(cháng)表現良好、一般、較差設置A、B、C三個(gè)等次，制定相關(guān)調查問(wèn)卷，組織評委，召集相關(guān)老師、學(xué)生座談了解，到家長(cháng)所在單位、社區或村隊了解情況，了解侯選人家庭情況并與其進(jìn)行座談；從家長(cháng)本人、學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)所在社區（單位、村隊）四個(gè)方面進(jìn)行調查評議。各單位可根據自身情況對問(wèn)卷的具體內容做適當修改，目的是使問(wèn)卷更適合調查對象的特點(diǎn)，更有針對性。各班級在全面了解候選人情況的基礎上，召開(kāi)評委會(huì )議，產(chǎn)生班級優(yōu)秀家長(cháng)人選和推薦的縣級優(yōu)秀家長(cháng)人選。
6、材料整理歸檔。各級部要認真做好優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)相關(guān)材料的整理歸檔工作，活動(dòng)過(guò)程中要注意多留影像資料，對每位參評家長(cháng)都要建立專(zhuān)門(mén)的檔案材料。對參加校級評選的優(yōu)秀家長(cháng)人選，每人形成一份內容詳實(shí)的考察報告，連同家長(cháng)自薦材料及調查評議問(wèn)卷一并上報。
四、表彰宣傳
我校將在12月底，對產(chǎn)生出的.全校優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰獎勵，并在宣傳櫥窗上公布名單，對其中事跡突出的進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。同時(shí)，還將從中聘任一部分優(yōu)秀家長(cháng)為校家庭教育宣講團成員，組織優(yōu)秀家長(cháng)在全校范圍內作家庭教育講座，把他們的優(yōu)秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣講。各班級也要組織好相關(guān)表彰宣傳工作，引領(lǐng)帶動(dòng)更多的家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，更新教育方法，從而推進(jìn)我縣家庭教育整體水平的提升。
五、把握好幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
1、盯緊一個(gè)目標。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長(cháng)轉變教育觀(guān)念這個(gè)目標，即把相當一部分家長(cháng)的觀(guān)念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)轉變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來(lái)，不將家長(cháng)不切實(shí)際的期望強加給孩子，更不會(huì )因盲目與其他孩子進(jìn)行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長(cháng)真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態(tài)和觀(guān)念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個(gè)偏差。防止將優(yōu)秀家長(cháng)的評選簡(jiǎn)單等同于優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的評選，特別是不能僅僅搞成學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)的評選。評選出的優(yōu)秀家長(cháng)中，一定要有部分孩子學(xué)業(yè)成績(jì)一般，但家長(cháng)確實(shí)優(yōu)秀的。
3、注重家長(cháng)的做人品行。評選過(guò)程中，一定要認真組織對家長(cháng)的調查了解，全面掌握家長(cháng)的相關(guān)材料。優(yōu)秀家長(cháng)除了對孩子好之外，還應該為孩子成長(cháng)樹(shù)立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系，不孝敬老人，整天滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長(cháng)，要一票否決。
4、為保證活動(dòng)起到良好的社會(huì )影響，各班級應嚴格控制優(yōu)秀家長(cháng)中我校教師的人選比例。推薦到校級的優(yōu)秀家長(cháng)名額中教師數量不得突破三人的數量限制。
5、各單位要高度重視，認真組織實(shí)施。宣傳發(fā)動(dòng)環(huán)節要讓學(xué)生、家長(cháng)全面了解我們組織這次評選活動(dòng)的目的要求、評選標準、評選程序。班主任評選環(huán)節，要增加透明度，對候選人、評選結果等材料，及時(shí)進(jìn)行公示，保證整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)公開(kāi)、公平的氛圍中進(jìn)行。各學(xué)校特別是相關(guān)班主任一定有強化責任意識，嚴格按照評選標準進(jìn)行把關(guān)，不因家長(cháng)的身份地位不同而采用不同標準。學(xué)校將采取相關(guān)措施，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)了解。對在評選過(guò)程中，把關(guān)不嚴造成不良影響的班級和級部，學(xué)校將通報批評并進(jìn)行嚴肅處理。
六、優(yōu)秀家長(cháng)評選時(shí)間安排：
完成時(shí)限
【評選方案】相關(guān)文章：
評選的方案03-08
【精選】評選方案12-13
評選方案07-31
評選方案范文 評選活動(dòng)方案10-31
評選的方案04-09
評選方案07-31
評選方案（精選）09-18
評選方案(精選)08-25
表彰評選方案08-29
評選方案優(yōu)秀02-02