評選的方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的評選的方案，歡迎閱讀與收藏。
評選的方案1
一評選原則（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1優(yōu)秀員工人選應以各部門(mén)基層員工為主，管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
3評選過(guò)程中應注重對客觀(guān)優(yōu)秀亊跡的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的亊宜不能外泄.
二成立優(yōu)秀員工評定小組（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1成立評定小組是確保評選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障，同時(shí)由於評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可，客觀(guān)和公平的工作氛圍.
2優(yōu)秀員工評定委員會(huì )的組成：
a）公司領(lǐng)導1人
b）部門(mén)負責人2人
c）人力資源經(jīng)理
d）考核專(zhuān)員
3委員會(huì )的職責：
a）召開(kāi)優(yōu)秀員工評定會(huì )議，擬訂評選計劃，安排評選各項具體亊宜；
b）評定各提名人選的績(jì)效情況并給出結論.
4輸出：
<<評定小組成員名単>>
三評價(jià)部門(mén)績(jì)效狀況（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1部門(mén)績(jì)效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個(gè)績(jì)效很差的.部門(mén)很難有表現優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應考慮績(jì)效表現比較好的部門(mén).
2評價(jià)部門(mén)績(jì)效狀況的流程：
a）人力資源開(kāi)發(fā)中心向下列部門(mén)和人員發(fā)放<<部門(mén)績(jì)效評議表>>：總經(jīng)理，公司領(lǐng)導，各部門(mén)；
b）各評議方本著(zhù)客觀(guān)，公平原則進(jìn)行評議；
c）人力資源開(kāi)發(fā)中心回收<<部門(mén)績(jì)效評議表>>，根據評價(jià)方權重比率統計各部門(mén)得分，排出次序；
d）總經(jīng)理審批.
3輸出：
<<部門(mén)績(jì)效評議表>>
<<部門(mén)績(jì)效評議排序>>
四根據績(jì)效狀況分布申報名額（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1根據績(jì)效狀況評定次序對各部門(mén)進(jìn)行強制分布，形成良好，普通和較差三個(gè)級別；
2處於良好評定范圍內的部門(mén)按1：8比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據部門(mén)總人數/8得出的四舍五入的整數申報）；
3處於普通評定范圍內的部門(mén)按1：15比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據部門(mén)總人數/15得出的四舍五入的整數申報）
4處於較差評定范圍內的部門(mén)原則上不給予申報名額，( )如遇特別情況另行確定.
5部門(mén)人數不足8人的，按1人申報.
6輸出：
<<優(yōu)秀員工侯選名額分配表>>
五確定優(yōu)秀員工評定標準（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1優(yōu)秀員工的評定標準為德（職業(yè)品德），能（專(zhuān)業(yè)能力），勤（工作態(tài)度），績(jì)（工作業(yè)績(jì)）四個(gè)方面，每方面確定三至五項具體指標，形成<<優(yōu)秀員工評定標準>>；
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權重方面有所不同；
3<<優(yōu)秀員工評定標準>>用於申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的360度考評活動(dòng).
4輸出：<<優(yōu)秀員工評定標準>>
六推薦和申報提名人選（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總經(jīng)理，公司領(lǐng)導和人力資源；
2獲得申報資格的部門(mén)可按所獲名額進(jìn)行申報；
3未獲申報資格的部門(mén)如有成績(jì)特別優(yōu)異須進(jìn)行申報的，直接向總經(jīng)理申報；
4推薦人選不占申報人選名額；
5輸出：<<優(yōu)秀員工提名申報表>>（含推薦）八，匯總提名人選名単并公示
1人力資源開(kāi)發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進(jìn)行資格審核，確定名単，發(fā)布公吿進(jìn)行公示；
2輸出：<<優(yōu)秀員工提名人選名単>>九，對提名人選組織360度考評；
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開(kāi)發(fā)中心對提名人選組織360度考評；
2考評流程：
a）選定主考部門(mén)和主考人；
b）主考部門(mén)和主考人根據員工表現依據<<優(yōu)秀員工評定標準>>填寫(xiě)<<考核表>>；
c）<<考核表>>評價(jià)等級為優(yōu)秀，良好，一般，需改進(jìn)，差五個(gè)等級；
d）<<考核表>>匯總，統計成績(jì)；
e）
取得優(yōu)秀或良好成績(jì)的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數量視考核結果而定.
3輸出：
<<考核表>>
<<考核成績(jì)匯總表>>
七確定優(yōu)秀員工人選（20xx年度優(yōu)秀員工評選方案）
1根據以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結果，總裁總經(jīng)理指示，公司相關(guān)各方反饋和人力資源開(kāi)發(fā)中心意見(jiàn)；
2形成<<優(yōu)秀員工名単及亊跡簡(jiǎn)介>>上報公司領(lǐng)導審核，總經(jīng)理審批；
3輸出：<<優(yōu)秀員工名単及亊跡簡(jiǎn)介>>十一，組織編寫(xiě)優(yōu)秀員工先進(jìn)亊跡材料；
1優(yōu)秀員工名単經(jīng)審批后，人力資源開(kāi)發(fā)中心協(xié)同員工所在部門(mén)編撰<<優(yōu)秀員工先進(jìn)亊跡材料>>，報備人力資源部門(mén)；
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成<<優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿>>；
3輸出：<<優(yōu)秀員工先進(jìn)亊跡材料>><<優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿>>。
評選的方案2
為了進(jìn)一步加強學(xué)校精神文明建設，樹(shù)立良好的校紀校風(fēng)，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽(yù)感和責任心，營(yíng)造健康向上的教育氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展評選優(yōu)秀班集體活動(dòng)，特制定本評選辦法。
一、優(yōu)秀班集體基本條件：
1、德育教育好。班集體有明確的奮斗目標，經(jīng)常性開(kāi)展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動(dòng)；學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)，取得良好效果；追求文明、健康、科學(xué)的生活方式，遵守社會(huì )公德；全班違法犯罪記錄為零。
2、學(xué)習風(fēng)氣好。有嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持課堂學(xué)習與課外學(xué)習活動(dòng)相結合；師生中無(wú)歧視或淘汰學(xué)習困難學(xué)生的現象；考試中無(wú)違紀現象發(fā)生。
3、班級建設好。全班同學(xué)有健康的集體輿論與較強的`自我管理能力，有規范的班級管理制度，有民主和諧的班風(fēng)；學(xué)生干部能團結協(xié)作，認真完成本職工作；班級建設在兄弟班級中起表率作用。
4、活動(dòng)開(kāi)展好。全班同學(xué)能積極參加教育行政部門(mén)和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)健康有益的集體活動(dòng)，各類(lèi)教育活動(dòng)中有較突出的表現。
5、班級管理常規考核好。每學(xué)月的評價(jià)達到“常規考核達標班級”以上，且期末評價(jià)總分全年級排序居中等以上水平。
6、學(xué)習成績(jì)綜合評價(jià)好。段考、期考成績(jì)綜合評價(jià)居年級同類(lèi)班級中等以上水平，學(xué)生調查班級學(xué)習氛圍滿(mǎn)意率60%以上（或在年級排名居中等以上水平）。
7、學(xué)額保持好。學(xué)生鞏固率為100%，班級無(wú)學(xué)生流失。
注：成績(jì)綜合評價(jià)指兩率一分（合格率、優(yōu)秀率、人平分）。
二、評選辦法
1、優(yōu)秀班集體在符合以上基本條件的基礎上，由年級組民主推薦、報教育處審核、德育工作領(lǐng)導小組審批。
2、優(yōu)秀班集體每學(xué)期評選一次，在期末或第二學(xué)期期初進(jìn)行。
3、分年級評選，優(yōu)秀班集體數一般不超過(guò)本年級班級的30%。
三、獎勵辦法
1、評選出來(lái)的優(yōu)秀班集體在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上頒發(fā)獎狀并發(fā)獎金。
2、省、市級的優(yōu)秀班集體的評選都必須在校優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生。
四、本辦法由教育處負責解釋?zhuān)怨贾饘?shí)行，并在操作過(guò)程中不斷加以完善。
評選的方案3
為積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承中華優(yōu)秀傳統化，弘揚有巢氏精神，推進(jìn)校園化建設，努力營(yíng)造熱烈祥和的春節氛圍，學(xué)院決定開(kāi)展20xx“迎新春·賀建院”春聯(lián)征集活動(dòng)�，F將學(xué)院春聯(lián)征集、評選活動(dòng)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統化為主題。
二、活動(dòng)要求
1、應征春聯(lián)作品要充分展示活動(dòng)主題，要體現學(xué)院依托建設行業(yè)的辦學(xué)特色，彰顯高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養特點(diǎn)，春聯(lián)還要考慮張貼地點(diǎn)（比如校門(mén)、教學(xué)樓門(mén)、體育館、實(shí)訓大樓、食堂、圖書(shū)館、宿舍樓等）需要。
2、要符合聯(lián)律，有上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。聯(lián)語(yǔ)長(cháng)短不限。
作品須原創(chuàng )，不得抄襲、轉載或改編。
4、征集對象為全院師生。
報送的作品統一采用電子郵形式報送，請發(fā)rd檔附，檔統一命名：“春聯(lián)征集+姓名+所在部門(mén)+聯(lián)系方式”或“春聯(lián)征集+姓名+所在系、班級+聯(lián)系方式”，征集郵箱xx
6、作品征集截止日期：1月2日。
三、作品評選及使用
春聯(lián)作品評選結果于三月初公布。屆時(shí)，對評選出的'優(yōu)秀作品頒發(fā)證書(shū)并給予物質(zhì)獎勵，同時(shí)作品納入學(xué)院春聯(lián)作品庫，并擇機張貼。
歡迎廣大師生踴躍參與！
評選的方案4
為了努力建設體現時(shí)代特點(diǎn)和我校特色的校園文化，營(yíng)造大學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境，深化品牌校園文化活動(dòng)建設，促進(jìn)“一院一品牌” 創(chuàng )建工作，增強校園文化活動(dòng)的影響力和感染力，通過(guò)對學(xué)校所有的校園文化活動(dòng)進(jìn)行評選，以評促建，每年通過(guò)項目申報、現場(chǎng)展示、公開(kāi)評選環(huán)節評選十余項精品校園文化活動(dòng)，樹(shù)立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動(dòng)的整體水平。經(jīng)團委會(huì )議研究決定，將于20xx年11月16日———12月4日開(kāi)展xx工業(yè)大學(xué)20xx年校園精品活動(dòng)評選工作，現將有關(guān)事項安排如下：
一、成立校園精品活動(dòng)評選小組
組 長(cháng)：趙xx
副組長(cháng)：張xx
成 員：?jiǎn)蘹x、翟xx、常xx、各學(xué)院團委書(shū)記、各校級團學(xué)組織負責人、各學(xué)院學(xué)生會(huì )負責人。
二、申報條件
1、評選范圍：全校各級各類(lèi)校園文化活動(dòng)；
2、評選條件
�。�1）體現學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標，對于繁榮校園文化、推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，服務(wù)師生的成長(cháng)成才具有切實(shí)有效的作用；
�。�2）活動(dòng)實(shí)施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創(chuàng )新性；
�。�3）活動(dòng)實(shí)施的載體有效、活動(dòng)組織嚴謹、有序，實(shí)施效果顯著(zhù)；
�。�4）深受師生喜愛(ài)，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優(yōu)先申報權或可給予加分）；
�。�5）活動(dòng)歷年的活動(dòng)資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。
三、評選標準
1、活動(dòng)主題明確：活動(dòng)主題、目標和意義明確，能結合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養目標，反映師生良好精神風(fēng)貌，切實(shí)服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習和生活，并有利于師生的'成長(cháng)成才；
2、活動(dòng)實(shí)施載體有效：活動(dòng)載體有特色、有亮點(diǎn)，能夠圍繞活動(dòng)主題實(shí)施，并有一定的創(chuàng )新性；
3、活動(dòng)內容充實(shí)：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實(shí)際，貼近師生；
4、活動(dòng)效果顯著(zhù)：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實(shí)施效果良好；
5、現場(chǎng)展示效果好：活動(dòng)書(shū)面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文并茂，客觀(guān)真實(shí)反映活動(dòng)全貌。
四、精品校園文化活動(dòng)評選程序
1、11月16日—11月20日———活動(dòng)申報與審核階段：活動(dòng)申報單位上報活動(dòng)方案，評選小組審核申報材料，確定入圍的活動(dòng)項目；
2、11月23日—11月25日———活動(dòng)展示評審階段：申報單位制作展板進(jìn)行展示，學(xué)生投票及評選小組評審，評出10—20個(gè)活動(dòng)項目進(jìn)入總決賽；
3、12月4日總決賽：各申報單位通過(guò)組織表演、VCR、ppT、現場(chǎng)講解等形式展示各自活動(dòng)的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場(chǎng)打分，并結合學(xué)生投票情況，經(jīng)團委會(huì )議討論確定結果，20xx年五四表彰時(shí)為榮獲“精品校園文化活動(dòng)”的活動(dòng)項目頒發(fā)證書(shū)。
五、相關(guān)要求
1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學(xué)院團學(xué)組織在校園文化活動(dòng)開(kāi)展方面的考察，各學(xué)院團委書(shū)記要對此次申報工作高度重視，精心組織。
2、突出實(shí)績(jì)，求真務(wù)實(shí)。評選要求各學(xué)院團學(xué)組織本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，認真整理撰寫(xiě)申報材料，客觀(guān)真實(shí)反映參評工作項目開(kāi)展的全過(guò)程及取得的效果，內容詳實(shí)，數據準確。
評選的方案5
一、兩學(xué)期班主任量化分數相加得出總得分
1.期末班級文明班評比總得分，取平均值來(lái)記。
2.班主任月工作量化考核平均分。
3.積極參加德育論文或課題研究的在區級及以上獲級的加1-3分。積極參加班會(huì )課優(yōu)質(zhì)課評比和班主任基本功比賽的獲區級及以上獲級的加1-3分。
4.班主任手冊檢查評比優(yōu)秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。
�、賹W(xué)期初及時(shí)完成班主任手冊的有關(guān)內容記錄：如班級計劃、學(xué)生名單、班干部名單等，期末及時(shí)完成工作總結，不及時(shí)完成的或不符合的不給分
�、谝粚W(xué)期要求記錄：⑴學(xué)生座談、家訪(fǎng)達到20人次；⑵各類(lèi)會(huì )議5次以上；⑶班主任會(huì )議全部有記錄。
5.學(xué)期各班級教學(xué)質(zhì)量綜合獎得分(以教務(wù)處考核為準)
6.其他在德育方面或班級(特色班級的創(chuàng )建)做出貢獻的'酌情加1-3分
7.以上項六項分數相加，得出班主任考核量化總分。
二、每年級段至少一名(前提是量化總分必須是中等以上)
三、按照量化總得分評出4-6名和諧園丁(優(yōu)秀班主任)
四、學(xué)校將頒給和諧園丁(優(yōu)秀班主任)榮譽(yù)證書(shū)及適當的獎金(鼓勵為主)。
說(shuō)明事項：
1.請假3周以上或體罰學(xué)生的(造成惡劣影響的)不得評為優(yōu)秀，公出除外。
2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得評為優(yōu)秀。
3.班主任任職期間，所在班級發(fā)生學(xué)生嚴重安全責任事故的，不得評為優(yōu)秀。
4.未明事項，解釋權屬學(xué)校政教處。
評選的方案6
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的要求及學(xué)校的'其它各項規章制度，積極促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，促使學(xué)生提高認識、加強修養、完善自我，培養學(xué)生良好的行為習慣，使之內化為學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)激勵學(xué)生奮發(fā)向上，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，特制定 “優(yōu)秀學(xué)生”評選標準及辦法。
一、評選標準
1、模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及《班評細則》，給其他同學(xué)起好榜樣作用。
2、能較好地掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能，各科考試、考查學(xué)期成績(jì)優(yōu)秀。
3、積極參與學(xué)校管理，努力完成學(xué)校、班級交給的任務(wù)；熱心為班級、同學(xué)服務(wù)、樂(lè )于助人；長(cháng)期堅持做好事。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)抵制精神污染。
5、在校有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥；在家有孝行、會(huì )自理、擔責任；在社會(huì )有教養、會(huì )共處、守公德。
二、評選辦法
以校為單位評選。全校每學(xué)期評出15名優(yōu)秀學(xué)生（不分年級）。
三、評選程序
1、班級初評：班任根據學(xué)生的各方面表現提供符合條件的學(xué)生名單。（不限人數）
2、學(xué)校復評：在班級初評的基礎上，學(xué)校根據值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。
注：出現罵人、打架現象、有重大違紀違規行為的一票否決。
評選的方案7
為鼓勵各隊展開(kāi)內務(wù)訓練競賽，提高內務(wù)整體水平，特制定軍訓內務(wù)評比方案如下：
一、評比標準
內務(wù)衛生檢查評比由團部組織有關(guān)人員逐連實(shí)施，總分為100分。
1．地面（20分）
地面清潔無(wú)果皮、紙屑；無(wú)痰跡污垢、無(wú)積存垃圾、無(wú)積水。
2．床鋪（20分）
被子放置整齊，鋪面平整，線(xiàn)條流暢，棱角分明，鋪下無(wú)雜物，床架無(wú)灰塵。
3．門(mén)窗（20分）
玻璃明亮潔凈，門(mén)窗無(wú)灰塵污垢。
4．墻壁（15分）
墻壁、天花板無(wú)灰塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)亂劃亂貼字畫(huà)、涂抹痕跡。
5．物品放置（15分）
床桌、椅凳、餐具、洗漱用具及鞋帽衣物等按規定擺放有序。
6．室外（15分）
門(mén)口樓梯無(wú)垃圾，無(wú)污水雜物。
二、扣分原則
1．地面不清潔（-4分），有果皮紙屑（-3分），有痰跡、污垢（-3分），有堆積垃圾。（-3分）。
2．被子疊放不整齊（-2分），不干凈（-2分），亂放衣物雜物（-0.5分），鋪下有雜物（-2分），床架有灰塵（-2分）。
3．門(mén)窗不干凈（-3分），門(mén)窗有灰塵（-2分）。
4．墻壁、天花板有蜘蛛網(wǎng)一處（-1分），亂寫(xiě)亂畫(huà)一處（-1分）。
5．物品放置不按規定一處（-1分），物品不干凈一件（-1分）。
6．門(mén)口堆放垃圾（-5分），有污水、雜物（-3分）。
三、評比辦法
由軍訓團統一組織進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，以平均分確定最后成績(jì)，參加先進(jìn)連隊評比。
評選的方案8
根據省教育廳成人教研室xx年工作要求，為了檢查成人中、初等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研情況，使成人中、初等學(xué)校真正成為促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鉆研教育教學(xué)理論，逐步提升教育理論研究水平，進(jìn)一步檢查成人中、初等學(xué)校實(shí)用技術(shù)培訓的質(zhì)量和效果，使成人中、初等學(xué)校更好地為“三農”服務(wù)，決定在全市成人中、初等學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和學(xué)生綜合知識競賽工作。
一、成人優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文活動(dòng)安排
這次參加評選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文的對象為成人中、初等學(xué)校在職及兼職教學(xué)人員，各縣（區）在各成人中、初等學(xué)校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文原則上每個(gè)成人學(xué)校1節優(yōu)質(zhì)課，3篇優(yōu)秀論文，市教育局于6月份組織專(zhuān)人進(jìn)行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發(fā)獎勵證書(shū)，對特別優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。
二、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識競賽活動(dòng)安排
1．組織領(lǐng)導
各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專(zhuān)人負責此項工作，以發(fā)揮成人中、初等學(xué)校對“三農”的重要作用，推動(dòng)農村實(shí)用技術(shù)的.普及，提高農民科學(xué)技術(shù)知識。
2．競賽內容
以《河南教育》職成教版農村實(shí)用技術(shù)綜合知識為內容。
3．組織報名
每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時(shí)間為4月20日，具體競賽時(shí)間另行通知。
4．獎項設置
設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學(xué)生的輔導教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導教師獎，對組織好的單位設優(yōu)秀組織獎。
各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進(jìn)成人中、初等學(xué)校教學(xué)研究工作深入開(kāi)展的重要內容抓緊抓好，對領(lǐng)導重視，組織嚴密，效果明顯，市教育局將評為優(yōu)秀組織單位，并給予獎勵。
附件：
1．x市xx年成人中初等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選教師登記表
2．x市xx年成人中初等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選教師匯總表
3．x市xx年成人中初等學(xué)校優(yōu)秀教研論文推薦表
4．x市xx年成人中初等學(xué)校優(yōu)秀教研論文匯總表
5、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識競賽報名表
評選的方案9
一、學(xué)校成立由校長(cháng)、教導主任、級部主任、少先隊總隊輔導員組成的評選小組。教導主任任組長(cháng)，負責審定，各級部成立由級部正副主任、大隊輔導員、體育教師組成的評選小組，負責初評。
二、評選時(shí)采取班主任全面介紹，級部教師民主評議，級部評選小組初評，填表上報，學(xué)校評選小組審定的'辦法進(jìn)行。
三、“文明班級”按學(xué)期評選。
四、教導主任負責把文明班主要成績(jì)在會(huì )上介紹。
評選的方案10
一、指導思想
堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動(dòng)為要求，通過(guò)評選“十佳小孝星”活動(dòng)，樹(shù)立中、小學(xué)生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學(xué)生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，知恩圖報，奉獻愛(ài)心。在家做一個(gè)孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做一個(gè)尊重師長(cháng)，有愛(ài)同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì )做一個(gè)尊老、愛(ài)老、助老，熱心奉獻的好小公民。營(yíng)造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
二、評選條件
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關(guān)心、體貼父母；體諒父母辛勞，關(guān)心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的家務(wù)；生活樸素、節約。
4、尊敬師長(cháng)，體諒老師辛苦，尊重老師勞動(dòng)。同學(xué)之間團結有愛(ài)，幫助同學(xué)熱心，富有同情心和愛(ài)心。學(xué)習勤奮。
5、具有社會(huì )功德。愛(ài)護公物，保護環(huán)境，講究衛生，遵守秩序，樂(lè )于助人。待人接物謙和有禮。
三、評選流程
個(gè)人自薦——班級推薦——班主任審核——學(xué)校評鑒
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮評選
四、申報表填寫(xiě)
1、三到六年級推薦出來(lái)的'小孝星需填寫(xiě)評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統一上交電子稿�！爸饕论E”，由學(xué)生自己寫(xiě)或家長(cháng)寫(xiě)，班主任可幫其潤色�！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書(shū)，他們的事跡會(huì )在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳并在學(xué)校走廊展出。
東鎮小學(xué)
20xx年9月
評選的方案11
為認真貫徹落實(shí)國家、省、市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區“十二五”德育創(chuàng )新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)全區德育工作者專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升全區中小學(xué)德育工作者整體素質(zhì)，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區德育工作名師，推動(dòng)全區德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開(kāi)展漢東區首屆中小學(xué)德育帶頭人評選工作�，F將評選工作相關(guān)細則通知如下：
一、評選范圍及條件
�。ㄒ唬┰u選范圍:
全區中小學(xué)（含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和特殊教育學(xué)校）在職在崗班主任；在職在崗德育管理干部（中層及以上德育管理干部）。
�。ǘ┰u選條件：
1.資格條件
�。�1）班主任：擔任班主任工作六年及以上；德育管理干部：擔任學(xué)校德育管理工作三年及以上。
�。�2）具有相應學(xué)段高級教師職稱(chēng)（小學(xué)具有小學(xué)高級教師職稱(chēng)，中學(xué)具有中學(xué)高級教師職稱(chēng)）。
�。�3）近五年來(lái)，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或專(zhuān)技考核等級為優(yōu)秀。
2.基本條件
�。�1）師德風(fēng)尚高。熱愛(ài)人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（修訂）》及各項法律法規，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹(shù)人，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，受到學(xué)生、家長(cháng)的一致認可。未發(fā)現查實(shí)的有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問(wèn)題。
�。�2）工作成效好。堅持工作在中小學(xué)德育一線(xiàn)。德育管理干科學(xué)有效地開(kāi)展德育管理，學(xué)校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著(zhù)，得到區域內同行的普遍認可；班主任所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧。
�。�3）創(chuàng )新能力強。嚴謹篤學(xué)，潛心鉆研，積極、主動(dòng)學(xué)習新知識、新科學(xué)、新技能。德育管理干部在提高學(xué)校德育針對性、實(shí)效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問(wèn)題等方面有新思路、新辦法；班主任善于結合班級和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng )生出符合學(xué)生實(shí)際的'德育工作和班級管理的規律、經(jīng)驗。
3.區別條件
�。�1）德育管理干部：學(xué)校德育工作成效顯著(zhù)，特色突出，近五年來(lái)，學(xué)校承擔區級及以上德育現場(chǎng)會(huì )或者觀(guān)摩活動(dòng)一次，或學(xué)校（個(gè)人）獲得市級及以上德育工作專(zhuān)項表彰。承擔學(xué)科教學(xué)任務(wù)者，所任教班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居同類(lèi)班級中等及以上。撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎（近五年來(lái)，至少一次在市級及以上獲獎），或者撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的專(zhuān)著(zhù)在市級及以上范圍發(fā)表。近五年來(lái)，承擔或者參與區級重點(diǎn)德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。近五年來(lái)，承擔或者參與學(xué)校校本德育教材編寫(xiě)并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
�。�2）學(xué)校班主任教師：曾獲得漢東市功勛（含提名）、十佳班主任（含提名）、百優(yōu)班主任、漢東區十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任標兵（含提名）及以上榮譽(yù)稱(chēng)號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區級先進(jìn)班集體（近五年，至少有一次被評為市、區級先進(jìn)班集體）。所帶班級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展水平位居學(xué)校同類(lèi)班級中等及以上。撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎（近五年來(lái)，至少有一次在市級及以上獲獎），或者撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的專(zhuān)著(zhù)在市級以上范圍發(fā)表。近五年來(lái)，本人承擔或者參與區級及以上德育研究課題并結題，或承擔（含參與）學(xué)校校本德育教材編寫(xiě)取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標
1.名額設置：本次擬評選漢東區德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每�？缮陥�1—2人；班主任序列，班級數在20以?xún)龋ê?0）的學(xué)�？缮陥�1人，班級數在21—40（含40）的學(xué)�？缮陥�2人，班級數在41及以上的學(xué)�？缮陥�3人。
三、評選方式及步驟
1.學(xué)校初評。全區各中小學(xué)組織德育管理干部、班主任對照評選類(lèi)別和條件自主申報，在充分征求學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，按照申報指標數，通過(guò)綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，學(xué)校內公示認可后（公示期不少于三天），上報區教育局德育辦公室。
2.區級評審。區教育局成立評選工作領(lǐng)導小組，組織專(zhuān)家對學(xué)校推薦候選人進(jìn)行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實(shí)地考察工作，充分聽(tīng)取學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
3.結果公示。經(jīng)評選工作領(lǐng)導小組同意，將初定結果在漢東教育網(wǎng)公示（不少于五天），接受社會(huì )監督。
4.結果審定。對無(wú)異議的公示結果，報請局黨政聯(lián)席會(huì )最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區教育局通報表彰，頒發(fā)證書(shū)，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說(shuō)明
1.任期說(shuō)明：區德育帶頭人實(shí)行任期制，每?jì)赡暝u選一次；每2年復核1次（復核標準、程序另行通知）；每屆任期為8年，任期滿(mǎn)8年（或任期內，德育帶頭人脫離德育工作崗位的）即自動(dòng)卸免，在職干部教師任期屆滿(mǎn)后可再次申報。
2.待遇說(shuō)明：區德育帶頭人在任期內，享受每月180元的專(zhuān)項補助，補助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區學(xué)科帶頭人專(zhuān)項補助的，可同時(shí)享受區德育帶頭人專(zhuān)項補助。
申報人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報區教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表（見(jiàn)附件1），一式三份；評審表（見(jiàn)附件2），一式三份；德育工作自述材料，一式三份，材料內容應為第一人稱(chēng)，應重點(diǎn)突出，特色鮮明，具有先進(jìn)性、典型性和時(shí)代性，字數控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育工作的榮譽(yù)證書(shū)、論文、其他成果的原件（上交材料時(shí)審核）及復印件一份。學(xué)校同時(shí)上報學(xué)校初評工作報告，含學(xué)校初評時(shí)間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過(guò)、公示等基本內容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報，視為棄權。
漢東市漢東區教育局
評選的方案12
江楠是石橋子鎮劉家莊小學(xué)少先隊大隊長(cháng)，是該校六年級學(xué)生，在班內擔任班長(cháng)，該同學(xué)勤奮好學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)習成績(jì)在班內名列前茅。曾參加作文征文比賽榮獲市級一等獎。
學(xué)習之余，她積極參與社區實(shí)踐活動(dòng)，被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀社區志愿者”、“最佳社區實(shí)踐活動(dòng)之星”等榮譽(yù)，她進(jìn)行的多項社區公益活動(dòng)也曾受到劉家莊社區委員會(huì )的大力表彰，帶領(lǐng)的社區實(shí)踐活動(dòng)小組多次獲得學(xué)校社區實(shí)踐活動(dòng)小組一等獎。
能積極主動(dòng)參加各項社區實(shí)踐活動(dòng)，并組織同學(xué)組成了“社區實(shí)踐活動(dòng)小組”在校輔導員的.指導下開(kāi)展了“知榮辱，獻愛(ài)心，做奉獻”為主題的活動(dòng)。用無(wú)聲語(yǔ)言感悟周?chē)娜�，看望貧困學(xué)生，獻上一份愛(ài)心，充當“消防小小宣傳員”，在社區分發(fā)防火宣傳資料……用高度社會(huì )責任感融入實(shí)踐活動(dòng)，并能利用實(shí)踐獲得豐富感性材料，充實(shí)思維的鏈條，在理發(fā)上得到改善和升華！
該同學(xué)經(jīng)常利用周末、節假日等空閑時(shí)間自愿到社區做服務(wù)，每逢節假日經(jīng)常能看到他忙碌的身影。為社區撿拾垃圾、清除電線(xiàn)桿上的小廣告、幫助社區院落打掃衛生擦玻璃、為孤寡老人洗衣服？？。江楠同學(xué)的行為，影響到班級內的其他同學(xué)，現在有很多的同學(xué)在他的影響下都能經(jīng)常到社區做無(wú)償服務(wù)。江楠同學(xué)這種愛(ài)社區愛(ài)勞動(dòng)，把社區當做家一樣的做法得到了社區領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。
評選的方案13
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10—12月份間開(kāi)展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)�，F將具體事項通知如下：
一、活動(dòng)要求
1．參加對象：我園在職教師
2．參評課的內容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內容提倡參評教師根據
“主題目標”要求自主設計活動(dòng)，或修改、完善教材的活動(dòng)設計，但不能脫離活動(dòng)主題。
3.各年段根據所選取的.領(lǐng)域設計年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。（大班：科學(xué)、藝術(shù)。中班：科學(xué)、社會(huì )。小班：健康、語(yǔ)言。）
執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將說(shuō)課稿、教案設計的詳案、課后反思上交保教處。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月21日——12月15日
三、注意事項
1、授課時(shí)間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數：各班幼兒人數
3、講課地點(diǎn)：各班自定
4、除常規教學(xué)設施外，參評教師要自行準備所需教具、學(xué)具。
四、評比標準
評價(jià)項目
說(shuō)明
1.目標明確
教學(xué)目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要
2.準備充分
課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分，有一定的操作性
3.教師表現
教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現
4.課堂氣氛
孩子積極性調動(dòng)，是否對該活動(dòng)保持一定的興趣
5.教學(xué)效果
是否達到預期目標，孩子的接受度如何
6.探索與創(chuàng )新
教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng )新
7.教案設計
環(huán)節設計是否有效，流程是否清晰
五、獎項設置
一等獎6名
二等獎8名
三等獎8名
評選的方案14
在學(xué)校中，總有這樣一些學(xué)生，他們仿佛是一顆顆明星，閃耀著(zhù)校園，感動(dòng)著(zhù)校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學(xué)習的榜樣，有的是藝術(shù)中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)太高學(xué)子的典范！
20xx年我校開(kāi)展“感動(dòng)太高十佳學(xué)生”評首屆選活動(dòng)以來(lái)，在全校范圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。這股熱潮鼓勵著(zhù)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻著(zhù)自己的一份熱血！以后每年的1月份就是我們學(xué)生節日。
本年度活動(dòng)主題：感動(dòng)你感動(dòng)我 感動(dòng)太高
活動(dòng)口號：發(fā)現感動(dòng)表達感動(dòng) 宣傳感動(dòng) 共享感動(dòng) 學(xué)會(huì )感動(dòng)
評選類(lèi)型及標準：
1、年度文明守紀學(xué)生2、年度優(yōu)秀干部學(xué)生3、年度勤奮好學(xué)學(xué)生
4、年度積極進(jìn)取學(xué)生5、年度最具愛(ài)心學(xué)生6、年度陽(yáng)光魅力學(xué)生
7、年度多才多藝學(xué)生8、年度最佳體育學(xué)生
評選辦法：
�。ㄒ唬﹫竺k法：個(gè)人自薦，同學(xué)推薦，班級推薦。
�。ǘ┩扑]候選人條件：
無(wú)論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在即將過(guò)去一年的歲月里，你的所作所為感動(dòng)了大家、感動(dòng)了校園，用自己的力量推動(dòng)校園的精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的'心靈沖擊，你就有可能成為20xx年度“感動(dòng)太高十佳學(xué)生”。
評選程序：
第一階段：宣傳報名階段
1月初，通過(guò)文件地、校園網(wǎng)絡(luò )、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開(kāi)展宣傳活動(dòng)，積極推薦或自薦20xx年度“感動(dòng)太高十佳學(xué)生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。
材料要求：候選人需要提交推薦表。要求于1月8日交年級組長(cháng)。
第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。
1月16日，分年級由級部領(lǐng)導、教師和學(xué)生代表組成評選委員會(huì )，從年級候選人中評出正式候選人25人，并通過(guò)校園網(wǎng)和校園櫥窗進(jìn)行公示。
第三階段：綜合評選，1月25日，通過(guò)候選人進(jìn)行演講和全體學(xué)生的書(shū)面和利用假期網(wǎng)上投票，最終由評選委員會(huì )進(jìn)行綜合評選，最后產(chǎn)生學(xué)校20xx年度“感動(dòng)太高十佳學(xué)生”。
第四階段：頒獎晚會(huì )
下學(xué)期三月份召開(kāi)隆重的頒獎晚會(huì )，對評選出的我校20xx年度“感動(dòng)太高十佳學(xué)生”進(jìn)行頒獎表彰，屆時(shí)邀請校領(lǐng)導和家長(cháng)代表為每位 “感動(dòng)太高十佳學(xué)生”致頒獎詞，頒發(fā)獎品。
最后我們相信感動(dòng)太高十佳學(xué)生和校園之星的事跡深深觸動(dòng)著(zhù)大家的心。
我們相信在他們的感召下，我們每一個(gè)人都會(huì )成為讓太高引以為傲的出色學(xué)子。
祝愿有更多的同學(xué)能向十佳學(xué)生、校園之星們學(xué)習。
相信你就是下一個(gè)感動(dòng)太高的優(yōu)秀學(xué)生。
評選的方案15
為大力宣揚中心在服務(wù)保障中涌現的好人好事，發(fā)揮身邊人身邊事示范帶動(dòng)任用，引導干部職工積極吸取正能量、聚焦正能量、傳遞正能量、釋放正能量，培育重品行、講文明、促和諧、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔當、樂(lè )于奉獻、團結互助的內部純正風(fēng)氣，中心黨總支部研究決定，持續開(kāi)展“身邊和感動(dòng)”典型事跡評選活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
用善小的細節表現美好的情懷，用感動(dòng)的目光發(fā)現感人的事跡。
二、參選范圍和條件
(一)參選范圍：中心全體在編職工平時(shí)工作表現中的先進(jìn)事跡。
(二)參選條件：在工作表現在服從大局、崇尚學(xué)習、敬業(yè)奉獻、勇于擔當、助人為樂(lè )、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新、參加公益和其他方面表現優(yōu)異的事跡。
1.服從大局類(lèi)：服從組織安排崗位，服從組織安排工作，接受任務(wù)態(tài)度堅決，完成任務(wù)成效顯著(zhù)。
2.崇尚學(xué)習類(lèi)：規定學(xué)習培訓內容高質(zhì)量完成，理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習中的主動(dòng)承擔學(xué)習交流知識等任務(wù)。跟進(jìn)學(xué)習中做到先學(xué)一步，先思一步。學(xué)習強國學(xué)習中成績(jì)名列前列。
3.愛(ài)崗敬業(yè)類(lèi)：立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，在提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率等方面貢獻突出;干一行、愛(ài)一行，盡職盡責、默默奉獻。參加技能評比中為中心爭得榮譽(yù)。
4.勇于擔當類(lèi)：急難險重任務(wù)中迎難而上、主動(dòng)作為。敢抓善管，勇于擔責。
5.助人為樂(lè )類(lèi):主動(dòng)無(wú)私地幫助同事，;對遭遇不幸或遭受災害的同事奉獻愛(ài)心，努力幫助排憂(yōu)解難。
6.團結協(xié)作類(lèi)：在共同完成任務(wù)中主動(dòng)向前一步，主動(dòng)配合主責科室完成任務(wù)，主動(dòng)組織協(xié)調發(fā)揮主導任用。
7.開(kāi)拓創(chuàng )新類(lèi)：對完成中心擔負的服務(wù)保障任務(wù)中，提出有價(jià)值的工作建議，主動(dòng)組織開(kāi)展有創(chuàng )意服務(wù)項目或對某項服務(wù)中一些創(chuàng )新的作法。
8.參加公益類(lèi)：主動(dòng)參加社會(huì )公益活動(dòng)，成績(jì)突出或為中心爭得榮譽(yù)。
9.其他在工作中表現優(yōu)異的事跡。
三、評選方式和方法
(一)評選方式：
采取季評、年評方式進(jìn)行。
季評：各黨支部從相關(guān)科室收集推薦1-2件(9種類(lèi)型均可)，中心每季度從黨支部推薦中研究評選6-7件。(中心季評時(shí)不按類(lèi)別區分名額)
年評：中心年終在季評中評出10件年度十大“身邊的感動(dòng)”先進(jìn)事跡。
(二)評選方法：
中心黨總支部委員會(huì )負責季評、年評組織和研究工作。每季度和年終組織研究確定季評“身邊的.感動(dòng)”先進(jìn)事跡和年度十大“身邊的感動(dòng)”先進(jìn)事跡。
四、結果運用
被季評“身邊的感動(dòng)”先進(jìn)事跡和年度十大“身邊的感動(dòng)”先進(jìn)事跡。由中心黨總支部通報表?yè)P通報，為先進(jìn)事跡主體人或主體科室發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)，作為先進(jìn)事跡主體人季度考核打分和年終考核評優(yōu)的重要參考。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認真組織。各黨支部要將評選活動(dòng)作為對黨員教育管理的重要載體，注重發(fā)現相關(guān)科室中的好人好事，每季度按時(shí)向辦公室推薦好人好事。
�。ǘ┳⒅匾龑�，營(yíng)造氛圍。加強日常教育引導并及時(shí)表?yè)P保護積極性，營(yíng)造“人人學(xué)習先進(jìn)事跡，人人事跡感動(dòng)同事”的良好氛圍。
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