線(xiàn)上培訓方案（精選14篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的線(xiàn)上培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
線(xiàn)上培訓方案 篇1
按照教育部20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的要求，為滿(mǎn)足幼兒園教師假期自我提升、自主學(xué)習的需求，特制定本方案。
一、指導思想
以現代化教育理念為指導，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，不斷提高幼兒園園長(cháng)、教師的'專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，推動(dòng)我市學(xué)前教育質(zhì)量全面發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)開(kāi)展以特殊時(shí)期園長(cháng)管理能力、教師專(zhuān)業(yè)水平提升為主題，圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動(dòng)案例等為主要內容，全面提高園長(cháng)、教師踐行專(zhuān)業(yè)標準的能力，使園長(cháng)、教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，從而促進(jìn)園長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力的整體提升，打造高素質(zhì)的園長(cháng)、教師隊伍。
三、培訓時(shí)間
4月至6月
四、培訓安排
�。ㄒ唬┧脑路輰W(xué)習平臺：“京師學(xué)前”微信公眾號或“京師學(xué)前讀者圈”。
課程內容：學(xué)習“適應學(xué)前教育發(fā)展新形勢，促園所內涵發(fā)展——樹(shù)立以幼兒為本的質(zhì)量關(guān)”等7節直播課程。
�。ǘ┪逶路輰W(xué)習平臺：愛(ài)立方培訓學(xué)校
1、園長(cháng)課程：園長(cháng)管理——防疫專(zhuān)題系列6節、通識專(zhuān)題講座13節、其他內容選修。
2、教師課程：教師專(zhuān)業(yè)——小愛(ài)說(shuō)24節，其他內容選修。
�。ㄈ┝路輰W(xué)習平臺：人民幼教APP
1、園長(cháng)課程：幼兒園管理8節、家園共育14節。
2、教師課程：幼兒園活動(dòng)案例選修20節。
五、培訓形式
(一)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
1、“京師學(xué)前”微信公眾號、“京師學(xué)前讀者圈”：關(guān)注公眾號或掃碼（二維碼已提前發(fā)至工作群）進(jìn)入“京師學(xué)前讀者圈”提前查看直播鏈接。
2、愛(ài)立方培訓學(xué)校：微信“小程序”搜索“愛(ài)立方培訓學(xué)�！苯壎ㄊ謾C認證后即可。
3、人民幼教：手機下載“人民幼教”APP，手機號登陸即可。
(二)園本培訓
各園根據實(shí)際情況以網(wǎng)絡(luò )視頻等方式開(kāi)展園本培訓，就教師專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、防疫知識等內容進(jìn)行培訓。
六、其他要求
1、各地各園要及時(shí)開(kāi)展學(xué)習，總結學(xué)習過(guò)程中的好經(jīng)驗、好做法，注意收集文字、圖片等資料，每周在全市學(xué)前工作群（QQ：xxx）中推送。各地教育部門(mén)形成總結報告報市教育局，市直幼兒園直接報送學(xué)習筆記、學(xué)習心得至市教育局。
2、所有材料報送時(shí)間：6月30日前。
線(xiàn)上培訓方案 篇2
一、工作目標
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，利用線(xiàn)上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據學(xué)�？傮w工作部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導機制，負責線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長(cháng)、教務(wù)、教研組長(cháng)組成的工作領(lǐng)導小組，積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
三、總體方案
1.組織備課組長(cháng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。
2.做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強校本教研，做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開(kāi)展測試、訪(fǎng)談等調研工作，了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線(xiàn)上課程內容進(jìn)行疏理、復習、鞏固。
3.化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的.問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補課�？梢酝ㄟ^(guò)調減周末時(shí)間進(jìn)行補課。
4.解決未能返校的重點(diǎn)疫情地區學(xué)生及返廈后居家觀(guān)察的學(xué)生教學(xué)問(wèn)題。做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作；
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式，輔優(yōu)導差。同時(shí)，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
6.做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復課的準備工作。
7.制定勞逸結合的課程方案，避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
線(xiàn)上培訓方案 篇3
一、指導思想
為貫徹落實(shí)省、市等教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，保證線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)隨時(shí)切換，不因疫情影響教育教學(xué)工作，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強，確�！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”落到實(shí)處，學(xué)校特制定此方案。
二、適用范圍
全校一到六年級全體學(xué)生及教師。
三、工作目標
堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)；重點(diǎn)做好國家課程的線(xiàn)上教學(xué)，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強課程內容統整，推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作深入開(kāi)展。
四、時(shí)間安排
原則上根據上級教育主管部門(mén)安排執行。
五、組織機構
為了確保線(xiàn)上學(xué)習的順利開(kāi)展，準確把握方向，提高教學(xué)效果，學(xué)校成立領(lǐng)導小組、業(yè)務(wù)指導組兩個(gè)組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學(xué)工作。
1、領(lǐng)導小組組長(cháng)：xxx
成員：xx等
2、業(yè)務(wù)指導組組長(cháng)：xxx（教學(xué)）xxx（德育）
成員：xxx等
六、具體工作
1、各處室要各負其責，層層把控，落實(shí)到位，教務(wù)處主要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)；德育處主要落實(shí)養成教育和開(kāi)展宣傳教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證教師線(xiàn)上教學(xué)設備需要。全體教職工要明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
2、教務(wù)處依據學(xué)校制定的實(shí)施方案，結合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施，加強與教師、家長(cháng)的聯(lián)系，做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
3、教務(wù)處要調整教學(xué)計劃安排，制定線(xiàn)上課程表和作息時(shí)間表，做好網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺推薦和學(xué)習資源的分享，科學(xué)制定課表和學(xué)生作息時(shí)間。
4、各年級、各學(xué)科根據線(xiàn)上教學(xué)學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度，靈活安排課時(shí)安排，有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。以班級為單位組織實(shí)施開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，班主任與科任教做好線(xiàn)上教學(xué)組織和協(xié)調，精選學(xué)習內容，有針對性進(jìn)行輔導。
5、線(xiàn)上教學(xué)期間，各師要對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行分析，語(yǔ)數教研組開(kāi)展教研活動(dòng)（如線(xiàn)上集體備課等），做到線(xiàn)上教學(xué)要針對性和有效性。
6、線(xiàn)上教學(xué)內容要求，小學(xué)中高年級在復習鞏固基礎上，可采取微課推送、課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等相結合方式提高線(xiàn)上教學(xué)效果；小學(xué)低年級不得開(kāi)展線(xiàn)上課程教學(xué)，可通過(guò)推送學(xué)習資源和活動(dòng)方案等方式，指導家長(cháng)安排好學(xué)生居家學(xué)習和生活。
7、按照課表上課，教師要講練結合，給學(xué)生答疑，要布置適量的'作業(yè)，根據“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格制作業(yè)總量和課時(shí)總量，并進(jìn)行批改與講評，不要過(guò)分加大學(xué)生的負擔，講練結合、線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下學(xué)習相結合。
8、要嚴格控制書(shū)面作業(yè)。按照上級教育部門(mén)的要求，合理控制作業(yè)總量。作業(yè)必須精選，作業(yè)必須批改，不允許布置不批改的作業(yè)，要強化作業(yè)反饋與講評，切實(shí)提高作業(yè)所學(xué)知識的作用。不允許布置需要家長(cháng)完成的作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
9、重視指導。以在線(xiàn)答疑、微課、釘釘直播等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。密切家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)支持，強化家庭監管，確保教育教學(xué)效果。
10、依據市教育局關(guān)于小學(xué)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)的注意事項進(jìn)行自查。
線(xiàn)上培訓方案 篇4
一、工作要求
1.統一作息時(shí)間：從2月10日起，所有班級按照規定的作息時(shí)間開(kāi)展學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的授課和輔導工作。
2.統一授課內容：按照市教研室規定的學(xué)習內容，有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
3.統一線(xiàn)上點(diǎn)名：每節課的任課老師必須在授課前或結束前，查點(diǎn)未參加學(xué)習的學(xué)生名單，報班主任，班主任務(wù)必掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
4.統一聽(tīng)課要求：班主任和全體老師要求所有學(xué)生，每一門(mén)學(xué)科準備一本練習簿，用于分課時(shí)記錄每一節課的重點(diǎn)內容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開(kāi)學(xué)后檢查。
二、工作內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)校
1.教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進(jìn)一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統一作息時(shí)間。
2.質(zhì)監室建立教師授課情況的督查機制，每天對所有教師的線(xiàn)上課堂進(jìn)行監測，建立教師線(xiàn)上授課的抽查檔案，加強線(xiàn)上教學(xué)的教師管理。
3.教務(wù)處從2月10日起，通過(guò)不同方式督查學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況，將督查情況及時(shí)通報，加強線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生管理。
4.實(shí)行專(zhuān)人統計各班級學(xué)生參與學(xué)習人數，以各班每天參與線(xiàn)上學(xué)習人數的最少一節課為上報數，作為教學(xué)資料備查，并及時(shí)通報。
5.各備課組提前提醒任課老師，及時(shí)接收教研室發(fā)送的上課資料，加強線(xiàn)上學(xué)習的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
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1.班主任完善班級授課平臺，可以是QQ或微信，或其他可行的授課平臺。查點(diǎn)是否包含每一位學(xué)生、每一位授課老師，幫助學(xué)習設備使用有困難的學(xué)生參與線(xiàn)上學(xué)習。
2.公布線(xiàn)上學(xué)習的班級課表和作息時(shí)間，于2月9日前通過(guò)不同方式讓學(xué)生家長(cháng)知曉，并回復班主任該家長(cháng)已知線(xiàn)上學(xué)習情況，并爭取家長(cháng)的支持和幫助。
3.建立班級小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況，及時(shí)了解學(xué)習過(guò)程中離線(xiàn)原因，通報學(xué)習過(guò)程中違紀情況，加強學(xué)生管理。
4.加強線(xiàn)上班會(huì )課的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習管理的同時(shí)，突出學(xué)生的心理疏導和思想品德教育，增強學(xué)生責任意識、民族意識和國家意識。
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1.2月10日前熟悉班級線(xiàn)上學(xué)習使用的平臺，加強交流，努力提高線(xiàn)上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的'課堂主體地位，每節課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué)。
2.做好提前備課。了解市教研室制定的教學(xué)計劃，熟悉線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，通讀市教研室提供的學(xué)案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎上，加強針對本班的二次備課，精選例題，適當補充。
3.加強線(xiàn)上學(xué)習管理。每節課前或課結束前通過(guò)不同方式，如電腦截屏、小組長(cháng)點(diǎn)名等查點(diǎn)每一位學(xué)生，下課后立即將遲到或離線(xiàn)學(xué)生名單上報班主任。
4.加強線(xiàn)上學(xué)生輔導。任課教師要了解每節課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。針對不同學(xué)習內容采用相應的方式，識記類(lèi)的通過(guò)家長(cháng)監督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類(lèi)問(wèn)題請家長(cháng)監督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習效果的信度，并及時(shí)做好線(xiàn)上講評，學(xué)生完成訂正。
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1.在家長(cháng)的幫助下，準備好線(xiàn)上學(xué)習的設備，繪制好作息時(shí)間和班級課表。
2.遵守作息時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。在家長(cháng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習過(guò)程資料上傳。
3.每一門(mén)課程準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業(yè)。
4.在學(xué)有余力的情況下，通過(guò)電視或其他媒體，開(kāi)展自主學(xué)習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。
線(xiàn)上培訓方案 篇5
為了確保疫情居家期間學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，根據上級要求，結合具體實(shí)際，特對我校線(xiàn)上教學(xué)安排如下。
一、成立領(lǐng)導小組
成立由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，教務(wù)處、政教處、各年級組長(cháng)、各班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組。
包抓領(lǐng)導：全面負責包抓年級線(xiàn)上教學(xué)工作協(xié)調開(kāi)展、監督檢查等工作；
副校長(cháng)：負責指導全�！熬�(xiàn)上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整學(xué)校工作方案；
教務(wù)處（含計算機教師）：負責線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)操作，業(yè)務(wù)指導，教務(wù)協(xié)調、教學(xué)常規檢查、教師的線(xiàn)上授課檢查等工作；
政教處：負責師生疫情防控、心理健康教育、家庭教育等工作；
年級組長(cháng)：負責本年級線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息；
班主任：負責本班“線(xiàn)上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報本班相關(guān)數據材料；
科任教師：負責本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、實(shí)施原則
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )擁擠時(shí)應允許學(xué)生錯峰登錄線(xiàn)上平臺、回放課程，延長(cháng)提交作業(yè)時(shí)間，對確實(shí)無(wú)法實(shí)現線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，提供適當的線(xiàn)下學(xué)習材料。
3.創(chuàng )新性原則各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)地創(chuàng )新教學(xué)方式，借助微信、QQ、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺組織開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實(shí)現資源互補。
4.教研組結合原則線(xiàn)上教學(xué)不同于熟悉的線(xiàn)下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到各式各樣的'問(wèn)題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線(xiàn)上集體研討，線(xiàn)上教研會(huì )時(shí)間由各教研組長(cháng)規定。
三、學(xué)生作息時(shí)間
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四、課程表安排
各班按照本學(xué)期本班課程表上課。
五、實(shí)施要求
1.為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。指導學(xué)生注意用眼健康，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
3.各教師不得向學(xué)生推送付費學(xué)習資源內容，禁止向學(xué)生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容。
4.各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式進(jìn)行學(xué)習，認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。教學(xué)領(lǐng)導將會(huì )進(jìn)行在線(xiàn)監督，保障網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
【篇五】線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：xxx（負責全校停課不停學(xué)工作）
副組長(cháng)：xxx
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
線(xiàn)上培訓方案 篇6
為進(jìn)一步梳理小學(xué)道德法治在線(xiàn)教學(xué)內容，幫助教師指導學(xué)生指導學(xué)生查漏補缺，提高線(xiàn)下教學(xué)效果，確保線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)順利銜接：
一、線(xiàn)上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德法治教學(xué)是以傳統文化、道德建設、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，普及法律知識，培養學(xué)生培養規則意識和尊重法律意識的重要學(xué)科。但它一直是一門(mén)被忽視和邊緣化的學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德法治課程沒(méi)有全職教師，日常線(xiàn)下教學(xué)工作基本上由中國教師或其他學(xué)科教師擔任。
疫情期間，根據教師發(fā)展中心的安排，我校小學(xué)道德法治學(xué)科積極參與停課不停學(xué)的線(xiàn)上教學(xué)。2月10日--4月17日，連續10周，結合當前疫情、社會(huì )問(wèn)題和學(xué)生需求，開(kāi)設了《區分真偽，努力做文明小市民》、《勇戰疫情，科技幫助》、《合理消費》--疫情下的消費觀(guān)等18節抗‘疫’主題課和68節新教學(xué)，對學(xué)生樹(shù)立了良好的三觀(guān)，如何應對疫情起到了積極及時(shí)的引導作用。由于各種條件的限制，線(xiàn)上教學(xué)的及時(shí)反饋和對學(xué)生生活實(shí)踐的具體指導和跟進(jìn)沒(méi)有得到充分實(shí)現。
二、教學(xué)銜接安排
1.了解真實(shí)情況，統籌規劃
準確掌握在線(xiàn)學(xué)習情況，便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、評估、診斷、問(wèn)卷等手段，全面評價(jià)學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習效果和學(xué)術(shù)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)術(shù)質(zhì)量水平的順利實(shí)現。
(1)了解各班在線(xiàn)課程的參與情況，特別是因某種原因不參與或不能參與的學(xué)生，教師應收集視頻資源，組織這些學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的補充工作。
(2)對道德法治教材的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生掌握了哪些內容，開(kāi)學(xué)后需要強調哪些內容，以便知道。
(3)根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記，規劃好開(kāi)學(xué)后的做。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準備。
(1)針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例，結合班級學(xué)情整理和修改。
(2)結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的`整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性�？迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知，引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統一，學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。
線(xiàn)上培訓方案 篇7
為認真貫徹落實(shí)自治區教育廳關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校的部署要求，妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習工作，確保學(xué)生“離校不離教、 停課不停學(xué)”。按照XX縣應對新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室要求，現結合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院應對疫情的決策部署以及自治區黨委、政府和教育廳的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”XX區建設成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等現代技術(shù)搭建空中課堂，為全縣中小學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋全體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，確保離校不離教，停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的`影響，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、總體要求
堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，嚴格落實(shí)“五項管理”和“雙減”要求，按照各學(xué)段教育教學(xué)安排和要求，組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習有所獲、身心有呵護。
三、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的組織領(lǐng)導和協(xié)調推進(jìn)，確�！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教”工作落到實(shí)處，我校成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
盧某某 姬文華
四、課程內容
語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、英語(yǔ)、心理健康、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科和體育大課間。
�。ㄒ唬�1-2年級：以居家生活與學(xué)習指導為主；堅持規律作息，養成良好生活、學(xué)習習慣；開(kāi)展合適的體育鍛煉，了解、學(xué)習簡(jiǎn)單的防護知識和方法，學(xué)做力所能及的家務(wù)。
�。ǘ�3-6年級：以居家學(xué)習指導為主；掌握簡(jiǎn)單的防護知識與方法；規律作息，養成良好的學(xué)習習慣；堅持閱讀，加強鍛煉，根據興趣愛(ài)好發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)；根據各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度安排，完成相應的教學(xué)內容。
五、線(xiàn)上教學(xué)工作管理及要求
�。ㄒ唬┙M織收看教學(xué)課程。以班級為單位，科任教師在線(xiàn)組織學(xué)生收看寧夏教育電視臺和寧夏教育云同步播放的教學(xué)課程，版本與在線(xiàn)播放版本不同的課程，學(xué)校組織骨干教師利用寧教云APP、釘釘APP開(kāi)設直播課程，組織學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
�。ǘ╅_(kāi)設直播課程。通過(guò)釘釘APP對學(xué)生開(kāi)展作業(yè)布置、在線(xiàn)輔導、互動(dòng)答疑、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。并且嚴格按照“五項管理”要求，掌控好學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò) 1 小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息，指導學(xué)生保護視力。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)生指導。任課教師科學(xué)指導學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習，幫助制定學(xué)習計劃，注重培養自主學(xué)習能力。各授課教師要提高政治站位，克服困難，制定計劃，認真備課授課。班主任要對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習專(zhuān)注力提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線(xiàn)學(xué)習規律，培養良好學(xué)習和生活習慣，做好居家學(xué)習。
�。ㄋ模┘訌娂倚Ｂ�(lián)系。班主任和任課教師要通過(guò)家長(cháng)微信群、QQ群等方式密切與家長(cháng)聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導家長(cháng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，協(xié)助做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。
線(xiàn)上培訓方案 篇8
為有效解決我區20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，根據《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導意見(jiàn)》（紹市教基〔20xx〕8號）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，在20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，實(shí)現全區中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標
延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題，發(fā)揮我區基礎教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全區各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，改線(xiàn)下上課為線(xiàn)上上課，改在校學(xué)習為居家學(xué)習，確保學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)目標如期實(shí)現。
二、實(shí)施對象
全區中小學(xué)生
三、實(shí)施時(shí)間
2月10日—2月28日（暫定），根據情況變化調整。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)體系和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門(mén)合力實(shí)施，中小學(xué)校為開(kāi)展線(xiàn)上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。
�。ǘ┓侄伟才�。根據不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負責分年級安排線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級。
�。ㄈ┟赓M公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段，各校依托各類(lèi)教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導，均不得向學(xué)生（家長(cháng)）收取任何費用。
�。ㄋ模┪逵⑴e。既要指導文化知識學(xué)習，又要指導好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強防疫教育，引導學(xué)生做好自身防護。同時(shí)，加強對學(xué)生學(xué)習生活、心理健康等方面的線(xiàn)上指導，培養其勞動(dòng)習慣，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
五、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)計劃
1.根據國家課程設置標準，以學(xué)段為單位，分周安排，提出每節課的教學(xué)目標和教學(xué)建議，做到“一段一課表”�？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過(guò)省廳規定的周課時(shí)數。線(xiàn)上教育教學(xué)應當作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計劃的有機組成部分整體考慮，統籌協(xié)調銜接好線(xiàn)上和線(xiàn)下的教學(xué)計劃，做到無(wú)縫對接。在第一周試行過(guò)程中，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線(xiàn)上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習的容量，勞逸結合，防止加重學(xué)生負擔，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢(xún)電話(huà)：88680000）。
學(xué)生每天線(xiàn)上的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，使用手機的，盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設備，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案，并準備好每節課的分類(lèi)配套練習，由各任課教師通過(guò)各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長(cháng)提供適合幼兒居家游戲的各類(lèi)資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)課程資源
1.教材：利用國家正規的電子教科書(shū)和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長(cháng)通過(guò)各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
2.資源：考慮到學(xué)校及線(xiàn)上教育的特殊性，各�？山Y合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類(lèi)型的課程資源。為加強對學(xué)生預習自學(xué)新課的指導，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線(xiàn)、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級2個(gè)微課，三至六年級3個(gè)微課，初中七至九年級4個(gè)微課。
3.學(xué)習的平臺：各校根據制定的教學(xué)計劃，根據課程資源的需要，進(jìn)行學(xué)習的平臺的有機整合，下列平臺供學(xué)生免費使用：
�。�1）越城教育視頻云平臺
�。�2）各校線(xiàn)上學(xué)習的平臺（具體地址由學(xué)校提供告知）
�。�3）之江匯教育廣場(chǎng)
�。ǖ卿涃~號為學(xué)生身份證全號，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認證）
�。�4）中廣有線(xiàn)電視頻道(僅限越城用戶(hù)）
�。�5）移動(dòng)寬帶電視在線(xiàn)課堂（僅限浙江用戶(hù)）：移動(dòng)寬帶電視用戶(hù)可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁(yè)“教育”欄目，進(jìn)入“紹興在線(xiàn)課堂”版塊后，選擇“越城區”的相應年級、學(xué)科進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
�。�6）電信寬帶電視共享學(xué)堂x（僅限浙江用戶(hù)）：天翼高清IPTV用戶(hù)可點(diǎn)擊導航欄中“教育”欄目，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應年級、學(xué)科進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
教師可以通過(guò)之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測練習與作業(yè)，進(jìn)行在線(xiàn)批閱�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)將自20xx年2月10日起開(kāi)設服務(wù)專(zhuān)欄，按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應的自主學(xué)習、教師信息技術(shù)能力、公共衛生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習。服務(wù)專(zhuān)欄資源同時(shí)通過(guò)電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開(kāi)放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁(yè)公布�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)客服熱線(xiàn)：xxxxx 。
�。ㄈ┙虒W(xué)環(huán)節
1.上課：教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段，無(wú)論采用線(xiàn)上分班分層教學(xué)還是線(xiàn)上集中教學(xué)，無(wú)論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應當網(wǎng)絡(luò )在崗。學(xué)生通過(guò)學(xué)習的平臺進(jìn)行學(xué)習，為確保線(xiàn)上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。
2.作業(yè)與輔導：任課教師應同步參與直播聽(tīng)課，配合主講教師指導好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習，做好作業(yè)批閱、線(xiàn)上檢測等工作。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用QQ、微信、釘釘等平臺，建立全體教學(xué)對象的溝通群，教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改、答疑，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)等。對于學(xué)習有困難的.學(xué)生，要通過(guò)私聊，解決他們的問(wèn)題，保護他們的自尊心；對于學(xué)有余力的`學(xué)生，可以補充拓展性的內容，力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
3.教研工作：通過(guò)釘釘（QQ、微信）建立“校級備課組”，及時(shí)交流教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗和問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度。
4.教學(xué)評價(jià)：線(xiàn)上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習任務(wù)的同時(shí)必須設計評價(jià)方法。各校要加強過(guò)程管理，完善反饋機制，能隨時(shí)對學(xué)生所學(xué)內容進(jìn)行考查和評價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開(kāi)學(xué)后，各校對延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展的線(xiàn)上教育的成效進(jìn)行評估。根據學(xué)生的學(xué)習掌握情況，開(kāi)展鞏固教學(xué)。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開(kāi)展并落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作。具體工作由開(kāi)學(xué)工作組負責；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監察室牽頭，組織教師發(fā)展中心專(zhuān)業(yè)人員和教學(xué)督導，隨機抽查各校線(xiàn)上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線(xiàn)上教學(xué)工作小組，做到任務(wù)明確、責任落實(shí)、措施有力，切實(shí)把線(xiàn)上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好，爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘。
�。�2）質(zhì)量保障
線(xiàn)上教學(xué)社會(huì )關(guān)注度高，評價(jià)主體多，與其他地方的可比性強，處理不當會(huì )成為社會(huì )輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線(xiàn)。
各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對于少數確實(shí)沒(méi)有條件進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長(cháng)的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長(cháng)及社會(huì )各界對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)建議，主動(dòng)征求家長(cháng)意見(jiàn)，暢通信息反饋渠道，及時(shí)回應家長(cháng)及社會(huì )關(guān)切，及時(shí)調整工作策略，妥善處理問(wèn)題矛盾。學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的輿情工作由校長(cháng)負責，校長(cháng)要把責任分解到其他干部、班主任和任課老師。
�。�3）安全保障
各校要根據區教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴格要求，嚴密安排，做到萬(wàn)無(wú)一失，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校，教師少出門(mén)，確保師生平安。
線(xiàn)上培訓方案 篇9
根據六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知精神，結合裕安區實(shí)際制定此指導方案。
一、工作目標
根據安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區中小學(xué)�！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實(shí)施全區中小學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，制定本方案。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�
全區各級各類(lèi)學(xué)校在制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結合本地本校實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
�。ǘ┓诸�(lèi)實(shí)施
全區高中和初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)
各普通高中學(xué)校應盡快安排高三年級線(xiàn)上教學(xué)，全區高三年級原則上從2月3日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。
�。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)的體制和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的平臺
全區中小學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng )建學(xué)習共同體，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通學(xué)習空間、布置學(xué)習任務(wù)、線(xiàn)上答疑等多種方式線(xiàn)上學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)習資源
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學(xué)科資源、線(xiàn)上課堂、專(zhuān)遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應從本校實(shí)際出發(fā)結合教學(xué)計劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習資源包，及時(shí)推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的.校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
�。ㄈ⿲W(xué)習方式
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線(xiàn)上學(xué)習計劃、下載相關(guān)學(xué)習資源，線(xiàn)上學(xué)習計劃中應明確學(xué)習的課時(shí)、內容，學(xué)習任務(wù)及完成時(shí)間，提供導學(xué)案、預習指導、學(xué)習要求、學(xué)習重點(diǎn)、檢測練習等資料。各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習計劃及學(xué)習資源包由班主任匯總，通過(guò)教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習。學(xué)生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學(xué)習方式，根據教師的線(xiàn)上學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習空間和學(xué)習資源及教師推送的學(xué)習資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，支持學(xué)生自主學(xué)習，根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，線(xiàn)上進(jìn)行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學(xué)習資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習的內容。
4.個(gè)別針對輔導。對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校應探索通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對性專(zhuān)門(mén)輔導，也可以指導學(xué)生通過(guò)收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。
四、實(shí)施時(shí)間
線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間高三年級原則上2月3日開(kāi)始，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、有關(guān)要求
線(xiàn)上學(xué)習是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉變學(xué)習方式、培養學(xué)生自主合作學(xué)習的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí)，做好應對網(wǎng)絡(luò )擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區教體局制定義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)具體實(shí)施方案由區教研室負責，統籌推進(jìn)全區線(xiàn)上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線(xiàn)上教學(xué)計劃，具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區教體局，各校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區屬初中線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區教體局。
線(xiàn)上培訓方案 篇10
一、工作原則
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線(xiàn)上培訓是校外培訓的一種形式。規范校外線(xiàn)上培訓，是規范校外培訓機構發(fā)展的重要工作內容，要堅持“育人為本、依法規范、協(xié)同治理、改革創(chuàng )新”的基本原則，通過(guò)對校外線(xiàn)上培訓的備案審查和排查整改等多種監管措施，對我省校外線(xiàn)上培訓進(jìn)行規范管理，保障中小學(xué)生健康成長(cháng)，形成校內外協(xié)同育人的良好局面，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續健康發(fā)展。
二、主要目標
20xx年12月底前完成對全省校外線(xiàn)上培訓及機構的備案排查；20xx年6月底前完成問(wèn)題機構的整改；20xx年12月底前基本建立全省統一、部門(mén)協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的校外線(xiàn)上培訓監管體系，基本形成“政府科學(xué)監管、培訓有序開(kāi)展、學(xué)生自主選擇”的格局。
三、重點(diǎn)規范的對象
此次工作重點(diǎn)規范的對象是：機構住所地在海南省是指機構的法人登記住所地在海南省轄區內，且機構使用的校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP依托網(wǎng)站)ICP備案在海南省。
學(xué)科類(lèi)是指語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)科。
四、工作任務(wù)
(一)初步摸排和備案審查(20xx年12月31日前完成)。
1.初步摸排。省教育廳牽頭，通過(guò)我省通管、網(wǎng)信及各級教育行政部門(mén)和學(xué)校及校外培訓機構，廣泛摸查，掌握我省開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓的基本情況。在摸排過(guò)程中動(dòng)員符合備案申請條件的校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)所有者主動(dòng)申請備案。
2.提交備案申請。住所地在海南省內，并在海南省進(jìn)行ICP備案或獲得電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可，面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)，由培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)的主辦者登錄“全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺”提交備案申請及相關(guān)材料。
3.備案審查。省教育廳牽頭，聯(lián)合省通信管理局、省公安廳、省市場(chǎng)監管局、省民政廳，對備案申請者提交的ICP備案、電信經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)許可、網(wǎng)絡(luò )安全登記、法人登記、培訓人員、培訓業(yè)務(wù)、服務(wù)合同等情況進(jìn)審查。對符合條件和規定的校外線(xiàn)上培訓機構予以備案公布，同時(shí)在全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺上列入白名單；對不符合要求的，予以退審并指導其重新申請備案。
具體備案及審核辦法，根據《海南省校外線(xiàn)上培訓備案細則》(見(jiàn)附件2)實(shí)施。
(二)排查整改(20xx年6月30日前完成)。
1.全面排查。省教育廳會(huì )同網(wǎng)信、公安、通管、旅文廣電等部門(mén)對在全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺上向我省申請備案的校外線(xiàn)上培訓機構進(jìn)行逐一排查。各市縣(區)教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式對行政區域內使用培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)開(kāi)展培訓的機構進(jìn)行排查，及時(shí)向省教育廳進(jìn)行信息反饋。各部門(mén)對排查出的.問(wèn)題要向機構提出明確的整改意見(jiàn)和整改期限。校外線(xiàn)上培訓機構應當積極開(kāi)展自查，主動(dòng)配合排查工作，按照相關(guān)法律法規，依法嚴格做好機構自身管理工作，規范開(kāi)展培訓活動(dòng)。重點(diǎn)排查內容：根據《教育部等六部門(mén)關(guān)于規范校外線(xiàn)上培訓的實(shí)施意見(jiàn)》(教基函〔20xx〕8號)中“排查及日常監管的重點(diǎn)”的要求，逐一進(jìn)行排查。(20xx年12月31日前完成)
2.限期整改。經(jīng)排查發(fā)現問(wèn)題的校外線(xiàn)上培訓機構應當按照整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，于20xx年6月底前完成整改并重新提交相關(guān)材料。省教育廳將聯(lián)合網(wǎng)信、通管、公安等部門(mén)對逾期未完成整改或整改不到位的校外線(xiàn)上培訓機構進(jìn)行查處，視情節暫�；蛲Ｖ古嘤柶脚_運營(yíng)、下架培訓應用、關(guān)閉微信公眾號(小程序)、依法進(jìn)行經(jīng)濟處罰等。(20xx年6月30前完成)
(三)建立健全長(cháng)效機制(長(cháng)期)。
1.實(shí)施黑白名單制度。在排查整改階段就通過(guò)全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺啟動(dòng)黑白名單制度。對已提交備案材料并經(jīng)審核符合相關(guān)規定的校外線(xiàn)上培訓機構列入白名單，對存在違規行為的列入灰名單并限期整改，對拒不整改或逾期未完成整改的列入黑名單。對列入黑名單的校外線(xiàn)上培訓機構依法依規嚴肅處理。不同名單之間實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現白名單機構存在違規行為或是黑名單機構完成整改的不同情況予以及時(shí)變更，發(fā)揮黑白名單應有的公示公信作用。
2.開(kāi)展動(dòng)態(tài)監管。省教育廳牽頭，通過(guò)我省各級校外培訓機構聯(lián)席會(huì )議制度，對我省面向中小學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓進(jìn)行常態(tài)化的監管；通過(guò)全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺對新開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓業(yè)務(wù)的機構進(jìn)行備案審核，對已備案的線(xiàn)上培訓機構，培訓人員、培訓內容等備案信息產(chǎn)生變更情況進(jìn)行變更審核。
3.探索監管防范機制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監管”機制，建立日常檢查抽查制度，利用大數據等技術(shù)手段及早識別風(fēng)險。逐步建立完善應急處理工作流程，形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的應急響應機制。
4.發(fā)揮社會(huì )監督效應。各級教育行政部門(mén)要建立健全多通道舉報機制，發(fā)揮人民群眾的監督力量，出現舉報要及時(shí)響應，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)上報。同時(shí)，中小學(xué)校要通過(guò)多種形式，宣傳違規校外線(xiàn)上培訓的舉報途徑，提高中小學(xué)生辨別線(xiàn)上培訓機構優(yōu)劣的能力，推進(jìn)線(xiàn)上培訓市場(chǎng)需求健康化、合理化。
五、組織保障
(一)組織領(lǐng)導。此次工作由我省校外培訓機構治理聯(lián)席會(huì )議統籌，教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監管、民政部門(mén)作為重點(diǎn)任務(wù)單位，明確本單位牽頭的責任處室和平臺子賬號管理員負責此項工作，形成部門(mén)協(xié)作、內部聯(lián)動(dòng)的工作機制。
(二)職責分工。教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監管、民政部門(mén)作為成員單位應在各自工作職責(見(jiàn)附件1)內，積極履職，協(xié)同做好違規校外線(xiàn)上培訓的備案管理和監管處置工作。
(三)備案審查。省教育廳負責審查培訓人員、培訓內容、機構承諾和黨組織建立情況、資金管理辦法、保障條件和服務(wù)承諾、個(gè)人信息保障制度、服務(wù)協(xié)議等業(yè)務(wù)信息；省公安廳負責審查培訓機構網(wǎng)絡(luò )安全等級保護的材料；省通管局負責審查培訓機構的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)(ICP)備案和電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可；省市場(chǎng)監管局和省民政廳負責審查法人登記信息；由教育廳為各成員單位創(chuàng )建平臺管理審核子賬號。
(四)監管處置。省委網(wǎng)信辦、省公安廳、省通管局要做好違規培訓平臺、應用的關(guān)停、下架等工作；省旅文廳配合做好IPTV、網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)機構違規校外線(xiàn)上培訓應用的處置工作；公安部門(mén)要加大對利用校外線(xiàn)上培訓活動(dòng)傳播淫穢色情、網(wǎng)絡(luò )賭博等違法有害信息以及竊取公民個(gè)人信息、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，加強對校外線(xiàn)上培訓平臺的網(wǎng)絡(luò )安全監管。
(五)宣傳引導。加強輿論宣傳，引導校外線(xiàn)上培訓機構依法依規開(kāi)展培訓。中小學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、專(zhuān)題報告等多種形式，向家長(cháng)、學(xué)生宣傳解讀政策精神，引導學(xué)生與家長(cháng)理性對待校外線(xiàn)上培訓。
線(xiàn)上培訓方案 篇11
為提升我區教師的信息化應用教學(xué)能力，提高教師課件制作以及信息化軟件運用水平，促進(jìn)“班班通”設備和教學(xué)軟件在教學(xué)中有效應用，經(jīng)研究決定，于xx年3月開(kāi)展柴桑區教師信息素養提升全員線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1.提升教師的課件制作水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2.豐富教師微課錄制形式，進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習能力；
3.提升教師的信息素養，進(jìn)一步提高班級管理和家校溝通效率。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月13日至3月25日
三、活動(dòng)對象
全區中小學(xué)、幼兒園在職在崗教師（含校級領(lǐng)導）
四、活動(dòng)形式
培訓階段：
本次培訓采用“直播課程+線(xiàn)上研修”的方式進(jìn)行。
3月13日—3月20日，（直播課+線(xiàn)上研修7天），在此期間教師觀(guān)看線(xiàn)上直播課+自主安排時(shí)間線(xiàn)上研修。
3月21日至3月25日（提交大作業(yè)5天），需提交課件大作業(yè)參與線(xiàn)上考核。
線(xiàn)上研修通過(guò)“希沃學(xué)院”平臺或公眾號，進(jìn)入“xx年柴桑區中小學(xué)教師信息素養提升培訓”研修班，完成線(xiàn)上研修課程學(xué)習（進(jìn)入研修班的方法會(huì )在直播課結束后，統一在微信群里發(fā)布操作指引）。
五、線(xiàn)上研修培訓課程安排及考核要求
線(xiàn)上研修視頻課程學(xué)習安排：在培訓期間，教師每天自由安排時(shí)間學(xué)習、考試并進(jìn)行打卡。參加培訓的教師，需完成所有課程學(xué)習并通過(guò)考試，課程頁(yè)面學(xué)習進(jìn)度為100%即視為通過(guò)培訓學(xué)習，合格后將統一發(fā)放培訓電子證書(shū)。（具體課程見(jiàn)附件）
六、其他說(shuō)明
1.本次培訓情況將納入學(xué)校年度教學(xué)研修檢查評估內容；本次培訓通過(guò)的證書(shū)將作為下一屆區信息化教學(xué)應用骨干教師評審依據，請各校務(wù)必高度重視，積極組織廣大教師參加培訓。
2.本次培訓考核通過(guò)后，縣區可及時(shí)掌握教師的.學(xué)習時(shí)長(cháng)和成績(jì)情況，特別突出優(yōu)秀的教師可進(jìn)一步參與“區域骨干教師研修班”的線(xiàn)下培訓。
3.本次線(xiàn)上研修培訓的報名、學(xué)習和測試均由學(xué)員自主在線(xiàn)上完成，活動(dòng)具體流程課程后(詳情看附件)。
線(xiàn)上培訓方案 篇12
為加強我省面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)校外線(xiàn)上培訓)的規范管理，根據《教育部等六部門(mén)關(guān)于規范校外線(xiàn)上培訓的實(shí)施意見(jiàn)》(教基函〔20xx〕8號)，結合我省實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標
為切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續健康發(fā)展，按照“育人為本、依法規范、協(xié)同治理”的基本原則，對我省校外線(xiàn)上培訓實(shí)施備案管理，開(kāi)展專(zhuān)項排查。20xx年12月底前完成對全省校外線(xiàn)上培訓及機構的備案排查；20xx年12月底前基本建立全省統一、部門(mén)協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的監管體系，基本形成政府科學(xué)監管、培訓有序開(kāi)展、學(xué)生自主選擇的格局。
二、備案管理
(一)備案范圍。法人登記、ICP備案地址均在山東省范圍內的機構，其面向中小學(xué)生開(kāi)展的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓活動(dòng)納入備案范圍�！皩W(xué)科類(lèi)”是指語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等。
(二)校外線(xiàn)上培訓的備案責任主體(以下簡(jiǎn)稱(chēng)備案責任主體)。校外線(xiàn)上培訓機構自建的服務(wù)平臺，由該機構申請備案，并對備案內容和結果負責；綜合型的在線(xiàn)教育第三方服務(wù)平臺，由該平臺主辦者申請備案，平臺主辦者和履行教學(xué)義務(wù)的主體共同對備案內容和結果負責。
(三)備案流程。在取得ICP備案(涉及經(jīng)營(yíng)電信業(yè)務(wù)的，還應當申請電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可)、網(wǎng)絡(luò )安全等級保護定級備案的證明、等級測評報告后，備案責任主體應登陸“全國校外線(xiàn)上教育培訓管理服務(wù)平臺”(下簡(jiǎn)稱(chēng)平臺)，按平臺要求提交備案材料(備案材料填報指南見(jiàn)附件)。備案責任主體在提交申報材料之前，應強化主體責任，建立嚴格的內部審查制度，從用戶(hù)角度對申報材料、培訓平臺進(jìn)行詳細測試，確認無(wú)誤后方可提交審查申請。省教育廳會(huì )同有關(guān)部門(mén)對提交的備案材料進(jìn)行審查核實(shí)，對符合條件和規定的校外線(xiàn)上培訓機構予以備案并列入白名單。白名單僅代表該培訓平臺主辦者在申報備案時(shí)提交的'材料審核通過(guò)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
(四)備案變更。校外線(xiàn)上培訓備案內容發(fā)生變化時(shí)，備案責任主體應當及時(shí)提交變更內容說(shuō)明和變更(佐證)材料。省教育廳會(huì )同有關(guān)部門(mén)依據備案要求定期進(jìn)行集中審查。
(五)備案審查重點(diǎn)
1.內容健康。培訓內容符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求，符合中小學(xué)生身心發(fā)展規律和認知能力，體現素質(zhì)教育導向，禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學(xué)掛鉤的行為，引進(jìn)國外課程的要根據有關(guān)規定提供相關(guān)證明。不得包含淫穢、暴力、恐怖、賭博以及與學(xué)習無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò )游戲等內容及鏈接等，出版物要符合相關(guān)規定，不得從事侵權盜版活動(dòng)。
2.時(shí)長(cháng)適宜。直播類(lèi)培訓時(shí)間不得與中小學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，面向境內義務(wù)教育階段學(xué)生的直播類(lèi)培訓活動(dòng)結束時(shí)間不得晚于21:00。應當合理設置課程培訓時(shí)長(cháng)，每節課持續時(shí)間不得超過(guò)40分鐘，課程間隔不少于10分鐘。線(xiàn)上平臺應當具備護眼功能和家長(cháng)監管功能，面向小學(xué)1-2年級的培訓不得留作業(yè)。
3.師資合格。具有完善的招聘、審查、管理培訓人員的辦法，師資隊伍相對穩定。不得聘用中小學(xué)在職教師。從事學(xué)科知識培訓的人員應當具有國家規定的相應教師資格。聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規定。
4.經(jīng)營(yíng)規范。校外線(xiàn)上培訓平臺應當在主頁(yè)或者課程界面的顯著(zhù)位置公示課程版權、招生簡(jiǎn)章、教師信息、收費項目和標準、退費辦法等內容。按課時(shí)收費的，每科不得一次性收取超過(guò)60課時(shí)的費用；按培訓周期收費的，不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費用。實(shí)事求是進(jìn)行招生宣傳，不得虛假宣傳、夸大培訓效果，不得進(jìn)行“保錄包過(guò)”宣傳。培訓前應當與用戶(hù)簽訂培訓合同。
5.信息安全。嚴格遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò )安全法》的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全等級保護制度、網(wǎng)絡(luò )安全預警通報制度和用戶(hù)信息保護制度，具有完善的安全保護技術(shù)措施。做好培訓對象信息和數據安全防護，防止泄露隱私，不得非法出售或者非法向他人提供培訓對象信息。用戶(hù)行為日志須留存1年以上。
三、排查整改
校外線(xiàn)上培訓機構應當主動(dòng)配合排查工作，并提供1個(gè)能夠審查網(wǎng)站所有內容的賬號。省教育廳聯(lián)合有關(guān)部門(mén)于20xx年12月底前完成排查，建立整改工作臺賬，反饋整改意見(jiàn)。存在問(wèn)題的校外線(xiàn)上培訓機構應當于20xx年6月底前完成整改。對逾期未完成整改或整改不到位的校外線(xiàn)上培訓機構，視情節暫�；蛲Ｖ古嘤柶脚_運營(yíng)、下架培訓應用、關(guān)閉微信公眾號(小程序)、依法依規進(jìn)行經(jīng)濟處罰等。
四、工作要求
(一)組織保障。建立部門(mén)責任明確、分工細化、監管聯(lián)動(dòng)、落實(shí)有效的協(xié)調機制。省教育廳負責牽頭組織校外線(xiàn)上培訓的綜合治理，協(xié)調開(kāi)展對校外線(xiàn)上培訓的備案審查，公開(kāi)投訴舉報方式，做好專(zhuān)項排查和日常監管工作。在備案審查中，省教育廳負責對校外線(xiàn)上培訓機構法人登記、格式合同、服務(wù)協(xié)議、培訓內容和培訓人員的審查；省公安廳負責對校外線(xiàn)上培訓機構網(wǎng)絡(luò )安全等級保護材料的審查；省通信管理局負責對校外線(xiàn)上培訓機構互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)(ICP)備案和電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可(涉及經(jīng)營(yíng)電信業(yè)務(wù)的)的審查。省網(wǎng)信辦(牽頭)、省公安廳、省通信管理局做好違規培訓平臺、應用的關(guān)停、下架等工作。省公安廳加大對利用校外線(xiàn)上培訓活動(dòng)傳播淫穢色情、網(wǎng)絡(luò )賭博等違法有害信息以及竊取公民個(gè)人信息、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，加強對校外培訓平臺的網(wǎng)絡(luò )安全監管。省廣播電視局配合做好IPTV、互聯(lián)網(wǎng)電視等電視端違規校外線(xiàn)上培訓應用的處置工作。省“掃黃打非”辦公室協(xié)助查處含淫穢色情和低俗等不良信息的校外線(xiàn)上培訓及侵權盜版、非法出版行為。各地教育、網(wǎng)信、公安、廣電、通信管理、“掃黃打非”等部門(mén)應密切配合，統籌做好校外線(xiàn)上線(xiàn)下培訓的規范管理。
(二)強化監管
1.完善監管機制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監管”，充分利用好平臺，共享校外線(xiàn)上培訓備案信息，及時(shí)掌握校外線(xiàn)上培訓機構的信息變化情況。加強信用管理，通過(guò)信息公開(kāi)、黑白名單、失信聯(lián)合懲戒等機制，促進(jìn)校外線(xiàn)上培訓機構依法經(jīng)營(yíng)、規范經(jīng)營(yíng)和誠信經(jīng)營(yíng)。
2.加強行業(yè)自律。校外線(xiàn)上培訓機構要認真履行服務(wù)承諾，杜絕培訓內容名不符實(shí)；要嚴格按照與用戶(hù)簽訂的合同約定及相關(guān)法律規定辦理收費和退費事宜，及時(shí)響應并處理好用戶(hù)意見(jiàn)建議，保障用戶(hù)合法權益；要不斷提高培訓質(zhì)量，努力提升培訓對象滿(mǎn)意度。
3.發(fā)揮社會(huì )監督作用。加強輿論宣傳，充分發(fā)揮社會(huì )監督作用。引導校外線(xiàn)上培訓機構依法依規開(kāi)展培訓；引導學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，理性選擇校外線(xiàn)上培訓機構。中小學(xué)校要利用家長(cháng)會(huì )、班委會(huì )等時(shí)機，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信群等渠道，向家長(cháng)、學(xué)生宣傳解讀政策精神，加大警示教育力度；發(fā)現未經(jīng)備案開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓業(yè)務(wù)的機構，應及時(shí)逐級上報，并提供培訓機構名稱(chēng)、網(wǎng)址、培訓內容、聯(lián)系電話(huà)等信息。
線(xiàn)上培訓方案 篇13
為確保我校延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的正常開(kāi)展，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的使用和線(xiàn)上教學(xué)的組織與實(shí)施方法，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據市縣相關(guān)文件要求，特制定本方案。
一、培訓目標
本次培訓目標一是保證教師會(huì )用，掌握最基本的操作，能夠把線(xiàn)上課程開(kāi)起來(lái)；二是在基本操作熟練的基礎上進(jìn)行提升培訓，確保春季有開(kāi)課任務(wù)的全部教師全部學(xué)會(huì )組織線(xiàn)上教學(xué)。培訓分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是基本操作培訓，使教師掌握網(wǎng)上建課以及組織教學(xué)的基本方法，先幫助教師把課建起來(lái)；第二階段是通過(guò)案例示范，教會(huì )教師如何把課上好。
二、培訓方式
為了確保培訓效果，本次培訓采用“分階段+網(wǎng)絡(luò )培訓+答疑指導”的方式進(jìn)行，堅持分層分階段培訓，學(xué)校要依據信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結對互助”的方式，對計劃開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò )培訓。
三、培訓對象
本次培訓的對象是春季有開(kāi)課任務(wù)的`全部任課教師。
四、培訓工作組織
1.組建培訓團隊
為了保證培訓效果，培訓采取“校級”兩級分階段方式開(kāi)展，在縣級培訓的基礎上組建校級培訓團隊，分兩個(gè)階段實(shí)施培訓。
校級培訓團隊由教導處、信息技術(shù)等相關(guān)教師組成，主要負責制定全校師生培訓方案、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺技術(shù)支持，教學(xué)方法指導、咨詢(xún)與服務(wù)；安排培訓教師與學(xué)生，提供平臺培訓資料，制作簡(jiǎn)明使用操作說(shuō)明，對教師進(jìn)行培訓及疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導
各年級培訓由各包級領(lǐng)導牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗的教師組成，幫助本級教師盡快熟悉線(xiàn)上教學(xué)設計與授課方法，熟練地在平臺上開(kāi)展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動(dòng)、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，以及對本級教師在使用中出現的各種疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導。對未使用過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的教師進(jìn)行一對一的網(wǎng)上教學(xué)方式的指導和咨詢(xún)，及時(shí)幫助解決遇到的問(wèn)題。
2.培訓平臺選用
次線(xiàn)上教學(xué)建議首選隴政釘平臺，再者選擇微信和QQ等平臺，如果教師之前已熟練掌握了其它教學(xué)平臺的使用方法，本期教學(xué)中可繼續使用�？紤]到培訓的工作量，本次培訓主要以“釘釘”平臺為主，其他平臺為輔開(kāi)展培訓。
3.培訓內容
本次培訓內容主要以教師建課和線(xiàn)上教學(xué)為主。
根據課程性質(zhì)及教學(xué)需求，教師建課需要分為兩種情況：
�。�1）“PPT簡(jiǎn)易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有PPT課件而沒(méi)有教學(xué)視頻的教師，培訓其掌握用PPT簡(jiǎn)易建課和講授式直播授課的方法開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
�。�2）“簡(jiǎn)易建課+研討答疑”授課方法。培訓教師掌握利用PPT、Word等文檔在平臺上建課，以及開(kāi)展線(xiàn)上研討答疑的授課方法。
4.組織流程及時(shí)間安排
�。�1）2月17日，校級培訓團隊建立教師培訓群，人員包括校級兩級培訓團隊成員，并上傳各類(lèi)培訓文檔、視頻等資料。
�。�2）2月20日，學(xué)校培訓團隊對各年級培訓人員和教師實(shí)施網(wǎng)上直播、研討答疑等授課方法培訓。
�。�3）2月20-23日，針對教師使用平臺，搜集典型案例，實(shí)施第二階段的典型示范專(zhuān)項培訓。
5.應急預案
“釘釘”是這次學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的首選平臺，各學(xué)校為了實(shí)現“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的目標，基本上都是用這些平臺進(jìn)行遠程授課，由于用戶(hù)數量巨大且大多數使用的都是視音頻教學(xué)，屆時(shí)，可能會(huì )出現網(wǎng)絡(luò )阻塞等問(wèn)題，造成授課過(guò)程的不連續或間斷，為了盡量保證教學(xué)的正常開(kāi)展，應對網(wǎng)絡(luò )擁堵導致的系列問(wèn)題，要求各位教師提前做好應對預案。針對網(wǎng)絡(luò )擁堵問(wèn)題，建議教師備有錄播方案，當講授式直播教學(xué)不能正常開(kāi)展時(shí)，可通知學(xué)生換用“錄播+研討”方式學(xué)習，也可以采取“學(xué)生自主學(xué)習網(wǎng)上課件+課程活動(dòng)或作業(yè)”的方式進(jìn)行，教師要組織好整個(gè)教學(xué)過(guò)程，不能放任學(xué)生完全自學(xué)。教師網(wǎng)上建課工作，要求建課節數至少保證延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)需要。
五、加強組織領(lǐng)導
此次教師培訓工作是保障延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作是否能順利開(kāi)展的一項重要工作，希望學(xué)校相關(guān)部門(mén)高度重視此次培訓工作。教導處是此次培訓工作的組織者，各單位負責人要齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓工作，保障我校線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
線(xiàn)上培訓方案 篇14
為深入貫徹全國全區全市教育大會(huì )精神,全面落實(shí)自治區“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區建設實(shí)施方案要求,切實(shí)提高我�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”建設及應用水平，使學(xué)校的教育現代化工作能穩步向前推進(jìn)，結合我校實(shí)際，特制定本培訓方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，深入貫徹全國和全區教育大會(huì )精神，認真落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區建設啟動(dòng)大會(huì )部署，以提高教師整體互聯(lián)網(wǎng)+教育能力為目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng )新意識、善于從事互聯(lián)網(wǎng)+教育工作的新教師隊伍，促使我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+教育工作系統化、規范化和制度化，助力我校教育教學(xué)質(zhì)量騰飛。
二、工作現狀
1．信息化基礎設施方面
我校已接入了寧夏政務(wù)網(wǎng)100M帶寬網(wǎng)絡(luò )，相繼為各班教室和功能室安裝了24套交互式電子白板、電腦、音響、觸控一體機等班班通設備，為教師配備辦公電腦76臺，實(shí)行電子備課，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步的升級改造，可實(shí)現學(xué)校教室及各功能室的網(wǎng)絡(luò )覆蓋。
2．資源建設與應用方面
我校目前已開(kāi)通智慧校園，在“三通兩平臺”的建設中，教師“人人通”空間開(kāi)通率已達到100%，目前教師應用寧夏教育云資源服務(wù)平臺開(kāi)展教師與學(xué)校的教學(xué)資源的建設與共享工作。同時(shí)，籌備將智慧校園應用于教學(xué)管理與學(xué)校管理工作中。
3．在支撐隊伍方面
我校已從我校教師隊伍中遴選部分信息素養較高的教師，組建一支穩定的、有責任、能適應網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)管理的團隊，引領(lǐng)和提升我校全體教師利用“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺”展開(kāi)教學(xué)、教研、家�；�(dòng)，咨詢(xún)等活動(dòng)的應用能力。
4．在體制機制方面
我校已成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師培訓工作領(lǐng)導及工作小組來(lái)推進(jìn)教師應用信息化工作能力的提升。
5．教師方面
�。�1）教師信息化能力素養參差不齊，尤其是年齡偏大教師。
�。�2）我校部分教師對信息技術(shù)應用能力的提升動(dòng)力不足，存在畏難情緒。
�。�3）學(xué)校對教師信息技術(shù)應用能力的培訓不夠。
三、工作目標
1.認真落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，積極爭取資金，完成我校教育信息化硬件設施建設和各應用系統的兼容配套工作。
2.提升教師應用信息化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)教研的能力。通過(guò)培訓，使全體教師加速教育觀(guān)念的改變與更新，提升教師信息化素養，使教師能夠用好各種信息化教學(xué)工具，完成教育信息化從部署到應用的升級，形成學(xué)校辦公信息化、教師教學(xué)信息化、學(xué)生學(xué)習信息化的良好局面。
四、工作措施
1.建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師培訓組織機構
中寧縣第五中學(xué)“網(wǎng)+教育”教師培訓工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：劉喜軍（書(shū)記、校長(cháng)）
成員：賈玥、柳秀峰、王萌
中寧縣第五中學(xué)“網(wǎng)+教育”教師培訓工作組成員：
組長(cháng)：劉喜軍（校長(cháng)）
成員：賈玥、柳秀峰、賈玥、王萌、龔陽(yáng)凡、王曉龍（網(wǎng)絡(luò )管理員）、馬燕（平臺管理員）
2.宣傳發(fā)動(dòng)并制定相關(guān)制度和措施
學(xué)校組織開(kāi)好“網(wǎng)+教育”教師培訓工作領(lǐng)導小組和工作小組會(huì )以及全體教師會(huì )，認真組織學(xué)習上級有關(guān)文件，使全體教師達成共識，認識到提高信息化建設的必要性和重要性；同時(shí)制定和出臺相關(guān)制度和措施，確�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”培訓工作順利開(kāi)展。
3.做好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師的校本培訓
�。�1）開(kāi)展寧夏教育云平臺使用培訓，使教師將教育云平臺“一平三端”各項服務(wù)運用于平時(shí)教學(xué)之中，做好從會(huì )用到能用、常用的提升。
�。�2）開(kāi)展學(xué)校信息化設備應用培訓。使教師了解、學(xué)會(huì )、掌握智慧課堂、在線(xiàn)教室、錄播室等信息化設備的基本操作技能及方法，服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
�。�3）開(kāi)展教育教學(xué)應用軟件的培訓。由學(xué)校牽頭，組織信息技術(shù)老師對全體教師開(kāi)展課件制作、微課錄制等教學(xué)軟件使用培訓，使教師盡快掌握并應用于教學(xué)之中。
4.認真組織互聯(lián)網(wǎng) +教育核心骨干教師參加專(zhuān)題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，以解決觀(guān)念轉變問(wèn)題的通識性培訓；以《新課程標準》解讀為主要內容，結合教材，以教師應用信息化手段，實(shí)施新課程，操作新課程為目標，主要解決在云平臺基礎下的學(xué)科性應用培訓。要本著(zhù)“邊實(shí)踐、邊培訓、邊總結、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓，骨干團隊在研究過(guò)程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導，及時(shí)發(fā)現和解決在研究過(guò)程中出現的問(wèn)題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5.充實(shí)、整理、完善學(xué)校資源庫，為學(xué)校平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中提供一個(gè)廣闊的資源選擇空間。
6.要求教師空間應用常態(tài)化，不斷提升各教師信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的水平，形成典型案例和典型經(jīng)驗，并逐步開(kāi)通學(xué)生空間和家長(cháng)空間，探索家校合作、師生互動(dòng)的學(xué)習模式；開(kāi)展學(xué)校特色資源建設，并出臺激勵措施，組織和鼓勵教師參與優(yōu)質(zhì)數字教育資源的共建共享。
7.建立充分調動(dòng)教師參與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓、應用積極性的'激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對互聯(lián)網(wǎng) +教育過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)總結推廣。
五、培訓方式 (線(xiàn)上培訓與線(xiàn)下培訓相結合方式)
1.線(xiàn)上：利用中國大學(xué)MOOC、學(xué)習通、寧夏教育云等平臺，精選互聯(lián)網(wǎng)+教育課程、視頻讓老師在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展在線(xiàn)培訓、在線(xiàn)教研。
2.線(xiàn)下：由學(xué)校組織信息技術(shù)教師及在互聯(lián)網(wǎng)+教育、區級信息化教學(xué)比賽等取得良好成績(jì)的教師開(kāi)展專(zhuān)題講座培訓。切身介紹、推廣信息化手段在教學(xué)中的應用。
3.以教研組為單位，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教育教研探討，一起發(fā)掘、整理同課程信息化資源，一起學(xué)習各種設備及軟件使用，提升信息化素養。
4.搞好傳幫帶工作，對年齡大、信息化能力提升有困難的老師，由教研組長(cháng)牽頭指定信息化素養好的教師手把手傳授信息化知識。達到全體教師信息化素養整體提升的目的。
六、 培訓形式：
1.全員培訓：本學(xué)期每周四下午教研時(shí)間由教研組長(cháng)牽頭開(kāi)展本組教師互聯(lián)網(wǎng)+教育學(xué)習，形成常態(tài)機制；學(xué)校本學(xué)期將召開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+教育教育經(jīng)驗交流會(huì )，具體日期待定。
2.新教師培訓：對新教師進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+教育教育教學(xué)專(zhuān)項培訓，同時(shí)與老教師結對子對他們進(jìn)行跟蹤培養。
3.骨干教師培訓：注重他們在實(shí)際工作中發(fā)揮的作用，將骨干教師培養成為互聯(lián)網(wǎng)+教育能手，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師研討課，觀(guān)摩課。重點(diǎn)考察信息化手段在教育教學(xué)中的應用。
4.根據教育廳要求，每年派出部分教師赴校外開(kāi)展信息化提升培訓、學(xué)習，學(xué)習歸來(lái)后要求他們組織專(zhuān)項講座，將校外、區外好的做法介紹給全體教師。
七、培訓要求：
1.參訓人員按時(shí)參加培訓，遲到或曠會(huì )者按有關(guān)規定處理。
2.外出學(xué)習調研的教師應按時(shí)參加會(huì )議，并記錄詳細過(guò)程，回校后向相關(guān)負責人匯報。
3.外出參訓的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會(huì )議內容，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.參訓人員每次培訓后應及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，交教科室存檔。
5.教科室每年對參訓人員進(jìn)行年度考核，并記入年終量化考評
八、管理方式
學(xué)校成立互聯(lián)網(wǎng)+教育組織機構，并設互聯(lián)網(wǎng)+教育工作推進(jìn)小組，小組成員明確分工，對全體教師從不同層次等方面進(jìn)行培訓，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)《學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)+教育的規劃》及各學(xué)期互聯(lián)網(wǎng)+教育計劃。建立教師互聯(lián)網(wǎng)+教育檔案，由領(lǐng)導小組負責培訓、登記、檢查、總結考核驗收工作，著(zhù)重考核教師通過(guò)培訓所學(xué)知識和技能的掌握運用情況，并記入本人業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校依據有關(guān)文件籌措培訓經(jīng)費，保證互聯(lián)網(wǎng)+教育的順利實(shí)施。
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