實(shí)施方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
校本課程開(kāi)發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，校本課程的開(kāi)發(fā)，有利于培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，提高學(xué)生自主學(xué)習、自我完善的能力。校本課程的開(kāi)發(fā)能夠拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生的團結合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應社會(huì )。我校的校本課程開(kāi)發(fā)堅持將結合我校整體建設與發(fā)展的目標，探索基于“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念的校本課程開(kāi)發(fā)的新途徑，反思自身實(shí)踐，結合外部經(jīng)驗，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程的開(kāi)發(fā)為突破口，將學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展視作校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求。逐步把本校建成教學(xué)上的高效益、特長(cháng)上的高質(zhì)量、社會(huì )上的高信譽(yù)為標志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏(yíng)得繼續教育的良機，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì )家長(cháng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長(cháng)的未來(lái)人才。
二、校本課程的依據
當代著(zhù)名的書(shū)法家林散之曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“學(xué)寫(xiě)字，就是做人。字如其人，什么樣的人，就寫(xiě)什么樣的宇，學(xué)會(huì )做人，字也容易寫(xiě)好�！庇纱丝梢�(jiàn)，規范性地寫(xiě)好漢字，是小學(xué)生應具備的文化素質(zhì)和語(yǔ)文基本功。小學(xué)生寫(xiě)好字不僅可以培養他們認真細心的學(xué)習態(tài)度及良好的意志品格，更是知識、技能和情感體驗的有機融合。漢字是用線(xiàn)條組成的具有審美價(jià)值的方塊結構。在教師日積月累的教育中，孩子們逐漸對漢字的形體美有所感悟，就能對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，從而產(chǎn)生寫(xiě)好字的良好愿望。人能寫(xiě)字，反過(guò)來(lái)字也能“寫(xiě)”人。當學(xué)生將字寫(xiě)正確、結構比例恰當，達到整齊、清楚、易認、美觀(guān)的要求后，便養成了認真細心的學(xué)習態(tài)度及良好的意志品格。漢字不只是純粹的負載信息的書(shū)面符號。中華五千年光輝燦爛的歷史，將漢字本身演繹成一種文化。漢字它記載著(zhù)中華民族數千年的古老文化，是蘊含著(zhù)中華民族獨特個(gè)性的精靈。寫(xiě)字不單是一種書(shū)面傳遞信息的工具，寫(xiě)字還具有審美的價(jià)值，她所傳承的是民族文化，民族的精神。小學(xué)生學(xué)寫(xiě)漢字，寫(xiě)好漢字，就是接受漢字的熏陶。
我校試圖從育德、啟智和審美三個(gè)維度，努力構建一個(gè)把書(shū)法與育人功能相結合、書(shū)法訓練與學(xué)生主體的發(fā)展規律相結合的訓練體系。在我�！耙詫W(xué)生為本”的教改精神引領(lǐng)下，在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校提出了“發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養創(chuàng )造性人才”的育人目標，學(xué)校開(kāi)發(fā)實(shí)施了以書(shū)法為主的校本課程，培養學(xué)生的'特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，試圖營(yíng)造一種生機勃勃、健康向上的校園文化氛圍。
三、課程的內容
四、課程實(shí)施的策略
1、優(yōu)化師資，發(fā)揮團隊精神
書(shū)法輔導教師綜合素質(zhì)和學(xué)識修養的高低，直接影響到書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。為了提高我校書(shū)法教師的專(zhuān)業(yè)水平，我校成立了教師書(shū)法社團。教師每周必須完成一定的書(shū)法作業(yè)，在期末，書(shū)法社團的教師必須上交作品，參加評比。
2、成立學(xué)生書(shū)法社團，外聘專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)
為了培養我校學(xué)生書(shū)法興趣，提高學(xué)生的書(shū)法素養，我校成立了學(xué)生書(shū)法社團，并且外聘了兩名書(shū)法教師對學(xué)生進(jìn)行指導，這兩名書(shū)法教師均為常州市書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員，不僅自身有著(zhù)深厚的書(shū)法功底，而且在教學(xué)上也有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，通過(guò)外聘教師的精心指導，學(xué)生的書(shū)法水平有了較快的進(jìn)步，我校的部分學(xué)生在一些書(shū)法比賽中，取得了較好的成績(jì)。
3、寓賽于練，展賽結合
常州市和鐘樓區每學(xué)年都要舉行二、四年級的硬筆書(shū)法比賽，我校也將它作為一個(gè)固定賽事。做到每年有比賽、每學(xué)期有展覽，學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽、師生毛筆書(shū)法作品展、班際手抄報作品展和書(shū)法課堂作業(yè)展。大型的展覽安排在大展廳，小的展覽則將書(shū)法作品張貼在櫥窗展示。
每次上級教育部門(mén)組織的書(shū)法展覽和比賽，我校都能認真輔導學(xué)生創(chuàng )作，積極組織學(xué)生參與。真正做到師生全力以赴、共同進(jìn)步，達到了寓賽于練、以展覽促比賽的目的，也達到了老師、學(xué)生和學(xué)�！叭A(yíng)”的目的。
4、多元展示，提升品味，是書(shū)法特色教學(xué)的一大特色
我校將創(chuàng )建書(shū)法特色校園，這項工程加快了校園文化的建設步伐。通過(guò)多渠道的文化傳遞和多元化地展示我校書(shū)法教學(xué)的成果，豐富了我校師生的業(yè)余文化生活，全面美化了校園，整體提升了我校師生的審美品味，在校園內營(yíng)造了一個(gè)和諧的藝術(shù)氛圍。
(1)、我校將利用長(cháng)廊和教室的走廊宣傳我國書(shū)法的歷史和書(shū)法名家的作品以及師生的書(shū)畫(huà)作品，在校園內形成的書(shū)法藝術(shù)長(cháng)廊，將用多塊活動(dòng)大展板固定在辦公樓一樓大廳和有十幾個(gè)可供書(shū)法作品展覽的櫥窗，這種展示規模本身就是我校的一大特色。
(2)、每個(gè)學(xué)期的教室環(huán)境布置評比，讓學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)座右銘、標語(yǔ)，出版黑板報、墻報等，學(xué)生整天沐浴在書(shū)法藝術(shù)氛圍下，潛移默化的作用十分大。
實(shí)施方案 篇2
11月5日，全縣初中教育教學(xué)工作會(huì )議之后，學(xué)校立即召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，認真學(xué)習孫局長(cháng)講話(huà)精神和先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，根據學(xué)�，F狀查找問(wèn)題和不足，制定學(xué)校下一步工作措施，并及時(shí)將會(huì )議精神傳達到全體教職工。
學(xué)校一致認為，孫局長(cháng)的報告高屋建瓴，工作回顧實(shí)事求是，工作打算切實(shí)可行，摧人奮進(jìn)，為全縣初中學(xué)校的教育教學(xué)工作明確的方向，描繪了愿景。
下面就下一步工作打算匯報如下：
一、繼續深化課堂教學(xué)改革，全力構建高效課堂。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是發(fā)展學(xué)生、成就教師的主戰場(chǎng)。盡管學(xué)校近幾年強化了高效課堂建設，涌現出一批市、縣級教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了一些提升，但不同班級和學(xué)科之間發(fā)展不平衡，具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式還沒(méi)有建立起來(lái)，學(xué)生組內互動(dòng)和組間互動(dòng)的評價(jià)機制還沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)利用起來(lái)，為此本學(xué)年重點(diǎn)要做好以下四點(diǎn)工作：
1、加強教師學(xué)習和培訓。組織教師認真學(xué)習縣中學(xué)教研室編寫(xiě)的高效課堂建設讀本和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗，提高認識，切實(shí)轉變觀(guān)念。
2、發(fā)揮教研組長(cháng)和學(xué)科骨干教師的作用，集思廣益，創(chuàng )立適合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)改革模式。
3、搞好班級學(xué)習小組長(cháng)培訓，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的.主觀(guān)能動(dòng)性。
4、配合教學(xué)區教研員，開(kāi)展各種賽課活動(dòng)。
二、加強學(xué)校常規管理，向管理要效益。
要借鑒先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗，抓細抓實(shí)學(xué)校的常規管理工作，主要做好以下兩方面的管理：
1、教師的管理。注重對教師的出勤、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、學(xué)生測驗等各個(gè)環(huán)節的檢查，將檢查結果一月一公布，與教師的獎懲掛鉤。
2、學(xué)生的管理。注重學(xué)生良好習慣養成，培養愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明的陽(yáng)光學(xué)生；開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，注重對留守兒童、學(xué)困生等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，搞好控流制輟工作。
三、努力改善辦學(xué)條件，向星級學(xué)校邁進(jìn)。
由于學(xué)校為非鄉鎮中心初中，學(xué)校硬件建設一直落后于全縣中心初中，學(xué)校領(lǐng)導一班人將努力爭取資金盡早完成學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍建設；同時(shí)加強學(xué)校內涵建設，探索一條適合學(xué)校實(shí)際的特色發(fā)展之路，爭取盡早邁入星級學(xué)校之列。
實(shí)施方案 篇3
唐山市玉田鎮中學(xué)校20xx-2015學(xué)年校本課程實(shí)施方案
一、校本課程開(kāi)發(fā)的基本指導思想
我校校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，是以教學(xué)大綱和河北省新課改的基本精神和要求為指導，結合學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件及可利用或開(kāi)發(fā)的資源，以創(chuàng )辦特色學(xué)校為目標，以提高文化素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(cháng)為核心，以教務(wù)處策劃、年級組組織、教師申報、學(xué)生自愿相結合為形式，開(kāi)展旨在滿(mǎn)足學(xué)校、教師發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)需求的各種形式的課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，從而實(shí)現學(xué)生個(gè)性有發(fā)展，學(xué)校特色有體現，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提高的目標。 二、校本課程的實(shí)施與管理
1、成立校本課程領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 魏國強 副組長(cháng)： 于雷
成 員： 李金香、齊芳、何俊、學(xué)科主任、校本課程老師 2、實(shí)施過(guò)程
�。�1）由教務(wù)處摸底、調研，確定大體思路，明確工作要求。
�。�2）結合本校教師特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生家長(cháng)特點(diǎn)，形成老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生、家長(cháng)教學(xué)生的'模式來(lái)確定開(kāi)發(fā)校本課程，形成計劃方案。
�。�3）年級部根據各自的工作安排和具體情況，以班級為單位，組織學(xué)生根據學(xué)校擬定開(kāi)發(fā)的校本課程填寫(xiě)志愿。 （4）本著(zhù)教務(wù)處會(huì )同年級組在校長(cháng)室領(lǐng)導下進(jìn)行調整，最后形成固定的校本課程。
3、開(kāi)設校本課程的科目：見(jiàn)附表一。
4、校本課程上課時(shí)間：嚴格按照課表上的課時(shí)計劃執行。 5、課程的開(kāi)設要求 （1）每門(mén)課在開(kāi)設前要擬訂并上交課程開(kāi)設計劃和每次的具體安排（時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)型、內容、指導教師、所需設備與物品等）。
�。�2）過(guò)程中要有教案（ 課程目標、課程內容或活動(dòng)安排、課程實(shí)施，包括方法、組織形式、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設備、班級和規模等 ）。
�。�3）做好考勤和記錄。對無(wú)故不參加校本課程的學(xué)生，上課教師要及時(shí)向值勤檢查領(lǐng)導或班主任反應。
6、教材建設
教師可從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；
�。�3）選用優(yōu)秀教材；（4）拓寬現有教材。
7、本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)：團體心理輔導、數學(xué)訓練、寫(xiě)作。
三、校本課程的實(shí)施評價(jià)
1、對校本課程開(kāi)發(fā)的評價(jià)。學(xué)校要定期、不定期地對學(xué)校課程實(shí)施的情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評估，并根據了解的情況和發(fā)現的問(wèn)題，適時(shí)調整課程內容、明確課程要求、改進(jìn)過(guò)程管理。
2、教師評價(jià)：
�。�1）教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評價(jià)記錄。
�。�2）教師應按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規定課時(shí)與教學(xué)目標。 （3）教師應保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、競賽中取得成績(jì)的資料。 （4）教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、訪(fǎng)問(wèn)等形式對教師考核，記入業(yè)務(wù)檔案。
教師學(xué)期綜合得分=10%A+25%B+25%C+20%D+20%E
A——自評分
B——年級考核組評分（年級組長(cháng)、備課組長(cháng)）
C——學(xué)生評價(jià)分（每班抽取優(yōu)生、中生、后進(jìn)生進(jìn)行評價(jià)，取平均分） D——教導處學(xué)期教學(xué)常規工作評價(jià)分 E——教學(xué)成果評價(jià)分 3、學(xué)生評價(jià)：
�。�1）校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要作考勤評價(jià)記錄。 （2）教師根據每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評比條件。
�。�3）學(xué)習的成果。學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐創(chuàng )作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績(jì)優(yōu)異者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
四、保障措施
1、物質(zhì)配備：上課所需的各種學(xué)習材料、器材、設施按時(shí)足量配備和安排。
2、制度與政策配套：建立制約與激勵機制，推動(dòng)校本課程工作的全面開(kāi)展,鼓勵教師編寫(xiě)校本教材。完善評估評價(jià)制度，把校本課程列入工作量，按課時(shí)計課時(shí)費。學(xué)校將校本課程工作的開(kāi)展情況列入對教師的業(yè)績(jì)考核。
教務(wù)處 20xx年9月
附表一： 校本課程參考選題（僅供參考）
附表二： 校本課程申報表
附表三：
玉田鎮中學(xué)校校本課程項目報名表
實(shí)施方案 篇4
指導思想
借助全市美麗鄉村建設成果，依托全市豐富的旅游資源，大力發(fā)展鄉村旅游，實(shí)施“五個(gè)一”（建設125個(gè)旅游扶貧村，發(fā)展100個(gè)旅游專(zhuān)業(yè)合作社（公司），發(fā)展1000戶(hù)農家樂(lè )，發(fā)展1000戶(hù)農家客棧，發(fā)展1000戶(hù)旅游商品生產(chǎn)加工專(zhuān)業(yè)戶(hù)）旅游扶貧工程。堅持“農旅結合、以農促旅、以旅富農”，建設完善鄉村旅游基礎設施和服務(wù)體系，優(yōu)化鄉村旅游發(fā)展環(huán)境，創(chuàng )新機制、整合資源，豐富品類(lèi)、突出特色，強化管理、提升品質(zhì)，充分發(fā)揮旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)帶動(dòng)作用，把鄉村旅游業(yè)培育成為精準扶貧和農民增收的新亮點(diǎn)。以建設旅游示范村、旅游扶貧村、興辦農家樂(lè )、興建農家客棧、發(fā)展旅游商品加工為抓手，圍繞“吃、住、行、游購、娛”等旅游要素，發(fā)展豐富多彩的鄉村旅游業(yè)態(tài)，通過(guò)農民的普遍參與，實(shí)現旅游扶貧、旅游富民的目的。
發(fā)展原則
1堅持“以旅游資源為依托，發(fā)展鄉村旅游扶貧村”的原則。
充分利用我市豐富的旅游文化資源，大力發(fā)展鄉村旅游。把旅游扶貧村作為景點(diǎn)來(lái)規劃設計，把鄉村旅游作為重要產(chǎn)業(yè)來(lái)培育，把旅游扶貧村建成有個(gè)性、有特點(diǎn)、有核心競爭力的旅游精品，真正使鄉村旅游成為精準扶貧的重要內容和途徑。
2堅持突出主題、農民普遍參與原則。
突出“旅游扶貧”這個(gè)主題,鄉村旅游項目規劃建設緊緊圍繞旅游扶貧來(lái)做，盡可能吸收全體村民參與，村民既是旅游扶貧的對象,又是參與旅游發(fā)展的主力軍和最大受益者。
3堅持“一村一品，突出特色”的原則。
旅游扶貧村建設要因地制宜，依托當地旅游生態(tài)環(huán)境，民俗風(fēng)情，特色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢資源，堅持“一村一品，突出特色”，把比較優(yōu)勢轉變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，把產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢。
4堅持留住“鄉愁”，保護性開(kāi)發(fā)的原則。
在旅游扶貧開(kāi)發(fā)中，要尊重自然、尊重歷史，充分體現“原鄉”原真性，要把保護好歷史遺存，留住“鄉愁”作為規劃設計和項目建設的根本指導思想，體現在旅游開(kāi)發(fā)建設的各個(gè)環(huán)節。
發(fā)展目標
從20xx年起到20xx年，全市力爭建成125個(gè)旅游扶貧村，分兩個(gè)階段實(shí)施：20xx—20xx年，建成65個(gè)旅游扶貧村，新增650戶(hù)農家客棧，6500張標準床位。其中，20xx年每縣（區）各建成1個(gè)鄉村旅游扶貧示范村。20xx—20xx年底，建成60個(gè)旅游扶貧村，新增600戶(hù)農家客棧，6000張標準床位。發(fā)展100個(gè)旅游專(zhuān)業(yè)合作社（公司），發(fā)展1000戶(hù)農家樂(lè )，發(fā)展1000戶(hù)農家客棧，發(fā)展1000戶(hù)旅游商品生產(chǎn)加工專(zhuān)業(yè)戶(hù)。通過(guò)農家樂(lè )、農家客棧、旅游專(zhuān)業(yè)合作社、旅游商品生產(chǎn)加工專(zhuān)業(yè)戶(hù)的創(chuàng )建，直接從事鄉村旅游的人員達到2萬(wàn)人，間接從事鄉村旅游的人員達到5萬(wàn)人，力爭每個(gè)扶貧村旅游年經(jīng)營(yíng)收入達到1000萬(wàn)元，全市鄉村旅游業(yè)總收入不少于50億元。每年通過(guò)鄉村旅游，直接拉動(dòng)5萬(wàn)貧困人口脫貧致富，間接拉動(dòng)10萬(wàn)貧困人口脫貧致富。
重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┚幹凄l村旅游發(fā)展規劃。全面做好鄉村旅游扶貧村開(kāi)發(fā)建設規劃。由市旅游局編制《全市鄉村旅游發(fā)展規劃》�？h區旅游局牽頭，扶貧辦、農業(yè)部門(mén)配合，在深入調查轄區特色鄉村旅游資源的基礎上，逐村編制《旅游扶貧村建設規劃》。通過(guò)規劃引領(lǐng)，努力打造一批特色鮮明、要素齊備、吸引力強的鄉村旅游扶貧村。
�。ǘ┓e極探索促進(jìn)鄉村旅游發(fā)展的有效機制。一是堅持“政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、市場(chǎng)運作、農戶(hù)參與”為原則，鼓勵各類(lèi)企業(yè)、社會(huì )團體、個(gè)體工商戶(hù)和民間資本，采取獨資、合資、合作、承包、租賃、托管、股份合作等多種形式組建鄉村旅游經(jīng)濟實(shí)體，培育自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、自我發(fā)展、自我約束、富有活力的鄉村旅游企業(yè)。二是按照“公司＋農戶(hù)”，組建鄉村旅游公司、旅游專(zhuān)業(yè)合作社等形式，提高鄉村旅游扶貧的組織化程度，形成規�；�、集約化經(jīng)營(yíng)，提高管理服務(wù)水平和市場(chǎng)運作能力。三是動(dòng)員農戶(hù)自主創(chuàng )業(yè)，開(kāi)發(fā)具有當地特色的旅游商品。
�。ㄈ┘訌娻l村旅游基礎設施建設。統籌協(xié)調全社會(huì )力量，整合各方面資金，加大對旅游扶貧村基礎設施建設投入，切實(shí)改善旅游扶貧村道路、停車(chē)場(chǎng)、廁所、水電、通訊、旅游標識標牌等服務(wù)設施，為發(fā)展鄉村旅游提供前提條件。對建成的旅游扶貧示范村加強規范管理和運營(yíng)，營(yíng)造良好的接待服務(wù)環(huán)境。并擇優(yōu)推薦申報全國或省級農業(yè)旅游示范點(diǎn)、A級旅游景區（點(diǎn)）。
�。ㄋ模┩晟凄l村旅游產(chǎn)品體系。一是依托鄉村自然山水景觀(guān)，大力發(fā)展生態(tài)觀(guān)光旅游產(chǎn)品。二是深入挖掘鄉土文化資源，大力發(fā)展民俗文化旅游產(chǎn)品。三是整合農業(yè)科技資源，大力發(fā)展以農村特色產(chǎn)業(yè)為主體的現代農業(yè)科普旅游產(chǎn)品。四是借助城市近郊優(yōu)勢，大力發(fā)展休閑度假旅游產(chǎn)品。五是選擇生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，交通方便的旅游扶貧村開(kāi)發(fā)養生養老旅游產(chǎn)品。形成“環(huán)城依景、融產(chǎn)托村”的鄉村旅游發(fā)展格局和業(yè)態(tài)多樣的旅游產(chǎn)品體系，努力打造具有**特色的鄉村旅游品牌。
�。ㄎ澹┨嵘l村旅游商品檔次。一是重點(diǎn)扶持一批具有自主品牌的農產(chǎn)品深加工企業(yè)，對農產(chǎn)品進(jìn)行深度研發(fā)加工和精包裝，提高農副產(chǎn)品附加值。二是組織村民積極開(kāi)發(fā)民間工藝品，依托當地民族民俗文化，發(fā)展民族服飾、儺面具、剪紙、刺繡、布鞋、繡花枕等手工藝品。三是組織開(kāi)展旅游商品創(chuàng )新設計比賽，推進(jìn)旅游商品設計創(chuàng )新。四是在旅游扶貧村扶持發(fā)展一批誠信規范的購物店，形成鄉村旅游商品和地方特色文化產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售體系。
�。┘訌娻l村旅游宣傳營(yíng)銷(xiāo)。借助**美麗鄉村已經(jīng)形成的知名度，進(jìn)一步加強宣傳營(yíng)銷(xiāo)。一是編制鄉村旅游營(yíng)銷(xiāo)策劃，采取各種形式開(kāi)展全方位、多角度、多層次的宣傳營(yíng)銷(xiāo)，提高鄉村旅游產(chǎn)品的知名度和影響力。二是以鄉村為單位，依托當地的特色產(chǎn)品和民俗文化，根據不同季節，舉辦具有地方文化特色的鄉村節慶活動(dòng)，通過(guò)對節慶活動(dòng)的宣傳，吸引更多的`游客到特色鄉村旅游，拉動(dòng)消費。三是系統策劃推出鄉村旅游精品線(xiàn)路和特色旅游活動(dòng)，滿(mǎn)足不同層次消費群體的觀(guān)光、休閑、度假、娛樂(lè )需求。四是鼓勵有條件的村積極發(fā)展智慧的旅游，順應“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢，按照電子商務(wù)的“**模式”，強化政府引導扶持、公司協(xié)會(huì )組織協(xié)調、農戶(hù)互助共享、微媒宣傳助力，不斷提升鄉村旅游發(fā)展活力，實(shí)現促農增收。
�。ㄆ撸┘哟筻l村旅游從業(yè)人員培訓力度。旅游、人力資源與社會(huì )保障、教育、農業(yè)、林業(yè)、扶貧、文化、工信等部門(mén)要將鄉村旅游從業(yè)人員培訓納入年度培訓計劃。建立鄉村旅游從業(yè)人員培訓基地，鼓勵旅游企業(yè)或有資質(zhì)的相關(guān)機構對農戶(hù)進(jìn)行運營(yíng)管理、食宿服務(wù)、接待禮儀、傳統技藝、導游解說(shuō)、文藝表演、旅游商品設計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等培訓，全面提高從業(yè)人員的素質(zhì)和服務(wù)技能。
�。ò耍┘訌娰Y源保護和環(huán)境建設。加強對旅游扶貧村自然生態(tài)和人文環(huán)境的保護，嚴格執行環(huán)境影響評價(jià)制度，把旅游扶貧工作控制在生態(tài)環(huán)境資源承載能力范圍內。加強對示范村特色旅游資源的保護，結合當地城鎮化建設和城鄉風(fēng)貌改造工程，做好鄉村旅游發(fā)展規劃。加強對扶貧村民族民間傳統文化、傳承、創(chuàng )新及合理利用，實(shí)現可持續發(fā)展。
保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各級黨委政府要把發(fā)展鄉村旅游扶貧作為精準扶貧的重要內容和途徑，擺在更加突出的位置，納入重要議事日程，確保領(lǐng)導力量到位、政策措施到位、發(fā)展資金到位、分類(lèi)指導到位、市場(chǎng)運作到位、項目落實(shí)到位、工作責任到位。要堅持主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，分管領(lǐng)導具體組織實(shí)施，對鄉村旅游發(fā)展集中謀劃、定期研究、破解難題、跟蹤服務(wù)。市、縣（區）旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組要切實(shí)加強對旅游扶貧工作的組織領(lǐng)導，明確各階段發(fā)展任務(wù)，盯緊旅游開(kāi)發(fā)項目，及時(shí)研究解決發(fā)展中的重要問(wèn)題，督促落實(shí)開(kāi)發(fā)建設的各項工作任務(wù)。各相關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步增強加快發(fā)展旅游業(yè)的服務(wù)意識，緊密配合，通力協(xié)作，各負其責，各司其職，合力推進(jìn)旅游扶貧工作順利開(kāi)展。
�。ǘ┘哟筚Y金投入。充分調動(dòng)各方面積極性，實(shí)施旅游扶貧工程。鄉村旅游扶貧資金要爭取多渠道解決。一是采取市縣（區）財政補一點(diǎn)，幫扶部門(mén)幫一點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)農戶(hù)籌一點(diǎn)的辦法解決。二是市、縣兩級旅游部門(mén)在旅游發(fā)展資金中安排一定的旅游扶貧專(zhuān)項資金，主要用于扶貧村旅游規劃編制、旅游宣傳推介、旅游公共服務(wù)設施建設等項目補助。三是鼓勵民營(yíng)企業(yè)和民間資本參與旅游扶貧開(kāi)發(fā)，投資發(fā)展旅游企業(yè)，帶動(dòng)村民脫貧致富。四是鼓勵農行、農村信用聯(lián)社等金融機構，對參與鄉村旅游開(kāi)發(fā)的農戶(hù)和有資源優(yōu)勢、有市場(chǎng)潛力的鄉村旅游企業(yè)，給予信貸支持。
�。ㄈ┘訌娦袠I(yè)監管。加快制定《**市農家客棧星級評定標準》、《**市鄉村旅游示范村評定標準》、《**市鄉村旅游管理辦法》和《鄉村旅游服務(wù)規范》，加強對經(jīng)營(yíng)單位和業(yè)主的運營(yíng)管理和服務(wù)質(zhì)量提升，不斷促進(jìn)鄉村旅游產(chǎn)品升級，推動(dòng)鄉村旅游業(yè)健康發(fā)展。鼓勵各地成立鄉村旅游協(xié)會(huì )或聯(lián)盟，強化行業(yè)自律和自我管理。
�。ㄋ模⿵娀己霜剳�。建立健全市、縣兩級旅游扶貧工作目標責任制，加強對鄉村旅游精準扶貧工作的考核、監督、檢查、驗收。對鄉村旅游發(fā)展的目標任務(wù)、工作措施、項目實(shí)施、資金管理等落實(shí)情況定期進(jìn)行檢查，做到年初有安排、年中有檢查、年底有總結驗收。對年度目標任務(wù)、工作措施落實(shí)好的縣（區）和鄉村給予表彰，對落實(shí)不好的縣（區）和貧困村進(jìn)行通報，并與全年扶貧攻堅工作業(yè)績(jì)考核掛鉤。
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