【必備】幫助作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的幫助作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
事情發(fā)生在20xx的夏天，午休的時(shí)候秋田和他的爸爸到我家來(lái)拜訪(fǎng)，那時(shí)候我正在休息，被爸爸們的談話(huà)給吵醒了，什么想讓我們倆一起學(xué)習，雖然被吵醒了，但是也沒(méi)有什么不開(kāi)心的，多一個(gè)伙伴有什么不好的，我甚至還有點(diǎn)兒小激動(dòng)。我們倆開(kāi)始的時(shí)候都是十分靦腆，不過(guò)到了后來(lái)我也知道了她的情況：它是一個(gè)偏科的人，他的數學(xué)是跟不好，有時(shí)還會(huì )不及格，但語(yǔ)文幾次都是滿(mǎn)分，而我的情況也恰恰相反，相反我是數學(xué)好，語(yǔ)文是我的弱項，我們兩個(gè)互補就像兩個(gè)齒輪一樣，要在一起。爸爸們的想法也是十分的棒。
今天到了我給他講課了，炎炎烈日，我騎車(chē)來(lái)到他們家，跟他補習到她家時(shí)，汗流不止，她也早早就在門(mén)口等我了，因為他的技術(shù)不好，他每天都要練100道的口算題，我那就給他改題，我這幾天改了700多道題，加減乘除法都已經(jīng)熟練到家了，我也復習到很多的舊知識，比如說(shuō)比例，圓柱的面積之類(lèi)的，不知道為什么，這幾天都是大晴天，我感覺(jué)畫(huà)畫(huà)兒都特別喜歡向我笑，蝴蝶喜歡往往身上飛，一個(gè)月的時(shí)間，我的語(yǔ)文和他的數學(xué)突飛猛進(jìn)的，就像車(chē)神仙藥。他給我補習的時(shí)候都是十分的認真真真，也是分一嚴肅，就像上課時(shí)一模一樣，因為我的詞語(yǔ)基礎不好，每課的詞語(yǔ)都要聽(tīng)寫(xiě)十幾遍，他的語(yǔ)言十分有趣，聽(tīng)到了他的講課，有時(shí)卷子上的答案脫口而出，從中也得到了歡笑，課堂上我也十分的認真，每道題都要認真地聽(tīng)講，卷子上的每一道題旁紅紅的一大片筆記，所以我的答案都和標準的差不多。
一個(gè)月之后我們的成績(jì)都變得很優(yōu)異，我想給就連不行，那是因為我想幫助他吧！
幫助作文 篇2
今天，我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊，就手拉著(zhù)手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場(chǎng)周?chē)叭诵械琅�，很多小販抓住這黃金時(shí)刻，推售著(zhù)各種各樣的小商品。為了滿(mǎn)足自己的好奇心，我和幾個(gè)小伙伴手拉著(zhù)手，在人群中鉆來(lái)鉆去，東張西望，一飽眼福。
當我走到郵電局門(mén)口的榕樹(shù)邊時(shí)，我聽(tīng)到“買(mǎi)玩具嘍，買(mǎi)玩具嘍……”的叫賣(mài)聲有些特別，就順著(zhù)聲音走近一看，原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著(zhù)也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強不息的精神所感動(dòng)，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調的跟著(zhù)喊：“買(mǎi)玩具嘍，買(mǎi)玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣(mài)聲，起到了意想不到的效果，周?chē)娜藗?尤其是小孩)，都懷著(zhù)好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買(mǎi)這個(gè)，有的要買(mǎi)那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著(zhù)給買(mǎi)家開(kāi)價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián)，不時(shí)，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的.所有的商品賣(mài)得所剩無(wú)幾了。這時(shí)，我門(mén)覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就準備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí)，趕快拿出壹元錢(qián)要給我，我們說(shuō)了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問(wèn)我們：“這么久的時(shí)間，你們去哪了？”我們齊聲回答：“以團結互助為榮，以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了�！�
幫助作文 篇3
有一種情感叫感動(dòng)，有一種體驗叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預約，也無(wú)法預定，它總在你不經(jīng)意的那一瞬間，悄然的觸動(dòng)你的心靈。就是這一觸動(dòng)讓我們流淚，讓我們回頭；就是這一觸動(dòng)讓我們知道了什么叫做感動(dòng)。
那是在一個(gè)夏日炎炎的季節，我坐在家里的床上，看著(zhù)電視機的屏幕不停地轉換，心里不由得生出一種煩躁。忽然，剛剛還在玩旋轉木馬的電視機終于停了下來(lái)，我一看原來(lái)是電視機要播出重大新聞了呀！這一重大新聞，使我的心情像做過(guò)山車(chē)一樣一下子從煩躁掉到了只能流淚的雨天，遲遲沒(méi)有恢復……
這件新聞發(fā)生在一個(gè)下午，一名小男孩因為嫌太陽(yáng)公公把他曬得熱死了，所以就想出去像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，最重要的是還不用怕太陽(yáng)公公釋放出來(lái)的光芒�？墒�，小男孩那二位忙碌的父母卻因為工作而沒(méi)有時(shí)間帶小男孩出去玩，于是，鬼靈精怪的小男孩自己便想出了一條“妙計”，一條差點(diǎn)害死了自己，也讓父母擔心的妙計。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，五分鐘后小男孩的父母終于發(fā)現自己最?lèi)?ài)的寶貝兒子不見(jiàn)了，這才放下工作急急忙忙出去尋找自己頑皮而又會(huì )搗蛋的兒子。
小男孩的父母跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦，打遍所有知道的電話(huà)。功夫不負有心人，終于，在一條小湖邊找到了那位小男孩，可是，此時(shí)此刻的小男孩因為被水草纏住了雙腳，導致沒(méi)有辦法呼吸而失去了氧氣。小男孩的臉色非常蒼白，完全沒(méi)有了原先的活潑可愛(ài)……
就在小男孩的父母抱住他大哭，著(zhù)急的時(shí)候，他們的身旁已經(jīng)站滿(mǎn)了許多從心底里擔心小男孩的村民，可他們每一個(gè)人似乎都忘記了一件事。
就在這時(shí)，一名女生從“人海茫�！钡娜巳褐袥_了出來(lái)，手直接按在小男孩的胸膛上，按了幾下有用耳朵聽(tīng)了一下小男孩的心跳聲，我想，此時(shí)她聽(tīng)到的心跳聲一定非常薄弱。
“你們有沒(méi)有叫救護車(chē)��？”
“沒(méi)。。沒(méi)有！”小男孩的父母支支吾吾的說(shuō)。
“那你還不快叫！”那名女生大聲的喊道。
小男孩的父母迅速的拿出手機，撥打給了120。那個(gè)女生見(jiàn)狀又給小男孩做了人工呼吸，一下，又以下。
“滴嘟，滴嘟……”
這種聲音從一開(kāi)始的薄弱到強，眾人都知道這是救護車(chē)來(lái)了。
醫護人員快速的把小男孩抬上了車(chē)。在車(chē)上，小男孩的父母對那名見(jiàn)義勇為的超人報以答謝，要不是這名女生他們的兒子早就已經(jīng)沒(méi)有命了。而那名女生只說(shuō)出了一句話(huà)，而那句話(huà)卻使我感動(dòng)許久。
“不用謝我，因為救人是醫生的天職！”
人的一生中有許多的感動(dòng)，每一次的感動(dòng)都是真情流露而不是故作傷感。就像這名護士，她所做的一切就令我非常感動(dòng)，當她看到小男孩命不久矣的時(shí)候，她沒(méi)有退縮而是勇敢的去救他，這種助人為樂(lè )的幫助令我感動(dòng)，令我敬佩！
幫助作文 篇4
三年級的一節美術(shù)課上，老師要求大家折紙。老師講完要點(diǎn)之后，大家都高興的折起來(lái)，我也在快樂(lè )的折著(zhù)一只兔子。
突然，我不小心把剪刀扔了出去，砸到了樊宇杰的身上。他生氣了，轉過(guò)身就來(lái)打我，我一躲，他打了個(gè)空。他更生氣了，一把拿起剪刀，用剪刀來(lái)戳我，我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，手臂立刻被剪刀劃出了一道口子，我痛的大叫了一聲：“啊”。老師聽(tīng)見(jiàn)了，忙走過(guò)來(lái)，一看我手臂上全是血，厲聲問(wèn)：“這是怎么回事，你的手臂怎么受傷了？”我把事情給老師復述了一遍，老師馬上把樊宇杰叫了出去，讓他趕緊給家長(cháng)打電話(huà)。
這時(shí)，我已經(jīng)痛得直冒汗，我軟軟地趴在桌子上。忽然，我的好朋友---李欣然，像變魔法似的從桌斗里拿出一個(gè)漂亮的手絹，迅速折成帶子狀，毫不猶豫的在我手上繞了一圈，再打了個(gè)結。不一會(huì )兒，手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶，慢慢的，血止住了�？商弁匆廊灰魂囮囈u來(lái)，看我痛的直冒汗，李欣然又趕緊拿出紙巾，一邊輕輕替我擦汗，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )就不痛了�！蔽疫B忙和李欣然說(shuō)謝謝，李欣然卻說(shuō)：“ 這是我應該做的，同學(xué)之間嘛，應該互相幫助�！�
十分鐘后，樊宇杰的爸爸來(lái)了，他要帶著(zhù)我去醫院包扎了。就在我走出教室門(mén)時(shí)，李欣然跟了上來(lái)，不放心的說(shuō)：“叔叔。包扎時(shí)，請醫生輕一點(diǎn)�！甭�(tīng)了她溫情的話(huà)語(yǔ)，我的眼淚都快流了下來(lái)。
雖然，現在我已經(jīng)上六年級了，但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里，每當看見(jiàn)它，我的心里都暖暖的，這只紅色的蝴蝶將永遠留在我的心里。
幫助作文 篇5
在我記憶碎片里，我曾得到過(guò)許多人的關(guān)懷與幫助，但最使我難以忘懷的，還是那次“醬油”事件。
“幫爺爺去超市買(mǎi)瓶醬油，快去快回，爺爺等著(zhù)炒菜呢！”我接拿著(zhù)錢(qián)，騎上小單車(chē)，一路飛往超市飛奔。我三步并做兩步跑進(jìn)超市，很快就找到了賣(mài)醬油的專(zhuān)柜，看到爺爺要的那個(gè)品牌的醬油就放在最高一排。我掂起腳尖試了試，由于個(gè)子太矮拿不著(zhù)。于是我拼盡全力往上踮腳，把手盡力往上伸，還是夠不著(zhù)，腳下一滑差點(diǎn)摔倒了。一想到爺爺還等著(zhù)醬油炒菜呢，我就急得直跺腳！因為我天生就有“社交恐懼”癥，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想辦法。我環(huán)顧四周也沒(méi)有什么東西可以給我搭臺墊腳，只好悻悻地望著(zhù)醬油發(fā)愣……這時(shí)一只大手不費吹灰之力取下了一瓶醬油遞給我，“你要的是這個(gè)吧？給你！”
幫我拿醬油的是一個(gè)高挑的大姐姐，白凈的皮膚、飄逸的長(cháng)發(fā)、明眸皓齒，宛若凡間仙子。我一邊道謝一邊接過(guò)醬油，心中不由得慶幸遇到了這位熱心的仙子姐姐……
告別仙子姐姐，我飛奔去結帳，飛奔著(zhù)跑出超市，卻發(fā)現租的單車(chē)已被別人騎走了。瞅了瞅四周，竟一輛單車(chē)也沒(méi)有！容不得我多想，只有使出我的自制絕技——風(fēng)火輪。我抱緊油瓶，低著(zhù)頭飛速起跑，卻不小心一頭撞上了路邊的燈桿。一陣頭昏眼花之后，發(fā)現懷里的油瓶早已飛了出去，瓶子碎了，醬油也灑了，身上只剩下買(mǎi)醬油退零的三元硬幣，已不夠再買(mǎi)一瓶醬油。想起爺爺還在家里焦急等待，怎么辦？怎么辦？懊悔的我忍不住哭出聲來(lái)……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又從我旁邊經(jīng)過(guò)，她看到我這副狼狽樣子，拍著(zhù)我的肩膀問(wèn)：“小妹妹怎么啦？”我不住地抽泣著(zhù)，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那姐姐看了看路邊摔碎的瓶子，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！正好我買(mǎi)了一瓶，我也不急著(zhù)用，你先拿去吧！”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝姐姐的好意！”姐姐還是執意要我拿走。我摸了摸兜里的三塊硬幣，不好意思地說(shuō)“我只有這點(diǎn)錢(qián)了�！毕勺咏憬銛[擺手說(shuō)“快回去吧，又沒(méi)多少錢(qián)！”硬是把醬油塞給了我。仙子姐姐說(shuō)的對，這一份溫情是能用金錢(qián)計量的嗎？
事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，現在我還記憶憂(yōu)新。每每回想起來(lái)，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ俏粯?lè )于助人的仙子姐姐。我在心里默念：我一定要像仙子姐姐一樣，盡自已的力量去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
幫助作文 篇6
我的表妹在去年查出了白血病，年僅4歲，因為這次病情，導致他們的生活全部改變，他們一家三口到達了我們居住的地方，在這邊可以接受更好的治療，在遠方工作的父親也回來(lái)了，因為病魔的突襲，一家人陷入了悲哀中。
不過(guò)老天有眼，治療花了40萬(wàn)人民幣終于治療好了我表妹的疾病，多虧了在治療過(guò)程中好心人的捐贈，我在這里對你們說(shuō)一句謝謝！大家都知道，白血病需要骨髓移植，我妹妹經(jīng)歷了多少痛苦，可能我和你們都沒(méi)有辦法理解，我只知道，妹妹在治療前打針都會(huì )叫的不停，到現在，打五六針都還可以邊打針邊說(shuō)：“姐姐，我們今天去公園玩吧�！焙臀伊奶�，把打針看做一個(gè)玩笑去對待�？赡苣銈儠�(huì )說(shuō)，打個(gè)針算什么呢？那你又知道，這種病打針是多大的針管，是多大的針頭嗎？我妹妹一個(gè)幾歲的孩子居然都可以不吭一聲，可以想象她經(jīng)歷了多少比這更痛的治療！
白血病的兒童需要我們大家的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，請多幫助白血病兒童，不要讓他們覺(jué)得世界是黑暗的，要讓她們感受到陽(yáng)光與光明！謝謝你們！
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