寫(xiě)幫助的作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)幫助的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)幫助的作文1
期待已久的的時(shí)刻終于到了——放學(xué)，出了學(xué)校門(mén)口，我站在一棵小樹(shù)的旁邊，因為我要等我的同學(xué)，我們每天都會(huì )一起回家。
十分鐘過(guò)去了，看著(zhù)紛紛回家的同學(xué)們我著(zhù)急了，怎么還不出來(lái)呢？半小時(shí)過(guò)去了……足足等了一小時(shí)才看到他的身影，天已經(jīng)慢慢暗淡了，路上也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生了。我對他說(shuō)：“你快點(diǎn)啊，我媽媽還等著(zhù)我回家吃飯呢！”等他走進(jìn)我才看到，他的腳扭到了，每走一步都像針扎。原來(lái)，他因為要整理班級資料才等到這么晚，剛剛下樓的時(shí)候不小心扭到了。
“你怎么還在等我哪？”他看到我震驚的說(shuō)。
“我們是同學(xué)嘛，再說(shuō)了你現在腳也扭傷了，干脆我送你回家吧！”我爽快的說(shuō)。
“那你媽媽會(huì )著(zhù)急的，我還是自己走吧�！彼讨�(zhù)痛說(shuō)道。
“快走吧天都黑了，”我挽著(zhù)他的胳膊一步一步的走著(zhù)。路上沒(méi)有行人，來(lái)往車(chē)輛也不多，在這個(gè)寂靜的夜晚，他一路都在歡笑，時(shí)不時(shí)我們會(huì )聊上幾句，似乎已經(jīng)忘記了扭到腳的疼痛。終于，到了他的家門(mén)口，我說(shuō)：“再見(jiàn)明天記得等我一起上學(xué)��！”他微笑著(zhù)回道：“沒(méi)問(wèn)題，今天謝謝你了，你也快點(diǎn)回家吧，不然你媽媽要生氣了�！蔽业哪樕D時(shí)難看，呀！我還沒(méi)吃飯呢。我轉過(guò)身，用風(fēng)一樣的速度奔回家去。
一開(kāi)門(mén)，我就感到要有壞事來(lái)臨了，周?chē)目諝舛紱隽�，身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。果不其然，媽媽坐在餐桌上，用兇力的眼神看著(zhù)我，“你去哪了，怎么現在才回來(lái)，菜早都涼了，誰(shuí)沒(méi)事整天給你熱菜啊……”我經(jīng)過(guò)了一頓臭罵后，委屈的跟媽媽說(shuō)明了原因。媽媽又對我說(shuō)：“孩子，你這樣媽媽很擔心，幫助同學(xué)是對的，但不能這么晚回家，這樣家里人也很操心的，下不為例，我把菜熱一下，趕快吃吧�！背酝觑�，想想今天的事情，內心還有一絲絲喜悅！
寫(xiě)幫助的作文2
在人生的旅程中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，都離不開(kāi)他人的幫助。當然，在接受他人的幫助和幫助他人的過(guò)程中，我們會(huì )收獲不少……說(shuō)到幫助，我不得不想到了上個(gè)月的事兒……
記得那時(shí)候我的眼睛做了散瞳，但是為了不落下課程，我還是央求媽媽將我送到了學(xué)校。劉天緣得知后，特別關(guān)心我，她說(shuō)：“你就閉著(zhù)眼睛聽(tīng)課吧，記住，不能看電腦、手機，不能寫(xiě)作業(yè)。還有不能見(jiàn)陽(yáng)光……”聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)，我感覺(jué)有一股暖流涌入心頭，百感交集�？粗�(zhù)劉天緣關(guān)心我的樣子，我似乎有種說(shuō)不出的感覺(jué)。反正就是很感動(dòng)，很快樂(lè )……
不僅是被幫助，幫助別人也是一種快樂(lè )！
下了第二節課，我本想叫上鐘珊一塊兒去上操。但鐘珊好像被一摞摞的作業(yè)本難住了。她剛抱起作業(yè)本，挺著(zhù)腰，仰著(zhù)脖子，小心翼翼的剛走了兩步，“嘩啦啦”作業(yè)全掉了。也是，3摞作業(yè)她怎么可能抱的了��？“鐘珊，給我點(diǎn)兒，我幫你�！薄昂�，謝謝你！”說(shuō)完，我們臉上都露出了笑容。我倆各拿起一摞作業(yè)本向辦公室走去……說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候的心情，爽極了！
是啊，無(wú)論被他人幫助或幫助他人都是一種快樂(lè )，也許僅僅是一道題，一句關(guān)心的話(huà)，一個(gè)小小的舉動(dòng)……希望你可以多多幫助他人，將這份快樂(lè )延續下去，讓更多的人擁有快樂(lè )！
寫(xiě)幫助的作文3
我身邊有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(cháng)一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著(zhù)陳天赫的左臂，另一只手扶著(zhù)陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應該有一顆像卜?這樣樂(lè )于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
寫(xiě)幫助的作文4
在我們的接送車(chē)上，有一位文氣的小姑娘，她整天不說(shuō)一句話(huà)，每一次都坐在車(chē)的最后一個(gè)位置�？捎幸惶�，讓我重新認識了這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小姑娘。
有一天放學(xué)，夜幕已經(jīng)籠罩了整個(gè)校園。我急忙上了車(chē)。接送車(chē)叔叔看我們都急著(zhù)回家，于是就加速向我們家開(kāi)去。我剛準備下車(chē)，沒(méi)想到那位小姑娘卻搶先一步，先下了車(chē)。原來(lái)小姑娘比我更急著(zhù)回家��！我跟在她后面，心想：不能讓媽媽等得太著(zhù)急。我正準備往家跑時(shí)，看見(jiàn)前面的小姑娘走到一位老奶奶身邊說(shuō)：“老奶奶，您看天都黑了，我送您回家吧�！�
“不用，不用。我自己回去就好�！崩夏棠陶f(shuō)
這位老奶奶駝著(zhù)背，走路時(shí)腳一瘸一拐的。臉上布滿(mǎn)了皺紋，走起路來(lái)兩個(gè)眉皺到一起，顯然很吃力。
小姑娘看著(zhù)老奶奶，說(shuō)：“您看您身體也不好，還是我扶您回去吧�！毙」媚飻v著(zhù)老奶奶就往前走。我也不由得停下腳步，說(shuō)：“我和你一起把老奶奶送回家吧�！�
于是我和小姑娘一同攙扶著(zhù)老奶奶把她送回了家。此刻我和小姑娘非常高興，而老奶奶一定感到了攙扶的溫暖�；丶业穆飞�，小姑娘對我說(shuō)：“謝謝你也來(lái)幫我把老奶奶送回家�！蔽液π叩恼f(shuō)：“沒(méi)什么，幫助別人快樂(lè )自己嘛�！钡搅思议T(mén)口，我們互相說(shuō)再見(jiàn)，各自回到了家。
是��！幫助別人，才能快樂(lè )自己！如果每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界該多美好。
寫(xiě)幫助的作文5
一句問(wèn)候，給人春天般的溫暖，一個(gè)動(dòng)作，給人無(wú)盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿著(zhù)東西等我爸爸付完錢(qián)的時(shí)候，從門(mén)口來(lái)了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來(lái)，掉在了地上，箱子開(kāi)了，老婆婆沒(méi)有把東西放在箱子里，我看她好像準備把東西拿到超市里的時(shí)候，這時(shí)候，我上去指導老婆婆，說(shuō)：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了�！�
老婆婆對我所說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)半信半疑，于是另外一個(gè)阿姨來(lái)指導那位婆婆，說(shuō)：“要取包的時(shí)候，就按照上面的密碼，在輸進(jìn)去，就行了�！甭�(tīng)了這位阿姨的話(huà)，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當老婆婆放好包，準備購物的時(shí)候，她給我說(shuō)了一聲謝謝，我笑了一笑說(shuō)：“不用謝，應該的�！�，雖然天氣很熱，但是聽(tīng)了她的話(huà)之后，我還是感覺(jué)到很涼快。
從此以后，我變得更愛(ài)幫助人了，因為，我之中相信著(zhù)這樣一句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己
寫(xiě)幫助的作文6
去年夏天暑假的一個(gè)下午，我寫(xiě)完作業(yè)，突然口渴得難受。家里一箱優(yōu)酸乳喝完了；水又剛燒開(kāi)，燙得必須加一大塊冰才能喝；父親加班不在家；母親又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢(qián)去樓底下的小商店買(mǎi)飲料。
我騎車(chē)來(lái)到商店門(mén)口，忽然看見(jiàn)旁邊銀行外有一個(gè)募捐箱，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)失學(xué)兒童，還寫(xiě)著(zhù)：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開(kāi)。待到滿(mǎn)園飄起芳香，花兒會(huì )記住你的關(guān)懷�！蔽乙豢淳椭朗墙o貧困山區的失學(xué)兒童捐錢(qián)的。再一看里面才零零星星一點(diǎn)兒錢(qián)，更加產(chǎn)生了一種同情心。
我想：一瓶飲料，對我來(lái)說(shuō)算不了什么，可對那些貧困山區的孩子來(lái)說(shuō)卻是多么貴重的東西��！在爬山運動(dòng)時(shí)喝；在沒(méi)有水的時(shí)候喝……而他們只能在什么大型慶祝會(huì )上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒(méi)什么關(guān)系，就把我這兩元錢(qián)捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個(gè)一元硬幣投進(jìn)了募捐箱，然后望了一眼賣(mài)飲料的小店，便騎車(chē)離開(kāi)了。
回到家里，母親已經(jīng)起床了，見(jiàn)我兩手空空的，很奇怪。便問(wèn)：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了母親。母親聽(tīng)了，贊許地說(shuō)：“你做得很對！”這時(shí)，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺(jué)得口渴了。
原來(lái)，當你幫助別人的時(shí)候，你自己也就接近了快樂(lè )！
寫(xiě)幫助的作文7
世界上，總有一個(gè)人，你會(huì )想對他說(shuō)：“有你，真好”你，在我孤單時(shí)給我溫暖，在我害怕時(shí)給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上，會(huì )有大大小小的挫折，但是，一定會(huì )有人，陪伴我走過(guò)困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會(huì )幫助我。幸好，我和你在同一個(gè)班，認識了你這個(gè)好同學(xué)，才有今天的我。在我每次生氣時(shí)，容忍對你的怒罵；在我傷心時(shí)，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會(huì )是你的手，總會(huì )在我墜入深淵時(shí)，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長(cháng)，才能大放異彩。我很幸運，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了每個(gè)人都希望遇見(jiàn)的人——一個(gè)了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風(fēng)，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會(huì )倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個(gè)好，我會(huì )用十倍來(lái)回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒(méi)有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場(chǎng)精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴(lài)，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒(méi)有你，是否我的生命只是單調無(wú)味？是否許多的快樂(lè )會(huì )消失？但世上沒(méi)有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂(lè )，悅耳而激烈，有你，真好。
寫(xiě)幫助的作文8
在星期天的時(shí)候，我在家里很無(wú)聊，就問(wèn)媽媽我能不能出去玩，媽媽爽快地說(shuō)：“可以，可是不要跑太遠了”。我開(kāi)心地一蹦三尺高：“好的，媽媽”。一溜煙跑了。
我的目標是去找小伙伴。我跑著(zhù)跑著(zhù)，該過(guò)馬路了，我停了下來(lái)。左右看，這時(shí)我看到一位老爺爺也在等著(zhù)過(guò)馬路。不一會(huì )兒，車(chē)少了，我快速地跑到馬路對面，可當我扭臉向后看的時(shí)候，老爺爺還站在原地�！半y道他是一位盲人？”我又重新打量老人。只見(jiàn)老爺爺戴了一副大大的墨鏡，手里拿著(zhù)拐杖，是的，他的確是一個(gè)盲人。我心里有一個(gè)想法：“我要幫他�！庇谑�，我又重新跑回去。來(lái)到老爺爺邊，大聲問(wèn)：“老爺爺，我來(lái)幫你過(guò)馬路，行嗎？”老爺爺特別驚喜，開(kāi)心地說(shuō)：“好！好！好！”我扶著(zhù)老爺爺，開(kāi)始慢慢地走。突然，一輛電車(chē)跑了過(guò)來(lái)。我趕快拉住盲人爺爺，讓他停下。一個(gè)車(chē)過(guò)去了，我們斷續走，老爺爺走得特別慢，腿不敢邁，腳不敢抬，不敢走的樣子，我安慰他：“爺爺，我扶住你，替你看路，非常安全，你只管大膽走�！庇辛宋业墓膭�，老爺爺果然自信了很多，步子又大又輕盈。不一會(huì )兒，我們就到了馬路對面。老爺爺充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“小朋友，太感謝你了，你真棒！剩下的跑我能自己走，我們再見(jiàn)吧！謝謝你！”
聽(tīng)到老爺爺連聲答謝我，我的心里甜滋滋的。幫助別人原來(lái)這么快樂(lè )，真像老師說(shuō)的“幫助別人，快樂(lè )自己！”
寫(xiě)幫助的'作文9
在一個(gè)山清水秀的苗族山寨里住著(zhù)一位七十多歲的張奶奶，她滿(mǎn)鬢白發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，她步履蹣跚，腰背佝僂，經(jīng)常拄著(zhù)一個(gè)磨光頭的拐杖行走在鄉間的小路上。
張奶奶的家人都到城里打工去了，只剩下她一個(gè)人孤苦伶仃地守著(zhù)老屋過(guò)日子。雖然她身體還很健康，可因為手腳不靈便，有些粗重的活做不了。
她的鄰居小翠是個(gè)熱心腸的漢族小姑娘，她是一名上三年級的少先隊員，活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人，在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸贊。平日里經(jīng)常到鄰居張奶奶家里做一些力所能及的事情。
這個(gè)周六的下午，小翠聽(tīng)預報說(shuō)這幾天要下雨，她想：張奶奶家里是否有一些要做還沒(méi)做的事情？她推開(kāi)院門(mén)一看，院里木桶內的臟衣服堆積如山，她二話(huà)不說(shuō)，捋起衣袖挽褲腳，從水井里打來(lái)清水，開(kāi)始清洗衣物。她認真、仔細地搓洗，不干凈的地方還用棒槌用力的敲打，細密的汗珠不時(shí)地順著(zhù)臉頰流下來(lái)，她卻毫不在意地用胳膊肘一抹，衣服很快地被洗干凈了。她站起身來(lái)，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，心想：張奶奶終于不用為這件事發(fā)愁了，她把衣服一件一件地曬在竹竿上，將木桶擺放好，()這時(shí)她聽(tīng)到身后傳來(lái)輕微的聲響，她回頭一看，原來(lái)是張奶奶回來(lái)了�！蔽摇摇八行┎恢氲卣驹谀抢�，張奶奶連忙上前，粗糙的雙手一下子捧住她的臉頰，含著(zhù)熱淚對她說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子，你這樣照顧我，真是比我的親人還親��！”
小翠不好意思地低下頭，說(shuō)：“張奶奶，這是我應該做的，等我長(cháng)大后還要幫你做更多的事情呢！”這真是不是親人而勝似親人��！屋頂上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在向人們訴說(shuō)著(zhù)這溫情的一幕……
寫(xiě)幫助的作文10
人人都有快樂(lè )的事情，我也一樣，幫助別人，快樂(lè )自己！我今天也跟大家分享一下我快樂(lè )的事情。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘，抹上防曬霜出門(mén)。而我只能用乞求父親、母親的辦法，換來(lái)那夢(mèng)寐以求的一元錢(qián)，買(mǎi)一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲。那天出奇地熱，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一會(huì )兒去買(mǎi)根冰棍吧。
吃完中午飯，我和我的哥哥去買(mǎi)冰棍。正當我買(mǎi)完冰棍，從超市里心滿(mǎn)意足地走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著(zhù)無(wú)數皺紋的臉，盡管她用一雙渴望的眼睛看著(zhù)過(guò)往行人，可是沒(méi)有一個(gè)人理睬她，還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見(jiàn)。我心里有些憤怒，但又發(fā)不出火。
我翻翻衣兜，找到買(mǎi)冰棍剩下的五角錢(qián)，送到她手里，她眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激，還用那眼神望著(zhù)我，她的眼神仿佛要對我說(shuō)：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，這位老奶奶需要我們關(guān)心和幫助。雖然我失去了一次再買(mǎi)一根冰棍的機會(huì )，但是，那位老奶奶因為我的幫助而感到了快樂(lè )，使我也有了快樂(lè )。這件事我做得很值得。
快樂(lè )，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己！去尋找快樂(lè )吧！
寫(xiě)幫助的作文11
生活離不開(kāi)互相幫助，一個(gè)舉手之勞，卻能帶給人無(wú)比暖心與感激。
一次我家廁所的水管一直在漏水，為了不讓水淹沒(méi)廁所，我們一家人就輪流拿著(zhù)臉盆盛水。幾日后，父母找了師傅修水管，卻被告知水管未損壞。因為，廁所的水管與上下樓相通，所以，水管漏水應該是樓上某一家出問(wèn)題了。
順著(zhù)一樓一樓向上找，父母這才知道是八樓水管壞了。那幾日，正巧那戶(hù)人家出差，根據門(mén)上貼著(zhù)的號碼條，我們終于將此事告訴這戶(hù)人家。我們原以為還得受幾天漏水之苦，卻不料房主當日晚上就回來(lái)了，很快把水管修好。
第二天，我們才發(fā)現廁所已經(jīng)不再漏水。為了表達感謝，我們特地登門(mén)拜訪(fǎng)，正準備敲門(mén)，卻看見(jiàn)一張新的紙條貼在門(mén)上：關(guān)于水管漏水給鄰居們造成不便十分抱歉，水管已經(jīng)修好。本人近日出差，有事請打……
這是我們才明白，昨日房主回來(lái)不是出差結束，而是趕回來(lái)修水管的。
當時(shí)，在我們心中滿(mǎn)是各種感激的話(huà)語(yǔ)。其實(shí)他家漏水對其他的樓層鄰居影響不大。只因我家一個(gè)電話(huà)，讓忙于公務(wù)的他，夜半也無(wú)法休息，經(jīng)歷一番奔波。
父母再次打去電話(huà)以表示謝意，而他在電話(huà)中只是輕松客氣的回答：不用謝，相互幫助罷了，如果不是你們的電話(huà)，等我回來(lái)家里可能就滿(mǎn)大水了。
之后每當我幫助別人聽(tīng)到感謝，我會(huì )愉快而又輕松的答到：“不用謝，舉手之勞�！�
幫助別人，做的只是小事，卻暖了人心。拿幫助別人當作快樂(lè )的人，他一定會(huì )令人尊敬。只有人人懂得相互幫助，世界才能充滿(mǎn)溫暖。
寫(xiě)幫助的作文12
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子。下午的時(shí)候，我哼著(zhù)小曲、背著(zhù)書(shū)包、騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)。那一天，我心里很高興。
一路上，我越騎越快，越騎越快，突然，“啪”的一聲，車(chē)鏈子掉了！我趕緊停止哼歌，下車(chē)把車(chē)子反過(guò)來(lái)�？墒遣还芪以趺促M勁，鏈子就是搭不上，二十分鐘過(guò)去了，我急得滿(mǎn)頭大汗，離上課只有十分鐘了……該怎么辦呢？我不由得四處張望起來(lái)，對面有一個(gè)修鞋的老大爺正在經(jīng)過(guò)，沒(méi)辦法，死馬就當活馬醫吧。我趕緊跑過(guò)去，對他說(shuō)：“爺爺，我車(chē)鏈子掉了，我馬上上課了，你能不能幫幫我？”聽(tīng)了我的話(huà)，修鞋的老爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，推著(zhù)鞋箱走到我車(chē)子跟前。他慢慢地半彎腰，左手把車(chē)鏈子拉直，右手抓住腳踏一轉，“咔嗒”一聲，鏈子搭子上了。我高興地連忙向他道謝�！摆s緊上學(xué)去吧！”老爺爺平靜地催促到。這一天，我上學(xué)沒(méi)有遲到。
第二天，我像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包騎著(zhù)車(chē)子去上學(xué)。半路上，我又看見(jiàn)了那個(gè)老爺。他正推著(zhù)三輪車(chē)上坡。他的腰彎成了弓形，走一步都看起來(lái)很吃力�？纯磿r(shí)間還早，我不由得過(guò)去幫他推車(chē)子。推上去之后，我猛然發(fā)現老爺爺的三輪車(chē)鏈子也掉了，“老爺爺，你怎么不把車(chē)鏈子搭上？騎著(zhù)多省勁��！”老爺爺說(shuō)：“腰疼得厲害，彎不下去，只好這樣�！笨粗�(zhù)老爺爺痛苦的樣子，我連忙說(shuō)：“爺爺，我幫你吧�！比挛宄�，車(chē)鏈子被我搭好了！看著(zhù)老爺爺騎上三輪車(chē)緩緩而前的背影，我心里充滿(mǎn)了一種甜甜的感覺(jué)。
那次以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爺爺�？墒抢蠣敔敽臀掖铈溩拥那榫�，卻深深地刻在了腦海中。它使我懂得了人與人之間的真誠關(guān)心與互相幫助，它促使我不斷去關(guān)心愛(ài)別人，幫助別人。
寫(xiě)幫助的作文13
關(guān)愛(ài)在我們的生活中無(wú)處不在，它會(huì )給我們帶來(lái)溫暖。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事，讓我記憶猶新。
一天，我下了課外班，準備自己坐地鐵回家。我正要進(jìn)站突然發(fā)現我的交通卡怎么也找不到了。我翻遍了書(shū)包的每一個(gè)角落和衣服的每一個(gè)口袋，還是找不到。怎么辦呀！我著(zhù)急地想，我現在既沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)票也沒(méi)有帶手機，不能聯(lián)系家長(cháng)。就在我急得團團轉，不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)溫柔可親的聲音在我身后響起：“同學(xué)，你需要幫助嗎？”我興奮地回過(guò)頭，像好不容易看到了大救星一樣迫不及待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。站在我身后的是一位身穿制服的阿姨，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，樣子很和藹。我想她一定是這里的工作人員�！拔艺也坏浇煌ǹ�，”我告訴她，“而且我沒(méi)有帶錢(qián)買(mǎi)票…”我低下了頭，不安地想：她會(huì )不會(huì )對我不屑一顧，不讓我進(jìn)站��？出乎意料的是，阿姨不假思索地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我幫你把檢票口打開(kāi)�！蔽蚁渤鐾獾靥痤^，看到她臉上的笑容更加燦爛了。我心里的一塊大石頭終于落了地。阿姨拿來(lái)一張工作卡，把檢票口的門(mén)打開(kāi)了。我高興地向她連連道謝，然后走向站臺。
出站時(shí)，我向另一位工作人員阿姨說(shuō)明情況，向她尋求幫助，她想都沒(méi)想就同意了，我順利地出了站。
從此，每當我乘坐地鐵時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出那位阿姨和藹可親的笑容。以后我也要多付出我的關(guān)愛(ài)，讓我們的生活更美好。
寫(xiě)幫助的作文14
生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助著(zhù)我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我門(mén)起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫(xiě)跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說(shuō)："孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)。"我一聽(tīng)到這句話(huà)，心里的餓那個(gè)結被解開(kāi)拉。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我："失敗乃成功之母！"在學(xué)習上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復習緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習到深夜�？吹侥菑埬�，我覺(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專(zhuān)心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著(zhù)我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì )好成績(jì)是，媽媽總是鼓勵我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個(gè)永遠在幫助著(zhù)我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你！
寫(xiě)幫助的作文15
我們班有好幾對“一幫一”的同學(xué)，幫的人熱心，被幫的人專(zhuān)心，我也是“一幫一”的其中一個(gè)。
那天，老師正在選一幫一的同學(xué)，有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰(shuí)都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。我要幫助的對象是我的同桌——劍峰。要知道他可是地地道道的“調皮鬼”，一個(gè)，我的心里極不情愿。
下課時(shí)，老師把我們這些幫助別人的同學(xué)叫了過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們這些同學(xué)，也不要抱怨，雖然那些同學(xué)學(xué)習不好，但是，在你們的指導下，肯定會(huì )慢慢進(jìn)步的，他們的進(jìn)步也有你們的一份功勞。幫助別人，快樂(lè )自己，不是嗎？”我們聽(tīng)了老師的話(huà)都豁然開(kāi)朗。于是，我們每天都會(huì )抽一些時(shí)間來(lái)教他們。
一次，我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個(gè)同學(xué)玩得高興呢！我把他叫了過(guò)來(lái)，拿起他的作業(yè)本，上面十道題，只對了兩道。于是，我一道題一道題給他講解。有時(shí)，他聽(tīng)不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍�？粗�(zhù)他認真的表情，我禁不住笑了出來(lái)。就這樣，還不用一節課，他的錯題全改正了。為了讓他進(jìn)步得更快，有時(shí)回家，我也會(huì )出幾道題目給他做，如果他不做，我就會(huì )狠狠地“修理”他一頓。正因為這樣子，劍峰的作業(yè)也越來(lái)越好了，學(xué)習興趣也提高了許多。就算我再怎么辛苦，也沒(méi)有白白浪費掉了。
啊，“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯。而且通過(guò)這種“一幫一”的形式，學(xué)習不好的同學(xué)成績(jì)也漸漸提高了，同學(xué)之間的友情也更好了�？粗�(zhù)大家互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，老師的臉上也露出了甜美的笑容。