【必備】幫助作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幫助作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
喧鬧的街邊，人來(lái)人往中，兩塊牌子格外醒目。如果說(shuō)“求幫助”確實(shí)讓你熱淚盈眶，那么后一塊“拒絕工作”卻讓你的心一瞬間冷了下來(lái)。
前后兩塊牌子的巨大反差在讓人啼笑皆非的同時(shí)，也像鞭子般狠狠抽打在人們的“同情心”上，怎么幫？幫還是不幫？面對此等難題，大家都沉默了。
然而，我認為，在面對幫助的難題時(shí)，這位先生的做法給了我們很好的示范，值得點(diǎn)贊。
首先，幫助弱者，無(wú)疑是不容置疑的美德。盧梭曾言“同情心是人類(lèi)閃閃發(fā)光的特征”，胸腔里那顆跳動(dòng)著(zhù)的惻隱之心是人類(lèi)區分于其他“弱肉強食”動(dòng)物的標志�！皫椭笔侨祟�(lèi)社會(huì )中的永恒話(huà)題。泰戈爾有詩(shī)曰：“世界是一片大海，我們都相聚在這狹小的舟中�！奔仁峭械穆每�，在力所能及的范圍內幫助他人，又怎么為之過(guò)呢？這位先生為流浪者們提供工作，本就是授人以魚(yú)不如授人以漁的生動(dòng)詮釋?zhuān)驹撊缫槐K明燈，溫暖流浪者的心靈。仿佛托爾斯泰扶起街邊的流浪藝人，又仿佛印度圣雄甘地親手喂食饑民，在如今人情冷漠的社會(huì )，亮起了微弱的光芒。
然而，流浪者并沒(méi)有如那藝人、那饑民一般心存感激，而是無(wú)情拒絕。這不禁讓人困惑，為何需助卻拒絕？
答案是，現在總有某些弱者，披著(zhù)“弱”的外衣，掩飾游手好閑的懶惰。是否有種似曾熟悉之感？是的，這種生存邏輯與中國街頭隨處可見(jiàn)的“職業(yè)乞丐”如出一轍。他們有手有腳，卻利用人們的同情心和幫助養活自己。他們讓幫助者受欺騙，哀嘆世風(fēng)日下人心不古，失去了對他人的信任；他們讓真正應受幫助之人無(wú)辜貼上“騙子”的標簽，得不到應有的幫助。如“惡意訛詐”一般，這種風(fēng)氣長(cháng)此放任，將導致社會(huì )誠信危機，“幫助”的土壤漸漸流失。雨果曾言：“不應為了行善而作惡”，如此行善，豈不為惡？所以，對待這些偽弱者們，我們必不能一味縱容。
高舉的牌子，無(wú)疑是對世人的最好警惕。面對“偽弱者”，這位先生選擇提醒大眾，謹防受騙，這無(wú)疑是一份“機智”的答卷。此前上海大媽舌戰乞丐，也讓一眾網(wǎng)友愕然之余不禁深思。幫助的真正意義是讓?xiě)軒椭娜说弥皇侨斡赏樾臒o(wú)休止的泛濫。據說(shuō)，杭州西湖一職業(yè)乞丐月入上萬(wàn)，若把這筆錢(qián)投往貧困山區，會(huì )有多少個(gè)孩子體會(huì )到閱讀新書(shū)的欣喜呢？
《純真博物館》中言：“最好的狀態(tài)，是長(cháng)大后仍保持天真，受欺騙后仍能勇敢相信�！本芙^偽弱者，仍遵幫助之道。讓“幫助”如甘露滋潤大地，百花齊放！
幫助作文 篇2
在我沒(méi)搬家之前，鄰居是一位老爺爺。據說(shuō)，老爺爺原來(lái)在四川住的，就因為那次汶川大地震，老爺爺的家人全都死了，好心人把他送來(lái)佛山，過(guò)好余生。
我也常常會(huì )可憐老爺爺，為他孤身一人感到悲哀。遇見(jiàn)他時(shí)，我也會(huì )幫助他。
有一次，我見(jiàn)到了老爺爺小心地踩著(zhù)階梯下樓，提著(zhù)菜籃子，應該是想去買(mǎi)菜。我就剛好放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)到老爺爺的樣子，于心不忍，放下書(shū)包，就陪著(zhù)老爺爺去買(mǎi)菜，和老爺爺聊天。
我們走到了菜市場(chǎng)，嘈雜的菜市場(chǎng)人多很擠，我扶著(zhù)老爺爺避開(kāi)了人群，來(lái)到一處相對幽靜的地方。我問(wèn)老爺爺：“爺爺，您要買(mǎi)什么?”老爺爺慈祥的臉上浮現出微笑，用不太準的普通話(huà)說(shuō)：“希哄似�！苯又�(zhù)，又用已經(jīng)掉皮的手指指著(zhù)一處檔口，里面賣(mài)的正是西紅柿。我一下子明白過(guò)來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)老爺爺：“爺爺，您是不是要買(mǎi)西紅柿?”爺爺怔了一下，滿(mǎn)臉皺紋的臉上很迷茫。對了，我忘了，老爺爺有點(diǎn)兒耳背。我提高了一倍的分貝，說(shuō)：“老爺爺，您是不是要買(mǎi)西紅柿!”聲音把街上人們的目光都吸引了過(guò)來(lái)，我羞紅了臉，老爺爺臉上的迷茫一下子全不見(jiàn)了，取而代之的是一副小孩兒要到糖的滿(mǎn)足的表情�？吹搅死蠣敔旈_(kāi)心的表情，心里的窘迫也消失了幾分。買(mǎi)完了菜，我扶著(zhù)老爺爺回家了。
這次經(jīng)歷，使我明白了助人為樂(lè )的感受，我下次一定要多多幫助別人!
幫助作文 篇3
在我記憶碎片里，我曾得到過(guò)許多人的關(guān)懷與幫助，但最使我難以忘懷的，還是那次“醬油”事件。
“幫爺爺去超市買(mǎi)瓶醬油，快去快回，爺爺等著(zhù)炒菜呢！”我接拿著(zhù)錢(qián)，騎上小單車(chē)，一路飛往超市飛奔。我三步并做兩步跑進(jìn)超市，很快就找到了賣(mài)醬油的專(zhuān)柜，看到爺爺要的那個(gè)品牌的.醬油就放在最高一排。我掂起腳尖試了試，由于個(gè)子太矮拿不著(zhù)。于是我拼盡全力往上踮腳，把手盡力往上伸，還是夠不著(zhù)，腳下一滑差點(diǎn)摔倒了。一想到爺爺還等著(zhù)醬油炒菜呢，我就急得直跺腳！因為我天生就有“社交恐懼”癥，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想辦法。我環(huán)顧四周也沒(méi)有什么東西可以給我搭臺墊腳，只好悻悻地望著(zhù)醬油發(fā)愣……這時(shí)一只大手不費吹灰之力取下了一瓶醬油遞給我，“你要的是這個(gè)吧？給你！”
幫我拿醬油的是一個(gè)高挑的大姐姐，白凈的皮膚、飄逸的長(cháng)發(fā)、明眸皓齒，宛若凡間仙子。我一邊道謝一邊接過(guò)醬油，心中不由得慶幸遇到了這位熱心的仙子姐姐……
告別仙子姐姐，我飛奔去結帳，飛奔著(zhù)跑出超市，卻發(fā)現租的單車(chē)已被別人騎走了。瞅了瞅四周，竟一輛單車(chē)也沒(méi)有！容不得我多想，只有使出我的自制絕技——風(fēng)火輪。我抱緊油瓶，低著(zhù)頭飛速起跑，卻不小心一頭撞上了路邊的燈桿。一陣頭昏眼花之后，發(fā)現懷里的油瓶早已飛了出去，瓶子碎了，醬油也灑了，身上只剩下買(mǎi)醬油退零的三元硬幣，已不夠再買(mǎi)一瓶醬油。想起爺爺還在家里焦急等待，怎么辦？怎么辦？懊悔的我忍不住哭出聲來(lái)……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又從我旁邊經(jīng)過(guò)，她看到我這副狼狽樣子，拍著(zhù)我的肩膀問(wèn)：“小妹妹怎么啦？”我不住地抽泣著(zhù)，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那姐姐看了看路邊摔碎的瓶子，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！正好我買(mǎi)了一瓶，我也不急著(zhù)用，你先拿去吧！”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝姐姐的好意！”姐姐還是執意要我拿走。我摸了摸兜里的三塊硬幣，不好意思地說(shuō)“我只有這點(diǎn)錢(qián)了�！毕勺咏憬銛[擺手說(shuō)“快回去吧，又沒(méi)多少錢(qián)！”硬是把醬油塞給了我。仙子姐姐說(shuō)的對，這一份溫情是能用金錢(qián)計量的嗎？
事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，現在我還記憶憂(yōu)新。每每回想起來(lái)，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ俏粯?lè )于助人的仙子姐姐。我在心里默念：我一定要像仙子姐姐一樣，盡自已的力量去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
幫助作文 篇4
今天，陽(yáng)光燦爛，沒(méi)有一絲風(fēng)，我正在做作業(yè)，忽然看見(jiàn)老媽正在拖地，我馬上跑了過(guò)去，對老媽說(shuō)：“讓我幫您拖地吧！”老媽笑瞇瞇的說(shuō)：“咱家寶貝長(cháng)大了，都能幫老媽干活了�！�
等老媽說(shuō)完這句話(huà)，我立刻從老媽手里把拖把拿了過(guò)來(lái)。
首先，我先把拖把拿到水桶里洗干凈，再使出吃奶的勁把它擰干，然后從屋子里往外拖，這樣就可以把掃地時(shí)沒(méi)有掃干凈的臟東西一并拖出來(lái)。
當我拖到廚房時(shí)，看見(jiàn)有一個(gè)小黑點(diǎn)粘在地上，我又是用拖把拖，又是用手摳，又是用小鏟子鏟，費了好大的力氣才把小黑點(diǎn)擦掉。我高興地手舞足蹈。就在我一邊擦著(zhù)汗水，一邊欣賞著(zhù)被我擦的光亮亮的地板時(shí)，我仿佛聽(tīng)到地板在說(shuō)：“謝謝你，小主人，要不是你的勤勞，幫我洗干凈臉，我還變不了這么干凈，我好開(kāi)心呀！”聽(tīng)了這些話(huà)我拖地的疲倦都飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
這就是勞動(dòng)的成果。從今天起我不但要珍惜別人的勞動(dòng)成果，更要做個(gè)勤勞的好孩子。在家里為老媽多承擔一些家務(wù)，在外面為社會(huì )服務(wù)，做更多有意義的事。
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