【必備】幫助作文合集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幫助作文5篇，歡迎大家分享。

幫助作文 篇1

　　晚上，我學(xué)游泳回來(lái)，因為肚子餓了，媽媽就請我吃肯德基的冰淇淋和小文湯包。我們是分開(kāi)行動(dòng)的，我去買(mǎi)冰淇淋，媽媽去點(diǎn)小文湯包，這樣時(shí)間就節約了。

　　我一手拿著(zhù)找回的錢(qián)，一手拿著(zhù)紙和勺子，再捧著(zhù)一杯草莓冰淇淋，小心翼翼地走到門(mén)口�？墒�，那個(gè)門(mén)需要用手拉，而我正好騰不出手來(lái)拉門(mén)。我正急地跺腳，不知道怎么辦時(shí)，門(mén)卻自己開(kāi)了。

　　原來(lái)，是一位小妹妹，正在用吃奶的力氣在幫我用力地撐開(kāi)門(mén)，嘴上還甜甜地說(shuō)：哥哥，你快進(jìn)來(lái)！謝謝！我很感激地看著(zhù)小妹妹說(shuō)，小妹妹又甜甜地笑了一下，跳著(zhù)跑開(kāi)了。通過(guò)這件事，讓我明白了，原來(lái)，受了幫助的人心里是那么充滿(mǎn)感激的，幫助人的人是那么快樂(lè )的。

幫助作文 篇2

　　三年級的一節美術(shù)課上，老師要求大家折紙。老師講完要點(diǎn)之后，大家都高興的折起來(lái)，我也在快樂(lè )的折著(zhù)一只兔子。

　　突然，我不小心把剪刀扔了出去，砸到了樊宇杰的身上。他生氣了，轉過(guò)身就來(lái)打我，我一躲，他打了個(gè)空。他更生氣了，一把拿起剪刀，用剪刀來(lái)戳我，我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，手臂立刻被剪刀劃出了一道口子，我痛的大叫了一聲：“啊”。老師聽(tīng)見(jiàn)了，忙走過(guò)來(lái)，一看我手臂上全是血，厲聲問(wèn)：“這是怎么回事，你的手臂怎么受傷了？”我把事情給老師復述了一遍，老師馬上把樊宇杰叫了出去，讓他趕緊給家長(cháng)打電話(huà)。

　　這時(shí)，我已經(jīng)痛得直冒汗，我軟軟地趴在桌子上。忽然，我的好朋友---李欣然，像變魔法似的從桌斗里拿出一個(gè)漂亮的手絹，迅速折成帶子狀，毫不猶豫的在我手上繞了一圈，再打了個(gè)結。不一會(huì )兒，手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶，慢慢的，血止住了�？商弁匆廊灰魂囮囈u來(lái)，看我痛的直冒汗，李欣然又趕緊拿出紙巾，一邊輕輕替我擦汗，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )就不痛了�！蔽疫B忙和李欣然說(shuō)謝謝，李欣然卻說(shuō)：“ 這是我應該做的，同學(xué)之間嘛，應該互相幫助�！�

　　十分鐘后，樊宇杰的爸爸來(lái)了，他要帶著(zhù)我去醫院包扎了。就在我走出教室門(mén)時(shí)，李欣然跟了上來(lái)，不放心的說(shuō)：“叔叔。包扎時(shí)，請醫生輕一點(diǎn)�！甭�(tīng)了她溫情的話(huà)語(yǔ)，我的眼淚都快流了下來(lái)。

　　雖然，現在我已經(jīng)上六年級了，但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里，每當看見(jiàn)它，我的心里都暖暖的，這只紅色的蝴蝶將永遠留在我的心里。

幫助作文 篇3

　　雨本無(wú)聲，但砸在了屋檐、雨棚和窗戶(hù)上，就會(huì )反彈出擲地有力的聲音。同樣的，人生本平凡，只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì )取得成功，平凡的生活才會(huì )散發(fā)出光彩，最終成就輝煌。所以，挫折也是一種幫助。

　　挫折能讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。古往今來(lái)，大凡有所成就的人，都能勇敢面對挫折，化阻力為動(dòng)力，能夠尋找生活中的樂(lè )趣。蘇軾被貶黃州，卻能心態(tài)平和，于書(shū)卷美食中尋找生活中的樂(lè )趣，寫(xiě)下無(wú)數流傳千古的詩(shī)篇。同樣的，歐陽(yáng)修被貶之后，仍憂(yōu)國憂(yōu)民，在與民同樂(lè )，游山玩水中，尋找生活中的樂(lè )趣，成為造福人民的清官。試想，若蘇軾，歐陽(yáng)修不能化阻力為動(dòng)力，而是畏懼挫折，怨天尤人，期期艾艾，那他們只能成為“以物喜，以己悲”的遷客騷人。正是因為蘇軾和歐陽(yáng)修能夠勇敢面對挫折，他們才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣，修身養性，實(shí)現自己的人生價(jià)值。所以挫折也是一種幫助，它能讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　挫折能讓生命富有韌性�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”，鋼鐵是在千錘百煉中煉成的；梅花是在冰天雪地中綻放的；同樣的，生命是在經(jīng)歷磨難挫折下，變得富有韌性的。司馬遷本是一名小小的史官，生活平凡的不能再平凡。但正是因為他遭受了宮刑，從而看到了社會(huì )的黑暗，他的生命才從脆弱艱難變得富有韌性。于是他化阻力為動(dòng)力，將挫折視為幫助，披荊斬棘，一路前行，最終寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，成為了人們心目中永垂不朽的英雄�？梢�(jiàn)，挫折也是一種幫助，它能讓生命富有韌性。

　　挫折能讓生命充滿(mǎn)自信。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾失敗了數千次，但他沒(méi)有放棄，迎難而上，面對他人的詢(xún)問(wèn)，表現的自信從容：至少，我已知道有數千種材料不能用來(lái)制作電燈。最終，愛(ài)迪生在經(jīng)歷了無(wú)數磨難后發(fā)明了電燈，照亮了整個(gè)世界。無(wú)獨有偶，蘇秦是一位富有才華的士人，他外出游歷，拜訪(fǎng)了許多國家，希望得到他們的認可。但是他失敗了，被拒絕了數次，于是他回到家后，埋頭苦讀。面對家人的質(zhì)疑、同伴的嘲笑、讀書(shū)的.艱辛，他都咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)，憑借著(zhù)“錐刺股”的狠勁，變得博學(xué)多才，不驕不躁。是挫折，讓一個(gè)平凡的少年變得自信，最終佩戴六國相印。愛(ài)迪生和蘇秦的例子告訴我們：挫折也是一種幫助，它讓人充滿(mǎn)自信。

　　當然，挫折是一種幫助，是在一個(gè)人勇敢面對挫折，戰勝挫折的前提之下。如果一個(gè)人逃避挫折，畏懼挫折，那么再多的挫折也是毫無(wú)用處的。

　　“一蓑煙雨任平生”，即以一顆勇敢的心，面對生活中的風(fēng)雨。我們應以“一蓑煙雨任平生”來(lái)勉勵自己，因為挫折也是一種幫助，它讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓生命富有韌性，充滿(mǎn)自信。勇敢地面對挫折，在這個(gè)平凡的世界中，我們也可以讓自己這滴雨發(fā)出最大的響聲。

幫助作文 篇4

　　世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們在知識的海洋中游得更遠；父母的幫助可以使我們更健康快樂(lè )地成長(cháng)；朋友的幫助是雪中送炭；同學(xué)的幫助也是格外得溫暖。

　　在一次語(yǔ)文考試中，我正要使用橡皮時(shí)。發(fā)現橡皮無(wú)影無(wú)蹤了。我心急如焚，手足無(wú)措，怎么辦呢？突然，一個(gè)主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是，我試著(zhù)輕聲問(wèn)：“誰(shuí)借我塊橡皮呀？”話(huà)音剛落，突然傳來(lái)一聲：“我借你�！边�沒(méi)等我轉過(guò)頭去，一塊橡皮已經(jīng)“跳”到我的頭上，然后滾下來(lái)。我不由自主地把頭轉向后方，見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，我只好心里暗暗向那個(gè)借我橡皮的人說(shuō)：“謝謝你�！�

　　下課后，我問(wèn)大家是誰(shuí)借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說(shuō)不知道。上課鈴響了， 我回到座位時(shí)發(fā)現橡皮下壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：贈人玫瑰，手有余香。

　　幫助如一縷春風(fēng)，幫助如一輪暖陽(yáng)，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會(huì )感到一種說(shuō)不出的快樂(lè )。

幫助作文 篇5

　　中國，一個(gè)文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統美德。人生最快樂(lè )的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個(gè)人。有句話(huà)說(shuō)“助人乃快樂(lè )之本”。我相信那些經(jīng)常幫助他人的人就有一顆快樂(lè )的心。

　　《把生的希望讓給別人》講的是1946年1月29日，周總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚眉，乘飛機一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機起飛后不久，機身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機向下墜落。機長(cháng)命令大家馬上背起傘包，準備跳傘。這時(shí)，突然傳來(lái)一陣哭聲。原來(lái)是小揚眉座位下沒(méi)有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚眉背上。雖然飛機最后沖出了冷氣團，安全飛達重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我們?yōu)槭裁床豢梢宰屢稽c(diǎn)方便給需要幫助的人呢？作為一名少先隊員，就更應該為別人著(zhù)想，為別人服務(wù)。

　　有一次，我們幾個(gè)好朋友在龍舟廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一位老爺爺在鵝卵石板上撿玻璃碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿，是那么的專(zhuān)注，生怕有一丁點(diǎn)玻璃碎片扎著(zhù)正在鵝卵石板上散步的人的腳。我們受到老爺爺的感染，也陪著(zhù)一起撿著(zhù)。撿完以后，看著(zhù)干干凈凈的石板路，心里有說(shuō)不出的舒暢。有一些驕傲，又有一些自豪，那是任何詞都形容不出的感覺(jué)。

　　同在一片藍天下，只要我們心中時(shí)刻想著(zhù)他人，大家互助互愛(ài)，我們的生活就會(huì )變得更加美好！我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個(gè)人，這樣快樂(lè )就會(huì )傳遞到更多人那里。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，伸出關(guān)愛(ài)而溫暖的手，幫助需要幫助的人，這樣你就會(huì )在幫助了別人同時(shí)又快樂(lè )了自己。

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