- 相關(guān)推薦
閱讀帶給我影響作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的閱讀帶給我影響作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀帶給我影響作文 1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，閱讀會(huì )使我們變得更加完善，因此書(shū)籍他常常陪伴著(zhù)我，直到現在……
從幼兒園開(kāi)始我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀繪本。那時(shí)我還小很多字都不認識，母親便教我拼音，還給我買(mǎi)了許多繪本及童話(huà)的書(shū)，有：《一米陽(yáng)光》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等。起初我還不情愿，畢竟書(shū)還未走進(jìn)我的生活，但在我媽媽的陪伴下，看完幾本書(shū)之后，我發(fā)現原來(lái)看書(shū)是多么的美好的一件事啊，里面有很多新奇的故事。從此我便迷上了看書(shū)，越看越是滋味，把書(shū)視為珍寶，往往書(shū)到了我手上，我就可以安靜下來(lái)，書(shū)的'魅力真大！
當我入了小學(xué)的時(shí)候，我對那些有著(zhù)拼音的書(shū)，已是不滿(mǎn)足了。我開(kāi)始追求那些文學(xué)類(lèi)作品。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《桃花心木》。里面的文采使我陶醉。我在其中狠狠地吸取著(zhù)知識。因此我的寫(xiě)作水平也愈發(fā)好了。但凡事總有另一面，有時(shí)候我看是看得太入迷了，還會(huì )因為看書(shū)而耽誤時(shí)間，因此同學(xué)們經(jīng)常拿這件事來(lái)嘲諷我，想挫敗我的銳氣，但我毫不在意，看書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。雖然同學(xué)們幾次三番地勸我：“別看書(shū)了，看書(shū)沒(méi)用的，我們都沒(méi)看何況是你呢！”。但我總是微微一笑，并不放到心上，做自己的事，讓別人去說(shuō)吧。厚積而薄發(fā)，相信大量的閱讀，終究會(huì )在未來(lái)的某一天綻放屬于自己的光芒，也許那時(shí)，我會(huì )感謝自己當初的努力。
如今已是高年級，看書(shū)的時(shí)間捉襟見(jiàn)肘，沉重的學(xué)業(yè)，堆積如山的作業(yè)，時(shí)時(shí)壓迫著(zhù)我，讓我連一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)。但我還是堅持著(zhù)，把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來(lái)。能看多久就看多久。我有一位好老師，她提倡我們看書(shū)，利用碎片化時(shí)間看書(shū)，并且十分的善解人意。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是是海綿里的水擠一擠總會(huì )出來(lái)的�！奔词箷r(shí)間只有3分鐘我也會(huì )爭分奪秒地看著(zhù)書(shū)。聞著(zhù)墨香長(cháng)大的孩子，他不會(huì )壞到哪里去。
閱讀伴我成長(cháng)，讓心靈徜徉書(shū)海，讓書(shū)香熏染生命的底色。
閱讀帶給我影響作文 2
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)的生活就會(huì )單調無(wú)比，大家一定都去過(guò)動(dòng)物園吧，那里能看到上跳下竄的猴子，憨態(tài)可掬的熊貓寶寶，還有威風(fēng)凜凜的大獅子……這些可愛(ài)的動(dòng)物有的團結一致，有的頑強勇敢，而有的則忠誠不屈，這些特征和知識，通過(guò)作家們的'刻畫(huà)，會(huì )在書(shū)中展現給我們一個(gè)不一樣的動(dòng)物世界。
大家在動(dòng)物園都見(jiàn)過(guò)狼，會(huì )覺(jué)得它兇狠殘暴，其實(shí)，狼是一種頑強的動(dòng)物，它不屈服于人類(lèi)，謹慎小心，它們雖然茹毛飲血，但是也有護崽之情。姜戎的《狼圖騰》反映了狼的集體意識，它們不是“白眼狼”，而是有血有肉，有智慧的；沈石溪的《狼王夢(mèng)》體現了狼母胸懷大志，為了把兒子培育成狼王，自己缺了一條腿瞎了一只眼都在所不惜，這種的母愛(ài)，跟我們人類(lèi)一樣高尚；《殘狼灰滿(mǎn)》描寫(xiě)了灰滿(mǎn)嘗試著(zhù)用三條腿站起來(lái)的頑強；狼對人不是無(wú)情而兇狠的，《西頓動(dòng)物記》里《超越生死的友誼》就表達了人類(lèi)和狼的深厚友誼。
狗也許是我們最熟悉的動(dòng)物了，平時(shí)我們見(jiàn)到的只是它們搖頭擺尾的可愛(ài)，但是，作家筆下的狗，忠誠、勇敢、盡忠報主。楊志軍叔叔《最后的獒王》講了藏獒岡日森格忠心救主的故事，它為了主人的安全，不惜犧牲自己的精神讓人感動(dòng)；美國作家吉姆？凱爾高的《獵獅犬》中，獵狗巴克為主人報仇，與山獅勇敢戰斗，《雪地逃生》里小狗奇里從背后突襲逃犯，非常勇敢機智。
鳥(niǎo)是一種高貴的動(dòng)物，它們一生只為自由，尤其是一些猛禽，不自由，寧愿死。在沈石溪的小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》里我們能感受到這種崇高的精神；有些鳥(niǎo)兒非常聰明，《西頓動(dòng)物記》里《紅頸環(huán)的林中悲歌》講了紅頸環(huán)松雞跟敵人和生活環(huán)境斗智斗勇的一生。
許許多多優(yōu)秀的書(shū)籍，讓我們知道了原來(lái)動(dòng)物的世界那么奇妙，這和動(dòng)物園中是完全不同的。讓我們了解到動(dòng)物不僅僅有可愛(ài)的外表，它們還有著(zhù)獨特的生存方式和特征�！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)”，能使我們的視野更加寬闊，世界更加豐富多彩。
閱讀帶給我影響作文 3
異地與家的生活與眾不同，每天習慣了沒(méi)有鬧鈴就已經(jīng)起床；每天做著(zhù)同樣的事情；每天做得事都要井然有序；每天……我便漸漸變堅強了。
早晚由教官帶隊，走著(zhù)走著(zhù)便能聽(tīng)到這樣的聲音：“要想早點(diǎn)吃飯，早點(diǎn)解散，就把隊站好了，走路時(shí)把步子邁開(kāi)了，不要講話(huà)，都走齊了，別跟逛街似的！”就這樣，同學(xué)們都勇敢地堅持著(zhù)�？墒窃谝淮翁鞖鈽O差的時(shí)候，我穿得不多，這時(shí)正站軍姿，很冷。在這種情況下又刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)小雨，同學(xué)們都跟我一樣非常冷，非常冷。大家頂著(zhù)刺骨的風(fēng)，踩著(zhù)冰涼的雨，這小雨滴調皮地往我臉上撞，往我脖子里鉆，往我手里探，我不敢把手伸展開(kāi)，拳頭很緊地縮在一起，手指一個(gè)也不敢探出頭�？墒�，這種時(shí)刻，可惡的教官又嚴厲地吼道：“站直，手都給我張開(kāi)，伸出袖子�！蔽覐娙讨�(zhù)，把手慢慢張開(kāi)，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，過(guò)了一分鐘，又過(guò)了一分鐘，終于聽(tīng)到了“解散”二字，大家像瘋了的獅子沖回了宿舍，趕緊用被子把自己包了起來(lái)。我便躺在床上，突然想到：我變堅強了，我克服了剛剛的困難。
每天堅持著(zhù)，我便一點(diǎn)點(diǎn)理解了教官的'痛，他早晚帶隊，沖著(zhù)我們喊，現在喉嚨都喊啞了，他為什么要這樣嚴格地對我們呢？不就是為了讓我們有規矩，變得更強嗎？我們怎么能埋怨他呢？真是不應該！
我在這種情況下生活了好幾個(gè)星期，其實(shí)跟軍訓沒(méi)什么兩樣，我卻逐漸克服了一次次的困難，這難道不是堅強嗎？每次回家，我都會(huì )將發(fā)生過(guò)的事講給媽媽聽(tīng)，媽媽永遠都會(huì )跟我說(shuō)：“繼續保持現在的學(xué)習態(tài)度！”
我好喜歡在基地學(xué)習、念書(shū)，雖然有時(shí)也想家吧！但是我卻得到了充足的鍛煉。我感謝教官?lài)栏竦挠柧�；感謝父母和老師對我的認可；感謝我自己的勇敢堅持和耐心！異地學(xué)習使我變堅強了！
閱讀帶給我影響作文 4
我從小就喜歡讀書(shū)。因此，書(shū)也給我帶來(lái)過(guò)許多的快樂(lè )。
四五歲時(shí)，不怎么懂事兒，也認不了幾個(gè)字兒，但只要有小人書(shū)看就感到無(wú)比快樂(lè )。每次得到了一本書(shū)，我都是如獲至寶，沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )向大人們大吵大鬧地“求書(shū)”。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾幅畫(huà)，但潛移默化中我也懂得了許許多多做人的道理。在幼兒時(shí)代，讀書(shū)帶給了我快樂(lè )。
上了小學(xué)，已經(jīng)認得一些生字了，而且學(xué)會(huì )了用拼音認字，于是便開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》之類(lèi)的一些注音童話(huà)，我被故事中的丑小鴨、白雪公主等帶有夢(mèng)幻色彩的人物深深吸引住了。丑小鴨雖然被別人唾棄，但經(jīng)歷了千難萬(wàn)險之后，最終變?yōu)榱嗣利悆?yōu)雅的'白天鵝；白雪公主則因為自己一顆善良的心在經(jīng)歷了九死一生后與王子一起過(guò)上幸福的生活。我亦從這些故事中明白了不拋棄、不放棄、誠實(shí)善良就能成功的道理。每當看到這些書(shū)時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的滿(mǎn)足。在童年時(shí)代，讀書(shū)也帶給了我快樂(lè )。
現在，我進(jìn)入了中學(xué)，進(jìn)入了少年時(shí)代我還是喜歡看書(shū)，開(kāi)始看一些經(jīng)典的文學(xué)作品。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金面對人生的逆境，絲毫不屈服，勇敢地與困難作斗爭的精神給了我巨大的鼓舞�？赐辍都t樓夢(mèng)》，我才真正嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味。書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì )了挑書(shū)，挑好的書(shū)來(lái)看——那些有真情實(shí)感、情節生動(dòng)、意義深刻的書(shū)是我的首選。少年時(shí)代，讀書(shū)依然給我帶來(lái)了快樂(lè )。
讀書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，我想，以后讀書(shū)還將帶給我更多的快樂(lè )。
閱讀帶給我影響作文 5
任何一個(gè)人，不論是官是民、是忙是閑，或多或少都有點(diǎn)業(yè)余時(shí)間。倘若年復一年、日復一日，以不同的態(tài)度、不同的方式支配業(yè)余時(shí)間，其結局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作，最終成為偉大的文學(xué)家。相反，有的人雖然頗有才氣，但因不懂得珍惜業(yè)余時(shí)間，終其一生，得過(guò)且過(guò)，別無(wú)建樹(shù)。
不過(guò)，依我看，人生的根本在于讀書(shū)。因為讀書(shū)至少有三大“好處”。
讀書(shū)可以“明目”。俗話(huà)說(shuō)，站得高，看得遠。一個(gè)人熱愛(ài)讀書(shū)、堅持讀書(shū)，就能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，就會(huì )使自己“站”得更高，“看”得更遠，在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。
讀書(shū)可以“清心”。當今社會(huì )，市場(chǎng)經(jīng)濟大潮澎湃，街頭巷尾燈紅酒綠�？胺Q(chēng)誘惑多多、考驗多多。唯有能夠靜下心來(lái)堅持讀書(shū)學(xué)習的人，才能做到清心靜氣、淡泊名利，不為名所累，不被利所誘。
讀書(shū)可以“強體”。21世紀是競爭的世紀。不僅國與國之間充滿(mǎn)競爭，人與人之間也充滿(mǎn)了競爭。因而，大凡常人都希望自己素質(zhì)強一些、形象好一點(diǎn)，以適應競爭、贏(yíng)得競爭。而一個(gè)人外塑形象也好，內強素質(zhì)也罷，沒(méi)有捷徑可走，唯有老老實(shí)實(shí)讀書(shū)，才能充實(shí)自己、提升自己，才能豐富知識、增加營(yíng)養，達到“強身健體”的`目的。
讀書(shū)的“好處”還有很多，相信每一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人都有切身感受。
首先，要樂(lè )于讀書(shū)。生命有限，知識無(wú)窮。人生在世，要做的事情很多。然而，盡管如此，也要養成勤于讀書(shū)、樂(lè )于讀書(shū)的良好習慣。
其次，要善于讀書(shū)。古人云：開(kāi)卷有益。然而，今天看來(lái)不盡然。因此，要善于擇書(shū)而購、擇書(shū)而讀。這樣才不至于讀了壞書(shū)、中了邪氣。
再次，要巧于讀書(shū)。要通過(guò)消化吸收、去粗存精，把前人、他人的知識內化成自己的智慧，并用以指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。
閱讀帶給我影響作文 6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代開(kāi)始，就有許多名人因為熱愛(ài)閱讀而取得偉大的成就；到了現代，閱讀也占著(zhù)重要的位置。
閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創(chuàng )造力，對寫(xiě)作有巨大的好處。我對閱讀帶來(lái)的好處有著(zhù)深刻的體會(huì )。
那時(shí)我年紀小，比較喜歡看電視，對讀書(shū)不感興趣，總覺(jué)得，這是件枯燥的事。有一次上課時(shí)，老師拿出了一本講述宇宙的科普類(lèi)書(shū)籍。一邊翻一邊問(wèn)我們：“同學(xué)們閱讀過(guò)科普類(lèi)的圖書(shū)嗎？”班上只有小部分同學(xué)舉起了手。老師見(jiàn)狀，又問(wèn)道：“那么同學(xué)們知道月亮是怎么發(fā)光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學(xué)們你看我，我看你。班上竟沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關(guān)宇宙的書(shū)，讀完后第二天再回答這個(gè)問(wèn)題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對的同學(xué)，會(huì )有豐厚的獎勵哦！”同學(xué)們聽(tīng)到后更興奮了，紛紛議論著(zhù)答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室�；氐郊�，我急急忙忙地抽出媽媽給我買(mǎi)的科普書(shū)，細細地閱讀起來(lái)。我讀的是那么認真，那么仔細，一找到有關(guān)月亮的知識就圈起來(lái)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。
我終于在閱讀中找到了答案。原來(lái)月亮能發(fā)光是因為太陽(yáng)的光反射到月亮，才造成了發(fā)光的假象。早上，我回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎了我，并對我講道：“你通過(guò)閱讀得到知識，這，就是豐厚的.獎勵�！�
自從這件事過(guò)后，我愛(ài)上了閱讀。閱讀能讓我的知識更加豐富，作文也寫(xiě)得更好了。自己的生活經(jīng)驗多了，考試都變得簡(jiǎn)單了，就算超出課本的知識也會(huì )知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！
閱讀帶給我影響作文 7
閱讀是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說(shuō)：“閱讀籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本閱讀，就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過(guò)程，是閱讀籍一路陪伴著(zhù)我，它讓我學(xué)到了知識與智慧。
我最早的讀物就是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小閱讀，媽媽給我買(mǎi)了很多閱讀， 什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。閱讀猶如一葉輕舟，載著(zhù)我去遨游那知識的海洋。漸漸地，我長(cháng)大了，讀閱讀要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與閱讀結成了好朋友。
我愛(ài)看的閱讀很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的閱讀是《綠野仙蹤》和《草房子》從閱讀中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國家，在哪里，她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從閱讀中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時(shí)候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的`那份真愛(ài)，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。
閱讀是人類(lèi)思想的結晶，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年，閱讀給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本閱讀就像一扇扇窗囗，向我展示著(zhù)知識的海洋，我愛(ài)你閱讀。
閱讀帶給我影響作文 8
從小我就喜歡看書(shū)，記得我接觸的第一本書(shū)是一份雜志《嬰兒畫(huà)報》，一月二期。雖然那時(shí)候我還不識字，但書(shū)中一幅幅生動(dòng)有趣的彩色插圖深深地吸引了我，每天我都拿著(zhù)著(zhù)書(shū)看，似懂非懂，卻愛(ài)不釋手。后來(lái)我吵著(zhù)媽媽給我讀書(shū)中的故事，我越發(fā)喜歡上了書(shū)。每天晚上上床之后，我總讓媽媽讀上幾個(gè)故事，直到我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。我愛(ài)上了聽(tīng)書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中可愛(ài)的小兔子、善良的小山羊、有趣的小烏龜卡卡、憨厚的小豬……
以后，我上了學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音和識字，終于我可以開(kāi)始獨自看書(shū)了。
記得我獨自看的第一本書(shū)是注音版的《聰明的一休》，認識了聰明的一休，他是一個(gè)臨危不懼，面對困難沉著(zhù)冷靜，善于動(dòng)腦筋、想辦法的孩子，他還很善良，熱心幫助有困難的人。我不禁深深地喜歡上了這位朋友，從一休身上我學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了思考，懂得了什么是善良，懂得了什么是給予。
以后，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越雜，凡是書(shū)，我都拿來(lái)看，從閱讀中我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了堅強，懂得了付出，懂得了堅持……記得讀二年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一度下滑，一次竟考了79分，就這樣，從未有過(guò)的79分把我打倒了，此后每次數學(xué)考試我都提心吊膽，一天，媽媽把我最喜歡看的《意林》放在桌上，翻開(kāi)扉頁(yè)幾行字吸引了我：“每個(gè)人都有攀登理想的高峰，這段攀峰就如展開(kāi)華麗的雙翅，展翅的過(guò)程注定是一個(gè)不平凡的過(guò)程�！倍潭處仔凶肿屛沂芤娣藴\，重新找回了信心。是啊，在漫長(cháng)的人生中，挫折是不可避免的，一次數學(xué)考砸，算不了什么，只要去拼搏，去奮斗一定會(huì )為自己的人生增添輝煌的.一頁(yè)！臨近期末，我讓爸爸給我買(mǎi)了一疊試卷用來(lái)補習，就這樣功夫不負有心人，在期未考試中我取得了100分的好成績(jì)。是讀書(shū)讓我重新振作起來(lái)的！
是的，如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空中的一輪明月；如果人生是天秤，那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼；如果人生是高山，那么好書(shū)是高山之巔的水，它尤如一股清泉滋潤著(zhù)我……
閱讀——你伴我健康成長(cháng)！
閱讀帶給我影響作文 9
讀過(guò)很多文章也敬仰很多作家，到自己提筆寫(xiě)文時(shí)反倒無(wú)話(huà)可說(shuō)了。今天想談?wù)勯喿x對我的影響。
對很多人來(lái)說(shuō)，閱讀是在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的利器，就去游戲一樣，只不過(guò)閱讀更深入人心。閱讀就像做菜，書(shū)本賦予文字神奇的`力量，這種力量就在閱讀的過(guò)程中滲入我們的心臟蔓延至全身血液。嘗遍酸甜苦辣，體驗百味人生。
閱讀之于我，似良師益友卻更甚于此。
閱讀給了我屢敗屢戰的勇氣，在生活不甚如意時(shí)，它就像家一樣給我加油打氣，把我從失望中喚醒。裂縫中的陽(yáng)光可以讓生命更堅強。
臨界的眼淚總有抑制不住的時(shí)候，不敢開(kāi)口怕話(huà)還沒(méi)說(shuō)眼淚就已經(jīng)露餡兒了，“欲語(yǔ)淚先流”怕就這樣影響到好友，又怕沒(méi)人能懂。每當這時(shí)我便會(huì )捧書(shū)療傷，把不敢向別人透露的傷口交給閱讀，溫暖會(huì )在，陽(yáng)光也在。
我愛(ài)你，你也許知道也許不知道�？床灰�(jiàn)摸不著(zhù)，閱讀透出的力量是生生不息，涓涓永流。
閱讀讓人大智若愚，讓我可以深陷困境時(shí)多花一分鐘，多思考一分鐘，后而絕處逢生。
人活著(zhù)身體和心總要有一個(gè)在路上，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”閱讀開(kāi)闊眼界，讓你活的更自由更坦蕩。
閱讀帶給我影響作文 10
在人生的長(cháng)河中，有許多力量能夠潛移默化地影響著(zhù)我們，而閱讀，無(wú)疑是最為深遠且持久的一種。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路；又似一股清泉，滋潤著(zhù)我干涸的心田。在無(wú)數個(gè)日夜的更迭中，閱讀不僅豐富了我的知識，更塑造了我的靈魂，讓我在這紛繁復雜的世界中找到了屬于自己的方向。
最初接觸閱讀，是在童年的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，那些簡(jiǎn)單的文字仿佛擁有了魔力，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界�！栋餐缴�(huà)》里的純真與善良，《格林童話(huà)》中的勇敢與智慧，這些故事如同一顆顆種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我學(xué)會(huì )了分辨是非，懂得了愛(ài)與被愛(ài)。那時(shí)的我，雖然懵懂，但已經(jīng)感受到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始涉足更廣闊的閱讀領(lǐng)域。歷史的長(cháng)河在我心中緩緩流淌，從《史記》的輝煌到《資治通鑒》的深邃，我學(xué)會(huì )了以史為鑒，理解了“讀史使人明智”的真諦。文學(xué)的世界里，我跟隨魯迅先生的筆觸，批判社會(huì )的陰暗面；在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，體味人生的'酸甜苦辣，感悟到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的深刻含義。這些書(shū)籍，如同一面面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗，讓我在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中更加堅韌。
閱讀，還是一種心靈的療愈。當我遭遇挫折，感到迷茫時(shí)，是《小王子》告訴我，最重要的東西往往是肉眼看不見(jiàn)的，要用心去感受生活中的美好；是《活著(zhù)》讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，只要心中有光，就有希望。這些書(shū)籍如同溫暖的懷抱，給予我力量，讓我在逆境中學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )感恩。
更重要的是，閱讀讓我學(xué)會(huì )了獨立思考。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種觀(guān)點(diǎn)、信息紛至沓來(lái)，而閱讀教會(huì )了我如何篩選、辨別，形成自己的見(jiàn)解。它讓我明白，真正的智慧不在于盲目接受，而在于勇于質(zhì)疑，敢于探索未知。
總之，閱讀是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，它讓我的心靈得以?xún)艋�，讓我的視野得以拓寬，讓我的人生因之而豐富多彩。在這條旅途中，我學(xué)會(huì )了愛(ài)，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，更重要的是，我找到了自我。閱讀，不僅塑造了我的靈魂，更成為了我生命中不可或缺的一部分，指引著(zhù)我向著(zhù)更加光明、美好的未來(lái)前進(jìn)。
閱讀帶給我影響作文 11
在人生的長(cháng)河中，有許多力量能夠潛移默化地影響著(zhù)我們，而閱讀，無(wú)疑是其中最為深遠且持久的一種。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路；又似一股清泉，滋潤著(zhù)我干涸的心田。在閱讀的世界里，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，更學(xué)會(huì )了如何以一顆更加寬容和深邃的心去面對這個(gè)復雜多變的世界。
小時(shí)候，閱讀對我而言，是一種純粹的樂(lè )趣。每當夕陽(yáng)西下，我便會(huì )蜷縮在窗邊的小角落，手中緊握著(zhù)那本泛黃的童話(huà)書(shū)，沉浸在《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》那些奇妙而夢(mèng)幻的故事中。白雪公主的善良、小紅帽的勇敢、丑小鴨的堅持……這些故事不僅豐富了我的想象力，更在我心中種下了真善美的種子，讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)的意義。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍逐漸擴大，從文學(xué)名著(zhù)到科普百科，從歷史典籍到哲學(xué)沉思，每一本書(shū)都像是一位智者，引領(lǐng)我探索未知的世界。在《紅樓夢(mèng)》中，我見(jiàn)證了賈府的興衰榮辱，體會(huì )到了人性的復雜多面；在《時(shí)間簡(jiǎn)史》里，霍金以他那深邃的宇宙觀(guān)，讓我對浩瀚星空充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與敬畏；而在《蘇菲的.世界》中，通過(guò)哲學(xué)問(wèn)題的探討，我學(xué)會(huì )了獨立思考，開(kāi)始質(zhì)疑并尋找生命的意義。
閱讀，讓我學(xué)會(huì )了共情。在《平凡的世界》中，孫少平的堅韌不拔和對知識的渴望，讓我深刻理解到，無(wú)論出身如何，每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利。這份共情，讓我更加珍惜身邊每一個(gè)人，學(xué)會(huì )了理解和尊重不同的生活方式和人生選擇。
更重要的是，閱讀教會(huì )了我自我反思。在《瓦爾登湖》的靜謐中，梭羅的生活方式讓我反思自己的生活方式和價(jià)值觀(guān)，促使我思考如何在快節奏的現代生活中尋找到內心的平靜與滿(mǎn)足。每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮，讓我在自我成長(cháng)的道路上不斷前行。
總之，閱讀是我生命中不可或缺的一部分，它如同一位無(wú)聲的老師，以文字為媒介，傳遞著(zhù)智慧與力量。它塑造了我的性格，拓寬了我的視野，更深化了我對這個(gè)世界的理解和感悟。在未來(lái)的日子里，我將繼續我的閱讀之旅，讓書(shū)籍成為我永恒的伴侶，引領(lǐng)我走向更加寬廣的人生舞臺。
閱讀帶給我影響作文 12
在人生的浩瀚海洋中，每個(gè)人都是航行者，探索著(zhù)未知的領(lǐng)域，追尋著(zhù)生命的意義。而我，在這無(wú)盡的旅途中，找到了一座指引方向的燈塔——閱讀。它不僅照亮了我前行的道路，更深刻地塑造了我的人格，豐富了我的情感世界，讓我在成長(cháng)的路上，每一步都走得更加堅定而充實(shí)。
閱讀，是知識的'源泉。從最初的童話(huà)故事到后來(lái)的經(jīng)典名著(zhù)，從科普百科到哲學(xué)沉思，每一本書(shū)都像是一扇窗，讓我得以窺見(jiàn)世界的多樣與精彩。它教會(huì )了我認識文字，理解語(yǔ)言，更重要的是，它賦予了我思考的能力。我開(kāi)始學(xué)會(huì )質(zhì)疑，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )從不同的角度審視問(wèn)題，這種思維的鍛煉，讓我在面對生活中的種種挑戰時(shí)，能夠更加從容不迫，理性應對。
閱讀，是情感的慰藉。在那些寂靜的夜晚，當孤獨和困惑如影隨形，是書(shū)中的故事和人物給了我溫暖與力量�！缎⊥踝印方虝�(huì )我珍惜身邊的愛(ài)與友誼，《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我明白自尊與獨立的價(jià)值，《活著(zhù)》則讓我體會(huì )到生命的堅韌與不屈。這些故事，如同夜空中最亮的星，照亮了我內心的角落，讓我在情感的海洋中找到了避風(fēng)的港灣。
閱讀，是靈魂的滋養。它讓我學(xué)會(huì )了共情，能夠站在他人的角度感受世界，理解不同文化和思想的碰撞。通過(guò)閱讀，我跨越了時(shí)間和空間的限制，與古今中外的智者對話(huà)，他們的智慧、勇氣和堅持，如同一股股清泉，滋養著(zhù)我的心靈，讓我在成長(cháng)的路上不斷自我反省，追求卓越。
更重要的是，閱讀培養了我對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。它讓我明白，無(wú)論身處何種境遇，只要心中有光，就能照亮前行的路。書(shū)籍中的每一個(gè)角色，都在用自己的方式詮釋著(zhù)生命的意義，激勵著(zhù)我去探索、去創(chuàng )造、去愛(ài)。
總之，閱讀對我而言，不僅僅是一種習慣，更是一種生活方式，一種精神的追求。它如同一盞永不熄滅的燈塔，引領(lǐng)我在人生的海洋中破浪前行，讓我在每一次的航行中，都能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧與感動(dòng)。我相信，只要手捧書(shū)卷，心懷夢(mèng)想，無(wú)論未來(lái)多么遙遠，我都能勇敢地駛向那片屬于自己的星辰大海。
閱讀帶給我影響作文 13
在人生的浩瀚海洋中，我們每個(gè)人都是一葉扁舟，時(shí)而隨波逐流，時(shí)而奮力前行。而閱讀，就像是一座燈塔，指引著(zhù)我前行的方向，照亮了我內心的世界，給予我無(wú)盡的智慧與力量。
自幼年起，我便與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)的我，對世界充滿(mǎn)了好奇，而書(shū)籍就像是一位慈祥的老者，用它那博大的胸懷，滿(mǎn)足了我所有的求知欲。從《安徒生童話(huà)》到《格林童話(huà)》，那些充滿(mǎn)奇幻色彩的故事，不僅豐富了我的想象力，更讓我學(xué)會(huì )了善良、勇敢與堅持。每當夜幕降臨，我總會(huì )依偎在父母身旁，聽(tīng)著(zhù)他們講述書(shū)中的故事，那一刻，仿佛整個(gè)世界都變得溫柔而美好。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸更加廣泛的閱讀領(lǐng)域。歷史的長(cháng)河、科學(xué)的奧秘、文學(xué)的殿堂……每一本書(shū)都像是一扇窗，讓我得以窺見(jiàn)不同的人生風(fēng)景，體驗不同的思想情感。在《紅樓夢(mèng)》中，我感受到了賈寶玉與林黛玉之間純真而又悲劇的愛(ài)情；在《三體》系列中，我被劉慈欣構建的宏大宇宙觀(guān)深深震撼；在《百年孤獨》里，我仿佛穿越了時(shí)間的長(cháng)廊，見(jiàn)證了布恩迪亞家族七代人的興衰榮辱。這些書(shū)籍，不僅拓寬了我的視野，更深化了我對人性、社會(huì )和宇宙的理解。
閱讀，還是一種自我療愈的方式。當我遇到挫折，心情低落時(shí)，一本好書(shū)總能成為我最好的慰藉。在《小王子》中，我學(xué)會(huì )了“眼睛是看不見(jiàn)真正東西的，必須用心才能看清楚”；在《活著(zhù)》里，我體會(huì )到了生命的堅韌與不屈。這些文字，如同一股清泉，洗滌著(zhù)我的心靈，讓我重新找回生活的勇氣和希望。
更重要的是，閱讀培養了我獨立思考的'能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì )接收到大量的信息，而閱讀教會(huì )了我如何篩選、分析和判斷，不盲目跟風(fēng)，不輕易被外界的聲音所左右。它讓我明白，真正的智慧，來(lái)自于內心的探索和思考。
總之，閱讀對我而言，不僅僅是一種消遣，更是一種生活的態(tài)度，一種精神的追求。它如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中，即使遇到風(fēng)雨，也能保持內心的平靜與堅定。我相信，只要心中有書(shū)，就有無(wú)限的可能，就有不斷前行的力量。閱讀，將永遠是我生命中最寶貴的財富。
閱讀帶給我影響作文 14
在人生的浩瀚海洋中，閱讀如同一盞明亮的燈塔，指引著(zhù)我前行的方向，照亮了我內心的每一個(gè)角落。它不僅是知識的源泉，更是情感的慰藉，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
記得兒時(shí)，第一次接觸書(shū)籍，是那本色彩斑斕的童話(huà)集。那時(shí)，我仿佛打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，那里有勇敢的王子、善良的公主、智慧的巫師，還有會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物和會(huì )飛的馬車(chē)。這些故事像一顆顆璀璨的'星辰，點(diǎn)綴著(zhù)我童年的夜空，激發(fā)了我對未知世界的好奇與向往。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì )了勇敢、善良與堅持，也明白了善有善報、惡有惡報的道理，這些簡(jiǎn)單的道理如同種子，在我心中悄悄生根發(fā)芽。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始涉足更廣闊的閱讀領(lǐng)域。文學(xué)名著(zhù)、歷史典籍、科普讀物……每一本書(shū)都像是一位智者，向我講述著(zhù)不同的故事，傳遞著(zhù)各異的思想。在《紅樓夢(mèng)》中，我體會(huì )到了人間的悲歡離合，感悟到了封建社會(huì )的種種矛盾與無(wú)奈；在《史記》里，我仿佛穿越時(shí)空，見(jiàn)證了歷史的風(fēng)云變幻，感受到了英雄人物的悲歡離合與壯志未酬；而在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金用他那深邃的思想，引領(lǐng)我探索宇宙的奧秘，激發(fā)了我對科學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)。
閱讀，還是一種心靈的療愈。當我遭遇挫折，心情低落時(shí)，一本好書(shū)就像一位老朋友，靜靜地陪伴在我身邊，用它那溫暖的文字，撫平我的傷痛，給予我力量。在《小王子》中，我學(xué)會(huì )了愛(ài)與責任，明白了“眼睛是看不見(jiàn)真正東西的，必須用心去尋找”的哲理；在《活著(zhù)》里，我看到了生命的堅韌與不屈，懂得了珍惜眼前人，感恩生活中的每一份擁有。
更重要的是，閱讀培養了我獨立思考的能力。在信息的海洋中，我學(xué)會(huì )了篩選與辨別，不再盲目跟風(fēng)，而是有了自己的見(jiàn)解與判斷。閱讀讓我意識到，每個(gè)人的思想都是獨一無(wú)二的，我們應該尊重差異，包容多樣，用開(kāi)放的心態(tài)去擁抱這個(gè)多彩的世界。
總之，閱讀對我而言，不僅是一種習慣，更是一種生活態(tài)度，一種精神的追求。它讓我在知識的海洋中遨游，在情感的天空中飛翔，在思想的殿堂里成長(cháng)。未來(lái)的路還很長(cháng)，但我相信，有了閱讀的陪伴，我將無(wú)畏前行，因為心中有光，腳下有路。
閱讀帶給我影響作文 15
在人生的浩瀚海洋中，每個(gè)人都是航行者，探索著(zhù)未知的領(lǐng)域，追尋著(zhù)生命的意義。而我，在這無(wú)盡的旅途中，找到了一座指引方向的燈塔——閱讀。它不僅照亮了我前行的道路，更深刻地塑造了我的人格，豐富了我的情感世界，讓我在面對生活的風(fēng)雨時(shí)，擁有了更加堅韌和從容的心態(tài)。
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣。最初是那些色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)，它們用簡(jiǎn)單直接的方式，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)新奇的世界。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸文字豐富的故事書(shū)、科普讀物，乃至深奧的文學(xué)作品和哲學(xué)思考。每一次翻頁(yè)，都像是推開(kāi)了一扇窗，讓我看到了更加廣闊的天空，感受到了不同的人生哲理和情感體驗。
閱讀，讓我學(xué)會(huì )了共情。在《紅樓夢(mèng)》中，我體會(huì )到了賈寶玉與林黛玉之間細膩而復雜的情感糾葛，理解了人性的多面與社會(huì )的無(wú)奈；在《小王子》的旅途中，我學(xué)會(huì )了用孩子的眼光看待世界，明白了愛(ài)與責任的.真諦。這些故事，如同一面面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗，讓我在別人的故事中找到了自己的影子，學(xué)會(huì )了理解和包容。
閱讀，激發(fā)了我的想象力與創(chuàng )造力�？苹眯≌f(shuō)中的星際旅行、未來(lái)城市的構想，讓我對未知世界充滿(mǎn)了好奇與向往；歷史書(shū)籍中的朝代更迭、英雄輩出，則讓我思考歷史發(fā)展的規律，激發(fā)了我對現實(shí)問(wèn)題的深度思考。正是這些想象力的滋養，讓我在解決問(wèn)題時(shí)能夠跳出常規，尋找創(chuàng )新的解決方案。
更重要的是，閱讀教會(huì )了我堅持與自我反省。在《老人與�！分�，圣地亞哥的堅韌不拔，讓我明白了面對困難時(shí)，堅持與勇氣的重要性；在《活著(zhù)》這本書(shū)里，主人公福貴的一生，教會(huì )了我珍惜眼前人，學(xué)會(huì )在逆境中尋找生活的意義。這些故事，如同一劑強心針，讓我在遭遇挫折時(shí)，能夠鼓起勇氣，繼續前行。
總之，閱讀是我生命中不可或缺的一部分，它如同一盞明燈，照亮了我內心的每一個(gè)角落，讓我在成長(cháng)的路上不再孤單。它賦予我知識，啟迪我智慧，更滋養了我的心靈，讓我在復雜多變的世界中，保持一顆平和而堅定的心。未來(lái)，無(wú)論我走到哪里，閱讀都將是我最寶貴的伴侶，引領(lǐng)我不斷探索，不斷前行。
【閱讀帶給我影響作文】相關(guān)文章：
閱讀給我帶來(lái)的影響作文11-02
閱讀帶給我快樂(lè )作文02-19
閱讀給我快樂(lè )作文04-08
閱讀帶給我快樂(lè )作文02-10
閱讀給我力量作文02-13
閱讀給我帶來(lái)……作文02-22
閱讀給我力量作文07-19