學(xué)習的作文必備（8篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習的作文 篇1

　　我是一個(gè)高個(gè)子，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，又尖又長(cháng)的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴巴里有兩顆大板牙。

　　我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。每當下課的時(shí)候，我不像同學(xué)們那樣沖出教室，瘋狂地玩耍；而是拿著(zhù)一本作文書(shū)，津津有味地看起來(lái)，有時(shí)看到好詞好句，我就拿出珍藏的筆記本把它記下來(lái)。到了寫(xiě)作文的`時(shí)候，我就從我的“倉庫”中取出“寶藏”，使文章變得豐富多彩。

　　我雖然愛(ài)看書(shū)，但我是個(gè)電視迷。上學(xué)我不能看電視，但一到了暑假、寒假，爸爸媽媽就會(huì )把電視讓給我。咦，爸爸媽媽怎么會(huì )輕易把電視讓給我呢？原來(lái)，我專(zhuān)看“動(dòng)物世界”、“地球密碼”等這些關(guān)于百科的節目，怪不得爸爸媽媽會(huì )把電視讓給我了。每天早上，我的第一件事—把電視打開(kāi)，盡情遨游在知識的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地關(guān)掉電視，爬上床睡覺(jué)，卻還惦記著(zhù)電視說(shuō)的百科知識。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你沒(méi)有電視，就活不下去了�！�

　　我就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，沒(méi)有了知識，我就不能生存。

　　你想和我交朋友嗎？

學(xué)習的作文 篇2

　　越越姐姐是我的表姐，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，個(gè)子高高的，非常漂亮。我覺(jué)得她是一個(gè)認真學(xué)習的好姐姐。

　　上一年寒假，我和越越姐姐經(jīng)常在一起做作業(yè)。那一天，越越姐姐在專(zhuān)心地坐著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，忽然見(jiàn)她停下筆來(lái)，皺著(zhù)眉頭想著(zhù)什么。原來(lái)，她有一個(gè)句子不會(huì )寫(xiě)。只見(jiàn)她馬上打開(kāi)書(shū)，輕聲地把課文讀了三次又背了三次。突然，小狗在外面叫了一聲“汪”！越越姐姐好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續讀著(zhù)課文。讀完背完之后，就蓋上書(shū)，繼續認真地做起題目來(lái)。她終于做好了這道題。姐姐一回頭，看見(jiàn)我在她旁邊，就跟我說(shuō)起背書(shū)的“秘訣”。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“背書(shū)要先把內容讀熟，然后再背。不能死記硬背，不然就算你背出來(lái)了，也是會(huì )多字、少字，或者是背錯……”總之，越越姐姐一定是認真學(xué)習，才會(huì )懂那么多，才會(huì )有自己的方法。于是，我按照越越姐姐說(shuō)的'去做，果然比以前做得更好了。

　　越越姐姐真是一個(gè)認真學(xué)習的好姐姐。

學(xué)習的作文 篇3

　　母親這一生最大的遺憾應該就是沒(méi)有上過(guò)學(xué)，聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，母親連四年級都沒(méi)有上完就被奶奶帶回家干農活，所以，我下意識的對奶奶有一種不滿(mǎn)，奶奶為什么不讓母親上學(xué)呢？

　　因為母親沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以母親這一生最大的愿望就是希望我好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，有一份好工作，這或許也是天下所有父母的愿望了。

　　不知道是我真的沒(méi)有學(xué)習天賦還是我根本就不適合學(xué)習，那時(shí)候的我總是習慣讓母親失望。開(kāi)學(xué)的一天的我沒(méi)有像其他孩子一樣哭著(zhù)說(shuō)不想上學(xué)，而是很乖巧的自己走進(jìn)教室。然而，僅僅只有兩天，兩天之后，我哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)我不要再上學(xué)了。母親蹲下身來(lái)，溫聲細語(yǔ)的安慰我，我就像是一下子入了母親的“魔咒”，很聽(tīng)話(huà)的去上學(xué)，很奇怪的是，我就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想上學(xué)的話(huà)了。

　　三年級，那是所有孩子最快樂(lè )的時(shí)候，而我卻像個(gè)早熟的孩子，學(xué)會(huì )了逃課。那個(gè)時(shí)候的學(xué)生對老師都有一種敬畏而且恐懼的心理，而我所有逃課的原因只是因為作業(yè)沒(méi)有完成怕被老師打。但是，我的第一次逃課，就被母親華麗麗的抓住了，母親問(wèn)我為什么不去學(xué)校，我低著(zhù)頭沒(méi)有回答，母親氣急了，“啪”的一聲，一巴掌打到了我的臉上，頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼。母親卻再沒(méi)說(shuō)什么，獨自走了。

　　我捂著(zhù)臉，眼淚不自覺(jué)的滑了下來(lái)，人為什么非要學(xué)習，學(xué)習有什么用，這個(gè)時(shí)候的孩子不是應該快樂(lè )的玩耍，可為什么我們要在牢籠里學(xué)一堆枯燥的東西。我不服氣的看著(zhù)母親的背影，背著(zhù)書(shū)包回家。

　　可是，我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了，這一次，母親沒(méi)有問(wèn)我為什么，而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我，這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒(méi)有說(shuō)什么，卻帶著(zhù)我和未寫(xiě)完的作業(yè)到了學(xué)校。當同學(xué)們問(wèn)我為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校時(shí)，我尷尬的搖了搖頭，對這件事是原因“難以啟齒”。

　　轉頭，卻看到母親像個(gè)學(xué)生一樣聽(tīng)著(zhù)老師的訓話(huà)，那一刻我的心像是被什么擊中了，我不敢相信，一個(gè)和老師年齡不相上下的人，卻聽(tīng)著(zhù)老師的訓話(huà)，像個(gè)孩子一樣，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，臨走時(shí)，還不停的對老師說(shuō)：“老師，對不起，以后會(huì )好好管教她的，給您添麻煩了�！鞭D頭，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。

　　回到家，恰巧聽(tīng)到父親再問(wèn)母親我的學(xué)習狀況，我不由得身子一頓，如果讓父親知道我不寫(xiě)作業(yè)還逃課的.話(huà)，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親，母親卻連眼色也沒(méi)給我一個(gè)，頭也不回的說(shuō)：“孩子學(xué)習挺好的，家庭作業(yè)按時(shí)完成，老師還夸獎了她呢�！蔽艺痼@的看著(zhù)母親，母親依舊沒(méi)有看我，繼續和父親談?wù)撐业膶W(xué)習，我低著(zhù)頭回到了房間，眼淚再一次的止不住的流了下來(lái)。

　　那一刻，我明白了母親的良苦用心，也明白了為什么母親為什么要讓我學(xué)習，那不僅僅是彌補她心中的遺憾，更是因為她知道，知識決定了一個(gè)人的命運，母親沒(méi)有知識，注定了她是個(gè)工人，也只能是個(gè)工人，她不想自己的孩子走上她走過(guò)的路，她知道，那條路有多么艱辛。

　　這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學(xué)習的原因吧。

　　母親是自私的，也是無(wú)私的，她自私到把自己的愛(ài)只給了自己孩子，她無(wú)私到把自己的愛(ài)全給了自己孩子。我感謝我的母親，感謝她在我成長(cháng)學(xué)習的道路上所做的一切，因為她的安慰，她的包容，她的巴掌才讓我變得更好。

學(xué)習的作文 篇4

　　我的學(xué)習班干部叫閔鑫，一頭黑油油的頭發(fā)，圓嘟嘟的面孔，微微上翹的鼻子，特別可愛(ài)。眼睛雖小，但特別有神。

　　你們可千萬(wàn)不要去惹他呀。一旦惹火了他，他可是一雙眼睛對你很不服氣，笑的時(shí)候也是晴轉多云。

　　可他一認真起來(lái)，誰(shuí)也別想攔住他。有一次，在課堂作業(yè)上有一道題我不會(huì )做，試了十多次，也沒(méi)能成功。我只見(jiàn)閔鑫向我走過(guò)來(lái)。閔鑫看見(jiàn)我抓著(zhù)頭發(fā)，說(shuō)：“王陳，你有什么題目不會(huì )做呀？”我把題目的內容告訴了他，閔鑫一字一句的'向我講清楚，我也把題目做完了，我得了“優(yōu)”，心想多虧了閔鑫呀。下課了，我向閔鑫表示感謝，可閔鑫說(shuō)：“我們是一對好朋友，應該要互相幫助呀！”

　　有一次我生病了，那一天下了大雨，可閔鑫冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨，跑到了我家，拿了一袋蘋(píng)果說(shuō)：“好好養病，病好了多吃一點(diǎn)蘋(píng)果，有助于記憶力�！边�帶了語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)，幫我補課。到了晚上，媽媽說(shuō)：“這么晚了，閔鑫到我們家吃飯吧�！遍h鑫說(shuō)：“不了，我不想麻煩你！”“要不你借我一把傘�！薄昂玫��！遍h鑫就打著(zhù)傘回家了。

　　我很高興有這樣一位朋友，從此我和閔鑫的友誼又增加了一層！

學(xué)習的作文 篇5

　　我有一盞臺燈，雖然它不屬于什么好的品牌，但卻伴我度過(guò)了兩年的時(shí)光。不消說(shuō)我們中間必定會(huì )有酸甜苦辣的故事了。

　　有很多次正當我聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外一縷清風(fēng)偶然間拂過(guò)我的額頭，插頭便一下隨之掉在了地板上，多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。每當這時(shí)我便會(huì )憤憤地關(guān)上窗戶(hù)，重新插好插座，打開(kāi)燈再次投入到緊張的學(xué)習之中。如果反復打不開(kāi)的話(huà)我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱坐在床上自顧自生氣起來(lái)。

　　當然，它不僅只會(huì )給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業(yè)奮戰到深夜時(shí)，它會(huì )一直照亮我的房間一直默默守護著(zhù)我，很多時(shí)候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時(shí)抬頭望一眼它，只見(jiàn)它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著(zhù)我不斷前行。這時(shí)我便會(huì )一遍遍地提醒自己：不行它也和我一樣一直在堅持，即使再累也不輕易趴下，我絕不能輸給他。然后我會(huì )一次次地把注意力投入到學(xué)習之中，在它的陪伴中我一天天長(cháng)大，同時(shí)也一天天變得更智慧，更博學(xué)。

　　這就是我的學(xué)習伙伴臺燈，雖然有時(shí)它會(huì )打擾我的.好心情，但更多時(shí)間他陪伴著(zhù)我并不斷給予我前進(jìn)的力量。

學(xué)習的作文 篇6

　　我是一個(gè)6年級的學(xué)生。我很郁悶為什么每個(gè)家長(cháng)都要自己的孩子都要考出好的成績(jì)。就因為我這一次語(yǔ)文沒(méi)考好，我爸媽好像很是生氣，而且每次對我說(shuō)話(huà)都說(shuō)好好學(xué)，我知道要好好學(xué)，但每天都在學(xué)習中我會(huì )很難受，還有每個(gè)孩子貪玩是天生的，根本改變不了�？晌野謰寘s不這樣認為，他們認為每天泡在書(shū)里的孩子才是好孩子；才是聽(tīng)話(huà)的好孩子。完全不顧及我們的感受。老是認為我們一天到晚都在玩，我想并不是，而是他們看不見(jiàn)而已。還有我知道他們?yōu)槲液�，但是我不要這種好�？墒前职謰寢層植粫�(huì )改，反而變本加厲，管的'更嚴，讓我們根本沒(méi)有時(shí)間玩了，一天到晚都在書(shū)里度過(guò)，最后成了別人說(shuō)的“書(shū)呆子”了。唉，做個(gè)學(xué)生好難，做個(gè)好學(xué)生更難。我感覺(jué)好累，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)敘述我的累。

　　唉，相信有很多人都會(huì )有與我同樣的煩惱，都在有這樣的煩惱而發(fā)愁，而無(wú)奈。而且無(wú)處去傾訴，現在我找到了。相信你們也找到了，也解決了。

學(xué)習的作文 篇7

　　在人的一生中，怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？

　　在小學(xué)時(shí)夢(mèng)想早日上初中�？墒堑搅顺踔�，誰(shuí)又會(huì )知道比小學(xué)更苦呢？在每天的學(xué)習任務(wù)大山中，我幾乎是爬著(zhù)過(guò)來(lái)的。

　　每天早上6：50就進(jìn)教室學(xué)習。每天英語(yǔ)老師帶我們登書(shū)山，數學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書(shū)……更別說(shuō)臨考那幾天，簡(jiǎn)直就是難以度過(guò)�？梢哉f(shuō)成是“無(wú)數作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷紛紛來(lái)”。早上剛考完英語(yǔ)，下午又來(lái)考數學(xué)，晚上又考語(yǔ)文。我們每天都是煩惱重重。

　　在每天中午規定的自習時(shí)間內，剛做完數學(xué)，又殺出了英語(yǔ)老師，抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動(dòng)作慢的同學(xué)，連數學(xué)都還沒(méi)作完，看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)了，又抄英語(yǔ)，忙得不可開(kāi)交。短短的35分鐘內，英語(yǔ)、數學(xué)，有時(shí)還有語(yǔ)文、歷史、生物。我們的筆的書(shū)寫(xiě)長(cháng)度每天加起來(lái)繞地球一圈都夠了。一支新買(mǎi)的中性筆，最多5天就寫(xiě)完了，中午連休息的時(shí)間都沒(méi)有。整天在教室里坐著(zhù)，我的眼睛已經(jīng)開(kāi)始打架了，我的關(guān)節已經(jīng)開(kāi)始生銹了，我的思想已經(jīng)失去了往日的活力，我從活潑可愛(ài)的精靈變成了學(xué)習的.機器。

　　下午在規定的一個(gè)多小時(shí)自習時(shí)間內，班主任安排兩天學(xué)語(yǔ)文，三天搞數學(xué)。每當同學(xué)們在安安靜靜做語(yǔ)文或數學(xué)作業(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，“背書(shū)，記單詞！”英語(yǔ)老師的一聲令下，誰(shuí)敢不從！大家放下做得正有思路的作業(yè)，極不情愿地拿出英語(yǔ)書(shū)背英語(yǔ)。每逢這時(shí)，大家總是搖搖頭，嘆一聲：“哎，上課時(shí)又要被老師批了！”老師總是說(shuō)我們不會(huì )安排時(shí)間，可時(shí)間總是被別人侵占，能怪我們嗎？

　　晚自習，老師還要講課，或者安排一大堆作業(yè)，或者搞單元測驗……

　　唉，每當想起這些令人窒息的中學(xué)生活，真是讓我煩來(lái)讓我憂(yōu)！

學(xué)習的作文 篇8

　　我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教學(xué)培養孩子的，世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國青年》，看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取

　　一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚

　　至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難，在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū)，正是因為它早已成為我的知已。

　　寫(xiě)作，是一種很好的鍛煉思維的`方式，也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。

　　我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料，學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀，網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。

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