（精選）學(xué)習的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已；已而為知者，殆而已矣！”
這句話(huà)生動(dòng)形象地說(shuō)明了世間萬(wàn)物，最重要的并不是知識，而是身體。而與學(xué)習發(fā)生接觸最多的并不是大腦，而是眼睛�？墒乾F在，有許多家長(cháng)和老師并不太注重孩子的眼睛，而是一味的讓孩子參加許多的補習班，導致兒女們的視力驟降，這種學(xué)習方式是萬(wàn)萬(wàn)不可取的呀！
在古代，有位讀書(shū)者，常常向鄰居們夸耀自己在晚上看書(shū)，并且一看就是好幾個(gè)小時(shí)，白天也依然在學(xué)習�？墒撬泥従訁s不以為然，說(shuō)：“這樣并非好事！”可是他不但不聽(tīng)鄰居的話(huà)，反而愈演愈烈，導致連距離自己一米遠的東西都看的模糊不清了。這時(shí)全國考試開(kāi)始了。當他看見(jiàn)卷子時(shí)，不禁大叫：“��！怎么回事？為什么這些題這么模糊！”最后他的考試結果就可想而知了。這個(gè)故事講明了比學(xué)習更重要的東西是身體。
人雖然需要知識來(lái)充實(shí)、武裝自己，但是如果沒(méi)有了身體，人的靈魂自然就會(huì )魂飛魄散了，盡管有許多人在教育子女時(shí)說(shuō)：“身體第一位，學(xué)習第二位！”這句話(huà)只是讓子女懂得這個(gè)道理，現實(shí)中又有誰(shuí)會(huì )去實(shí)踐呢？
如果有人問(wèn)：“有沒(méi)有什么方法可以使知識和身體一舉兩得呢？”這樣的方法當然有�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，就是一個(gè)好的學(xué)習方法。當你被鎖在一間陰晦潮濕的屋子里奮筆疾書(shū)，目不轉睛的看書(shū)時(shí)，不如把自己放出牢籠，在外面讓春風(fēng)洗去身上的陰晦，讓陽(yáng)光好好滋潤自己，讓花朵來(lái)升華自己。當你處在這種風(fēng)光秀麗的`地方時(shí)，不如提筆寫(xiě)下一首詩(shī)，來(lái)回報大自然；當你遇到一些富有內涵的哲理時(shí)，不妨來(lái)到自然，貼近自然，融于自然，這樣你就會(huì )恍然大悟：“哦！原來(lái)是這樣的哦！”那么你的身體和學(xué)習不就“雙福而致”你的面前了嘛？可是家長(cháng)卻讓我們讀著(zhù)那些枯燥的教科書(shū)，讓我們的想象力被扼殺于搖籃之中，讓我們的身體面對“中學(xué)生體質(zhì)標準”而望洋興嘆！
我們得明白：比學(xué)習更重要的是身體，堅持學(xué)習和堅持鍛煉兩不誤。
學(xué)習的作文 篇2
姐姐上六年級的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習電腦，還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂(lè )生活，而是繁重的學(xué)習壓力，一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，家長(cháng)和老師的`話(huà)不停的砸過(guò)來(lái)，無(wú)形的學(xué)習壓力把我牢牢地圍住，我覺(jué)得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語(yǔ)的聲音，少了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，多了一大堆數學(xué)概念，只是機械的上學(xué)，背英語(yǔ)，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō)，取而代之的是一本本學(xué)習書(shū)，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習，看電視，要看學(xué)習欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁(yè)，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習生。
學(xué)習的作文 篇3
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì )聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。
現在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習，還那么開(kāi)心，而現在……
在一、二年級的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì )兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現在……
是啊，以前快樂(lè )不少，沒(méi)有煩惱；現在煩惱一堆，快樂(lè )成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習有趣嗎？”
一開(kāi)始，我會(huì )信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現在的學(xué)習開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的……更不用說(shuō)了。
我現在，還在很認真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè )就快了，你可以把煩惱當“三等快樂(lè )”；把“不樂(lè )不惱”當“二等快樂(lè )”，把真正的快樂(lè )當做“一等快樂(lè )”——光光自作的.座右銘。
自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因為我離成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè )了，快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè )著(zhù)！
學(xué)習的作文 篇4
我的夢(mèng)想是成為一位歌星，然而成為歌星必不可少的，當然是一個(gè)樂(lè )器，經(jīng)過(guò)種種篩選，淘汰，小提琴終于成為了我夢(mèng)想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師，他姓張，我叫他張老師。他十分親切、和藹，由此，我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的，新鮮感沒(méi)了，我對小提琴的感情變成了一片荒漠，我由喜愛(ài)和期盼小提琴課，變化成了厭惡和恐懼。沒(méi)想到的是，那次考試改變了我的心境。
那是我第一次考級，一個(gè)個(gè)干澀的音符從我的琴中飄出，我緊張得竟聽(tīng)不出聲音，只看見(jiàn)門(mén)外的張老師鼓勵又略帶欣賞的.神情。張老師的微笑使我有了信心，音符也不再干澀，而是變得輕快、優(yōu)美，我看到評委老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那次我竟陰差陽(yáng)錯地獲得了良好！張老師大大地贊揚了我一番，夢(mèng)寐以求的小倉鼠也成了媽媽給我的獎勵。 從那以后，我感到有一條無(wú)形的繩索，將我和小提琴牢牢地綁在一起，再也分不開(kāi)了。班級活動(dòng)中，小提琴和我的得力助手，各種才藝比賽中，小提琴是我的加分工具。我離不開(kāi)小提琴就像學(xué)生離不開(kāi)筆，記者離不開(kāi)話(huà)筒，攝像師離不開(kāi)攝像機一樣。
自從學(xué)了小提琴以來(lái)，我參加了許多表演，小到班級活動(dòng)，大到在整個(gè)小區的人面前表演，那次的元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我幾乎花了整整半個(gè)月的時(shí)間，將《賣(mài)湯圓》給背了下來(lái)，當一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我感覺(jué)，我正從坐在小提琴上遨游全世界，好不快活！
不久前，我發(fā)現小提琴成了我炫耀的一種資本，我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天，我經(jīng)歷了第二次考級，當我知曉整個(gè)小提琴班，就只有兩個(gè)人考得了優(yōu)秀，而我就是其中之一時(shí)，不禁再次飄飄然起來(lái)。當媽媽溫婉地提醒我時(shí)，我才猛然想起自己的追求與夢(mèng)想，于是我不再炫耀，不再得意，重新踏上了我的夢(mèng)想之路。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間三年過(guò)去了，我的琴換了一把又一把，由200元的小琴變成了500元的中琴，又換成了5000多元的大琴，一切猶如夢(mèng)境，卻又那樣真實(shí)。
筑夢(mèng)路上，有你在我身旁——感謝你，小提琴！
學(xué)習的作文 篇5
今天，我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克．倫敦的窮學(xué)生，整天跟著(zhù)惡棍到處流浪。一天，他走進(jìn)了圖書(shū)館，開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣，他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原來(lái)，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的`杰克．倫敦為了看書(shū)，餓著(zhù)饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)�？梢�(jiàn)他對書(shū)到了如癡如醉的地步。但是我卻沒(méi)有像杰克．倫敦那樣對書(shū)癡情，對學(xué)習那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期，爸爸讓我超前背英語(yǔ)�？墒�，我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)，一看到英語(yǔ)，我就想著(zhù)玩，想著(zhù)其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個(gè)單詞，讀了幾句課文就ＯＫ了事了。到最后，爸爸測驗時(shí)，我斷斷續續地背著(zhù)單詞，什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè)，我就錯幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最后我連哭都來(lái)不及。因為抄的東西實(shí)在多。但是，我現在明白了，天道酬勤。只有勤奮的人才能成功�，F在我一直都在努力著(zhù)，不管遇到什么，都會(huì )努力去做，都會(huì )有好的回報。記得有一次，我在上繪畫(huà)課，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，發(fā)現自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好，接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ)，便又堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后，我不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會(huì )有我們想要的結果和喜悅。
學(xué)習的作文 篇6
萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)到世界上，都不是一個(gè)孤獨的存在，我們就總會(huì )和這樣那樣事物發(fā)生各種聯(lián)系。就像植物離不開(kāi)水和太陽(yáng)，人離不開(kāi)動(dòng)植物那樣。
大人們常常告誡我：不要貪玩，要認真好好的學(xué)習，天天向上，不要想與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
這些話(huà)是沒(méi)有錯，都是為了我好，他們都認為：學(xué)習是學(xué)習，玩耍是玩耍，是兩個(gè)毫不相干并且截然相反的事，怎么也扯不到一起，學(xué)習就是好學(xué)，玩耍就是貪玩。但我并不這么認為，在生活中，學(xué)習固然是一件好事，可以幫助我們收獲更多的知識，視野更加開(kāi)闊�？扇绻^(guò)度學(xué)習了呢？不僅身體，眼睛等部位會(huì )疲勞，還會(huì )導致視力下降，過(guò)分用腦，而且一天的知識也要經(jīng)過(guò)“消化”和“吸收”所以我們學(xué)習要適當，不要過(guò)度，而當我們疲勞了的'時(shí)候呢？就應該放松，玩耍一下了，看一看窗外的花草樹(shù)木，和小伙伴下樓玩耍，或在屋里到處走一走，我認為可以有效的放松身體，讓心情更好，適當的緩解壓力。不至于學(xué)習過(guò)度疲勞了。
而我出生在一個(gè)幸運的家庭里，我的爸爸媽媽和我認為的一樣，支持我在玩中學(xué)習，在玩耍中獲取知識，每當我作業(yè)做完后并也有一些疲勞的時(shí)候，爸媽就會(huì )帶我出去玩。
有一天晚上，老是布置的作業(yè)很多，我做一半之后就不想做了，想留到明天做，我興致勃勃的去找爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想做了，明天早上再做嘛�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì )立即答應，但隨之迎來(lái)的卻是一陣怒吼：“今天晚上必須做完，明天就別做了！可以休息一會(huì )兒再去做，但不能不做！”我哭哭啼啼地轉身跑回了房，過(guò)了一會(huì )兒，我想明白了：我明天再做是一個(gè)拖拉的壞習慣，爸爸是想讓我改掉這個(gè)壞毛病，果不其然，不一會(huì )兒爸爸走了進(jìn)來(lái)并道歉，等我把作業(yè)做完了過(guò)后，就一起下去玩了。
我有個(gè)和藹又嚴厲通情達理的爸爸是幸運了，而他也深知玩耍和學(xué)習之間的關(guān)聯(lián)，重要性，學(xué)習和玩耍是缺一不可的。只學(xué)習，生活就沒(méi)了趣味；只玩耍，就沒(méi)有知識了，所以，我們要愉快的學(xué)習，開(kāi)心的玩耍，過(guò)好生命中的每一天。
鮮花需要綠葉來(lái)襯托，小樹(shù)需要陽(yáng)光來(lái)長(cháng)大，世間的萬(wàn)物有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，都不是孤獨的，而學(xué)習也需要玩耍來(lái)陪伴才能更加出彩！
【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒01-26
快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文01-28
學(xué)習的作文10-01
【精選】學(xué)習的作文07-27
學(xué)習的作文06-22
學(xué)習的作文06-21
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習為了誰(shuí)01-27