學(xué)習的作文（經(jīng)典5篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文 篇1
每個(gè)人上課都會(huì )有點(diǎn)“小心思”，我也不例。
比如說(shuō)：我上課時(shí)就會(huì )頭腦“發(fā)熱”想一些別的事，以至于老師提問(wèn)時(shí)回答不出來(lái)。當我我在認真聽(tīng)課時(shí)，同桌在旁邊玩東西也會(huì )分散我的注意力。這些令我十分頭疼。不過(guò)最令我頭疼的事還不是這個(gè)，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )犯。那就是做作業(yè)馬虎、拖拉。
例如今天我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，給媽媽檢查，一共兩面竟然錯了4題，而且都是計算錯誤，十分困擾我。我已經(jīng)想好我擺脫這個(gè)毛病的方法了。第一做事情認真對待，不拖拉;第二不依賴(lài)父母，因為我的`媽媽當我每次做完題時(shí)，她都幫我檢查，養成了我依賴(lài)父母的習慣，我一定要堅持、努力改正。
這些是我學(xué)習中的不足，我一定要努力改正，不做最好，做更好！
學(xué)習的作文 篇2
新生們都異口同聲地問(wèn)我說(shuō)，我能受得了這樣的環(huán)境嗎？ 我先是一愣，再者就說(shuō)，或許是習慣了吧！之前是不適應的！ 他們又異口同聲地問(wèn)，我累嗎？壓力大嗎？有后桌說(shuō)，廢話(huà)，你看他們都是埋頭苦學(xué)的，你看他們下……
新生們都異口同聲地問(wèn)我說(shuō)，我能受得了這樣的環(huán)境嗎？
我先是一愣，再者就說(shuō)，或許是習慣了吧！之前是不適應的！
他們又異口同聲地問(wèn)，我累嗎？壓力大嗎？有后桌說(shuō)，廢話(huà)，你看他們都是埋頭苦學(xué)的，你看他們下課都做作業(yè)，都不上廁所和喝水的，你看他們連走路都是半跑的，只是為了可以快點(diǎn)預習。你說(shuō)壓力能不大嗎？我笑笑，什么也沒(méi)有說(shuō)，因為后桌已經(jīng)幫我說(shuō)了！
是的，壓力很大，但是，已經(jīng)習慣了的一種感覺(jué)！感覺(jué)沒(méi)有那么的累了！感覺(jué)挺好的，也挺適應的，過(guò)得也挺自然的，沒(méi)有什么不適應的！但是，練習，真的就有種怎么做都做不完的感覺(jué)了！
3*7=21本練習冊，然后物理老師還讓我們再買(mǎi)一本同步練習，要我們做。然后每天21本練習幾乎都要做到，接著(zhù)就是日日清，老師發(fā)的日日清和經(jīng)典題也是一大堆。一個(gè)老師一天一張，結果，堆積起來(lái)。自己都不想說(shuō)話(huà)了！
班主任還說(shuō)，真搞不懂我們每天都在忙些什么，連水都不用打了，教室門(mén)直接不用出了！當時(shí)班上的同學(xué)非常憤怒，說(shuō)：“是的，我們沒(méi)忙什么，只是作業(yè)做了又多，越做越多罷了”！班主任說(shuō)，練習有那么多嗎？每天也就那么些題量��！你看看我的練習，今天的作業(yè)也就只是填6頁(yè)練習還有一張日日清而已��！哪里來(lái)的那么多作業(yè)！然后全班就都靜了，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續寫(xiě)作業(yè)。
是的，作業(yè)不多！一科一科完成就不多了！但是，要想一想，七科的作業(yè)呢！還要預習還要背誦！七科，要是遇到今天和明天的練習題都和七科有關(guān)，一天下來(lái)也就算每科六頁(yè)練習題就好了，6*7=42頁(yè)練習題，一張A4紙大，密密麻麻的字。寶寶我就不說(shuō)話(huà)了！
他們問(wèn)我說(shuō)我累嗎？其實(shí)我感覺(jué)沒(méi)有那么累，沒(méi)有之前的累吧。只是作業(yè)多了而已！但是，其他都要好多了！至少，現在是補課時(shí)間，沒(méi)有量化考核，沒(méi)有晨練，最重要的是，體育課的老師換了，現在的體育量，連上學(xué)期的`1/5都達不到。我們這些老生都抱怨說(shuō)，這樣下去的話(huà)，我們的體育只會(huì )越來(lái)越差了。這樣輕輕松松就過(guò)了體育課。但是新生卻抱怨了，說(shuō)學(xué)校的老師真的是有點(diǎn)病，故意折磨學(xué)生，放那么大的體育量！因此，說(shuō)，我并沒(méi)有那么累，至少，比之前要好多了！
有些時(shí)候，旅程需要堅持一直到你想到的地方，你才會(huì )發(fā)現，你的旅程是多么地美，你才會(huì )發(fā)現，你是多么地偉大，讓自己活成了自己想要的模樣！
學(xué)習的作文 篇3
記得在《西游記》的末尾，唐僧四徒取經(jīng)回唐途中掉入河里而是使得經(jīng)文破損。
面對此意外，玄奘在一旁不住惋惜時(shí)，而孫悟空卻打趣道：“世上萬(wàn)物尚有殘缺經(jīng)文豈有完整之理�！�
每每讀到此處，禁不住感嘆弼馬溫的樂(lè )觀(guān)。他的這種善待意外，挫折的心態(tài)，
不正是我們在人生路上要學(xué)習，借鑒的嗎？
意外是人身的常態(tài)，面對意外而讓它充塞心靈，圍繞在身邊的只是不斷擴張的痛苦。
賈宜屈于長(cháng)沙，日日咳血，最后郁郁而終；項羽面對四面楚歌，含淚自刎；周瑜因經(jīng)不住幾句毒語(yǔ)吐血身亡
泰戈爾說(shuō)過(guò)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。是��！人生短暫，為何因一時(shí)太陽(yáng)的遮蔽而從此拒絕陽(yáng)光的照射，以至陰影整日籠罩在你本應“雄姿英發(fā)”的臉上？
面對意外和挫折，以曠達的心去調適，想必人生路上將是另一番景象？
善待意外，是貝多芬依靠他失聰的耳朵彈奏出的《命運交響曲》；善待意外，是霍金用他惟一能動(dòng)的幾根手指敲打出的無(wú)窮無(wú)盡的智慧；善待意外，是蘇軾被貶
后心平氣和的吟出的那句“一蓑煙雨任平生”是他們讓如草芥一般的生命種
子在挫折與痛苦中生長(cháng)得如此堅強而美麗。
善待正經(jīng)受的.嚴寒，會(huì )發(fā)現春意已經(jīng)不遠。
善待每一座山峰，會(huì )發(fā)現腳下并非眼前的至高點(diǎn)。
善待一時(shí)冰封的土壤，收獲的會(huì )是一個(gè)姹紫嫣紅，陽(yáng)光絢爛的春天。
人生中挫折與意外時(shí)常有之，只有調整好心態(tài)，以正確的方式對待意外與挫折，才能快意人生，取回真經(jīng)。
學(xué)習的作文 篇4
有夢(mèng)想就會(huì )開(kāi)花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，只要有風(fēng)就飛翔，隱形的翅膀。讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象
——題記
記得剛上初三的時(shí)候，身體一直不太好，一學(xué)期沒(méi)有到學(xué)校上過(guò)幾天課。但也沒(méi)敢怠慢了學(xué)習，只要身體稍能吃的消，就堅持自學(xué)，自以為沒(méi)拉下多少課。到學(xué)校后才發(fā)現當時(shí)的想法太天真，那么久沒(méi)上課，課堂上老師講的許多知識我都不會(huì )，想迅速追趕上別人學(xué)習的腳步，才發(fā)現，真的很難。
爸爸媽媽怕我有太大的壓力，跟我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，實(shí)在不行我們可以復讀�！蔽覐乃麄兊难凵裰锌吹綋鷳n(yōu)，看著(zhù)他們疲憊的面容，突生的白發(fā)，我的心中仿佛針扎一樣。
我天生是個(gè)倔強不服輸的人，有了信念后，就永遠不會(huì )低頭的走下去。我開(kāi)始盡力補習落下的課程，每天在完成作業(yè)后繼續做題、背單詞、背課文……常常學(xué)習到凌晨一二點(diǎn)鐘才睡。
很快，一�？荚嚵�，我的名次還算理想，父母老師都很欣慰。但化學(xué)卷子上鮮紅的39分深深的刺痛了我的眼。
放學(xué)后，我走在回家的路上，心里一直悶悶不樂(lè )，耳邊響起了同學(xué)們的`勸慰：“你那么多化學(xué)課都沒(méi)上，能考到這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很不錯了，別太難過(guò)�！蔽抑劳瑢W(xué)們是在安慰我，我也知道學(xué)習中會(huì )遇到很多困難，可是，讓我輕言放棄，我不甘心，半途而廢，就是承認失敗。是被困難壓倒，還是戰勝困難，迎接光明呢？我不可以就這樣退縮！猛然間，我好象感受到陽(yáng)光的溫暖，聽(tīng)到鳥(niǎo)雀在枝頭快樂(lè )地歌唱，心中剎時(shí)間充滿(mǎn)了自信，我覺(jué)得自己就象那些鳥(niǎo)兒一樣，正快樂(lè )地飛向天空，向著(zhù)我心中的理想飛去……
在以后的學(xué)習中，上課時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)講，仔細記筆記，認真標記出知識的重難點(diǎn)。做作業(yè)時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，我就去請教老師或者同學(xué)。每天晚上做完作業(yè)后，我總會(huì )再復習一遍概念、方程式。當我學(xué)累的時(shí)候，望著(zhù)窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，看著(zhù)天空清澈明亮的星星，我更加堅定信念，我相信成功就在不遠處。媽媽總是心痛我學(xué)習到很晚，可我總會(huì )對媽媽說(shuō)：“我不累，不用擔心�！�
功夫不負有心人，在后來(lái)的化學(xué)考試中，我竟然一次比一次考得好，我品嘗到了成功的喜悅，收獲了期盼已久的甜蜜果實(shí)，我快樂(lè )極了。我成功地跨越了學(xué)習中的那道坎。
當我跨越了它，回頭再望那道坎時(shí)，在我眼中它是那樣的渺小。我知道，勇氣和毅力，是我前進(jìn)的動(dòng)力。勇氣，使我戰勝了自己：毅力，使我在人生的征途中勇往直前，不輕言放棄。從那以后，無(wú)論學(xué)習中遇到多么艱辛棘手的困難，我都不再懼怕，因為我堅信，雨后的天空會(huì )更加清澈美麗。
學(xué)習的作文 篇5
不管曾經(jīng)在乎，還是現在仍然在在乎。不管愛(ài)還是恨，不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。不去糾結結果，不去在乎過(guò)程。至少，還擁有回憶。哪怕只是自己一個(gè)人的一廂情愿。會(huì )哭會(huì )痛，那說(shuō)明太在乎。也許那一個(gè)人曾是你的天空，曾是你的天下。也許那一個(gè)人的出現改變了你的'軌跡。也許那一個(gè)人甚至改變了你。
傻孩子。要學(xué)著(zhù)感謝。感謝那如同救贖般的陽(yáng)光，哪怕對于那個(gè)人來(lái)說(shuō)只是余光殘熱。
傻孩子。想象過(guò)去的美好會(huì )哭么？
傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個(gè)人值得你流淚值得你痛苦。
傻孩子。如果你恨。那也要學(xué)著(zhù)感謝。感謝那個(gè)人教會(huì )你什么叫做恨。
傻孩子。記得感謝那個(gè)人。感謝那段曾經(jīng)的幸福。
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