年級寫(xiě)人的作文優(yōu)選（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的年級寫(xiě)人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級到三年級，老師一都陪伴著(zhù)我們。
雙老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，標準的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛(ài)笑，每當她笑時(shí)，那明亮的眼睛總會(huì )彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人�！澳銈冸y道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說(shuō)有點(diǎn)偏愛(ài)女生，但她也是無(wú)意之中。有一天中午放學(xué)，雙老師說(shuō)：“男生先到樓下去排隊，女生都留下來(lái)，雙老師來(lái)給你們開(kāi)個(gè)會(huì )。男生不能偷聽(tīng)哦！”那一次會(huì )上，雙老師說(shuō)她總是在無(wú)意間有些偏愛(ài)女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說(shuō)這是她和我們的秘密。不知為什么，我當時(shí)對雙老師的感覺(jué)就像是好朋友似的，一直保守著(zhù)這個(gè)秘密。
雙老師公正，無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生或成績(jì)差的`學(xué)生，她都一視同仁，我也曾被她批評過(guò)。那是一個(gè)二年級的課堂，不懂事的我戴著(zhù)早上買(mǎi)著(zhù)好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說(shuō)：“蔣思瑤，你到我的辦公室來(lái)下，好嗎？”于是，我便去了辦公室�！斑@是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對我說(shuō)，然后把我的鏡框摘了下來(lái)，“這只是一個(gè)鏡框啊。這是你買(mǎi)的嗎？”“嗯……”后來(lái)，雙老師與我說(shuō)了許多，具體是什么，我早已記不清了……
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，居里夫人曾說(shuō)過(guò)，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子�！�
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)和藹慈祥的好奶奶，今年五十多歲了。奶奶很愛(ài)干凈，也很關(guān)心疼愛(ài)我，我也很愛(ài)我的奶奶。
奶奶很慈祥，我每次見(jiàn)到她，她總是很自然的向我露出微笑的臉，笑的那么開(kāi)心，眼角笑出的皺紋好像秋天里開(kāi)出的兩朵菊花，看上去讓我心里暖暖的。
我奶奶還很愛(ài)干凈。她穿的`衣服經(jīng)常都很久干凈，而且還很少有皺紋。她一有空，就會(huì )把家里都收拾得干干凈凈，把用具擺得整整齊齊的，屋里的桌子、椅子、窗戶(hù)玻璃都是一塵不染。還有，她經(jīng)常還要我養成愛(ài)干凈的習慣。因為我原來(lái)不是愛(ài)干凈，后來(lái)，跟著(zhù)奶奶也慢慢改掉了不少毛病。
我的奶奶很疼愛(ài)我。她很關(guān)心我的身體，生怕我長(cháng)不好。我每次去奶奶那兒她都給我做很多好吃的。尤其是奶奶做的仔姜炒牛肉，我一看見(jiàn)就流吞口水，一吃起來(lái)就狼吞虎咽，恨不得一個(gè)人全包了，肚子吃得飽飽的。媽媽看了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“薛天，小心撐破肚皮啦……”我一拍圓滾滾的小肚皮說(shuō)：“放心吧，我的肚皮可結實(shí)了！”大家都笑了。
我的奶奶還很關(guān)心我學(xué)習知識。今年暑假，還讓小姑從老家給我寄了《神秘島》等四本書(shū)。我特別喜歡這些書(shū)，一有空就拿出來(lái)看，有時(shí)就進(jìn)入到書(shū)里面去了似的，有幾次，媽媽叫我，都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以，大家叫我“小書(shū)呆子”。
這就是慈祥、善良、愛(ài)干凈，還疼愛(ài)我的奶奶。我真想大聲地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)你！”
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子的人，她有點(diǎn)瘦，她勤勞善良，每天都把我們家打掃的.干干凈凈，她如果看見(jiàn)別人困難時(shí)她都會(huì )幫忙。
有一天我跟媽媽聊天，媽媽問(wèn)我：“你有幾顆心？我脫口而出：“有一顆呀！”我說(shuō)完疑惑地問(wèn)：“媽媽你有幾顆？”媽媽說(shuō)：“有六顆心，信心、細心、耐心、放心、愛(ài)心、開(kāi)心�！苯又�(zhù)媽媽就給我解釋起來(lái)，“愛(ài)心就是善待別人善待生活，心中有他人，如果遇到有困難需要幫助的人都要獻出自己的愛(ài)心；有志者事竟成，有了信心才能到達成功的彼岸；細心就是做事認真，認真是通向成功的捷徑；耐心就是做事不急噪，有恒心；放心就是自己的事情自己做，凡事不讓父母操心；開(kāi)心就是每天你都能面帶笑容，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天�！蔽艺J真地聽(tīng)了媽媽的話(huà)。
我希望大家都成為“六心”少年。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年的。但那位只教了我一個(gè)星期的老師，我卻猶為敬佩。
我四年級時(shí)，因為成績(jì)下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著(zhù)一個(gè)小短發(fā)，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對待自己孩子一般對待她教授的學(xué)生。
有一天，她正在與我上課，幫我輔導課內作業(yè)。突然有一道難題擋在了我面前。雖說(shuō)數學(xué)題正是我的長(cháng)處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。
小劉老師善解人意，似乎早已察覺(jué)到我的困境，將椅子拉開(kāi)了些許，湊近了題目，問(wèn)我是否懂得，我無(wú)奈地搖了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來(lái)。只見(jiàn)她一邊舞動(dòng)著(zhù)筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢帶入的形式，更清楚地說(shuō)明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實(shí)際上并沒(méi)有與題型公式相關(guān)，所以可以轉化為必需條件，來(lái)彌補公式的各部分�！闭f(shuō)著(zhù)，她畫(huà)出了線(xiàn)段圖，標出了題目所表達的意思，“化解完后，你再瞧瞧線(xiàn)段圖，更是簡(jiǎn)明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線(xiàn)條下慢慢地現出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的.“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類(lèi)題型�；蛟S在以后的奧數賽，也可以助我?jiàn)Z得一兩分呢！
小劉老師總結后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒(méi)有什么不妥后，這才走開(kāi)喝了杯水去。
只是很可惜，剛請她來(lái)不久，她便因為有事回了家，不再來(lái)授課，可我卻對她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認為最可敬的老師。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我最敬佩的人是我的奶奶。
我的奶奶其貌不揚，但那雙充滿(mǎn)歲月痕跡的手卻牽著(zhù)我走了10年的春夏秋冬。因為父母工作繁忙，便將我送到奶奶家住一段時(shí)間，可就是那一段時(shí)間里就傳出了一個(gè)令人震驚的消息：我，發(fā)燒了�。銈兛赡軙�(huì )覺(jué)得我有些大驚小怪，但對于抵御力超強的我來(lái)說(shuō)，這可是十分令人意外的）那天早晨。
昨天晚上還在幻想美好星期天怎么過(guò)的我，一起床竟覺(jué)的頭暈暈沉沉的，渾身無(wú)力，便又一頭栽在床上，奶奶納悶的走進(jìn)來(lái)：“昨天晚上還吵著(zhù)嚷著(zhù)要我陪她去玩，怎么今天下雪還沒(méi)見(jiàn)她動(dòng)靜？”一看，床上的我臉蛋紅彤彤的，喘氣聲沉重不已，馬上把手放在我的額頭，“呀，好燙�！蹦棠檀篌@失色，手忙腳亂的拿來(lái)溫度計幫我測量，在床頭來(lái)回徘徊，急的像熱鍋的螞蟻一樣，我夢(mèng)囈般的從嘴里吐出幾個(gè)字：“我要水�！币驗槲矣X(jué)得嗓子眼就像要冒出火來(lái)，“哦哦，奶奶這就給你拿�！边B忙倒了杯水，“嘶~”她吃痛的聲音傳來(lái)，應該是燙著(zhù)手了，把我扶起，“來(lái)來(lái)，乖孫女，你要的水來(lái)了�！蔽颐銖姾攘藥卓�，便覺(jué)的頭暈，又躺下了，
奶奶把溫度計拿出來(lái)，一看，“啊，40.2度�！苯又�(zhù)我便聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，之后便一片寂靜，慢慢的`睡著(zhù)了。
醒來(lái)后便看到奶奶關(guān)切的目光，也看到她那瑟瑟發(fā)抖略帶紫色的嘴唇，奶奶想用手把我扶起來(lái)，但還未觸碰到我，便讓我感覺(jué)到一陣寒氣，不自覺(jué)的往后躲躲，奶奶嘆一聲氣，“乖孫女，快把藥吃了，吃了藥就能好了。那個(gè)時(shí)候奶奶帶你出去玩好不好�！痹瓉�(lái)奶奶是去拿藥了，我忍著(zhù)頭疼，艱難的坐起來(lái)，看到奶奶頭發(fā)好像變白了，是雪所造成的吧。
這樣的奶奶，讓我如何不敬佩？
年級寫(xiě)人的作文 篇6
我有一位慈祥的爸爸，也有一位關(guān)愛(ài)有加的奶奶，但也有一位特別愛(ài)嘮叨的媽媽。
每天，我都要在媽媽的嘮叨著(zhù)茁長(cháng)成長(cháng)，太陽(yáng)剛射進(jìn)窗戶(hù)，媽媽便打開(kāi)話(huà)匣子，一聲大喊“起床了”媽媽把我從被窩里“拉”出來(lái)，然后，雙手叉腰，生氣的對我說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，再不起來(lái)就要遲到了！”說(shuō)完，她就出去給我做早餐，剛穿好衣服，媽媽又進(jìn)來(lái)了，她一手叉著(zhù)腰，另一只手指著(zhù)洗手間，對我嘮叨起來(lái)，“起來(lái)了”就趕緊去刷牙，洗臉，洗完就趕緊出來(lái)吃飯�？�！時(shí)間是寶貴的。我拖著(zhù)松軟的步伐，很不情愿的刷牙，洗臉。干完了，媽媽又催促我趕緊吃飯……唉，終于到學(xué)校了，耳朵總算清靜。我向學(xué)校走去，背后又響起媽媽的聲音：上課要認真聽(tīng)，不要走神，下課不要打鬧，喝水時(shí)不要搶著(zhù)1”周?chē)腵同學(xué)一聽(tīng)，就仰天大笑起來(lái)，害得我真想鉆進(jìn)地縫里！中午放學(xué)時(shí)，媽媽又嘮叨起來(lái)，今天在學(xué)校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，給你的水有沒(méi)有喝完……我聽(tīng)得簡(jiǎn)直嘔吐。終于要寫(xiě)作業(yè)了，剛準備好，媽媽又來(lái)了，書(shū)寫(xiě)要工整，不要寫(xiě)地亂七八糟，寫(xiě)完以后趕緊拿過(guò)來(lái)讓我看，我聽(tīng)得稀里糊涂，可以說(shuō)是左耳進(jìn)，右耳出。月亮出來(lái)了，星星眨眼了，準備進(jìn)被窩了。媽媽又開(kāi)始了，你要把被子蓋穩，晚上不要把被子踢翻，小心感冒，另外你的牛奶有沒(méi)有喝掉……半夜里，媽媽又跑來(lái)我的夢(mèng)中，又要開(kāi)始她的嘮叨特長(cháng)。
幾乎每天都這樣，我在媽媽的嘮叨中茁壯成長(cháng)，真希望可以天天這樣，否則我會(huì )不習慣的，媽媽我喜歡你的嘮叨，雖然你對我非常嚴格，但我還是非常愛(ài)你，比別人要多一百倍。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
“書(shū)包、文具……帶好沒(méi)？”瞧，我那一天到晚也閑不下嘴的媽媽又在嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我的頭都要炸了！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，準備開(kāi)始美好的一天。突然，媽媽又對我嘮叨：“在那里干什么？還不快吃早飯，要遲到了！”我已經(jīng)厭煩了媽媽的嘮叨，把門(mén)“啪”的.一下關(guān)上了。刷牙時(shí)，她嫌我慢吞吞；吃飯時(shí)，她嫌我挑食；就連梳頭時(shí)，她還嫌我頭發(fā)打結，只要我一怎樣了，一干什么了，她就一直嘮叨，有時(shí)候我回了一句，她就更嘮叨了。早上準備出發(fā)了，她又對我說(shuō)：“快點(diǎn)！書(shū)……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就大步流星地走了。來(lái)到學(xué)校后，我開(kāi)始拿書(shū)復習了，語(yǔ)文書(shū)、練習冊、作業(yè)本……好像少了什么東西？��！我的復習卷沒(méi)帶，這可怎么復習��！我急急忙忙跑到門(mén)衛打電話(huà)，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)把我的復習卷拿來(lái)，老師要來(lái)檢查。對了！今天還要考試呢！”媽媽說(shuō)道：“知道了，馬上給你送過(guò)去�！币粫�(huì )兒，媽媽就來(lái)了，把卷子交到我手中，又對我說(shuō)：“快去上課吧，考試一定要認真看題……”我拿起試卷就跑開(kāi)了，我回頭看了看媽媽?zhuān)瑥乃潜砬樯衔曳路鹂闯鏊拥诫娫?huà)時(shí)比我還要著(zhù)急的樣子，到處找試卷，又風(fēng)風(fēng)火火地給我送來(lái)。想到這，我慚愧地低下了頭。
回到家后，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“你看，跟你說(shuō)了多少遍了，一定要認真地檢查書(shū)包，對了，考試檢查沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)，媽媽的嘮叨里包含的是對我深深的愛(ài)��！
媽媽愛(ài)嘮叨，我愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)?/p>
【年級寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：
年級寫(xiě)人的作文07-20
年級寫(xiě)人的作文【精選】10-03
(精選)年級寫(xiě)人的作文08-09
年級寫(xiě)人的作文(精選)08-03
年級寫(xiě)人的作文(通用)07-30
【熱】年級寫(xiě)人的作文07-21
實(shí)用的年級寫(xiě)人的作文07-23
【合集】年級寫(xiě)人的作文08-08