張老師作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的張老師作文，希望對大家有所幫助。

張老師作文1

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼兩年過(guò)去了�？晌疫�是沒(méi)有忘記您，您的身影還在我的腦海里浮現，張老師，好久不見(jiàn)。您對我太好了。

　　記得那是我三年級的時(shí)候，您來(lái)教我了。我當時(shí)心情非常激動(dòng)，會(huì )是什么樣的`新老師呢？我想著(zhù)，后來(lái)您進(jìn)班級了，我覺(jué)得您還行，您自我介紹后。開(kāi)始給我們發(fā)書(shū)。

　　但是我錯了，您非常好。對差生很是照顧，不久，我的成績(jì)就上升了。我非常感激您。

　　后來(lái)，您說(shuō)：“我幫你們補課�！比缓缶桶训刂方o我們了。晚上，我們來(lái)了，您叫我們做作業(yè)，自己去烤蛋糕給我們吃，您怕我們餓了。

　　有一次，我被其他同學(xué)打傷了，您狠狠批評了他們，后來(lái)叫同學(xué)們扶我，我非常感激。

　　還有一次，我有一道題不會(huì )，就去辦公室請教您，您耐心的給我講著(zhù)，還編一些小故事逗我笑，我懂了之后，您讓我回教室了。

　　兩年了，您還記得我嗎？不記得了沒(méi)關(guān)系，我記得就行了，等我長(cháng)大了，一定會(huì )報答您的。

張老師作文2

　　張老師，您現在還好嗎？是不是還是在當英語(yǔ)老師？您帶的學(xué)生應該都是好學(xué)生吧！

　　自從您離開(kāi)我們這個(gè)班，就來(lái)了一位新老師，這位老師布置作業(yè)很多，時(shí)不時(shí)我們講了一下話(huà)，就翻倍了。默寫(xiě)不會(huì )默，就罰寫(xiě)一頁(yè)。

　　張老師，您之前不是會(huì )布置網(wǎng)上作業(yè)讓我們放松一下嗎？而且只要回答問(wèn)題就可以加星，5顆星星可以用來(lái)抵一次寫(xiě)作業(yè)。您每個(gè)星期一都會(huì )讓星星多的人到前面去坐�，F在，都沒(méi)有了。

　　張老師，您還記不記得我們呢？如果您還在這座學(xué)校的話(huà)，那有機會(huì )一定要來(lái)看我們。別忘了，我們現在不是三年級，而是四年級了。我們現在大部分同學(xué)都不調皮了，都很想您呢！

　　忘了告訴你，我現在的'英語(yǔ)組長(cháng)被老師替換了，但是我一定會(huì )更加刻苦學(xué)習，再把英語(yǔ)組長(cháng)贏(yíng)回來(lái)的！

　　張老師，您就快回來(lái)吧！我們都喜歡之前的學(xué)習方式，喜歡之前那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，更喜歡您。您就快回來(lái)吧！

張老師作文3

　　尊敬的張老師，我想對您說(shuō)；“您為了我們的成長(cháng)，而操碎了心�，F在，就讓我們用最好的成績(jì)來(lái)回報您吧！”

　　記得有一次，我才上一年級，那天下了一場(chǎng)傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當我剛進(jìn)校門(mén)，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著(zhù)我的頭關(guān)切地問(wèn)；病好了沒(méi)有��？下次要多穿點(diǎn)衣服��！

　　于是我回答；“好多了，頓時(shí)我感到一股暖流正緩緩地流進(jìn)我的心田，我也真正體會(huì )到您一直在默默的關(guān)心我們，還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導我們改正；每當我們的'學(xué)習有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)您總是反復的夸獎我們；每當我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您總是一遍又一遍的給我們講道理開(kāi)導我們，讓我們在一個(gè)團結和睦的大家庭里快樂(lè )的茁壯成長(cháng)。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒(méi)有給自己一點(diǎn)休息時(shí)間，現在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績(jì)來(lái)回報您吧！

　　在這里我要大聲的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”

張老師作文4

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”--老師，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的老師中，我最喜歡的是我們的數學(xué)老師。

　　張老師雖然是數學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，同學(xué)們錯的`比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵?”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒(méi)。因此，張老師專(zhuān)門(mén)拿了一節課來(lái)講，她通過(guò)列式子的方法，來(lái)講解、分析卷子中的“攔路虎”。同學(xué)們隨著(zhù)老師講課的節奏，聽(tīng)的津津有味。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，老師見(jiàn)狀，露出了會(huì )心的微笑。

　　張老師，您就像一位導游，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的果子，品嘗著(zhù)豐收的喜悅。張老師，我愛(ài)您!

張老師作文5

　　今天早上，我吃完飯，去上學(xué)。過(guò)了一會(huì )，張老師來(lái)了，一進(jìn)來(lái)，就很生氣。生完氣就意味深長(cháng)的跟我們說(shuō)了很多話(huà)。

　　張老師說(shuō)完，臉上嚴肅的面容消失了，真是翻臉比翻書(shū)還快。張老師開(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完了�？焐狭税牍澱n了。

　　我希望升旗儀式的心，立刻破碎了。為什么今天沒(méi)有升旗儀式呢？應該是天氣不好吧，要么就是操場(chǎng)上的積水很多，所以沒(méi)有升旗儀式。也許同學(xué)們的心情跟我一樣，我們那顆純潔的.心，就這樣粉碎了。感覺(jué)自己的小魂魂都飛到了宇宙的另一邊了！

　　我想我應該知道升旗儀式為什么沒(méi)有舉行？應該是我們快要期中考試了。

張老師作文6

　　我的張老師，今年三十好幾了，但每天打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的`，讓我還以為老師才二十幾歲呢。

　　張老師是一個(gè)稱(chēng)職的老師，你還有些差時(shí)，她會(huì )嚴格要求，經(jīng)常把你留下來(lái)復習，我以前上課不聽(tīng)課，經(jīng)常被留堂，但我每有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師下課就會(huì )表?yè)P我，如果你是這個(gè)班級的人，只要上課認真聽(tīng)課，你都會(huì )覺(jué)得時(shí)間是多么的短暫。

　　張老師對學(xué)生的關(guān)心不止在課堂上，有一次我的膝蓋摔傷了，走路時(shí)像企鵝上下樓梯很不方便，上學(xué)我自己一個(gè)人上去，放學(xué)張老師扶著(zhù)我下樓，問(wèn)我為什么摔傷的，我不好意思的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，張老師說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，下一次不要再跑那么快了�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得感動(dòng)極了。

　　這就是張老師，她既溫柔又嚴格，是我最喜歡的老師。

張老師作文7

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì )神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的.眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　一次，張老師在班級門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來(lái)不批評我們當中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”.

張老師作文8

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　您是從我上三年級的時(shí)候開(kāi)始教我的，到現在已經(jīng)快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無(wú)私奉獻著(zhù)，為我們操碎了心，當有的同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學(xué)期學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在拔河這個(gè)集體項目中，我們班輸掉了，有的同學(xué)垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，下次努力再贏(yíng)回來(lái)就行了，加油！”

　　一年三百六十五天，您沒(méi)有哪一天不操心的`，每當星期五下午放假的時(shí)候，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹(shù)苗，在您精心的照料下，小樹(shù)苗健康茁壯地成長(cháng)。

　　張老師，感謝您，謝謝您這么多年對我們的關(guān)心，我們會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁！

　　祝：工作順利，身體健康。

　　您的學(xué)生：張婷婷

　　20xx年3月17日

張老師作文9

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì )神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的'光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　一次，張老師在班級門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�一.兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來(lái)不批評我們當中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”。

張老師作文10

　　她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的`感覺(jué)，尤其是那副帶在鼻梁上的眼鏡更顯出她的氣質(zhì)。她愛(ài)扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最?lèi)?ài)的張老師。

　　張老師認真負責、教學(xué)有方。她在課堂上總是認真傳授知識，對我們的質(zhì)疑一一解答，她經(jīng)常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋。張老師對我們也很?chē)栏�，她要求我們按時(shí)完成老師布置的每一項任務(wù)，作業(yè)要工整、清潔，做完以后還要認真檢查，不能有粗心、馬虎的現象。

　　有一次，張老師在認真地批改作業(yè)，讓我們寫(xiě)《基礎訓練》，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)班上的吵鬧聲越來(lái)越大，老師聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“做事要仔細，不能馬虎，你們這樣，作業(yè)能寫(xiě)對嗎？要靜下心來(lái)思考習題，這樣才會(huì )把作業(yè)寫(xiě)到最好�！甭�(tīng)到老師的教導，我們便立刻安靜下來(lái)，再也沒(méi)有發(fā)出聲音了。

　　這就是我們的班主任——張老師，一位嚴格的老師。

張老師作文11

　　我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一直垂到肩上，從遠處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來(lái)，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們交流。

　　在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀(guān)察同學(xué)們的'一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì )投去批評的目光，如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問(wèn)題，她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺(jué)得無(wú)聊就左顧右盼，老師發(fā)現后盯著(zhù)我看，我立刻覺(jué)得大事不好，立刻低著(zhù)頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

　　張老師講課生動(dòng)有趣，總會(huì )讓我們聽(tīng)得津津有味。那一次，老師讓我們回答問(wèn)題，我舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現老師投來(lái)的是贊許的目光，心里美滋滋的。

　　我的每一點(diǎn)進(jìn)步都里不開(kāi)張老師的關(guān)心和教導。

張老師作文12

　　張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛(ài)的小女孩？ 在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！

　　我非常感謝您對我的教育。

　　過(guò)了一年，您曾到我們教室教我們一節音樂(lè )課，當您進(jìn)教室的時(shí)候，我高興地差不多要喊出來(lái)了，我非常自豪！

　　那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒(méi)有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵著(zhù)我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。

　　今天，我從姥姥家回家的路上，在大門(mén)前堵車(chē)，沒(méi)辦法走下車(chē)，當我走到噴泉上的時(shí)候，我看見(jiàn)您帶著(zhù)一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的`頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒(méi)有喊您，而是在您身旁擦肩而過(guò)，我又看到您那閃著(zhù)光的眼睛，我又感到了幾年前的場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……

　　��！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……

張老師作文13

　　今天中午，張老師說(shuō)她有事要出去一趟，讓我們在教室里乖乖寫(xiě)作業(yè)，然后就走了。教室里頓時(shí)活躍了起來(lái)。

　　同學(xué)們剛才還是鴉雀無(wú)聲，乖乖地埋下頭認真寫(xiě)作業(yè)，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，后來(lái)發(fā)生的事更是不可思議。

　　你瞧，幾個(gè)男生聚在一起談笑風(fēng)生；幾個(gè)女生在串位，聚在一起聊天、玩耍；有的人在喝水；還有的人在看漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)。只有少許的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。

　　“老師回來(lái)了！”不知是誰(shuí)警報似的叫了一聲，頓時(shí)，聊天、玩耍的人立刻沖回自己的位子上，慌忙抓起語(yǔ)文書(shū)，胡亂地翻起來(lái)，就是書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；看小人書(shū)的慌忙把自己心愛(ài)的'小人書(shū)藏起來(lái)；還有人坐在位子上，脖子伸得像鵝脖子那樣長(cháng)，不時(shí)地回頭看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。此時(shí)，教室里靜得出奇，就連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“吱呀”一聲，張老師推開(kāi)了教室門(mén)，看到我們正在“專(zhuān)心致志”學(xué)習，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，張老師不在的時(shí)候……

張老師作文14

　　我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì )她都會(huì )仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們全班同學(xué)都認真地跟著(zhù)老師一遍遍地讀著(zhù)，最后張老師認為我們都會(huì )讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把apple讀成了“愛(ài)撲”，我們一聽(tīng)都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見(jiàn)江河羞得滿(mǎn)臉通紅，頭低的`很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì )出錯，但只要認真學(xué)習，就會(huì )進(jìn)步很大。我相信江河只要認真學(xué)習，也會(huì )讀好每一個(gè)單詞的�！崩蠋熣f(shuō)完以后，就耐心地教江河apple的正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿(mǎn)意地露出微笑。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。

張老師作文15

　　今天，張老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)表演個(gè)魔術(shù)，你們站起來(lái)跟我做同一個(gè)動(dòng)作�！�

　　我們不約而同都站了起來(lái)。張老師左手跟胸相平，持手心向下五指張開(kāi)。右手向上舉，五指稍微張開(kāi)手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，兩手手心相對，五指扣在一起，張老師把手一翻翻過(guò)來(lái)了。

　　當我把手也翻過(guò)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)其他同學(xué)也都把手翻了過(guò)來(lái)，大家把拳頭對向了張老師。

　　這時(shí)我們所有人的眼睛全部看著(zhù)張老師，像是在說(shuō)：“下一步怎么做？”張老師一看，咦！怎么全翻過(guò)來(lái)了，只遺憾地帶著(zhù)尷尬說(shuō)：“表演結束�！�

　　我們哈哈大笑，心里想：“這算什么魔術(shù)呀！”張老師一看下不了臺了，就說(shuō)：“你們回去還可以做給爸爸媽媽看呀�！�

　　我們都是聰明的.孩子，張老師的套路輕易地就被我們識破了。要不是看見(jiàn)張老師的右手有小動(dòng)作，我真的要被騙了。

　　我學(xué)會(huì )了這個(gè)魔術(shù)后，還要再改進(jìn)一下，不能讓別人發(fā)現破綻。

　　爸爸媽媽等著(zhù)吧，我一回家就給你們表演魔術(shù)。

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