張老師的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的張老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

張老師的作文 篇1

　　張老師是從一年級到三年級，一直教我的語(yǔ)文老師。她高挺的鼻梁上架著(zhù)一副博學(xué)多才的'眼鏡，下面是一張吐字清晰的嘴巴。

　　自從三年級暑假前離別后，我們就很少見(jiàn)面了。就算在學(xué)校也不一定見(jiàn)得著(zhù)。但我心里總記著(zhù)張老師的好。

　　記得三年級下學(xué)期的一天，爸媽不在家，我自己出門(mén)買(mǎi)食物，機緣巧合，竟遇見(jiàn)了張老師。張老師熱情地邀請我到她家去做客。我欣喜若狂，但又有些猶豫地問(wèn)：“那不會(huì )打擾您嗎?”“沒(méi)關(guān)系的�！睆埨蠋熚⑿χ�(zhù)�！澳呛冒�!”我委婉地答著(zhù)。

　　到了張老師家，我先品嘗了她神廚般的廚藝。飯后，我一邊和張老師聊天，一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴。老師彈著(zhù)彈著(zhù)，就問(wèn)我：“想學(xué)彈鋼琴嗎?”“可我對鋼琴不熟啊!”張老師說(shuō)：“試試吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼�教我看準音符，還讓我雙手撫摸鋼琴感覺(jué)它……

　　那次，我不但學(xué)了琴，還知道了一些張老師小時(shí)候的故事。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上，我心想：張老師對待我們，就像媽媽對孩子一樣!

張老師的作文 篇2

　　我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語(yǔ)文老師，她姓張，我們都叫她“張老師”。

　　我的張老師長(cháng)得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的裙子，看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，發(fā)尾有一點(diǎn)卷，跑起來(lái)就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的'，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì )說(shuō)話(huà)”呢！每當她看見(jiàn)有人在上課做小動(dòng)作，她就用眼睛盯著(zhù)他，提醒他不要做小動(dòng)作。張老師有一只高挺的鼻子，上面架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴總是說(shuō)得我們一愣一愣的。

　　我的老師不但長(cháng)得漂亮，還很負責任。上課時(shí)，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點(diǎn)；下課后，她總是及時(shí)認真地批改作業(yè)，不浪費一分一秒，把學(xué)生的錯誤一一指出來(lái)，再耐心地給我們講解。

　　這就是我漂亮又負責任的語(yǔ)文老師——張老師。我真喜歡我的張老師��！

張老師的作文 篇3

　　張老師中等個(gè)子，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮的，又濃又密。頭發(fā)下，便是那張變化莫測的臉，臉上長(cháng)著(zhù)一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時(shí)地閃爍著(zhù)智慧的光芒，她的那雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　“外冷里熱”是我們對張老師的評價(jià)。記得有一次，我們班的呂坤同學(xué)闖了大禍，差點(diǎn)就被學(xué)校處分了。嘴上說(shuō)不管呂坤的張老師卻帶著(zhù)呂坤去道歉，回班后只見(jiàn)張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對呂坤說(shuō)：“我跟你說(shuō)了多少遍，不要欺負弱小，自己招惹別人又不敢承認，下次再這樣，我真的就不管你了。你聽(tīng)明白了嗎？”呂坤垂頭喪氣地回答：“我明白了�！逼鋵�(shí)，張老師是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，真的出現了什么問(wèn)題，張老師又會(huì )第一個(gè)出來(lái)關(guān)心同學(xué)的。

　　張老師是一位盡職盡責的好老師。還記得有一次，我們部分同學(xué)的作業(yè)本字跡潦草，老師緊皺著(zhù)眉頭，大吼道：“每次放暑假和寒假我不是叫你們練字的嗎？為什么還寫(xiě)成這個(gè)鬼樣子，你們敷衍我是沒(méi)有用的，給我拿回去重做�！碑敃r(shí)我們害怕極了，大氣都不敢喘，我覺(jué)得教室屋頂好像被老師掀翻了。

　　張老師雖然很?chē)绤�，但有時(shí)又很有耐心。張老師的`臉有時(shí)好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅。那次的作業(yè)老師讓組長(cháng)給發(fā)下去，下課后張老師又像一位溫柔的大姐姐一樣，跟我們說(shuō)怎樣寫(xiě)的才會(huì )好看，耐心地教我們如何書(shū)寫(xiě)�？吹轿覀冎貙�(xiě)后，工整的作業(yè)，老師臉上掛滿(mǎn)了笑容。

　　這就是“熱水瓶”的張老師，她嚴格對待我們的學(xué)習，像大姐姐一樣關(guān)心著(zhù)我們的生活。

張老師的作文 篇4

　　校園里充滿(mǎn)了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有“每日一得”，相當于日記，但字數比日記的字數少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì )跟老師說(shuō)，有傷心的事，也寫(xiě)在本子上與老師交流，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，請老師幫助。

　　張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的“雛鷹評價(jià)周報”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報是老師的心血，張老師用自己的工資買(mǎi)紙，刻映章，還搜集了各家出版社的.地址、電話(huà)、郵箱，讓我們去投稿。為了使我們保持較高的寫(xiě)作興趣，張老師精心設計了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀念卡”、“作文狀元小獎狀”……

　　張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問(wèn)張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì )掉錢(qián)，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì )讓你摸滴！”張老師矜持地說(shuō)。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著(zhù)說(shuō)張老師騙人，不相信。（當然不相信，怎么可能會(huì )掉錢(qián)呢？）

　　這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。

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