（熱）老師我愛(ài)您作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師我愛(ài)您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我愛(ài)您作文1
在這個(gè)豐收的九月，又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。老師我真誠的祝您事事順心、永遠年輕、開(kāi)心。我真心希望這些話(huà)語(yǔ)能撫平您的皺紋，擦去你臉上的汗珠。
老師，您辛苦了，您為我們操碎了心，就連生病也不愿讓我們落下一節課。還記得那一次嗎？
那是一個(gè)天氣寒冷的早晨，上課鈴聲已敲響了，可仍不見(jiàn)您的.身影。我腦子里浮現出一個(gè)大大的問(wèn)號？您與我相處一年多了，卻從未遲到過(guò)。是不是路上堵車(chē)了？還是家里有什么事？……各種各樣的猜想在我的腦子里不斷涌出。時(shí)間正“滴答滴答”地流逝，上課已經(jīng)十分鐘了，依然不見(jiàn)您那熟悉的身影，我的心開(kāi)始怦怦直跳。忽然，從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲。接著(zhù)，“啪”的一聲，門(mén)開(kāi)了，您徑自走向講臺，抱歉地說(shuō)：“對不起，我遲到了……”只見(jiàn)您一手捂著(zhù)肚子，一手拿著(zhù)粉筆為我們講課，我看見(jiàn)您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來(lái)。我知道您肯定是老毛病又犯了，此時(shí)你正忍受著(zhù)鉆心的疼痛。我的眼睛不禁濕潤了，我真想化作一片止痛藥，幫您一把，此時(shí)我的心里充滿(mǎn)了對您的感激和崇敬之情。
人們常說(shuō)老師像“春蠶”，但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得您和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。這就是對您最真實(shí)的寫(xiě)照。在此我真心地對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”！
老師我愛(ài)您作文2
“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開(kāi)放，悄悄把芳香灑滿(mǎn)人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì )我唱后，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開(kāi)花，當我看見(jiàn)那細小的黃花，聞著(zhù)那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺(jué)得陳老師就像米蘭一樣。
陳老師是我一年級的班主任，教我們語(yǔ)文，年紀就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽(tīng)。對我們這班剛升入一年級的小不點(diǎn)充滿(mǎn)了耐心和愛(ài)心。每天早晨,我們背著(zhù)書(shū)包一進(jìn)教室，就能見(jiàn)到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開(kāi)始早讀�！薄吧险n應該認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認真及時(shí)地完成�！痹谒粎捚錈┑闹笇�，我們慢慢地步入了學(xué)習的軌道。
記得陳老師那時(shí)要求我們一個(gè)星期要寫(xiě)4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話(huà)，但陳老師給我的日記打了兩顆五角星，并寫(xiě)上“很流利，繼續努力！”，看到老師的.這句評語(yǔ)，我開(kāi)心地又寫(xiě)了一篇日記，記下了我快樂(lè )的心情，期待著(zhù)老師的評語(yǔ)。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)；漸漸地，我愛(ài)上了老師的評語(yǔ)，愛(ài)上了寫(xiě)日記……
陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛(ài)心引導著(zhù)我們學(xué)習，把她的愛(ài)悄悄灑滿(mǎn)了我們的心田。我愛(ài)您，陳老師！是您牽著(zhù)我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！
老師我愛(ài)您作文3
老師，一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關(guān)心和愛(ài)護。
記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學(xué)競賽。我們坐面包車(chē)去的，由于我要暈車(chē)，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺(jué)得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來(lái)。到了仁壽縣城里，我因車(chē)里十分悶熱，再也忍不住，下車(chē)后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說(shuō)：“堅持住，沒(méi)事的�！焙髞�(lái)，在回來(lái)的路上，我在車(chē)上又吐了一回。田老師忙的不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒幫我收拾衛生�；氐綄W(xué)校，臨走時(shí)，還關(guān)切的'說(shuō)：“回去多喝些酸菜水，可能會(huì )好些�！比缓笥旨泵丶伊��？粗�(zhù)田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍，那就是濃濃的師愛(ài)！
從此以后，我學(xué)習更加努力，因為是田老師您一直激勵著(zhù)我前進(jìn)啊。
我愛(ài)您，田老師！
老師我愛(ài)您作文4
轉眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細想想五年來(lái)我們做了什么��！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛(ài)您！從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習，而現在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？
當我遇到不會(huì )做的題時(shí)，您總會(huì )細心的給我解答；當上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨特的見(jiàn)解后，您總會(huì )欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對我的鼓勵與幫助，才會(huì )讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì )生氣，還會(huì )提醒我要好好聽(tīng)講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫(xiě)的.是我的名字時(shí)，你總會(huì )露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學(xué)到更多的知識，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì )了團結一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì )了……我愛(ài)您，老師。
老師我愛(ài)您作文5
當我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一個(gè)想到的是，是一個(gè)怎樣的老師來(lái)教我呢？是男的、還是女的、是溫柔的、還是很兇的、是高高的`、還是瘦瘦的、當老師進(jìn)入教室時(shí)、我目瞪口呆、這個(gè)老師是個(gè)女的、看起來(lái)很溫柔、而且很漂亮、我對這個(gè)老師的第一印象特別好，這個(gè)老師的名字就叫做‘’蔣龍霞‘’。
一開(kāi)始，老師來(lái)教我們班時(shí)，我們班的人特別的吵， 連我都受不了了，而老師并沒(méi)有教訓他們，是對他們說(shuō)﹕‘’讀書(shū)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽?zhuān)菫榱四阕约�，你把�?shū)讀好了，對你以后的前途自然會(huì )有幫助�！瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，好像懂了些什么，從那以后同學(xué)們無(wú)論上什么課，都是安安靜靜的，而且每次都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們的家長(cháng)都特別感謝蔣老師。又一次我們班上閱讀課，我們班的同學(xué)都不看書(shū)，甚至可以說(shuō)是不會(huì )看書(shū)。從那以后蔣老師就教我們看書(shū)，教我們怎樣融入到書(shū)里面，告訴我們‘’讀一本好書(shū)就像是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)‘’，‘’書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯‘’等等名言。我們也慢慢融入到書(shū)里面，學(xué)習課堂以外的知識，感受書(shū)本里的快樂(lè )。
雖然現在蔣老師沒(méi)有教我們了，但是我們還是非常的感謝蔣老師的，因為是蔣老師告訴我們怎樣看書(shū)，是蔣老師告訴我們讀書(shū)的意義。蔣老師‘’我愛(ài)您‘’。
老師我愛(ài)您作文6
他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對我們班的好學(xué)生一向很溫善，對我們班的壞學(xué)生一向很?chē)绤�，他嚴肅起來(lái)像老虎，逗起人來(lái)像小白兔，你要問(wèn)我他是誰(shuí)，他就是我們五（7）班的班主任尹老師。
尹老師雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )給我們講一些哲理性的故事，有時(shí)又會(huì )講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì )做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的`時(shí)候，他會(huì )想著(zhù)法子讓我們開(kāi)心。
今年三月的一天，老師對我們說(shuō)：“我要選8個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生去春游，我請你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰(shuí)做的好事多！”聽(tīng)到這句話(huà)，教室了頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來(lái)，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因為我在同學(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè )于助人的人�！痹谀且恢�，全班涌現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書(shū)破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會(huì )有人幫；不少家長(cháng)還紛紛打電話(huà)告訴老師，說(shuō)他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩?zhù)干。據不完全統計，我們那一周全班共做好事近200件，人均達3件。經(jīng)過(guò)認真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和老師度過(guò)了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。
尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。
記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會(huì )拉二胡，他就積極向校長(cháng)推薦，經(jīng)過(guò)層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎，自那次起，我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了，為學(xué)校師生爭了光，我的心里甜蜜蜜的。
尹老師， 我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您細心的培養，您的教導我終身難忘，老師，我愛(ài)您！
……
老師我愛(ài)您作文7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉眼六年，教過(guò)我的老師數不勝數，他們有溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛(ài)，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現任班主任——王老師。
王老師的頭發(fā)帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)自然卷，鼻梁上總架著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著(zhù)對學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。她有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，上課時(shí)她經(jīng)常會(huì )給我們講故事。
王老師的課堂很是生動(dòng)有趣。記得有一次，王老師給我們上第17課《山谷中的'謎底》時(shí)，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當的讓步”，給我們舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認識了如何“做出適當的讓步，以求反彈的機會(huì )”的好處。
王老師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長(cháng)溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中，她更是像家長(cháng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會(huì )將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過(guò)生日，她都會(huì )為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì )，用相機留下我們美好的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時(shí)候，我生病了。王老師在電話(huà)里一直關(guān)心著(zhù)我的病情，還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔心，安心養病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王老師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補課，看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因為王老師的付出，那次考試我考出了令我自豪的成績(jì)。
這就是我的老師，我的活潑、能說(shuō)會(huì )道、和藹可親、工作負責的王老師。王老師，我謝謝您！
老師我愛(ài)您作文8
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛(ài)的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。但是，給我印象最深的還是我三年級的班主任——張社會(huì )老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛(ài)我們。記得有一天清晨，我早早地就來(lái)到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我便在門(mén)口等著(zhù)其他同學(xué)的到來(lái)，大約過(guò)了幾分鐘，有幾位同學(xué)結伴來(lái)到了學(xué)校。
“周玥，反正開(kāi)門(mén)的人還沒(méi)有來(lái)，不如我們玩人拖人的游戲吧�！�
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問(wèn)。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著(zhù)后面的同學(xué)的手臂拖著(zhù)玩�！�
我當時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì )兒，誰(shuí)知他們用力過(guò)猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的`一塊皮給蹭破了，血也流了出來(lái)。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來(lái)創(chuàng )口貼給我貼上。并和藹地對我們說(shuō)：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛(ài)讓我銘記于心，敬愛(ài)的張老師，您不僅把知識教給了我們，還把關(guān)愛(ài)帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹(shù)，就是海洋。老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文9
窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來(lái)，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……
每次伴隨著(zhù)上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學(xué)最喜歡您那溫暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……
記得二年級的時(shí)候，那個(gè)冬天，爸爸在生意上出了點(diǎn)問(wèn)題，爸爸媽媽根本無(wú)暇顧及我的學(xué)習。期末考試，成績(jì)出來(lái)后，面對著(zhù)醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績(jì)與我的預想相距甚遠，心里難過(guò)極了。整個(gè)下午我的心都是忐忑的，害怕老師會(huì )責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學(xué)了，您來(lái)到了我的身邊，說(shuō)是要去我家里看看，我緊張得不行，感覺(jué)世界末日就要來(lái)了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等著(zhù)一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家里，您滿(mǎn)臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流著(zhù)我的學(xué)習情況，卻沒(méi)有一句是責備，只是語(yǔ)重心長(cháng)的.強調說(shuō)要搞好家校聯(lián)系，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽(tīng)著(zhù)，眼里噙滿(mǎn)了淚花，把您的每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習，決不辜負老師的期望！
之后每當我上課開(kāi)小差時(shí)，楊老師您說(shuō)的那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態(tài)。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)努力，又是期末時(shí)，我開(kāi)心的站上了領(lǐng)獎臺。楊老師我感謝你！如果沒(méi)有您那天的鼓勵，或許，我還會(huì )一直沮喪，更別提有今天的進(jìn)步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！
明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗臺放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿(mǎn)盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂(lè )，我愛(ài)您……
老師我愛(ài)您作文10
在我的學(xué)習生涯中，教過(guò)我的老師很多很多，在這里向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒(méi)有貴重的禮物奉獻您，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌您，我只有給您送上一句發(fā)自我內心的話(huà)語(yǔ)：老師，我愛(ài)您！
老師，雖然我們相處的時(shí)間才一年多，但我對您的感情已經(jīng)很深了。每次看著(zhù)您那熟悉的面孔，我都會(huì )感覺(jué)，您是那么和藹可親。
當您用那標準的.普通話(huà)為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的語(yǔ)句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)您給我們讀課文，尤其是您抑揚頓挫地朗讀課文時(shí)，每次都讓我如癡如醉。您的知識真是太淵博了，上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句，穿插一些課外知識，加上您那幽默詼諧的語(yǔ)言，使課堂妙趣橫生。還有，當您第一次在黑板上寫(xiě)字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您，老師！
老師您不僅教我們語(yǔ)文，還是個(gè)年級主任，工作很忙很忙。但并沒(méi)因此放松對我們的管理。第一個(gè)到校的是您，最后一個(gè)離開(kāi)的也是您，您時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習、生活。誰(shuí)生病了，您噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)有問(wèn)題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什么心里話(huà)都肯對您說(shuō)。
老師，我真的很愛(ài)您。我多想為您做些事��！老師，當您寒冷時(shí)，我愿做一堆火，給您暖暖身子；老師，當您口渴時(shí)，我愿做一杯水，給您解解渴；老師，當您失眠時(shí)，我愿做一個(gè)枕頭，讓您安然入睡；老師，當您夜晚要批改作業(yè)時(shí)，我愿做一盞明燈，為您照亮眼睛。
有人說(shuō)："老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人。"雖然我還不明白這句話(huà)的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)。
老師，在這里我衷心地道一聲："親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！"
老師我愛(ài)您作文11
老師，我愛(ài)您！我對您的愛(ài)有如一輛紡織車(chē)，紡出我對您的思念，對您的愛(ài)！
老師，您把我從一個(gè)什么事都不知道的小朋友變到了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的.少女��！您每天在夜深人靜的晚上在燈下備課，眼睛連瞇一下都沒(méi)有，��！您真是辛苦呀！
老師，每當我生病的時(shí)候，您總是那么地關(guān)心我；每當我不敢發(fā)言時(shí)，您總是一直鼓勵我；每當我做錯事時(shí)，您沒(méi)有責備我，而是跟我講道理��！老師！人們都說(shuō)您是辛勤的園丁，我是可愛(ài)的小花兒；人們都說(shuō)您是一跟蠟燭，快燃燒完的時(shí)候還惦記著(zhù)孩子們的學(xué)習，我總以為這都是亂說(shuō)的，可是自從我上了學(xué)以后，我算是體會(huì )到了您的辛苦！
老師，您的笑容總是那么的親切，那么的溫馨，真像我的媽媽呀！我認為呀，班級就是一個(gè)大大的家庭，您就是媽媽?zhuān)瑢W(xué)生就是孩子們，跟您學(xué)會(huì )了很多知識，還有怎樣做人的道理。��！老師！您真是太辛苦了！
��！老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文12
教師節快到了，我決定要寫(xiě)一篇文章送給中年級教我的老師。我很感謝她，謝謝老師給我良好的教育和指導，另一方面我還是建議老師，跑操場(chǎng)不要跑那么多圈，很累的!不過(guò)，我還是很高興被老師教過(guò)喲!
記得有一次月考時(shí)，您提醒我要注意別粗心，那天考數學(xué)和社會(huì )，結果發(fā)考卷時(shí)，我兩科都一百耶!!我的'心情就像坐云霄飛車(chē)沖到頂端一樣快樂(lè )，我很感謝老師提醒的話(huà)，我牢記記在心中，經(jīng)過(guò)這件事情，我發(fā)覺(jué):如果我不將老師的教誨記在心中，必定不會(huì )有那樣的好成績(jì)。所以我們要從教誨中重新莊學(xué)習并成長(cháng)，還有我覺(jué)得老師對我有所期待，我不能辜負老師，我要好好努力，也不要讓爸爸、媽媽擔心。
我覺(jué)得老師很可愛(ài)又幽默，因為您上課總是很喜歡跟我們講您的事情，有時(shí)我們還會(huì )哄堂大笑，老師您現在教三年級，不知過(guò)得好不好呢？老師您永遠是我的老師，因為古人說(shuō)：“一日為師，終生為父！”最后跟您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”祝老師永遠健康，事業(yè)順利。
老師我愛(ài)您作文13
老師所做的事，不像荊軻所吟的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”那么悲壯，也不像一代女俠秋瑾躺倒在敵人的大刀下那么偉大。老師所做的事在歷史書(shū)中是微不足道的，但對于我們來(lái)說(shuō)是可能就是偉大的。我的語(yǔ)文老師——歐老師的舉動(dòng)、言行以及音容笑貌在我的記憶中留下深深的痕跡。
回想幾年前的一天，歐老師讓我們寫(xiě)一篇作文——捕魚(yú)游戲。為了讓我們有深刻感受，歐老師帶我們到體育館親身體驗。游戲開(kāi)始了。同學(xué)們四處“游”開(kāi)，“大魚(yú)網(wǎng)”向我們撒來(lái)，“魚(yú)兒們”有的溜之大吉，有的束手無(wú)策，成了網(wǎng)中之魚(yú)。大家玩得不亦樂(lè )乎。歐老師先是靜靜地站在一邊，看著(zhù)我們盡情游戲，臉上笑開(kāi)了花。后來(lái)被我們的情緒所感染，也參與到我們中間，跟我們一起跑��！笑��！我覺(jué)得歐老師今天特別美。
游戲結束后，歐老師又為我們指導作文，不時(shí)地板書(shū)，不時(shí)在同學(xué)身旁指點(diǎn)。
時(shí)間稍縱即逝，如今歐老師仍像往日那樣和藹、親切。但歐老師的皺紋多了，白發(fā)添了，那是她為我們辛勤的.付出，嘔心瀝血批改作業(yè)而留下的痕跡；歐老師的眼神微微有些暗淡，那是她為我們操勞留下的見(jiàn)證。老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)您作文14
張老師是我的小學(xué)班主任老師，她教了我六年，是她把我從一個(gè)不懂事的小女孩，教成了一個(gè)現在亭亭玉立的大姑娘，張老師我愛(ài)您。
張老師很關(guān)心我們。記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節。同學(xué)扶著(zhù)我來(lái)到張老師面前，張老師見(jiàn)了，趕忙從她的柜子里拿出藥水，用棉花棒輕輕給我擦著(zhù)，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著(zhù)。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來(lái)，望著(zhù)老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿(mǎn)了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
什么是最神圣的職責 是醫生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人 。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的`教育。飲水思源，不能忘本呀！所以神圣的職責當之不愧的就是教師。
張老師作為一名教師，她猶如紅燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人；她猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。張老師��！您沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著(zhù)，呵護著(zhù)祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
張老師，我愛(ài)您！愛(ài)您的辛勤，愛(ài)您的無(wú)私，愛(ài)您為我們付出的一切。
老師我愛(ài)您作文15
趙老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個(gè)子不高，扎著(zhù)一條馬尾辮，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，好像能看透我們的心思。
她很負責任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學(xué)們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼？我馬上打電話(huà)給你的家長(cháng)�！闭f(shuō)完，就帶著(zhù)他向醫院快速走去。
她很關(guān)心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說(shuō)�！钡搅顺灾酗埖臅r(shí)間，趙老師把她碗里僅有的一個(gè)葷菜給我吃。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。
她是一個(gè)熱情的老師。每當我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì )主動(dòng)地幫助我。有一次，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了。上課的.時(shí)候，我提心吊膽的。當趙老師要求我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，我緊張地說(shuō)：“趙老師，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了�！壁w老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你先用我的語(yǔ)文書(shū)吧，下次可千萬(wàn)不能忘哦�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里的擔心已經(jīng)飛到九霄云外去了。
兩年來(lái)，趙老師給了我們慈母般的愛(ài)，那些讓我們感動(dòng)的瞬間將永遠留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當一次您的學(xué)生。我一定會(huì )更上一層樓。
我愛(ài)您，趙老師！
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