老師的作文[共4篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![老師的作文[共4篇]](/pic/00/c0cfcaa6083_5fbf7eb19bc4f.jpg)
老師的作文 篇1
我的老師今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經(jīng)四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我還挺舍不得老師的呢！我來(lái)告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學(xué)校很遠，還要走著(zhù)回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著(zhù)急。
就在這時(shí)，老師來(lái)了他把雨傘讓給了我，我問(wèn)，那您怎么辦？她說(shuō)，不要緊，我還有一把。
我其實(shí)明白，老師并沒(méi)有傘了，這樣說(shuō)只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛(ài)是多么無(wú)私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來(lái)，我發(fā)現老師生病了，這時(shí)，老師的臉很白，眉毛下淌著(zhù)汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來(lái)為我們講課。
啊，老師像辛勤的`園丁培育著(zhù)我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。
然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師的作文 篇2
親愛(ài)的陳老師：
您好！
我是您的學(xué)生傅煒聰。如今時(shí)間逝去得飛快，在這生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。因為轉眼就已經(jīng)六年，并且現在我已經(jīng)快要畢業(yè)了，所以也意味著(zhù)我們即將離別了。
您從一年級的'時(shí)候就開(kāi)始當我的班主任，一直教到三年級。雖然只有那短短的三年，但是我在那三年里已經(jīng)對您產(chǎn)生了一股親切感。
您對我也是非常的好，同學(xué)被沒(méi)收的東西，您也都給了我。您在這幾年都對我這么好，簡(jiǎn)直就是我的再生母親！如果以后還有機會(huì )的話(huà)，我一定會(huì )好好地回報您！
在以前，有一次，我來(lái)辦公室找您時(shí)，您把我拉到了一個(gè)老師面前，說(shuō)：“這是我兒子，他很乖的�！蔽衣�(tīng)了以后，在那剎那間感覺(jué)老師您就是我的親生母親。
時(shí)間就像那一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，我們大家都是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑容珍藏在心底。師恩之情難忘，我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我那顆最真摯的心對您說(shuō)：“陳老師，謝謝您！希望你能天天開(kāi)心！“
祝
身體健康
萬(wàn)事如意
傅煒聰
20xx年3月9日
老師的作文 篇3
我想起了那位老師
上小學(xué)時(shí),我曾經(jīng)被那位和諧可親的老師教育過(guò),他個(gè)子不算太高,有些微胖,左腿殘疾。開(kāi)學(xué)時(shí)我高興的走進(jìn)三年級二班的教室,坐在第三排,那時(shí)在班級就認識一少部分人,不一會(huì ),我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái),我們立刻安靜了下來(lái),三十多雙眼睛全盯著(zhù)老師,我們看著(zhù)老師一瘸一拐地走上講臺，我們都情不自禁地在背后笑話(huà)老師,因為我們的書(shū)沒(méi)有發(fā)，所以第一節課上不成,老師站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，很高興認識大家�！比缓笏终f(shuō)出了他的.名字，然后老師讓我們打掃衛生，首先他拿起一個(gè)掃把，輕輕地在地上掃起了垃圾，他一只手扶著(zhù)桌子一只手掃地，他每當走一步都很艱難，我們也拿起掃把來(lái)跟老師一起掃地，老師很高興，我們也很高興，可我不知為什么老師能一直保持著(zhù)微笑，但從不笑出聲，我們都很好奇。有的同學(xué)偷偷的說(shuō)﹕“他左腿都變成那樣了，還會(huì )笑嗎？”有的同學(xué)悄悄地說(shuō)﹕“這要是開(kāi)學(xué)故意裝給我們看的�！边�有幾個(gè)調皮的說(shuō)﹕“八成是傻子�！蔽覀兊降滓膊恢涝撀�(tīng)誰(shuí)的好。就那樣子過(guò)去了一個(gè)多月，我們發(fā)現老師的臉上一直都是那樣微笑著(zhù)，而且并不是在裝，他上課給我們講的非常清楚，這也就證明這老師不是傻，我們不知其中原因，但是有些時(shí)候很想親自去問(wèn)他，可又害怕被老師批評，我們很無(wú)奈，又過(guò)了一個(gè)月，老師仍然那樣，我們也不知道為什么殘疾的老師每次都參加勞動(dòng)，有些同學(xué)終于耐不住性子問(wèn)老師原因，老師的臉變了，但很快就變了回來(lái)，他對我們講起他的不幸，又對我們訴說(shuō)﹕“無(wú)論發(fā)生什么事，我們都不能自暴自棄，要堅強勇敢的面對人生，還要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就像我這樣�！崩蠋熞恢皇址鲋�(zhù)桌子，擺出了很酷的樣子，我們都笑了，不一會(huì )兒又有幾個(gè)同學(xué)哭了，就這樣，我們和老師過(guò)了一個(gè)很愉快的學(xué)期，以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位可親可敬的好老師，再也看不到他的微笑了。
我永遠記住了老師的那句話(huà)，要堅強樂(lè )觀(guān)地面對人生，這就是我的我那個(gè)老師。
老師的作文 篇4
光陰如梭，轉眼間我已經(jīng)四年級了。在成長(cháng)的道路上，有許多讓我難忘的人，其中最讓我難忘的就是我的小提琴老師——任老師。
任老師，個(gè)子中等，長(cháng)得有點(diǎn)胖胖的，整天笑嘻嘻的，可能因為她常年和小朋友打交道，所以她十分和藹，我們每個(gè)人都很喜歡她。
任老師是個(gè)十分有耐心的人。剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我們班上都是剛上幼兒園的.娃娃，都不聽(tīng)話(huà)，十分調皮。任老師總是講一些大哥哥大姐姐學(xué)琴的故事給我們聽(tīng)，鼓勵我們。在練習手型、夾琴、握弓這些基本功時(shí)，任老師都是手把手地一遍又一遍的教我們，幫我們糾正。在學(xué)習五線(xiàn)譜的時(shí)候，她總是耐心地講到我們都懂為止，慢慢地，五線(xiàn)譜上的小蝌蚪就不再變得那么神秘了。
任老師有時(shí)也是比較嚴厲的，有時(shí)貪玩我在家都沒(méi)練琴就去上課了，想著(zhù)反正七個(gè)人呢，混在里面也看不出來(lái)。我就趁機偷偷懶吧�？墒敲看味紩�(huì )被任老師發(fā)現，她會(huì )嚴厲地點(diǎn)名批評我，對我說(shuō)：“這個(gè)星期你肯定在家沒(méi)練琴，不多練習的話(huà)你會(huì )跟不上的�！蔽衣�(tīng)了很難過(guò)也很羞愧。再也不敢耍小聰明了。
如今，跟著(zhù)任老師已經(jīng)學(xué)琴四年了，我也會(huì )拉許多好聽(tīng)的歌曲，我知道，這里面包含了任老師的心血和汗水，我感謝你，任老師。
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