老師作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文 篇1

　　最敬愛(ài)的師老師：

　　又一個(gè)教師節即將來(lái)臨，老師，您教我們的時(shí)間并不長(cháng)，但我們卻建立了深厚的感情！我有好多好多的話(huà)想要對您說(shuō)。

　　師老師，是您讓我們這個(gè)差班變成了優(yōu)秀班。讓我們班有了風(fēng)采，有了特色。比如：我們擁有一份非常獨特的《美麗班規》，它教我們怎樣學(xué)知識、學(xué)做人；我們擁有一首非常好玩的班歌，每次唱起時(shí)，我們心里都美滋滋的；我們有各種內容的主題班會(huì )，豐富多彩；當然同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步非常大，期末考試，我班語(yǔ)文成績(jì)年級第一，我班六名同學(xué)考入了年級前十名……同學(xué)們都在快樂(lè )中進(jìn)步著(zhù)！

　　忘不了上學(xué)期期末，您說(shuō)要走了，同學(xué)們都哭了，哭得那么的`心疼，我們不只是傷心難過(guò)，那時(shí)候感覺(jué)生活中突然丟掉了最重要的一種作料，味道只有苦，那是心痛到極限的苦，那天，您說(shuō)最后一次送我們放學(xué)，校門(mén)口，同學(xué)們不愿跟您說(shuō)再見(jiàn)，一窩蜂似的跑回來(lái)，我們哭著(zhù)拉著(zhù)您的衣角，哭著(zhù)環(huán)著(zhù)您的胳膊，哭著(zhù)求您別走，老師，我們怕，我們真怕那種快樂(lè )的作料永遠都找不回來(lái)……直到這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們等到了您，同學(xué)們都激動(dòng)地抱住老師，我們真是高興得無(wú)法形容！我的快樂(lè )又回來(lái)了！我知道您為此所做的犧牲，老師，謝謝您！

　　最后，祝老師教師節快樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，同時(shí)呢，希望老師一直教我們！嘻嘻！

　　愛(ài)您的學(xué)生：xxx

老師作文 篇2

　　你知道雙李老師是誰(shuí)嗎？哈哈！他們是我的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，他們都戴著(zhù)一副眼鏡，目光里充滿(mǎn)著(zhù)對我們的期望。我們很喜歡他們。

　　數學(xué)李老師一直被評為優(yōu)秀教師，她卷卷的頭發(fā)，50公斤左右的重量，腰間總是系著(zhù)一個(gè)擴音器，生怕我們聽(tīng)不到她的聲音。她一根一米多長(cháng)的教鞭十分厲害，絕大多數同學(xué)都害怕，但她講起故事來(lái)十分認真，大家都很愛(ài)聽(tīng)。

　　英語(yǔ)李老師臉上幾乎看不見(jiàn)一絲笑容，但是他很有幽默感，時(shí)常能逗我們哈哈大笑，但是工作起來(lái)又是一絲不茍的，就連一個(gè)小細節也可以檢查出來(lái)，有時(shí)候我們還真佩服他。

　　最有趣的是兩位李老師搶課了。一節品德課時(shí)，英語(yǔ)老師先到一步，當他還未把課本放下時(shí)，數學(xué)老師也來(lái)了，兩位老師進(jìn)行了爭辯，而我們則在下面竊竊私語(yǔ)。有的支持數學(xué)要老師，想聽(tīng)她講故事，有的支持英語(yǔ)李老師，想感受他的幽默，最后以數學(xué)老師的失敗面告終。但大家都知道：這樣是讓我們能學(xué)到更多的知識、更多的本領(lǐng)。

　　��！我的`雙李老師！感謝您倆一直以來(lái)對我們的教育，感謝您倆一直以來(lái)對我們的支持！我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們的！

老師作文 篇3

　　“老王”是我們班語(yǔ)文老師兼班主任的“御用稱(chēng)號”。平時(shí)看起來(lái)與其他老師也沒(méi)有什么區別，但要說(shuō)上課的激情，那真是沒(méi)有之一。

　　前腳弓步，后腿撐地，一手拿書(shū)，另一只手則隨著(zhù)講課的內容在空中做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作。時(shí)而從教室后大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時(shí)而猛地嚇唬一下走神的同學(xué)，只為能讓學(xué)生認真地聽(tīng)講。這就是他，上課超有激情的老王。

　　老王語(yǔ)文課抓落實(shí)那真是絕不手軟。我永遠都不會(huì )忘記，開(kāi)學(xué)不久的一天，他一陣風(fēng)似的跨進(jìn)教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺上�！斑邸钡囊宦�，教室內剎那間靜得仿佛空無(wú)一人�！跋裎易蛱煺f(shuō)的，作文不合格的——撕，書(shū)寫(xiě)不合格的——撕。第一本，第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。

　　我們的.心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個(gè)會(huì )是自己。而每一個(gè)上去的同學(xué)都臉色蒼白，手腳顫抖著(zhù)，內心悔恨著(zhù)，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線(xiàn)。

　　當讀完最后一個(gè)被撕的人名時(shí)，我已經(jīng)被冷汗濕透全身。

　　從此，我們心生敬畏——“老王”！

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