關(guān)于張老師的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的張老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

張老師的作文 篇1

　　我們全班同學(xué)都秘密地計劃明天給老師一個(gè)驚喜。

　　我們把平時(shí)攢下的零花錢(qián)湊在一起，買(mǎi)了一大束玫瑰花放到了講臺，又把一個(gè)精巧的籃子放在了桌上，花籃里裝滿(mǎn)了我們全班同學(xué)制作的小卡片，那里有我們對老師深深的祝福，昨天晚上還特意在黑板上方寫(xiě)上“感謝您老師”。

　　周一終于到來(lái)了，當老師走進(jìn)教室看到黑板上的大字“感謝您老師”時(shí)，張老師的眼睛已經(jīng)濕潤了。特別時(shí)當我說(shuō)到“您教我們知識，交給我們做人的道理”時(shí)，張老師已經(jīng)泣不成聲。

　　其實(shí)在張老師落淚的瞬間，我的心猛一抽搐，老師跟我們一起生活了五年，看著(zhù)我們一天天長(cháng)大，與我們有著(zhù)不一般的情誼�，F在，她看見(jiàn)我們對她的感謝與報答，感覺(jué)所有的辛苦付出都值得，也有一份自豪感在其中；第二是想到自己收獲了那么多的祝福與感謝，可馬上就要和我們分別了，激動(dòng)中又夾雜了一絲傷感。她是愛(ài)我們的，此時(shí)我們恨不得停留在這美好的瞬間。

　　我看著(zhù)老師清秀的臉，想起她母親般的呵護，想起她溫柔的.聲音，想起她動(dòng)人的微笑。她是多么偉大的一個(gè)人呀！

　　希望以后的日子能有更多的驚喜等著(zhù)張老師。

張老師的作文 篇2

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到奇怪吧！應該說(shuō)是我的“張老師”啊，怎么說(shuō)是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個(gè)張老師呢，當然是“張老師們”了。

　　我的張老師們個(gè)個(gè)都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來(lái)介紹一下我的張老師們吧。

　　我的第一個(gè)張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時(shí)候的聲樂(lè )老師，她教會(huì )了我一首首美妙的歌曲，教我學(xué)會(huì )了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂(lè )季會(huì )的比賽，得到了我人生中的第一個(gè)獲獎證書(shū)。是張老師帶我走進(jìn)了音樂(lè )之門(mén)，讓我找到了我的愛(ài)好。感謝您，張珊珊老師。

　　我的第二個(gè)張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學(xué)習舞蹈的時(shí)候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什么是嚴師出高徒。

　　我的第三個(gè)張老師是張琳老師。她是我的第二個(gè)聲樂(lè )老師。你一定會(huì )感到奇怪吧！我以前兩個(gè)老師都跟著(zhù)，后來(lái)，我的.嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著(zhù)張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動(dòng)作、表情、眼神結合在一起，形成一個(gè)個(gè)完整生動(dòng)的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂(lè )的樂(lè )趣！

　　最后一個(gè)張老師，也是我最喜歡的一個(gè)張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語(yǔ)文，是張老師讓我在學(xué)習里快樂(lè )成長(cháng)。她幾乎每天都會(huì )和我們在一起，關(guān)心我們每一位同學(xué)。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學(xué)們走進(jìn)了知識的殿堂！

　　這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，回報您們的心血。

張老師的作文 篇3

　　教過(guò)我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。

　　張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來(lái)，他為我們的進(jìn)步，為了我們班的榮譽(yù)，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養成人才。

　　張老師對我們每個(gè)同學(xué)都那么好，就像對待自己的子女一樣。無(wú)論在學(xué)習上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了，沒(méi)來(lái)上課，他就會(huì )打電話(huà)問(wèn)明情況，直到學(xué)生來(lái)學(xué)校才放心。每當有同學(xué)不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績(jì)不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會(huì )，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著(zhù)病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽(tīng)說(shuō)這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的'盡職，是一位多么好的老師��！

　　��！敬愛(ài)的張老師，我們永遠永遠記著(zhù)您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。

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