老師作文優(yōu)秀3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文 篇1
我小學(xué)的李老師長(cháng)的矮矮的帶了一副眼鏡說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是那么的溫柔，不過(guò)在課堂是他可沒(méi)那么溫柔，在課堂上誰(shuí)要是惹活了她的話(huà)我們這一節課就別想上了，就聽(tīng)她的教訓，要是教訓起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的。
所以我們上課一般不敢講話(huà)都認真的聽(tīng)他講課，我記得有一次我們班的一位男同學(xué)在班上不聽(tīng)課被老師發(fā)現了，老師用眼看了他一眼結果他沒(méi)在意，下課鈴聲響了老師還沒(méi)說(shuō)下課，結果他可好畢老師走的還快，結果這一個(gè)大課間我們全坐在教室里聽(tīng)老師的教訓。
不過(guò)打在我們班了也給我們添加了許多快樂(lè )，一轉眼小學(xué)六年過(guò)去了，我們畢業(yè)那天教室里特別安靜因為這是我們在這個(gè)學(xué)校了的最后一天，也想留下一個(gè)紀念給學(xué)校和李老師的一個(gè)紀念。
到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了我們每個(gè)人都掉下來(lái)眼淚李老師卻咬著(zhù)牙不想讓眼淚掉下來(lái)，我想這時(shí)候的李老師的`行李也很難受，因為他的眼圈都紅了，他還是硬撐著(zhù)頭皮向我們微笑，露出他的一對虎牙來(lái)，到了真正送別的時(shí)候了，李老師的眼淚才掉出來(lái)我都哭出聲了，我們都投入了李老師的懷抱中。
中學(xué)的校車(chē)在外面等候多時(shí)了我們不得不走開(kāi)老師的懷抱。我們不宜不舍得，走出學(xué)校的大門(mén)口，我們一起轉過(guò)身來(lái)說(shuō)了一聲李老師再見(jiàn)，就這樣離開(kāi)了李老師。
老師作文 篇2
這可能是這學(xué)期最后一次寫(xiě)成長(cháng)足跡。這個(gè)學(xué)期收獲了不少知識，認識了許多同學(xué)，交識了許多朋友，也在事情之間建立起了一座橋梁。
這學(xué)期我在感謝的是我的導師。是她——在背后鼓勵我；是她——對我無(wú)微不至；是她——我在一次次被成績(jì)困擾時(shí)，給我自信。老師的愛(ài)是無(wú)私的，是任何事物不可替代的。
老師如我們的再生父母，給我們一個(gè)充滿(mǎn)知識的頭腦。導師不是萬(wàn)能的，但在我們們心目中她永遠是我們的母親。她不僅在我的學(xué)識上加以輔導，她也教會(huì )了我誠實(shí)，做人要有最基本的誠實(shí)。
我認為一個(gè)老師的工作態(tài)度。工作能力不到位，耽誤的`是幾十個(gè)孩子的前程，到武德是幾十個(gè)家庭一生的幸福。
所以，一個(gè)老師的職業(yè)道德，業(yè)務(wù)水平，比任何一個(gè)職業(yè)都重要得多。我覺(jué)得：到老師一定要把它當做一種事業(yè)，事業(yè)需要堅持不懈的的追求，不斷的創(chuàng )新。
就我提出的幾點(diǎn)，我覺(jué)得我的導師已經(jīng)做的比這還出色。以為，每一次上課總有那么幾個(gè)同學(xué)在搗亂，老師從來(lái)都是以恰當的方式來(lái)幫助他們改掉這些壞習慣。我的導師通情達理的。
我們與導師談過(guò)許多話(huà)，在我看來(lái)，每一次都是有意義的。每一次的談話(huà)都促進(jìn)了我們師情間的關(guān)系。
老師作文 篇3
大地哺育這每一棵小樹(shù)，都希望它們能成參天大樹(shù)。而小樹(shù)就像是我們，大地就猶如老師。她如辛勤的園丁，他用知識的甘露灌溉我們的心田。在我的童年中，讓我印象最深刻的老師是向老師，我要感謝他，教育了我整整三年。 她很和藹，平時(shí)在班上做什么活動(dòng)時(shí)，她都會(huì )來(lái)給我們提一些意見(jiàn)，雖然有時(shí)挨了罵，但自己有錯，就學(xué)著(zhù)去改正。在平時(shí)中，面對向老師，我也不知哪來(lái)的緊張，每一個(gè)細節都不放過(guò)，面對其他老師時(shí)我并不緊張，而且有時(shí)還馬馬虎虎的。因此，向老師教的語(yǔ)文，我成績(jì)還算不錯，但我還是不滿(mǎn)意。
不知為什么，有時(shí)總是惹向老師生氣，但自己一緊張就什么也忘了。有一次，自己沒(méi)做或忘做作業(yè)時(shí)，老師也不打我，只是幽默的`說(shuō)：“作業(yè)都忘做了，吃飯怎么沒(méi)忘?”雖然老師沒(méi)有打我，可心里實(shí)在不是滋味。從那以后，我每次都做作業(yè)了。 在班上雖然有很多學(xué)生煩她，但我并不煩她，因為是他教導我怎樣做一個(gè)合格的學(xué)生，同時(shí)我自己也懂得了怎樣去做一個(gè)尊重老師的好學(xué)生，雖然我腦子不好使，但我會(huì )努力讓老師您滿(mǎn)意的。 有一次做手抄報時(shí)，我們做了好幾天都沒(méi)做完。老師她很不高興，把我們罵的焦頭爛額，只好她親自來(lái)幫我們做了，看著(zhù)她忙東忙西，我們想幫忙，可就是找不找頭緒，弄的亂七八糟的。
就這樣，三年美好時(shí)光就過(guò)去了，我馬上要小學(xué)畢業(yè)了。您就不再是我的老師了，但我不會(huì )忘記您的，也許在未來(lái)的某一天，某一個(gè)地方，我們還會(huì )再見(jiàn)面的，無(wú)論未來(lái)的我貧窮和富貴，都會(huì )一樣的尊重您，因為我的成就都是您與很多老師換來(lái)的。 你們撒下的種子，它們會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)花結果的，他們雖然各自離開(kāi)您去了另一個(gè)地方，但他們的根永遠在這里生長(cháng)，我們愛(ài)您——我的好老師!
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