我身邊的好老師

　　從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教過(guò)我，其中給我印象最深的要數賈老師了。賈老師是從四年級上學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始擔任我們三班班主任的。她不僅長(cháng)得漂亮，而且她對同學(xué)們總是用溫柔和鼓勵代替嚴厲和批評。賈老師對工作認真負責的態(tài)度，更令我從心里喜歡她、敬佩她；我覺(jué)得賈老師就是我身邊的好老師。

　　賈老師是一位對工作認真負責的好老師。上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了《我歌我唱童心閃亮》合唱比賽。賈老師為了讓我們班能取得一個(gè)好成績(jì)，每天中午都幫我們認真排練。為我們排列隊形、編排動(dòng)作、制作道具，把自己的嗓子都累啞了，后來(lái)連話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了。本來(lái)，賈老師完全可以請假休息，但她沒(méi)有這樣做，而是始終堅持啞著(zhù)嗓子很費力地大聲為我們加油鼓勁：“這一遍同學(xué)們的表現非常棒！如果表情再豐富一些就更好了�！薄凹佑桶�！同學(xué)們！”接著(zhù)，在賈老師的雙手一張一合地指揮下，又開(kāi)始了一遍遍的為我們排練。一連好幾天，賈老師都是趁沒(méi)有課的時(shí)間去打點(diǎn)滴，然后再返回學(xué)校為我們上課。因為這件事，同學(xué)們對賈老師的敬佩之意油然而生。

　　我還記得，今年的“六一”兒童節，學(xué)校組織我們去濟南森林公園游園。我們剛踏進(jìn)公園大門(mén)不久，賈老師組織同學(xué)們在荷花噴泉邊合影留念。賈老師只顧著(zhù)關(guān)注我們的安全，自己卻沒(méi)有覺(jué)察到腳下的危險。一腳踩空滑到了噴泉池里，把腳腕扭傷了。同學(xué)們看了都很心疼，可是賈老師卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊�！边�一個(gè)勁地關(guān)照我們：“同學(xué)們可一定要注意安全呀！”然后，賈老師就忍著(zhù)腳腕的疼痛，帶領(lǐng)我們把森林公園游了個(gè)遍。還領(lǐng)著(zhù)我們做各種有趣的游戲，讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )又難忘的“六一”兒童節。后來(lái)，賈老師又安全地把我們帶回校園，等最后一位同學(xué)的家長(cháng)把孩子接走。這時(shí)，賈老師才想起自己腳腕上的傷……半個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現賈老師腳腕上的傷痕還沒(méi)有褪去。

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就聽(tīng)說(shuō)賈老師身體不太好，學(xué)校的劉校長(cháng)勸她休息幾天。但是，賈老師為了不耽誤我們的功課，依然堅守在講臺上，依然把她最美的笑容帶給大家。

　　賈老師又是一位對學(xué)生耐心細致的好老師。有一段時(shí)間，辛澤浩同學(xué)總是不能按時(shí)完成作業(yè)。賈老師并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面批評他，而是找他單獨談話(huà)，用鼓勵的眼神和溫柔的話(huà)語(yǔ)督促他完成作業(yè)。后來(lái)，這位同學(xué)終于在賈老師的關(guān)愛(ài)下和同學(xué)們的幫助下有了一些進(jìn)步。我想，這位同學(xué)一定會(huì )非常感謝賈老師。所以說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)賈老師的教育和關(guān)懷。

　　這就是我身邊的好老師——賈老師。她對工作認真負責，對學(xué)生關(guān)懷備至。她不僅是令我們無(wú)比愛(ài)戴的好老師，更像是我們的知心朋友與和藹媽媽。我愛(ài)我們的賈老師。

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