[精品]我眼中的老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我眼中的老師作文，歡迎大家分享。

我眼中的老師作文1

　　“老師啊，老師，你像我兄長(cháng)……”耳畔響起了這美妙的歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽(yáng)，感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著(zhù)整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！

　　太陽(yáng)老師好溫暖

　　最令我期待的.星期五終于到了。這個(gè)星期在學(xué)校待的最后幾分鐘，班主任驅寒問(wèn)暖，提醒同學(xué)們：“下周有零下溫度，天冷了，在午托部的同學(xué)要多帶點(diǎn)衣服；如果有發(fā)燒感冒等現象，要及時(shí)看醫生�！边@些話(huà)瞬間融化了同學(xué)們。等我準備走的時(shí)候，您又叫住了我：“今天穿的有點(diǎn)薄，明天要穿厚點(diǎn)�！薄芭丁蔽掖舸舻幕亓司�。

　　老師，您知道嗎？在這寒風(fēng)襲來(lái)的冬日，您的這句話(huà)就像陽(yáng)光一樣溫暖了我的心。明媚的陽(yáng)光照在我身上，給我溫暖。

　　太陽(yáng)老師好貼心

　　老師，您還記得那個(gè)中午嗎？

　　刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在桌子上，在陽(yáng)光下寫(xiě)作業(yè)實(shí)在是一件非常痛苦的事。您走出教室，回來(lái)時(shí)拿了幾張報紙，貼在了窗戶(hù)上，幫同學(xué)們擋住了強烈的陽(yáng)光。您的形象在我眼中高尚起來(lái)。

　　老師，你怎么可以像媽媽一樣對我們這么貼心呢？

　　老師似春天中一束清香四溢的花朵；老師似盛夏里一泓甘甜的泉水；老師似深秋中一片濃情似火的楓葉；老師似寒冬中一份冰清玉潔的問(wèn)候。

　　太陽(yáng)老師好嚴厲

　　早讀時(shí)，您站在講臺上嚴肅地對我們說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)你們的讀書(shū)聲音，軟綿無(wú)力的，都下去聽(tīng)聽(tīng)七九七十班的讀書(shū)風(fēng)氣�！边@下可把同學(xué)們給壓住了。您的形象在我眼中威風(fēng)起來(lái)。

　　老師，您像太陽(yáng)，染紅了天，也染紅了我的斗志。

　　老師，我眼中的您，是溫暖、貼心、嚴厲的。

我眼中的老師作文2

　　在我上小學(xué)的五年來(lái)，有三位教過(guò)我的語(yǔ)文老師，這三位老師性格各異，其中有兩位女老師，一位男老師他們分別是：嚴肅認真的王老師，風(fēng)趣幽默的程老師，而今天我說(shuō)的師老師則具備前兩位老師的`性格師老師，是我現在的班主任，語(yǔ)文老師。在我五年級上冊的時(shí)候，師老師才來(lái)到我們班，我看到她的第一眼給我的印象就是有點(diǎn)矮，但師老師的優(yōu)點(diǎn)卻遮住了師老師的缺點(diǎn)，我還看到過(guò)一句話(huà)，就是“個(gè)子是矮，被顏值壓的＂，可不是嘛，師老師挺漂亮的。師老師十分辛苦，不僅要備課件，還要批改我們的作業(yè)，就是為了能給我們一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，讓我們學(xué)習更多的知識。他上課嚴肅認真，課文講的也十分簡(jiǎn)單易懂，可以稱(chēng)得上是一位好老師。老師為了我們做了這么多，可有的同學(xué)卻不懂得回報，并且有的同學(xué)就因為老師沒(méi)有按時(shí)下課就罵老師，我覺(jué)得這對于師老師來(lái)說(shuō)太不公平了，老師不求回報，辛辛苦苦為我們講課，卻換來(lái)這樣一句話(huà)。

　　在一次無(wú)意間，我在手機上看到老師做的飯，我覺(jué)得隔著(zhù)屏幕都能聞到香味了，這一刻，我又發(fā)現了老師是一位好媽媽。

　　老師不僅是一位好老師，也是好媽媽。她有時(shí)嚴肅認真，有時(shí)又風(fēng)趣幽默，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)丶不求回報丶盡職盡責丶將課課程一流。在我們心目中，她就是這樣的一個(gè)堪稱(chēng)完美的語(yǔ)文老師。

我眼中的老師作文3

　　我眼中的語(yǔ)文老師就像一盞燈，在我成長(cháng)的道路上給我帶來(lái)希望。我眼中的語(yǔ)文老師就像一個(gè)指南針，當我迷路時(shí)為我指明方向。我眼中的語(yǔ)文老師就像一本書(shū)，當我遇到難題時(shí)，他會(huì )幫助我找到答案。

　　我眼中的語(yǔ)文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)40多歲了，但歲月并沒(méi)有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有著(zhù)絲般的黑色短發(fā)和橢圓形的臉，有著(zhù)黑色寶石般的眼睛，這使她非常溫柔。一對柳眉看起來(lái)像一彎月亮，一個(gè)相當僵硬的鼻子，紅潤的薄嘴唇，和一個(gè)上升的嘴，好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她溫柔的外表。這一切都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐和淵博的知識。盡管她經(jīng)常穿著(zhù)棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡(jiǎn)單，但卻有不同的韻味。

　　作為一名優(yōu)秀的老師，她不僅教我們許多中國知識，還經(jīng)常給我們其他的`科普知識，豐富我們的視野。她可以被稱(chēng)為“百科全書(shū)”。在百科全書(shū)式的鏈接中，每當我們有不懂的東西時(shí)，老師總是會(huì )首先幫助我們回答問(wèn)題，解決我們的疑問(wèn)。每當我們對老師的博學(xué)和知識感到驚訝時(shí)，她總是微笑著(zhù)搖搖頭，告訴我們："多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì )知道很多。"

　　我也非常欽佩我的老師。因為她不僅有豐富的知識，而且還能寫(xiě)好字，我特別羨慕那些能寫(xiě)好字的人。但我知道在這背后，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)掌握了每個(gè)人都稱(chēng)贊的好詞，她也從未停止每天練習。她樹(shù)立了一個(gè)榜樣，并教導我們“不勞無(wú)獲”的原則。

　　這是我眼中溫柔博學(xué)的語(yǔ)文老師。

我眼中的老師作文4

　　我的老師身材中等，個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是扎著(zhù)馬尾辮顯得特別精神。她還帶著(zhù)圓形的眼鏡，這使得她又增加了一分可愛(ài)。平時(shí)她總愛(ài)穿一身兒運動(dòng)裝，說(shuō)起話(huà)來(lái)的聲音也特別好聽(tīng)。哦，對啦，她還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴呢，同時(shí)她也很敬業(yè)。她就是我們的美術(shù)老師。

　　雖然我們只是在星期六見(jiàn)一次面，可這也讓我們產(chǎn)生了感情。

　　每次上課時(shí)，她總會(huì )很用心并手把手的教我畫(huà)畫(huà)，等我再長(cháng)大了一些，她也就不再手把手的教我了，只是遇到不會(huì )畫(huà)的地方幫幫我。

　　記得有一次，老師給我們上課的時(shí)候不停地擦鼻子。我們問(wèn)她怎么了？她只是笑一笑并沒(méi)有說(shuō)什么，同學(xué)們只好繼續上課。后來(lái)老師才告訴我們她得了重感冒。多么敬業(yè)的老師��！頓時(shí)，我對老師肅然起敬！

　　記得還有一次，那天老師的嗓子很啞，右手還起了一個(gè)大水泡，但她還是堅持上課，并且還把聲音提高了許多，比平時(shí)聲音都高。但是沒(méi)過(guò)十分鐘，她就開(kāi)始咳嗽了，我們都很擔心地說(shuō)：“老師您把聲音放小一點(diǎn)吧�！笨衫蠋熣f(shuō)：“我怕你們聽(tīng)不見(jiàn)！”我們又說(shuō)：“老師，那您帶上擴音器吧�！薄安恍�，那樣你們更聽(tīng)不清了�！睕](méi)有辦法，我們只有好好聽(tīng)課。終于老師可以不用再講了，可她得給我們畫(huà)范畫(huà)，由于右手上起了水泡，不能范畫(huà)，同時(shí)又擔心我們學(xué)不上東西，所以決定嘗試用左手畫(huà)畫(huà)。她不是左手人士，所以畫(huà)得歪歪扭扭，擔心我們看不懂，于是畫(huà)了好幾遍才畫(huà)好。真是敬業(yè)的好老師��！

　　老師，是我們成長(cháng)道路上的引路人。我們要感恩老師！

　　老師是我們的`第二位母親，時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我們。老師就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，老師就像……

　　老師您辛苦啦！在我的眼里您是最好的老師！我愛(ài)您老師！

我眼中的老師作文5

　　《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)�！�《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了—《這里的黎明靜悄悄》”。但自從認識了另類(lèi)老師之后，這兩條名言就被“束之高閣”了。

　　他是一個(gè)“運動(dòng)員” 。他的每一個(gè)細胞都散發(fā)著(zhù)活力，讓我們不得不跟著(zhù)他。他走路一陣風(fēng)，說(shuō)話(huà)脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多，但奇怪的是我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“Hi”立即攪活全班同學(xué)，離開(kāi)時(shí)的一聲“Bye”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀！只要一聽(tīng)到下節是語(yǔ)文課，我們都會(huì )開(kāi)心的要跳起來(lái)。沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩的就是心跳！

　　他也是個(gè)“大騙子”。第一節語(yǔ)文課他居然“詭計多端”，以“媒人”的`身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿、爭先恐后地上了“語(yǔ)文船”。他笑著(zhù)說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，有事會(huì )讀的哈哈大笑，一笑也就不會(huì )變老啦！所以，大家一定要寫(xiě)好日記和作文”。于是我就暗暗發(fā)誓，一定要寫(xiě)好日記，寫(xiě)好作文，學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)科目。

　　他還是一個(gè)“演員”呢！有一次作文課上，他講以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，仿佛口中的人兒一個(gè)個(gè)都來(lái)到我們身邊了。這才幾天，就把我們也變成了小演員。

　　你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星和書(shū)法之星上臺領(lǐng)獎一定要按要求擺出高貴而又復雜的pose嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬的與地面平行走路嗎……啊呀，我們的高老師有點(diǎn)另類(lèi)，他的故事，三天三夜都講不完呢！說(shuō)到這里，我仿佛又看到他燦爛的微笑，讓人感覺(jué)在寒冷的冬季也溫暖！

我眼中的老師作文6

　　每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬，學(xué)識淵博；或是溫柔可愛(ài)，學(xué)富五車(chē)。

　　最近，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的.，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個(gè)老師又矮又胖，肯定教不好我們班的。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)便合編了一首小曲來(lái)埋怨老師：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要教學(xué)費，不如參加，還能收點(diǎn)買(mǎi)路費……“老師很快編發(fā)現了，不但沒(méi)有罵我們，而且夸我們坐得很押韻，但參加是走上邪路，所以還要多加修改。她幽默的話(huà)語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對她的觀(guān)點(diǎn)。

　　不久，我們班的成績(jì)果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見(jiàn)得人也好。一次測試時(shí)，我發(fā)現了我們班人做題目也輕松多了，這才發(fā)現她真是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。

　　還有一次，我們班在上語(yǔ)文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿(mǎn)頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說(shuō)：“怎么了，馬樂(lè )彥，不舒服嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你到醫務(wù)室�！罢f(shuō)著(zhù)，她扶我去了醫務(wù)室。我吃了藥，她也沒(méi)顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無(wú)微不至地照顧我。這時(shí)，我抑制不住自己的心情，激動(dòng)地對她說(shuō)：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開(kāi)心地笑了。

　　我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒(méi)有一點(diǎn)內涵的老師。

我眼中的老師作文7

　　升上六年級前，我一直忐忑不安的想：老師會(huì )不會(huì )很兇呢？幾乎每個(gè)同學(xué)都想遇到一位好老師。開(kāi)學(xué)后，我不禁感慨。嘿，這老師可真幽默！

　　這位老師就是我的奧數老師——鄭老師。鄭老師個(gè)子適中，戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，那雙眼鏡后是一對炯炯有神的大眼睛，整天笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得很和藹可親。不僅如此，鄭老師還說(shuō)著(zhù)一口流利的`普通話(huà)。

　　記得剛開(kāi)學(xué)，教室里鬧哄哄的，大家都在討論希望新老師怎么怎么樣，各說(shuō)各的，好不熱鬧。突然，鄭老師沖了進(jìn)來(lái)。我們本以為鄭老師要教訓我們，沒(méi)想到鄭老師大聲地喊：“賣(mài)大白菜！賣(mài)大白菜！一斤三塊！不甜不要錢(qián)！”同學(xué)們詫異地問(wèn)：“咦，老師您怎么喊買(mǎi)白菜呀？”鄭老師笑著(zhù)反問(wèn)：“這里不是菜市場(chǎng)嗎？”同學(xué)們聽(tīng)完恍然大悟，原來(lái)老師嫌我們太吵了，把教室吵的像菜市場(chǎng)一樣。同學(xué)們紛紛挪正身子，挺直腰板，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。我不禁想道：嘿，這位老師還挺幽默的。

　　上課時(shí)，一位同學(xué)在抽屜里偷偷地看書(shū)，一邊看一邊咬著(zhù)手指，看的津津有味，忘乎所以。鄭老師發(fā)現了，并沒(méi)有批評那位同學(xué)，而是笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，有一位同學(xué)看著(zhù)書(shū)，還啃著(zhù)‘薯條’。真認真！”同學(xué)們四處張望，七嘴八舌地討論起來(lái)。那位紅學(xué)紅著(zhù)臉，把腰板挺得直直的，收起課外書(shū)說(shuō)：“老師，我保證以后認真聽(tīng)課�！焙竺娴恼n上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做小動(dòng)作。

　　鄭老師的幽默不僅可以使我在學(xué)習中得到快樂(lè )，而且能啟迪我們進(jìn)行深刻的思考。我在數學(xué)的天空里插上了樂(lè )趣的翅膀，自由的翱翔！

我眼中的老師作文8

　　每個(gè)人對美的理解與看法都不一樣。有的人認為濃沫艷沫是美，有的人認為外表美貌是美，還有的人認為這兩樣都不重要，心靈美才是真正的美。而我心目中的美，是充滿(mǎn)愛(ài)心，有耐心，有責任感，對待工作認真負責，有熱情才是美。

　　在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。

　　噍！那滿(mǎn)臉燦爛笑容，朝氣蓬勃走來(lái)的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學(xué)的崇拜偶像。她用那充滿(mǎn)愛(ài)意的目光見(jiàn)證了我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得有一次，我生病發(fā)燒了，劉老師非常焦急。又是給我量體溫，又是給我喝水，還給家長(cháng)打電話(huà)。一直在忙前忙后，那著(zhù)急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長(cháng)來(lái)接我，間老師那顆懸著(zhù)的心才落下來(lái)。

　　生活中，劉老師像慈母一樣，事無(wú)巨細的對我無(wú)微不至的關(guān)懷。而在學(xué)習上，劉老師卻像嚴父一樣，對我們十分嚴格，容不得一點(diǎn)馬虎。

　　那是我四年級下學(xué)期時(shí)，我的字寫(xiě)得大不如以前。老師及時(shí)發(fā)現了我的毛病，并找我談話(huà)。劉老師嚴肅而又語(yǔ)重心長(cháng)地指出我的字筆畫(huà)不規范，將來(lái)考試一定會(huì )吃虧的……我從劉老師嚴厲的眼神中讀到問(wèn)題的.重要性。本以為接下來(lái)會(huì )有“暴風(fēng)驟雨”，但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任，這讓我更有信心改正錯誤了。

　　像這樣的事情，每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母，如厲父，如摯友般的伴隨著(zhù)我們走這了六個(gè)春秋。

　　這就是我眼中最美的老師。

我眼中的老師作文9

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛回了校園。

　　當我走進(jìn)教室，發(fā)現有一位老師坐在教室里，她身高約一米六，三十歲左右，中等身材，靈巧的鼻子上面長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。穿著(zhù)一身整潔的.休閑裝，她走起路來(lái)又輕又快。她看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，就打招呼對我說(shuō)：“你好，同學(xué)，我是你們的新語(yǔ)文老師，白老師�！彼�的臉上帶著(zhù)微笑，和藹可親。

　　漸漸地，我和白老師熟悉了，發(fā)現白老師講課很生動(dòng)、很認真。她給我們講《雪兒》讓我們做一個(gè)像雪兒一樣有愛(ài)心的孩子；她給我們講《小蘿卜頭》讓我們了解小蘿卜頭在監獄里的生活，讓我們知道了現在的幸福生活來(lái)之不易，更要加倍地努力好好學(xué)習；她給我們講《一座銅像》讓我們知道了機智勇敢的小于連……

　　她還很關(guān)心我們，有一次，我們班一寧同學(xué)生病吐了一地，同學(xué)們紛紛捂住鼻子嘴巴，生怕那種難聞的氣味鉆進(jìn)自己的鼻子嘴巴里�？砂桌蠋熓裁炊紱](méi)說(shuō)，也沒(méi)捂鼻子和嘴巴，而是伸出雙手，拿起拖把，把臟東西拖走了。還有一次，在做課間操時(shí)，我們班的徐文霏同學(xué)突然頭痛，白老師摸了摸她的頭，溫柔地對她說(shuō)：“你先回去休息吧！”

　　這就是我們的白老師。一位講課生動(dòng)認真，關(guān)心同學(xué)的老師，我喜歡上了我們的白老師。這樣的老師，又有誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？

我眼中的老師作文10

　　我已在劉老師的教導下學(xué)習三年了。在這整整三年的時(shí)間里，劉老師給我留下了多少難以忘懷的故事��！現在我就要離開(kāi)母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了，我對這一切都感到留戀。我舍不得可愛(ài)的母校，舍不得親密無(wú)間的同學(xué)，更舍不得辛勤培育我們的劉老師！

　　還記得劉老師上的漢字課。

　　劉老師說(shuō)：“漢字是對自然萬(wàn)物的克隆�！眲⒗蠋熃o我們講的漢字的故事更令我難忘，最容易寫(xiě)錯的字是“冒”，筆畫(huà)最少的字是“一”……我還知道了“結繩記事”、“倉頡造字”、“圖畫(huà)”造字，知道了漢字中有獨體字、象形字、形聲字……

　　其中，最令我難忘的是劉老師11月26日美術(shù)課時(shí)給我們講“寶蓋頭”的故事。

　　“寶蓋頭”又叫“家字頭”，而“家”字中間正好是“豕”字，“豕”是豬的意思。豬圈里豬能睡好、吃好，不就形成一個(gè)溫暖的家嗎？牢固的“牢”字里面是“�！弊�，牛是好動(dòng)的動(dòng)物，把它放在家里，正是把它牢牢地關(guān)住了。而室內的“室”字中間是“至”，房屋的.“屋”中間也是“至”，意思是我們到了屋里就是到了室內，就是到了家��！還有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“寶”呀！

　　下課了，同學(xué)們都說(shuō)劉老師的課有味道極了，輕松幽默，讓我們上課連走神的時(shí)間都沒(méi)有。

　　在劉老師課堂上記的筆記，我從三年級開(kāi)始就保留著(zhù)。每每翻開(kāi)筆記，劉老師的笑容就浮現在我的眼前；劉老師的話(huà)語(yǔ)，就在我耳邊久久回蕩。

　　現在，再一次回想起劉老師的微笑、親切的話(huà)語(yǔ)、和劉老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，我心中不免掠過(guò)一絲莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的劉老師。今后，我要專(zhuān)心致志聽(tīng)講，認真仔細復習，收獲累累的果實(shí)，不辜負劉老師的期望。

我眼中的老師作文11

　　我是水濱瘋長(cháng)的蘆葦，我眼中的老師是那映照我、發(fā)現我、給我水分的一汪水波。

　　去年我曾荒蕪地成長(cháng)過(guò)，但始終慶幸我認識了“老師”。

　　老師您還記得嗎？

　　那天你打破常例講了兩節課的試卷。知道嗎，老師？這成全了我，我們課堂上最美的記憶。老師你太有才華，說(shuō)起天文地理上下五千年，尤其歷史人物的糾葛軼事，在你這里都齊齊趴下。你在課堂上有感而發(fā)的親身經(jīng)歷更讓我感受至深!你讓我懂得了對人生的“堅持”意義何在，對人生的“態(tài)度”意義何在。這些懂得經(jīng)常讓我在心里打一個(gè)巨大的驚嘆號!

　　老師您還記得嗎？

　　那次月考后，你把一大疊試卷交到我手上，留下一句：“發(fā)下去吧!”看著(zhù)你淡定暗弱的表情，我的心里刮起了一陣颶風(fēng)，我已經(jīng)知道了自己的情況有多糟，我盡量想著(zhù)李白駕輕舟的愜意，陸游騎毛驢的優(yōu)雅，將忍耐置于心中，但終要面對。我輕輕地把試卷掩上，傻傻地寬慰自己這樣不會(huì )太痛。自此，“課代表”三個(gè)字更是壓得我無(wú)法在你的課上抬起頭，直到那天，你叫我回答問(wèn)題并且給了我一個(gè)會(huì )心的微笑。于是我莞爾一笑，告訴自己總有一次老師會(huì )為我展開(kāi)笑顏。不敢說(shuō)自己是懷著(zhù)希特勒的那份狂熱，但至少我真的努力了。并且也證明了自己，也踐諾了當初的慨言!

　　老師，您在意了嗎？

　　在你痛快地在課堂上揮灑著(zhù)你的汗水，灌注著(zhù)你的青春時(shí)，下面有多少無(wú)聲的喝彩：在你說(shuō)對我們班充滿(mǎn)感情而對自己班沒(méi)什么感情時(shí)，下面有多少無(wú)聲的竊喜；在你和我們做新年道別時(shí)，有多少肆無(wú)忌憚的眼神正專(zhuān)注地看著(zhù)。這是我眼中的`，相信也是大家眼中的。

　　結尾了，捧一杯茶，看水中晃若笑著(zhù)的你——我的語(yǔ)文老師，感覺(jué)到如洇濕到快看不出著(zhù)顏色的水彩畫(huà)一樣淡然的美麗。

我眼中的老師作文12

　　老師您是園丁，整修著(zhù)花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們知識和做人、處事。

　　我們的.班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì )說(shuō)，又會(huì )唱。

　　她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì )：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

　　我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，在講臺上，她聚精會(huì )神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，一位她講的全面細致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。

　　我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。

　　是您給我們樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

我眼中的老師作文13

　　在剛剛聽(tīng)到您的名字時(shí)，我以為您是女生，但見(jiàn)到您，我才知道您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的帥哥老師。

　　您平�？偸敲鎺�笑容，偶爾在學(xué)生們犯錯誤時(shí)，批評一下他們，當然我也受過(guò)您的批評。

　　在我眼中，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些幼苗；在我眼中，您是閃耀的明星，指引我們正確的方向；在我眼中，您是高高的燈塔，照亮我們前方的'道路。

　　在我眼中，您是一位無(wú)私奉獻的老師。您在課余為我們批改作業(yè)，默默地備課。上課時(shí)讓我們看幻燈片，這幻燈片是您辛辛苦苦地找圖片，找插件，打文字。為了讓我們在作文這個(gè)科目上有所長(cháng)進(jìn)，您給我們講了寫(xiě)作的方法和技巧，您做了一個(gè)月報，讓我們積極參與，您經(jīng)常說(shuō)：要想寫(xiě)好作文，一定要學(xué)會(huì )借鑒和模仿，在您的指導下，我的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高。您總說(shuō)我們一定比其他六個(gè)班厲害，可我們在期末考試時(shí)沒(méi)有拿第一，您不但沒(méi)有埋怨我們，而且還認真地幫我們分析問(wèn)題找原因，讓我們知道自己的不足。

　　在我眼中，您就是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。您不僅教會(huì )我們許多知識，而且還在生活上還給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，考試前夕，您自己出錢(qián)為我們準備了純凈水，正是在您無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們才能健康茁壯地成長(cháng)。

　　付老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì )到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神。我對您的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：付老師，您辛苦了，謝謝您！

我眼中的老師作文14

　　從我轉班換到這個(gè)班時(shí)，便換了三個(gè)主課老師。最令我害怕的是語(yǔ)文老師，也就是老葉。

　　老葉，身高嘛，應該是1米5左右吧，瘦得如樹(shù)枝一般。脾氣很暴躁。哦，不對，是古怪才對，這樣說(shuō)才對嘛！

　　老葉不僅脾氣古怪，還說(shuō)話(huà)古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩(shī)詞，我們總是裝得不像樣。她沒(méi)來(lái)之前，還有幾個(gè)人讀；她來(lái)了之后，鴉雀無(wú)聲。此時(shí)老葉會(huì )像平常一樣生氣，說(shuō)一些憤怒奇怪的話(huà)：什么什么不讀就不讀呀！好像讀書(shū)是為我讀書(shū)呀，這之類(lèi)的。

　　在她的課上，想睡覺(jué)？不存在滴！因為老葉有一雙敏銳的'鷹眼，能看到一切。別看她戴著(zhù)高度近視的眼鏡，她的眼睛可是很敏銳的。想睡覺(jué)？不存在滴！

　　我就有親生經(jīng)歷。還記的那是一個(gè)霧氣重重的早晨，我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼察覺(jué)到了，立刻把我轟出了教室。

　　老葉的課比其他老師的課都安靜，因為她總能想出各種辦法去整那些講話(huà)、做小動(dòng)作的同學(xué)。

　　她總會(huì )找人談心。上次和鄭子杰談心，談了一個(gè)多小時(shí)，我去上廁所的時(shí)候看見(jiàn)的。我本來(lái)想去裝水的，不敢去，因為老葉和子杰一直在談心，害我等了一個(gè)多小時(shí)，所以第二天才會(huì )睡的。

　　老葉還是一個(gè)愛(ài)管閑事的人，還記得那是期中考試，全班沒(méi)有幾個(gè)人有2B鉛筆，她特意去外面買(mǎi)了送給我們。她不是我們的班主任，卻如此關(guān)心我們，這讓我深感佩服。

我眼中的老師作文15

　　說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師———徐老師，我不禁肅然起敬。她教學(xué)有方，工作一絲不茍，是我們靈魂的工程師。

　　記得有一次早上，徐老師來(lái)給我們批回家作業(yè)，我們則認真的早讀。突然，徐老師臉一沉：“佳樂(lè )，你過(guò)來(lái)�！表椉褬�(lè )馬上跑到了徐老師邊上：“昨天，我這個(gè)‘海倫·凱勒’的`‘凱’字講了幾遍了？按我們昨天的規定‘凱’抄50遍！佳樂(lè )拎著(zhù)一本帶著(zhù)紅叉叉的作業(yè)本沮喪地回到了自己的座位上開(kāi)始抄。突然，他腦袋中閃過(guò)一絲念頭：混過(guò)去不就好了么？結果他直到中午也沒(méi)有把作業(yè)本交給徐老師。后來(lái)徐老師找到了他要作業(yè)，他才吞吞吐吐地說(shuō)出了自己的“小心思”。徐老師非但沒(méi)有怪他，反而還細心地教他，直到他懂了明白了為止。

　　徐老師不僅一絲不茍，而且教學(xué)有方。有一次，語(yǔ)文課老師讓我們寫(xiě)，徐老師剛一說(shuō)出題目，我立刻頭昏眼花：我最不擅長(cháng)寫(xiě)景了！我頓時(shí)想到了一句話(huà)：“老師一命題，同學(xué)騷頭皮，肚里空蕩蕩，只能干著(zhù)急……徐老師見(jiàn)我們遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，便給我們思路：“你們想，春天的桃花像什么？小溪像什么？柳枝像什么？它們匯在一起又像什么？最后再加一句總結：春天像什么？”聽(tīng)了這些，我們豁然開(kāi)朗，立刻奮筆疾書(shū)起來(lái)，“沙沙”聲充斥著(zhù)教室，不一會(huì )兒，我們的便都“ok”了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇H愛(ài)的徐老師，我想對您說(shuō)，講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；放飛的是希望，守巢的卻總是您；黑板上您寫(xiě)下的是真理，擦去的是功力……您永遠是我眼中的好老師！

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