當小老師作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的當小老師作文6篇，歡迎大家分享。

當小老師作文 篇1

　　上星期，王老師告訴我們周五的班隊要上關(guān)于心理健康方面的知識。但不是她來(lái)上，而是讓我們自己來(lái)當小老師。有興趣的同學(xué)可以報名。教室里一片沸騰。

　　回到家，我認真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿(mǎn)意，說(shuō)：“孫晶，這次班隊就由你來(lái)給大家上吧！回去先自己準備一下�！蔽倚睦镆宦�(tīng)，別提有多激動(dòng)了。這可是我第一次當老師��！周四，我在老師辦公室把要講的內容、過(guò)程演練了一遍，老師又給我提了點(diǎn)建議，幫我糾正了一些不足，

　　等啊盼啊，星期五下午的班隊課終于來(lái)到我的身邊。老師示意我上臺。一時(shí)間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著(zhù)我，把我愉悅的心情頓時(shí)變得十分緊張。剛開(kāi)始，我都不知道該怎么站好，說(shuō)話(huà)也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當了一回小老師。

　　我想：當老師是一件多么光榮的'事��！不過(guò)我也體會(huì )到了當老師的辛苦。我暗下決心，從現在開(kāi)始應該好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，掌握很多知識，將來(lái)才能當個(gè)稱(chēng)職的教師。

當小老師作文 篇2

　　段考結束后，周二晚上我和媽媽一起去舞陽(yáng)，星期三我們休息一天，上午我在家玩，下午的時(shí)候我陪媽媽去上班，我當小老師，幫媽媽看學(xué)生，我還在黑板上默寫(xiě)了我們學(xué)過(guò)的詩(shī)呢！不會(huì )的字媽 媽教我，大哥哥大姐姐在表演節目，拿個(gè)小棍子像模像樣的.在教室里轉來(lái)轉去，要是有人搗亂我就收拾他，嘿嘿，我像小老師吧！

當小老師作文 篇3

　　晚上，我要教外公識字，因為我想讓外公更有知識。拿起白板，在板上寫(xiě)了幾個(gè)字，比如說(shuō)“上、下、左、右”等一些簡(jiǎn)單的字，我大聲的讀著(zhù)字，外公也跟著(zhù)我念，不一會(huì )，外公很多字就學(xué)會(huì )了， 真是一個(gè)好學(xué)生呀！

　　可是我的.外公也有點(diǎn)調皮，我這個(gè)小老師不好當呀，在我教的時(shí)候，外婆把電視打開(kāi)了，外公在學(xué)的同時(shí)眼睛還看著(zhù)電視，真是心不在焉呀。我想，如果每個(gè)同學(xué)都這樣上課，老師肯定會(huì )很累，所以 我要做一個(gè)上課認真聽(tīng)講的好學(xué)生。

　　當然，在以后的每一天，我都要做一個(gè)好老師，把我的外公教好，讓他認識許多字。

當小老師作文 篇4

　　星期三的下午第七節課，我終于當了一回“小老師”，那其中的滋味呀，真是有酸有甜。

　　叮呤呤！上課了，我站在同學(xué)們的中間說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)第16課《鳥(niǎo)兒的偵察報告》”。很顯然，我說(shuō)的話(huà)極為的不自在，因為我畢竟不是真正的老師。后來(lái)就帶領(lǐng)大家讀了一遍課文，問(wèn)王同學(xué)（指王大歡同學(xué)）：“請你說(shuō)出這一篇記敘文是真實(shí)的還是假的.，主人公又是誰(shuí)？”王大歡同學(xué)站起來(lái)風(fēng)趣地說(shuō)：“這篇文章是假的，主人公是黃喆老師�！甭�(tīng)了他的回答我也忍不住笑著(zhù)對他說(shuō)：“王同學(xué)我給你弄點(diǎn)吃得吧！吃我一招——排山倒�！�，這時(shí)旁邊的同學(xué)都不得笑的樂(lè )不可支。這一系列的動(dòng)作“引爆”了同學(xué)們的哄堂大笑。

　　通過(guò)這十幾分鐘的課程，我才真正明白當老師需要的不僅僅是能說(shuō)會(huì )道，更重要的是知識和責任。

　　如果有機會(huì )，我還想當回老師。

當小老師作文 篇5

　　今天，英語(yǔ)課剛開(kāi)始，老師就告訴我們一個(gè)超級重大好消息——等下要選一位表現最好的同學(xué)到講臺上當小老師，協(xié)助老師上課。

　　一下子，原本有些“小熱鬧”的教室變得十分安靜，就連班上的幾位習慣性“趴桌族”也立刻挺直了身子。老師的目光在教室里不停地穿梭著(zhù)，生怕遺漏掉任何一個(gè)角落。

　　“宋子凡！你來(lái)當小老師吧�！币粋�(gè)響亮的聲音傳入了我的耳朵，我有點(diǎn)受寵若驚，但很快就恢復了過(guò)來(lái)，一下子站了起來(lái)，在同學(xué)們羨慕的眼光中，大步流星地走向了講臺。

　　剛到講臺上時(shí)，我心里還有些緊張，擔心自己萬(wàn)一當不好小老師怎么辦？不過(guò)，在老師眼神地鼓勵下，我很快就進(jìn)入了狀態(tài)，不緊張了。其實(shí)小老師的任務(wù)很簡(jiǎn)單：就是負責給每組回答問(wèn)題的同學(xué)打星，最后統一起來(lái)，看那一組獲勝。當然，在完成小老師任務(wù)的同時(shí)，可一定要保證自己認真聽(tīng)課哦！

　　咦？我的好友鄭同學(xué)在做小動(dòng)作，而且還趁老師回頭板書(shū)時(shí)扭頭講話(huà)，這怎么行呢？不聽(tīng)課可是學(xué)不會(huì )的，下課的'作業(yè)怎么做呀？我真為我的好友擔心，心里也莫名地煩躁起來(lái)。唉！真是的，別人不聽(tīng)課與我有什么關(guān)系呢？反正我會(huì )不就行了，可他偏偏是我的好友呀？我能不替他著(zhù)急嗎？怎么就是他呢？要是換了別人我不就沒(méi)感覺(jué)了嗎？

　　“鄭*，站起來(lái)！”正在我替好朋友擔心之時(shí)，老師發(fā)現了他，一下子把他從講話(huà)狀態(tài)拉回了認真聽(tīng)課狀態(tài)。

　　那一刻，我一下子理解了老師：是��！下面的個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)課與他有什么關(guān)系呢？他只要負責把課講完不就行了嗎？老師一定是把我們全部當成他的好友，甚至是他的孩子一樣，難怪老師看到我們不聽(tīng)課會(huì )那樣的生氣，會(huì )想盡辦法一下子把我們拉回到聽(tīng)課狀態(tài)。唉！以前還總是抱怨老師：不就是說(shuō)了一句話(huà)嗎？老師還罰我站。想想真慚愧，其實(shí)那是老師對我們的愛(ài)呀！

　　上課認真聽(tīng)課，不僅是對自己的認真負責，更是對老師的一種尊重，是對老師辛苦付出的一種肯定，我們一定要做到

當小老師作文 篇6

　　一年級時(shí)的我，是個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說(shuō)話(huà)聲音聽(tīng)起來(lái)也好象蚊子在叫。

　　為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個(gè)鍛煉的機會(huì )——讓我來(lái)當班里的小老師，這可是我第一次當老師��！那天上課，老師細致地講解著(zhù)每一個(gè)生字，講完后，對我們說(shuō)：“我要檢查一下你們的聽(tīng)課效率，請一位同學(xué)到講臺上來(lái)，當一位小老師，講的內容就是我剛剛講完的生字。誰(shuí)愿意先來(lái)？”老師的話(huà)因剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來(lái)，老師微笑著(zhù)環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著(zhù)愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼�！巴醣�純，你身為小干部，先給大家帶個(gè)好頭吧！”

　　果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你�！闭f(shuō)著(zhù)，老師將我拉了起來(lái)，一邊領(lǐng)我走上講臺，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰心驚、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣�！艾F在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話(huà)音卻象含在嗓子眼�！按蠹覛g迎�！痹诶蠋煹膸�動(dòng)下，又是一陣鼓勵的掌聲。我顫動(dòng)的身體逐漸平穩下來(lái)。

　　“請看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，”我邊講，便偷偷向老師的.方向望去，老師在對我微笑：其中包含著(zhù)多少的激勵、多少的關(guān)愛(ài)……我逐漸自信起來(lái)，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，我終于放開(kāi)喉嚨：“最下面則是一個(gè)‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽(tīng)、嘴去說(shuō)、心去想，我們就會(huì )成為聰明的孩子�！痹�(huà)音剛落，老師向我樹(shù)起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著(zhù)成功的喜悅走下了講臺……正是有了這可貴的第一次，我才會(huì )加入學(xué)校的合唱團去市里參加比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機會(huì )，我才可能站在臺上代表學(xué)校全體同學(xué)向來(lái)津參加藝術(shù)節的中外小朋友致辭……

　　俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。無(wú)論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要氣餒，堅定信心，永不言敗。這就是我第一次當老師最大的收獲。

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