關(guān)于謝老師的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于謝老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于謝老師的作文1
天色已秋，如昨年。在您看見(jiàn)的故事里，這么一則，是寫(xiě)給您的。
您淡淡地扶了扶眼鏡，笑著(zhù)作了自我介紹。送走了去年的學(xué)生們，帶著(zhù)感動(dòng)來(lái)?yè)肀缃竦母袆?dòng)。第一次見(jiàn)面“Hello”。
抱著(zhù)殘余小學(xué)英語(yǔ)知識的我，不知該哭還是該笑，回憶起三年級時(shí)那個(gè)不會(huì )英語(yǔ)也從不教英語(yǔ)的“英語(yǔ)老師”……是幸運的吧。名字卡上的兩個(gè)漢字，老師，您記得我嗎？每個(gè)人都有錯會(huì )犯，忘記這些過(guò)失，也是放松自己。世界上有很多事物都很矛盾。人的心臟只有拳頭那么大，可部份人心中卻能容得下海，載得下舟。因此，我對您的印象不錯。不知您知道否？每次口語(yǔ)課，眾人喜時(shí)，總會(huì )有幾雙眼睛轉過(guò)頭來(lái)看看您，也許在這時(shí)，就已經(jīng)對您產(chǎn)生了依賴(lài)，用眼神與您分享歡樂(lè )。有沒(méi)有人注意過(guò)？板凳上，您總要墊個(gè)東西才坐，喊停止，總是手拍三下，亦或是——搖左手來(lái)讓手表滑下去……
也許，您做出的努力真的不比其他老師少�！安灰呱瘛边@是您對我說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)，除了坐全班數學(xué)第一的語(yǔ)文科代表左邊的那位同學(xué)以外，我應該算走神走得最猛的了。說(shuō)是走神，應該喻作靈魂出竅，腦子一片白茫茫。一次又一次，不厭其煩地提醒……下課鈴響了。老盯著(zhù)我，說(shuō)：
“你，過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他抓起了教鞭。
我以為您要打我，頓時(shí)緊張了起來(lái)。
“說(shuō)多少次了，上課不要走神，你看看你英語(yǔ)成績(jì)，知道你是學(xué)得進(jìn)去的，專(zhuān)心點(diǎn)，成績(jì)指不定好上幾倍�！�
就是這段話(huà)，那一片白茫茫的雪開(kāi)始融化，即使打我十鞭，也不會(huì )皺眉一下。誰(shuí)知，聽(tīng)到的是句“下去吧�！鳖D時(shí)生起了感激之情。對于一個(gè)師長(cháng)來(lái)說(shuō)，學(xué)子的成績(jì)與品行就是他驕傲的成果。不努點(diǎn)力不應辜負了老師的汗水了嗎？
戴上手套“同學(xué)。走！勞動(dòng)改造去！”您從兜里掏出一張紙，說(shuō)：“好好看啊，這是步驟�！保ㄆ鋵�(shí)，步驟這碼兒事嘛，大家早做好準備了）但是眾人心照來(lái)宣，把紙領(lǐng)了來(lái)：“快看��！大家快看！”天不熱，人心卻是暖的，好意難得，怎可不領(lǐng)導！“讓開(kāi)，讓開(kāi)，示范了啊�！币讳z下去，土就挖好了，引得全班一驚呼：“老好帥！”陽(yáng)光全數灑在老身上，閃得人睜不開(kāi)眼，如此能干的老師，偷著(zhù)樂(lè )吧。樹(shù)上還開(kāi)著(zhù)粉紅色的花，從未覺(jué)得粉紅色如此可愛(ài)……我站在田溝里，揮著(zhù)黑蹄子喊到：“老！老！此處需要您！”賀老聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)，向我們傳授技巧�！袄蠋�，您喝水不？”那一刻，我一瞬間變?yōu)樾「嘁幻丁?/p>
那樣陽(yáng)光灑滿(mǎn)的您，也有自己的煩憂(yōu)，對我們每個(gè)人的牽持……
原來(lái)，我們都曾經(jīng)互相關(guān)心，只是不輕易說(shuō)出口，謝您若春風(fēng)來(lái)臨，留之笑意，揮之不盡……
關(guān)于謝老師的作文2
最近看了《感謝老師》這本書(shū)，趁著(zhù)高三高考�；氐角鄩袑W(xué)，見(jiàn)到了初中老師，感慨萬(wàn)千！一晃，初中三年一晃就過(guò)去了�，F在，只剩下無(wú)盡的思念。又見(jiàn)到了一年沒(méi)見(jiàn)的老師，真是太好了。談話(huà)過(guò)程中，初中的地位沒(méi)有區別，只有友情！談過(guò)去談我們現在真的很好！書(shū)《感謝老師》里有這樣一段話(huà)：“花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；蒼鷹感激藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；而我感激老師們，因為他們讓我在知識的海洋中旅行；因為他們讓我看清了是非善惡；因為他們讓我有勇氣在困難面前勇往直前……”很好，我很喜歡我的同學(xué)。你有沒(méi)有想過(guò)，因為老師，我們的世界變得如此美好，在混沌中，有一盞指路明燈；失落的夜空，才有永恒的北斗。教師肩負著(zhù)神圣的使命，祖國的未來(lái)，國家富強和歷史的重任。這樣，一代又一代的青少年在老師的呵護下健康成長(cháng)，在老師的注視下奔向更美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們不應該感謝為我們努力的老師嗎？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花香；沒(méi)有父母，我們就沒(méi)有生活。但是沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )有進(jìn)步和成長(cháng)。所以，要以感恩的心面對老師�！安僖活w心，不取半草�！边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
"學(xué)春蠶不斷吐絲，做蠟燭照亮道路."幾千年來(lái)，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。他們的心血和無(wú)私奉獻，讓祖國的花朵成為了中國的棟梁！誰(shuí)能知道它包含了多少汗水和努力？也許老師們的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。
然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們也永遠無(wú)法贊美自己的奉獻和成就。老師不是綠葉，而是滋養綠葉；它不是紅燭，但它能照亮靈魂，因為它們總是反映在我們的眼睛里。是老師讓我們生命中的每一個(gè)音符都成為世界上最美的旋律。我好想拿出那串鞭炮，放起祝福的聲音，用絢爛的煙花為老師唱一首世界上最美的歌。
老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！繼續燒！
你的講課如此豐富多彩，每一章都像打開(kāi)了我面前的一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…
啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬！沒(méi)有思想的滋養，怎么會(huì )有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不是在夸你！
傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，你是希望和幸福的播種者！
老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！你忙著(zhù)花開(kāi)花落，忙著(zhù)果實(shí)成熟，默默掛著(zhù)葉影！
啊，老師，永遠記住我的心！
同學(xué)們，請記住這比山高比海深，讓感恩的心在我們心中默默涌動(dòng)，直到永遠…
關(guān)于謝老師的作文3
最近看了《感謝老師》這本書(shū)，趁著(zhù)高三高考�；氐角鄩袑W(xué)，見(jiàn)到了初中老師，感慨萬(wàn)千！一晃，初中三年一晃就過(guò)去了�，F在，只剩下無(wú)盡的思念。又見(jiàn)到了一年沒(méi)見(jiàn)的老師，真是太好了。談話(huà)過(guò)程中，初中的地位沒(méi)有區別，只有友情！談過(guò)去談我們現在真的很好！書(shū)《感謝老師》里有這樣一段話(huà)：“花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；蒼鷹感激藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；而我感激老師們，因為他們讓我在知識的海洋中旅行；因為他們讓我看清了是非善惡；因為他們讓我有勇氣在困難面前勇往直前……”很好，我很喜歡我的同學(xué)。你有沒(méi)有想過(guò)，因為老師，我們的世界變得如此美好，在混沌中，有一盞指路明燈；失落的夜空，才有永恒的北斗。教師肩負著(zhù)神圣的使命，祖國的未來(lái)，國家富強和歷史的重任。這樣，一代又一代的青少年在老師的呵護下健康成長(cháng)，在老師的注視下奔向更美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們不應該感謝為我們努力的老師嗎？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花香；沒(méi)有父母，我們就沒(méi)有生活。但是沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )有進(jìn)步和成長(cháng)。所以，要以感恩的心面對老師�！安僖活w心，不取半草�！边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
"學(xué)春蠶不斷吐絲，做蠟燭照亮道路."幾千年來(lái)，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。他們的心血和無(wú)私奉獻，讓祖國的花朵成為了中國的棟梁！誰(shuí)能知道它包含了多少汗水和努力？也許老師們的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證。
然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們也永遠無(wú)法贊美自己的奉獻和成就。老師不是綠葉，而是滋養綠葉；它不是紅燭，但它能照亮靈魂，因為它們總是反映在我們的眼睛里。是老師讓我們生命中的每一個(gè)音符都成為世界上最美的旋律。我好想拿出那串鞭炮，放起祝福的聲音，用絢爛的煙花為老師唱一首世界上最美的歌。
老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！繼續燒！
你的講課如此豐富多彩，每一章都像打開(kāi)了我面前的一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…
啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬！沒(méi)有思想的滋養，怎么會(huì )有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不是在夸你！
傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，你是希望和幸福的播種者！
老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！你忙著(zhù)花開(kāi)花落，忙著(zhù)果實(shí)成熟，默默掛著(zhù)葉影！
啊，老師，永遠記住我的心！
同學(xué)們，請記住這比山高比海深，讓感恩的'心在我們心中默默涌動(dòng)，直到永遠…
關(guān)于謝老師的作文4
夜深人靜的時(shí)候，燈滅了，我躺在床上，卻輾轉反側，難以入眠。閉上眼睛，都是為了你。
美你搖搖頭，“初中的話(huà)你要好好記住�！蹦闳滩蛔℃I入意思，按下鍵盤(pán)，對應的字下出現“英雄、黑、土豆、番茄”�！蔽益移ばδ�，笑了。
美麗你還坐在木凳上，戴著(zhù)眼鏡盯著(zhù)電腦，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下像一顆黑色的珍珠一樣閃閃發(fā)光。好像不想打擾美女，輕聲叫老師�！皝�(lái)，看這些音標�！薄安�，看我的發(fā)音。啊，來(lái)，念出來(lái)�！薄敖痤~是這樣的�！鳖~頭和嘴唇出汗，我想說(shuō)“老師，你真好�！�
美麗的你幽默而快樂(lè )地說(shuō)：“當然，我會(huì )教好的，你告訴我�！蔽胰讨�(zhù)心里的笑，真想說(shuō)一句“老師你好自戀，呵呵”�！白蛱斓脑�(huà)還記得嗎？怎么記得的？”“我對你的錯誤很滿(mǎn)意，但是明天你只能犯四個(gè)錯誤�！蓖蝗�，你是一個(gè)嚴厲的老師。
美極了只屬于你的“亞雅”的語(yǔ)氣傳入我的耳中，我的內心感到很親切�！按舐朁c(diǎn)，我們兩個(gè)來(lái)了，自信點(diǎn)�！苯虒W(xué)的話(huà)在我腦海中回響。
美“這本書(shū)是給你的，多讀讀這個(gè)單詞，記住有音標。這是語(yǔ)法，但不是很清楚，重點(diǎn)都提到了�！蔽覜](méi)有對老師說(shuō)謝謝。感覺(jué)這種不足凸顯了我的感受，真的找不到詞來(lái)形容。我默默地跟著(zhù)老師，看著(zhù)老師的身影是那么的雄偉，高大，不可逾越。這張圖就這么定格在我心里。
美“門(mén)不能壞吧？今晚我得拿行李。來(lái)，嘗嘗�！甭�(tīng)到這句話(huà)，糾結的矛盾困擾著(zhù)我。最后我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，心里忐忑的情緒交織在一起�！班�，今天我們到了，因為有事，今天晚上兩點(diǎn)我要去長(cháng)沙，明天會(huì )有一個(gè)女老師來(lái)教你。她是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。你明天跟老師說(shuō)音標學(xué)完了，讓她教你語(yǔ)法。聽(tīng)著(zhù)，這是你今天回去要記住的詞。明天讓老師給你聽(tīng)寫(xiě)。我已經(jīng)幫你做好了，然后發(fā)到你的郵箱里了。"徹底放棄的感覺(jué)充斥著(zhù)我的內心。幾口氣下來(lái)，心里所有的話(huà)都只說(shuō)“好的，老師，再見(jiàn)”。你抬起頭看著(zhù)我。這次你沒(méi)有表現出你標志性的動(dòng)作，而是眼睛拉了拉鼻子。我在你的眼鏡里看到了幸福和驚喜。
人不懂得珍惜，直到失去。只有當美麗展現在我的腦海里，我才感覺(jué)到我對你的依賴(lài)。以前我一直以為，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，孫悟空翻筋斗云的速度，千里眼神通的眼光，只有童年的感情才是最真摯的。高中的時(shí)候，美貌難求，但這種想法在這一刻被推翻了。雖然只和老師相處了幾天，但是你的身影已經(jīng)在我心中留下了深深的烙印，美突然出現。也讓我知道，感情不一定要用時(shí)間來(lái)證明。
美麗來(lái)得太突然。以前在書(shū)上看到“師生情”就覺(jué)得是扯淡。結合我自己對老師的態(tài)度，我只有尊重，我覺(jué)得所謂的師生情只存在于書(shū)本上，你的身影再一次壓制了我的想法。
也許美麗來(lái)得太突然，讓我感到不知所措，難以置信。
寫(xiě)下來(lái)是我的不情愿和依賴(lài)。再見(jiàn)，愿我們再次相遇。
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