關(guān)于溫柔的老師作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的溫柔的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于溫柔的老師作文篇1
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會(huì )說(shuō)話(huà)”，里面盛滿(mǎn)微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰(shuí)？答對了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著(zhù)微笑，就像早晨的太陽(yáng)。記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。有一次，我沒(méi)有回答出來(lái)，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下來(lái)慢慢想，老師相信你一定能答對�！蔽耶敃r(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。王老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)把手舉得高高地，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地脫口而出：“這個(gè)問(wèn)題我知道……”說(shuō)完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著(zhù)豎起大拇指，表?yè)P我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵下，我的膽量越來(lái)越大了。
時(shí)間飛逝，我開(kāi)學(xué)就上四年級了，王老師不但教給我豐富的知識，還教我做一個(gè)大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
關(guān)于溫柔的老師作文篇2
誰(shuí)的笑容最美麗，范老師的笑容最美麗；誰(shuí)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，范老師的聲音最動(dòng)聽(tīng)；誰(shuí)的關(guān)愛(ài)最溫暖，范老師的關(guān)愛(ài)最溫暖。我們六年一班的范老師是一位和藹可親，博學(xué)風(fēng)趣的漂亮老師，她被譽(yù)為本年級最溫柔的老師。這稱(chēng)為可是非常十分特別的名副其實(shí)，不信，你們聽(tīng)我細細道來(lái)。
人們都說(shuō)小學(xué)老師的嗓音都可以參加民歌大獎賽了，為什么呢？聲大唄！我們范老師恰恰相反，她剛剛教我們的時(shí)候，我們都不習慣，太溫柔了！每當看到別的老師聲色俱厲的批評學(xué)生的時(shí)候，我們都暗自慶幸，幸好沒(méi)教我們。有一次，我寫(xiě)“紙”字，不知不覺(jué)就在底下加了個(gè)點(diǎn)，而且這不是我第一次犯這個(gè)錯誤，有在一再二，沒(méi)有再三再四的，我不覺(jué)忐忑起來(lái)，低頭準備迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？煞独蠋煹吐曊f(shuō)到：“同學(xué)啊，紙買(mǎi)回來(lái)時(shí)都是潔白無(wú)暇的，如果帶”點(diǎn)“就不是新紙了�！闭f(shuō)完還摸了一下我的頭。哇，立刻我的心盛開(kāi)了不是一朵兩朵小花，那是滿(mǎn)園春色關(guān)不住��！這要是換成我老媽?zhuān)覀儾坏玫豆鈩τ叭倩睾习�！老師，您真是太溫柔了，這個(gè)“紙”字我一輩子也不會(huì )寫(xiě)錯了！我們范老師講課那是沒(méi)說(shuō)的，語(yǔ)言是那樣的豐富多彩，就好像在我們面前畫(huà)了一幅五彩斑斕的水彩畫(huà)，觸手可及；聲音是那樣的悅耳，似潺潺溪水流淌過(guò)我們的心懷�？墒悄銈冋l(shuí)見(jiàn)過(guò)老師的淚花？我見(jiàn)過(guò)，因為那是為我。記得是四年級休端午節小長(cháng)假，爸爸媽媽領(lǐng)我出去玩比較疲勞，上學(xué)第一天睡午覺(jué)睡過(guò)頭了，老師發(fā)現我怎么沒(méi)上學(xué)，就發(fā)動(dòng)所有同學(xué)到學(xué)校的角角落落找尋我，還給媽媽打電話(huà)，粗心的媽媽這才知道我沒(méi)上學(xué)，當我和媽媽急匆匆來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們三人真是執手相看淚眼��！范老師一把抱住了我說(shuō)：“嚇死我了，我以為你走哪兒了，原來(lái)是跟周公下棋去了！”老師笑著(zhù)打趣我，可我分明看到她眼中晶瑩的淚花。我的心里一陣溫暖，那是老師最真的愛(ài)，這愛(ài)最后化作一股溫泉溫暖著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，不信，你聽(tīng)，現在還在我的心中叮咚流淌。
范老師，因為有了您，我們六年一班這個(gè)花園才這樣美麗，才這樣春意盎然。因為有了您，我們才能快樂(lè )的茁壯成長(cháng)，才能笑口常開(kāi)。范老師，請您相信，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您永遠是我最?lèi)?ài)的老師！
關(guān)于溫柔的老師作文篇3
每逢開(kāi)學(xué)之際，我總會(huì )想起那位老師，那位溫柔如水的老師。
那時(shí)候年紀小，才剛剛步入學(xué)堂，而且學(xué)校離我家很近，所以我總是遲到，教我們的那位女老師特別好，她總是溫柔的摸摸我的頭，說(shuō)下次不可以這樣，我羞愧極了，決定明天早點(diǎn)起床；不知道為什么，我總是起不來(lái)，所以又遲到了，老師決定想個(gè)辦法，于是她說(shuō)，如果你明天起得來(lái)，我就送個(gè)小書(shū)包給你。我當時(shí)家里情況不是很好，所以我背個(gè)布包就上學(xué)去了，聽(tīng)到這，我喜滋滋的.，決定明天一定起，這樣就有新書(shū)包了。天有不測風(fēng)云，我還是雷打不動(dòng)，第二天，我又頂著(zhù)一個(gè)雞窩頭趕到教室去了，唉，又遲到了。我垂頭喪氣的，這下沒(méi)有新書(shū)包了。沒(méi)想到，老師課后過(guò)來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)新書(shū)包，老師和我說(shuō)：“書(shū)包還是給你吧，我一老早就買(mǎi)了，就準備給你的，不過(guò)，從今天開(kāi)始，你管鑰匙吧�！蔽也磺椴辉傅慕舆^(guò)了鑰匙，我知道，管鑰匙的人要最早來(lái)，最晚走，沒(méi)辦法，我接了。真是沒(méi)想到啊，第二天我倒是難得的起了個(gè)大早，結果，鑰匙不見(jiàn)了，我苦著(zhù)臉站在教室門(mén)口，同學(xué)們在責備我，老師來(lái)了，沒(méi)說(shuō)什么，可是眼里的失望讓人無(wú)法忽視，唉，我真是百口難辨啊，老師拿來(lái)了備用鑰匙，開(kāi)了門(mén)。我那一整天都悶悶不樂(lè )的，最后，放學(xué)了，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還遲不遲到了？”我說(shuō)：“我再也不會(huì )了”老師終是欣慰的笑了笑，說(shuō)：“看你明天的表現了，不要再遲到了�！币苍S是孩子敏感的自尊心作祟，反正我以后再也沒(méi)有遲到了�，F在想起來(lái)，還是覺(jué)得老師好溫柔。
記憶里老師的臉龐總是帶著(zhù)笑，溫柔的看著(zhù)我們每一個(gè)孩子，希望她現在還是幸福的，以后的日子是美滿(mǎn)的。
關(guān)于溫柔的老師作文篇4
我們的老師姓錢(qián)，20幾歲，同學(xué)們都很喜歡他，老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)而卷的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴兒微微撅起，說(shuō)起話(huà)可憐俐呢！老師穿的很時(shí)尚、穿什么都很好看，而且她很溫柔、慈祥。
有一次，我發(fā)燒了，渾身沒(méi)勁像只受傷的鳥(niǎo)兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的頭，我看著(zhù)她的眼睛，她的目光里布滿(mǎn)擔心，老師打了電話(huà)讓我媽媽來(lái)接我。老師讓我多喝水，拿出一條冷毛巾，幫我敷在頭上，并問(wèn)我哪里不舒服，并幫我把書(shū)包整理好，直到媽媽把我接回家，熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去，并睡了一覺(jué)。每二天起來(lái)好多了。
老師不光對我是這樣對別人也是如此。當我上課開(kāi)小差，老師就輕輕走到我身邊，提醒我。老師每講一堂課都會(huì )吸引很多人，課堂是那么生動(dòng)。我心里想：老師這么溫柔，課講得那么生動(dòng)，肯定是個(gè)好老師。老師每天都要批作業(yè)，做到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。
老師謝謝您把知識教給我們，并讓我們懂得了做人的道理！這就是我的老師，我喜歡的老師！
關(guān)于溫柔的老師作文篇5
我的老師中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，看起來(lái)很美麗，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出每個(gè)同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮，卻是個(gè)很細心的老師。
同學(xué)們提問(wèn)題時(shí)，無(wú)論用多小的聲音，胡老師都會(huì )聽(tīng)得一清二楚。我們班每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)上她的課，因為她的課總是很有趣。每當出現難以理解的知識點(diǎn)時(shí)，她都會(huì )想盡辦法為我們講述清楚：有時(shí)候在黑板上畫(huà)圖，有時(shí)候使用各種各樣的手勢，有時(shí)候向我們展示圖片……總之，她的課有趣又好玩。胡老師把我們當成她自己的孩子看待，無(wú)論我們遇到什么困難，她都會(huì )盡全力幫助我們。
有一次，上課時(shí)我肚子疼的厲害，胡老師讓我去辦公室休息一下，下課了，胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子，輕輕抱起我把我摟到她懷里，心疼的對我說(shuō)：“雅琪，堅強點(diǎn)，你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫生，先喝點(diǎn)熱水�！蔽衣�(tīng)到胡老師這樣溫柔的聲音，感覺(jué)是在媽媽的懷里，一下覺(jué)得肚子也沒(méi)有那么疼了。
就是是我那細心又溫柔的胡老師！
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