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新來(lái)的老師作文（通用69篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的新來(lái)的老師作文，希望對大家有所幫助。
新來(lái)的老師作文 1
新的學(xué)期，我上六年級的時(shí)候，六年級有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學(xué)校似乎好長(cháng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認識，新語(yǔ)文老師應該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就對語(yǔ)文沒(méi)太大的興趣，應老師見(jiàn)我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽(tīng)老師的話(huà)。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠也不忘不了這個(gè)課文，應老師還叫我們要回家讀書(shū)。
我們真的.要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應老師。
新來(lái)的老師作文 2
新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，我們班轉走了3個(gè)老師，同樣也轉來(lái)了3個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數學(xué)的陳老師，還有教音樂(lè )的張老師，令我印象最深的，是角度、科學(xué)的王老師。今天，我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象，在我焦急的期盼中，終于等到了……
王老師是個(gè)女老師，頭上扎著(zhù)一條短短的馬尾辮，白白的皮膚，五官端正，笑起來(lái)有一對小酒窩，十分漂亮，十分招人喜愛(ài)，著(zhù)裝非常整潔，讓人看上去耳目一新。王老師十分和藹，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。
“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我希望與你們好好相處�！蓖趵蠋熣f(shuō)。這么年青，正當我在想這一些時(shí)她就不由的向我們做自我介紹了，短短的幾句話(huà)里，使我們感到無(wú)比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師到來(lái)。
王老師又說(shuō)：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表誰(shuí)來(lái)當好呢？”“我!我!”我們都喊著(zhù)，都把手舉得高高的，我也舉起了手，王老師看了看我和同桌，竟然選了我們兩個(gè)，我的`心中暖融融的，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我想對王老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，讓我印象很深，她講課生動(dòng)活潑，通俗易懂，教學(xué)方式也別具一格，希望我們能和王老師一起和睦相處，增長(cháng)知識，共同度過(guò)著(zhù)新的一學(xué)期。
新來(lái)的老師作文 3
初二剛開(kāi)學(xué)，因為前班主任有點(diǎn)事，所以把班主任交給了我們的科學(xué)老師，老師新官上任，定下幾條新班規，如：“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語(yǔ)單詞五次”等等，真是煩透了，因為別人扣一分，那么就相當于我要扣掉兩分，所以我就趁老師在教室里的時(shí)候，向老師提出辭職。
我對老師說(shuō)：“老師，我認為比我當得要好，所以我要辭職，讓他來(lái)當，而且班里有許多人看不慣我，他與同學(xué)的`關(guān)系卻比我好多了，而且他的體育也比我好，所以讓他當是最好不過(guò)了�！蔽以�(huà)一說(shuō)完，老師馬上回答了兩個(gè)字：“不行！”我聽(tīng)了，吃了一驚，馬上詢(xún)問(wèn)為什么，老師卻說(shuō)：“不為什么�！蔽腋械胶苡魫�，但是我沒(méi)心情想，我真得不想再當了�；氐轿蛔由�，問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，同學(xué)們都說(shuō)只有一個(gè)理由，那就是“你當體育委員的時(shí)間比較長(cháng)”，我聽(tīng)了，立即暈倒在桌上。
其實(shí)，體育委員原本不是我自愿當的。初一下冊期中考考完之后，要重選班委，我希望同學(xué)們不要選我，因為太苦了，但結果出乎我的意料之外，我雖然票數最少，卻當選了紀錄委員，前任班主任的理由是我在工作方面非常盡職，管理方面也可以。過(guò)了幾天，體育老師在早操的時(shí)候前來(lái)告狀，把那時(shí)的體育委員給告了，最后，老師想了想，還是讓我當體育委員，讓那個(gè)同學(xué)當紀律委員。
沒(méi)想到，如今新老師又用“不行”這兩個(gè)字輕輕松松的回絕了我，但是我真得很想辭職。我想再次對老師說(shuō)出來(lái)：“老師，不要對我說(shuō)不行�！�
新來(lái)的老師作文 4
新學(xué)期的第一堂科學(xué)課，我們就接觸到了一個(gè)新面孔，那就是科學(xué)老師——唐老師，這位老師可和原來(lái)的胡老師大有不同。
No.1:外形不同
這一點(diǎn)是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，胡老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦，而唐老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規則，不像胡老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外，唐老師還常常穿著(zhù)鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比胡老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡唐老師。
No.2:行為不同
唐老師的行為與胡老師不大相同，胡老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì )跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給唐老師取了些外號，比如:“唐人神”、“唐人街”等等，有時(shí)課間唐老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫唐老師的外號，唐老師只是笑嘻嘻地答應著(zhù)，從來(lái)不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無(wú)師長(cháng)可不好。
No.3:課堂不同
每當上科學(xué)課，唐老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課，而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說(shuō)多，唐老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的.作業(yè)本，如果作業(yè)不多，唐老師也會(huì )從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說(shuō)，唐老師比胡老師好多了，原來(lái)的胡老師可很少這么做。
這就是新來(lái)的唐老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。
新來(lái)的老師作文 5
我們班上新來(lái)了一位老師，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是一個(gè)知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過(guò)，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細地看過(guò)去。記得有一次，陳老師發(fā)現了一個(gè)同學(xué)的預習作業(yè)沒(méi)有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過(guò)頭來(lái)就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來(lái)不用擴音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導這些同學(xué)，把我們的.成績(jì)提高上來(lái)才能回家。
老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么富有哲理，深深地吸引著(zhù)我。
我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長(cháng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來(lái)的老師作文 6
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來(lái)到學(xué)校，期盼著(zhù)老師的到來(lái)。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時(shí)老師來(lái)了，她梳著(zhù)短發(fā)，身穿紅色運動(dòng)衣，足蹬一雙運動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛(ài)運動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì )和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開(kāi)了一個(gè)小型記者招待會(huì )，讓我們以小記者的身份，對她進(jìn)行采訪(fǎng)。這時(shí)有的'同學(xué)問(wèn)：“您為什么要當老師？”有的同學(xué)問(wèn)：“您當老師多少年了？”我問(wèn)的問(wèn)題則是：您為什么教語(yǔ)文？”在短暫的采訪(fǎng)中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習，從一年級到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔任班長(cháng)，工作二十年之后，還出了一本書(shū)，叫做《成長(cháng)的足跡》。她有學(xué)好語(yǔ)文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來(lái)，然后把它們分門(mén)別類(lèi)地粘貼在文件夾里。老師說(shuō)她有十個(gè)這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績(jì)一定會(huì )提高很多的。
她問(wèn)我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著(zhù)答應我們盡量滿(mǎn)足我們的要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師啊!通過(guò)這節課，我覺(jué)得寫(xiě)作文并不難，只要把看到的、聽(tīng)到的、想到的、感受到的按一定定順序寫(xiě)下來(lái)，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語(yǔ)文水平一定會(huì )有很大的提高。
新來(lái)的老師作文 7
在暑假勵志冬令營(yíng)中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語(yǔ)名的那節。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話(huà)的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開(kāi)始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的.英語(yǔ)老師�！蔽覀兟�(tīng)懂了，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙Ψg李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們取英語(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì )有期！
新來(lái)的老師作文 8
上課了，這節是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒(méi)來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì )來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。
一眼看去，代課老師長(cháng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的.，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長(cháng)方形的紙對折，再對折，折出來(lái)的像菱形，接著(zhù)把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開(kāi)的地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開(kāi)始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續續有人折好了，我排在了第六位，正當我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開(kāi)心��！
新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！
新來(lái)的老師作文 9
炎炎的暑假就這樣悄悄過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期沒(méi)有什么變化，校園還是原來(lái)的校園，可我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文老師他是個(gè)男的，他姓應，所以我們都叫他——應老師。
他有著(zhù)一雙小小的眼睛，再加上他還戴著(zhù)一副黑框眼鏡，就顯得應老師的眼睛更加的'小了；他有著(zhù)一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，看上去像懷了一個(gè)小孩，而且還有五個(gè)多月的樣子呢！他的聲音有點(diǎn)沙啞，還有點(diǎn)粗，聽(tīng)上去還有點(diǎn)可怕呢；老師看上去有點(diǎn)兇，可是其實(shí)應老師一點(diǎn)也不兇嘞，有時(shí)還偶爾會(huì )開(kāi)一些小玩笑嘞。
又一次，老師上課時(shí)要檢查我們做的讀書(shū)筆記，就是我們每天看完書(shū)之后都要把書(shū)中的好詞、好句、好段摘抄到我們的筆記本上，我們應該做到第18頁(yè)了，其中有一位同學(xué)做完了一整本，又開(kāi)始做另外的一本了，老師檢查到那位同學(xué)的時(shí)候，那位同學(xué)竟然不給老師看，更可惡的是，她竟然還叫老師滾開(kāi)，老師有點(diǎn)生氣了，我們也覺(jué)得那位同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了，之后老師還在我們班上發(fā)火了。那次是我們第一次看見(jiàn)老師這么生氣呢，我們的小心臟都快要被老師給嚇出來(lái)了嘞！
其實(shí)，老師對我們每位同學(xué)都一樣好，從不偏心，誰(shuí)犯了錯都一樣要接受懲罰的�？墒俏揖褪瞧�，偏向英語(yǔ)，我想喜歡語(yǔ)文也喜歡不起來(lái)呀，哎，沒(méi)辦法！
我就是喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師——這就是我們的語(yǔ)文老師“應英豪”啦。
新來(lái)的老師作文 10
我們班原來(lái)的老師退休了，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)年輕的老師。
我們想給新來(lái)的老師來(lái)個(gè)下馬威，所以叫了兩個(gè)同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來(lái)了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著(zhù)老師來(lái)臨。
“叮叮�！鄙险n時(shí)間到了，走廊上傳來(lái)一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的`，滿(mǎn)臉期待。進(jìn)來(lái)的果然是一位年輕的老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)地披在肩上，長(cháng)長(cháng)的裙子上布滿(mǎn)了鮮花，一雙會(huì )笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫(xiě)在黑板上去吧！”說(shuō)完，老師把手伸向粉筆，竟沒(méi)有任何的防備。當老師看見(jiàn)粉筆盒里的青蛙的時(shí)候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，雖然有點(diǎn)意外，但我還是很高興的�！蔽覀儾恢览蠋煹钠膺@么好，也“咯咯咯”地笑了起來(lái)。老師又說(shuō)：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽(tīng)得格外認真。
這就是我的新老師，也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。
新來(lái)的老師作文 11
聽(tīng)說(shuō)有好多大學(xué)生要到學(xué)校實(shí)習，班里便炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們三年級五班真的來(lái)了一位新老師。哦。怎么稱(chēng)呼？實(shí)習老師？新時(shí)代的大學(xué)生？不，“大姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼對于她來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著(zhù)卷兒，那副眼鏡給那帶著(zhù)兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁�(zhù)媽?zhuān)∶罪堭B活我長(cháng)大！”讀這段課文時(shí)，一些男同學(xué)的嗓門(mén)頓時(shí)變成了鑼鼓，還故意把語(yǔ)調拖得長(cháng)長(cháng)的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮��！按蠼憬恪庇杂种�，低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個(gè)男生。大家默默地注視著(zhù)她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇�，平靜地說(shuō)：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說(shuō)了，你們也可以想象那幾個(gè)男生的`臉當時(shí)有多紅，心有多慌。我感覺(jué)老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒(méi)有存心要給那幾個(gè)男生過(guò)不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個(gè)受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
新來(lái)的老師作文 12
新學(xué)期到了，當我去交學(xué)費的時(shí)候，我突然發(fā)現，咦！又換了老師。
這個(gè)新來(lái)的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的.眼睫毛緊貼著(zhù)一眨一眨的眼睛。好像畫(huà)下了兩道漆黑的孤線(xiàn)；小鼻子突了起來(lái)，還不時(shí)給大家講笑話(huà)�；鼧O了。
馬老師很會(huì )寫(xiě)。有一次上課，馬老師說(shuō)了一個(gè)故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒(méi)有逃走，而是站在那里，與此同時(shí)，兩行眼淚落了下來(lái)，可無(wú)情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開(kāi)藏羊的肚子時(shí)，他發(fā)現，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽(tīng)這個(gè)事故，都很感動(dòng)。
馬老師不但會(huì )寫(xiě)作還很?chē)绤柲�！有一次，準備放學(xué)的時(shí)候，馬老師正在說(shuō)話(huà)，不知道是誰(shuí)插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說(shuō)：“你們讀五年級了，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩，你們知道嗎？有一句俗語(yǔ)：沒(méi)有規矩不成方圓�！边�說(shuō)道：“我教的上一屆比你們聽(tīng)話(huà)多了，如果要我說(shuō)，你們比我教的上一屆差遠了�！�
看到了吧！這就是新來(lái)的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛(ài)新來(lái)的馬老師。
新來(lái)的老師作文 13
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開(kāi)始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個(gè)快樂(lè )的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的'“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認真聽(tīng)講，后來(lái)因學(xué)校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺(jué)悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會(huì )，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jì)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭取最后機會(huì )的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭取他喜愛(ài)的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書(shū)達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jì)，創(chuàng )造了可以上戲校的好機會(huì )。
學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì )給予我們鼓勵。
我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活，只需要認真，努力地學(xué)習，完成自己應該的學(xué)藝。
新來(lái)的老師作文 14
開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)好奇又忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，看看有沒(méi)有新老師。果然，語(yǔ)文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著(zhù)一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話(huà)來(lái)十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對同學(xué)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開(kāi)學(xué)初，老師從家里帶來(lái)幾把傘，她說(shuō)“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒(méi)帶 傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃�，“這次用了要帶回來(lái)，下次可以再幫助其他同學(xué)�！绷硗�，葛老師還常常會(huì )在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的`母親一樣疼愛(ài)著(zhù)我們。
葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，她教學(xué)方法更是獨具一格。寫(xiě)作文前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)作文有話(huà)可寫(xiě)，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì )完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì )做題時(shí)，她又會(huì )耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì )發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習情況，這樣同學(xué)和家長(cháng)都能充分了解各自的學(xué)習情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來(lái)的老師作文 15
我正在吃飯，張譽(yù)就來(lái)了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準備三個(gè)人一塊去輔導班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒(méi)想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹(shù)，穿著(zhù)紅色的`衣服和黑色的褲子，穿著(zhù)白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著(zhù)長(cháng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來(lái)人品非常好，性格也很好。
他拿著(zhù)手機一進(jìn)門(mén)就細心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì )陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會(huì )大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽(tīng)話(huà)，老是說(shuō)話(huà)還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽(tīng)話(huà)，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來(lái)了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說(shuō)下課了，讓我們出去玩，他也跟著(zhù)出去。我們去到一個(gè)走廊，那里有個(gè)高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來(lái)�？墒撬麤](méi)料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
新來(lái)的老師作文 16
上半個(gè)學(xué)期都快完了，班里來(lái)了一位語(yǔ)文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說(shuō)話(huà)不高不低，一切都顯得普普通通。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我們都沒(méi)把他當作一回事。但是我漸漸發(fā)現，仿佛誰(shuí)在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫(xiě)作業(yè)要工整，寫(xiě)錯的字要用修正貼貼上（你是不是覺(jué)得我們班原來(lái)很糟糕）。他明明確確地“規定”，我們認認真真地執行。
幾天以來(lái)，我們班的.有些同學(xué)比較頑皮，老師說(shuō)什么說(shuō)什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師，而是我們學(xué)校的校長(cháng)，他沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，所以也就沒(méi)有我們原來(lái)的郭老師講的那樣好，不過(guò)他也十分用心的為我們備課。他不會(huì )講普通話(huà)，他每次講課都會(huì )有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會(huì )批評同學(xué)，只是當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著(zhù)，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話(huà)說(shuō)春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺(jué)到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬(wàn)物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長(cháng)。
他，就是我們的語(yǔ)文代課老師老師梁老師。
新來(lái)的老師作文 17
上課鈴聲響起，我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。咦？周老師的身后怎么有一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學(xué)們，今天來(lái)了一位實(shí)習老師――江老師！”周老師微笑著(zhù)向我們介紹著(zhù)。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現江老師一邊聽(tīng)一邊做著(zhù)筆記，那樣子像個(gè)學(xué)生，多認真呀！
江老師愛(ài)笑。有一次我路過(guò)辦公室時(shí)往窗戶(hù)里看了一下，發(fā)現江老師和其他老師笑得可開(kāi)心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說(shuō)什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛(ài)笑，而且愛(ài)看書(shū)。自習時(shí)，同學(xué)們按照慣例從書(shū)包里拿出課外書(shū)。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現江老師端坐在講臺前，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，她完全沉浸在書(shū)的`世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書(shū)的手以外，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽(tīng)周老師說(shuō)，江老師面試時(shí)拿到了第一名的好成績(jì)！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會(huì )成為一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
新來(lái)的老師作文 18
今天，來(lái)了一個(gè)新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉到的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，馬老師有一頭漂亮的`頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很?chē)绤�，可也很幽默常常說(shuō)出一些古詩(shī)，詞語(yǔ)等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長(cháng)也是對我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸��！
初見(jiàn)馬老師，讓我們感覺(jué)她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課余時(shí)間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過(guò)許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的幾篇文章。老師教過(guò)的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時(shí)也通過(guò)自己的努力，變得很棒很棒。
新來(lái)的老師作文 19
今天補習班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著(zhù)一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著(zhù)黑褲子。
他長(cháng)得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì )兒，我們就聽(tīng)懂了，我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也不會(huì )反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話(huà)，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì )有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的.時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì )哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險的游戲，他會(huì )說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著(zhù)！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì )出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì )和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來(lái)的老師作文 20
最近，我們名鑫全托來(lái)了位誰(shuí)，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶著(zhù)一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長(cháng)一雙細長(cháng)的.腿，高挑的身材，肩也很寬闊。當你第一眼看到他時(shí)，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來(lái)他是那一位老師吧，讓我來(lái)告訴你好了，他就是鼎鼎有名的黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫(xiě)作文時(shí)下筆如有神，筆走如飛，寫(xiě)出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個(gè)世界，不光是這一點(diǎn)就可以說(shuō)他厲害，告訴你這位黃老師還會(huì )寫(xiě)小說(shuō)呢，他有一篇五千多字的小說(shuō)<<夏日炎炎>>曾獲得過(guò)全國小說(shuō)比賽二等獎咧。不僅僅是這一篇小說(shuō)，現在黃老師又寫(xiě)了另一本小說(shuō)正在香港印刷成書(shū)呢，等你們看到后，你們肯定會(huì )嘖嘖贊嘆�？此诹菀彩切∮忻麣饬�，一些領(lǐng)導都會(huì )讓黃老師幫自己寫(xiě)講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的作文老師，他帶領(lǐng)我們參加全國的中華語(yǔ)文作文比賽，我是一個(gè)熱愛(ài)作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導下會(huì )更進(jìn)一步，也會(huì )像他一樣，下筆如有神，寫(xiě)得栩栩如生。
新來(lái)的老師作文 21
我們開(kāi)學(xué)啦！我們的語(yǔ)文老師換了，來(lái)了一個(gè)新老師。你們好奇嗎？讓我來(lái)介紹一下這位老師吧。
我們的語(yǔ)文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂(lè )樂(lè )。想象一下我們的語(yǔ)文老師普通話(huà)很標準，說(shuō)別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說(shuō)別的老師對我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長(cháng)得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的`細心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿�，但我也不是說(shuō)其她老師不美，也不是說(shuō)其她老師上課不好。只是新來(lái)的老師上課都不一樣，我們對她的課充滿(mǎn)著(zhù)興趣。
我們新的語(yǔ)文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見(jiàn)她就好像是仙女下凡。喜歡她的內心，她的內心非常的溫柔體貼！關(guān)愛(ài)他/她人……這就是我們的語(yǔ)文老師哦。
新來(lái)的老師作文 22
新學(xué)期開(kāi)始了！我上三年級了，我們班來(lái)了四位新老師，分別是：朱老師、陳老師、張老師、陳老師（英語(yǔ)），其中，我最喜歡張老師，她是我們美術(shù)與手工老師。
張老師看上去大概四十來(lái)歲，她有一雙烏黑烏黑的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上架著(zhù)一副又厚又大的眼鏡；圓圓的臉蛋兒跟小蘋(píng)果似的紅；說(shuō)起話(huà)來(lái)，小小的嘴巴在不停地動(dòng)呀動(dòng)，超級可愛(ài)的。
張老師她上的課特有趣噢！上第一次美術(shù)與手工課的時(shí)候，她首先是給我們講關(guān)于課題的一個(gè)有趣故事：有一次，張老師的女兒幫張老師去買(mǎi)飯團當早飯。來(lái)到學(xué)校，張老師來(lái)不及吃，就去開(kāi)會(huì )了，她把香噴噴的飯團放在桌子上，由于飯團太香了，招引來(lái)了許多螞蟻，老師開(kāi)會(huì )回來(lái)以后，肚子餓了，她不知道飯團上有螞蟻，拿起飯團咬了兩口才發(fā)現，弄得老師惡心了半天。老師講完后，班哄堂大笑。接著(zhù)，老師說(shuō)：“其實(shí)，螞蟻是一種很不起眼的'小昆蟲(chóng)，它有三部分組成，分別是頭、胸、腹，有6只腳，2只觸角，而且還愛(ài)吃甜食，下節課讓你們做螞蟻手工�！睆埨蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就高興得手舞足蹈。
我喜歡張老師，她會(huì )跟我們分享她自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
新來(lái)的老師作文 23
新的學(xué)期，我上六年級的時(shí)候，六年級有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學(xué)校似乎好長(cháng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認識，新語(yǔ)文老師應該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就對語(yǔ)文沒(méi)太大的興趣，應老師見(jiàn)我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽(tīng)老師的話(huà)。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的`同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠也不忘不了這個(gè)課文，應老師還叫我們要回家讀書(shū)。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應老師。
新來(lái)的老師作文 24
本學(xué)期我讀三年紀了。我們原來(lái)的張老師調換為新來(lái)的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說(shuō)話(huà)面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺(jué)。兩只大眼睛天天看著(zhù)我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒(méi)有，為我們養成良好的生活習慣，要求很?chē)栏竦媚兀?/p>
郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調打開(kāi)。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺(jué)。我進(jìn)寢室經(jīng)�？匆�(jiàn)門(mén)旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問(wèn)：“郭老師這是誰(shuí)吃的？”郭老師說(shuō)：“是別的老師給我盛來(lái)的�！惫蠋熞任覀儼菜瞬懦酝盹�。此時(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，內心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺(jué)。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習。郭老師如此關(guān)愛(ài)我們，我們應該愛(ài)護她，尊敬她，自覺(jué)的`做好自己的事情，在生活中學(xué)習增強自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開(kāi)她。
新來(lái)的老師作文 25
我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著(zhù)還挺和藹的，長(cháng)得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見(jiàn)他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì )兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的'名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺(jué)得他的名字很好聽(tīng)，他的名字跟人一樣帥氣，還沒(méi)開(kāi)始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著(zhù)微笑，還很親切。
開(kāi)始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的老師�！蔽倚南耄哼@個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽(tīng)呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽(tīng)老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說(shuō)：“如果你不好好聽(tīng)講你的作業(yè)會(huì )比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽(tīng)了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭取得到他的獎勵。
新來(lái)的老師作文 26
我們充滿(mǎn)期待著(zhù)新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任王老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是，終王等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著(zhù)微笑可是很?chē)�，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評同學(xué)聲音卻變得很?chē)绤�，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說(shuō)她的課還是很不錯的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著(zhù)我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō)："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(cháng)眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的畫(huà)出來(lái)，好的`動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的。幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細的寫(xiě)作文……從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復了往日的自信。
新來(lái)的老師作文 27
新學(xué)期到了，我們坐在教室里，瞪著(zhù)眼睛向外望，誰(shuí)都想見(jiàn)見(jiàn)新來(lái)的數學(xué)老師。
“來(lái)了，來(lái)了……”同學(xué)們立刻坐正。接著(zhù)，只見(jiàn)一位三十來(lái)歲，留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女教師，挺著(zhù)胸，手里拿著(zhù)課本不緊不慢地走進(jìn)來(lái)。通過(guò)老師的介紹，我知道老師姓嚴。下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)這，有的說(shuō)那，不過(guò)老師給我的共同感覺(jué)就是“嚴”。
有一次，嚴老師利用晨會(huì )課時(shí)間講數學(xué)作業(yè)上的`題目。嚴老師講的可認真了，但是有的同學(xué)心不在焉，趁老師不注意，就偷偷寫(xiě)作業(yè)。突然，老師的聲音變得有些沙啞，接著(zhù)，老師劇烈的咳嗽起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們用擔心的眼光看著(zhù)嚴老師，偷寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也不寫(xiě)了，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)老師那不斷咳嗽的聲音。嚴老師用手緊緊地握住粉筆，還想接著(zhù)講，然而，她只好回過(guò)頭來(lái)，走了幾步，坐在了椅子上，左手擺了擺；示意先不講了，可以寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )，老師終于不咳嗽了，同學(xué)也總算松了一口氣。接著(zhù)老師又講起了剛才那道題，這時(shí)，同學(xué)們也不偷偷寫(xiě)作業(yè)了，個(gè)個(gè)認真聽(tīng)講。
雖然，老師對我們很?chē)�，但老師的嚴是對我們真摯的�?ài)。
新來(lái)的老師作文 28
前些天，班了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習老師，可看起來(lái)卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著(zhù)兩兒紅蘋(píng)果，看來(lái)實(shí)習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)專(zhuān)心心的，不時(shí)會(huì )給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來(lái)了。
節課上，是由實(shí)習老師給我們講課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。原來(lái)這位實(shí)習老師還會(huì )講日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，還講得特流利。并且她還會(huì )唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的'《雙節棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓做英語(yǔ)小游戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后用英語(yǔ)編了一段對話(huà)。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只Koala！
bear（考拉熊）。
直到要和老師分開(kāi)，我才感覺(jué)到傷心。在那短暫的里，和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過(guò)了開(kāi)心愉快的時(shí)光。我會(huì )永遠記住我的實(shí)習老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習，做新世紀的接班人。
新來(lái)的老師作文 29
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來(lái)。
進(jìn)來(lái)個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說(shuō)話(huà)，你們老師開(kāi)會(huì )，這一節我來(lái)上�！睖厝岬穆曇魪倪@個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤。
哦，我記起來(lái)了，星期天升旗，校長(cháng)說(shuō)來(lái)了實(shí)習老師，他就是其一。昨天語(yǔ)文課，他不還在我們教室后邊聽(tīng)課了嗎？
開(kāi)始上課了，他問(wèn)我們：“能告訴我老師昨天講的.三個(gè)問(wèn)題嗎？”
“一，童年的朋友是誰(shuí)？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫(xiě)人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰(shuí)能具體回答一下這些問(wèn)題呢？”他用他小小的嘴問(wèn)我。
我站起來(lái)，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說(shuō)吧，錯了也沒(méi)關(guān)系�！彼麥睾偷恼Z(yǔ)氣中滿(mǎn)含鼓勵。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無(wú)私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友�！�
我剛十分流利的說(shuō)完，他說(shuō)：
“說(shuō)得很好，同學(xué)們，鼓掌�！�
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿(mǎn)了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
新來(lái)的老師作文 30
新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，她長(cháng)的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)的到腰那里，她的`劉海是卷卷的，不過(guò)她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì )影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語(yǔ)，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節課她就遲到了，而且她講話(huà)的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買(mǎi)擴音器。
后來(lái)她真的買(mǎi)了擴音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒(méi)怎么發(fā)過(guò)火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說(shuō)話(huà)，搗亂的人就包括我。
時(shí)間久了，我發(fā)現她還是有脾氣的，可能是我們做的太過(guò)分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓了一頓，還讓叫了家長(cháng)，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當我們遇到不會(huì )的單詞時(shí)只要問(wèn)她，她都會(huì )認真的耐心的教我們，不像我們數學(xué)老師一樣，一道數學(xué)題問(wèn)多了就亂發(fā)脾氣，不說(shuō)了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來(lái)的老師作文 31
今天，我們班新來(lái)了一位女老師，看起來(lái)像是個(gè)實(shí)習生，我們對這位老師都比較陌生。
這位新老師出現在升旗的時(shí)候。
在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺(jué)地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時(shí)候，老師卻無(wú)影無(wú)蹤了！等到升旗的時(shí)候才再次現身。
升旗的時(shí)候，那位女老師慌張地四處張望著(zhù)，好像在找誰(shuí)。但不知怎的，神情忽然180度大轉彎，又露出好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的表情。
我仔細觀(guān)察了一下，這位老師胖乎乎的，像個(gè)小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的.眼睛上挺立著(zhù)，還有點(diǎn)驕傲的樣子。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)自然地散落在肩上，顯得美麗動(dòng)人。我還打聽(tīng)了一下，這位老師姓鈕，這個(gè)任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛
這位鈕老師是來(lái)代替范老豆的，因為范老豆的肚子把范老師折騰地叫天天不應，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時(shí)救場(chǎng)，才救了在水深火熱中的范老豆。
每次紀律不好的時(shí)候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的生物反應。
不管怎樣，這位新來(lái)的老師還是可以的，我允許你通過(guò)我心中的實(shí)習關(guān)了。
新來(lái)的老師作文 32
早就聽(tīng)說(shuō)教我們語(yǔ)文的黃老師要出去聽(tīng)課，可能有時(shí)候沒(méi)時(shí)間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來(lái)代我們上語(yǔ)文課。今天，她就要來(lái)了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著(zhù)。
上課鈴響了，我們遠遠看見(jiàn)一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來(lái)。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來(lái)精神抖擻，很有節奏感。走到講臺上時(shí)，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長(cháng)發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的.眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現了出來(lái)。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說(shuō)道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來(lái)，叫一聲，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽覀儽愦舐暤慕衅饋�(lái)：“鐘老師好�！辩娎蠋熡终f(shuō)：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來(lái)把知識“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂�！”同學(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語(yǔ)文課的同學(xué)也大聲的喊了起來(lái)。這大概就是新老師給我們帶來(lái)的新氣象吧！
我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
新來(lái)的老師作文 33
這是一篇有關(guān)于新來(lái)的老師的文章，或許對您有所幫助
新來(lái)的.老師
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師。上午上課鈴想過(guò)，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著(zhù)這位新老師。新老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著(zhù)一副眼鏡。他上身穿著(zhù)一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。
新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來(lái)教你們語(yǔ)文�！闭f(shuō)完，趙老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“趙”字，還在上面寫(xiě)了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們認識我了，我也想認識立刻認識同學(xué)們，我想我最先認識的肯定是最守紀律、最肯動(dòng)腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)�！苯淌依镆幌伦影察o下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。
趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會(huì )兒圓圓的，一會(huì )兒又瞇成一條縫�？粗�(zhù)趙老師的眼睛，我們回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，不知不覺(jué)下課鈴響了。
課后，我一邊做著(zhù)作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個(gè)認識我。
新來(lái)的老師作文 34
新學(xué)期到了，當我去交學(xué)費的時(shí)候，我突然發(fā)現，咦！又換了老師。
這個(gè)新來(lái)的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著(zhù)一眨一眨的眼睛。好像畫(huà)下了兩道漆黑的孤線(xiàn)；小鼻子突了起來(lái)，還不時(shí)給大家講笑話(huà)�；鼧O了。
馬老師很會(huì )寫(xiě)。有一次上課，馬老師說(shuō)了一個(gè)故事：《藏羊的'跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒(méi)有逃走，而是站在那里，與此同時(shí)，兩行眼淚落了下來(lái)，可無(wú)情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開(kāi)藏羊的肚子時(shí)，他發(fā)現，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽(tīng)這個(gè)事故，都很感動(dòng)。
馬老師不但會(huì )寫(xiě)作還很?chē)绤柲�！有一次，準備放學(xué)的時(shí)候，馬老師正在說(shuō)話(huà)，不知道是誰(shuí)插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說(shuō)：“你們讀五年級了，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩，你們知道嗎？有一句俗語(yǔ)：沒(méi)有規矩不成方圓�！边�說(shuō)道：“我教的上一屆比你們聽(tīng)話(huà)多了，如果要我說(shuō)，你們比我教的上一屆差遠了�！�
看到了吧！這就是新來(lái)的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛(ài)新來(lái)的馬老師。
新來(lái)的老師作文 35
時(shí)光飛逝，轉眼間，暑假結束了，我們又要開(kāi)學(xué)了。
九月一日，滿(mǎn)懷興奮，滿(mǎn)懷激動(dòng)，我邁進(jìn)學(xué)校，一來(lái)到報名處，我發(fā)現我們換了一個(gè)班主任，他姓吳，一個(gè)帥氣的老師。
吳老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，擺出一副非常嚴肅的樣子。嘴巴長(cháng)得有棱有角，說(shuō)起話(huà)來(lái)，露出潔白的.牙齒，給人一種舒適的感覺(jué)。
吳老師很關(guān)心我們，如果不信，我就說(shuō)件事給你聽(tīng)一聽(tīng)。前天，我們還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，吳老師卻早早地來(lái)了，打開(kāi)教室門(mén)一看，大家驚呆了，教室里桌子和椅子東倒西歪，如果在以前，老師一定會(huì )狠狠地責罰我們，可吳老師卻是一聲不響地幫我們擺桌椅，擺得整整齊齊的。
吳老師特別善解人意，我們大家都喜歡他，如果誰(shuí)有困難，找吳老師，他一定會(huì )幫助我們，讓我們的臉上露出笑容。
老師，你是園丁，我們是花朵，在你的灌溉下，我們這些花朵越開(kāi)越燦爛。老師啊老師，我們不但喜歡你那高雅的氣質(zhì)，更喜歡你那熱愛(ài)學(xué)生的心靈，在我們的心中，你是最可親可敬的人。
新來(lái)的老師作文 36
從暑假到現在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師了，那天開(kāi)會(huì )宣布的語(yǔ)文老師是之前教過(guò)我們班的林穩老師，可是1號那天又聽(tīng)林穩老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒(méi)有語(yǔ)文課，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。今天在第二節下課后見(jiàn)到了語(yǔ)文老師。她說(shuō)去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學(xué)生很滿(mǎn)意。聽(tīng)了她的話(huà)，作為班主任的我也很開(kāi)心，很欣慰，感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒(méi)有跟林勛老師同個(gè)年級合作過(guò)，但是聽(tīng)很多同事，她是我們龍潭中學(xué)最認真，最負責任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅持給學(xué)生上課，并且評改作文也特別的認真，曾經(jīng)試過(guò)三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說(shuō)了，身體是革命的本錢(qián)，要注意好自己的.身體，這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說(shuō)很感謝她能來(lái)教我們班的學(xué)生!!
希望我們班的學(xué)生能在她的教導下語(yǔ)文能有大的提高!
新來(lái)的老師作文 37
這學(xué)期我們班轉來(lái)了一個(gè)新老師，她姓張，我們都聽(tīng)說(shuō)她非常嚴厲。
第一天開(kāi)學(xué)時(shí)，她一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始宣布我們的新班規，她說(shuō)：“以后在課上要認真聽(tīng)講，如果抓到溜號的要罰抄課文兩遍，桌子底下不干凈要罰掃一周�！蔽覀兟�(tīng)到后都感到憤憤不平，都把頭抬向了天花板。
在第一天上課時(shí)，張老師在課上講題目，下面有很多人都在講小話(huà)，張老師非常生氣，轉過(guò)頭來(lái)大喊：“怎么全都在講話(huà)！我們是在上課，不是在買(mǎi)菜，剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)給我站起來(lái)！”很快就有幾個(gè)人站了起來(lái)，還好我沒(méi)講話(huà)，講話(huà)的人都被罰抄了兩遍課文。
就在這時(shí)，突然夏侯許諾臉上冒出豆大的汗珠，臉色不太好�？雌饋�(lái)很不舒服，還發(fā)出了痛苦的呻吟，張老師看到異常后急忙放下書(shū)走了過(guò)來(lái)�？吹较暮钤S諾直接暈倒了，同學(xué)們頓時(shí)叫了起來(lái)，張老師說(shuō)：“安靜”，然后抱起夏侯許諾就往外走，后面跟了幾個(gè)同學(xué)。當夏侯許諾蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)在醫院了，他對老師說(shuō)：“謝謝您老師”，老師只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
當別人說(shuō)我們的老師很兇時(shí)，我們都會(huì )反駁他說(shuō)：“她才不兇呢，張老師對我們可好呢�！�
這就是我們既溫柔又嚴厲的.張老師。
新來(lái)的老師作文 38
今天，我很早就來(lái)到迪迪龍學(xué)英語(yǔ)。時(shí)間還早著(zhù)，我就跟另外一個(gè)同學(xué)聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，一個(gè)大大大大的外國女人走了過(guò)來(lái)。
她戴著(zhù)細邊眼鏡，看起來(lái)挺斯文的�？梢豢此纳聿奈揖蜆�(lè )了。只見(jiàn)她那圓圓的肚子就像一個(gè)吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個(gè)我媽媽那么大。從小到大我還真沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么胖的`人。我心想：這個(gè)外國人不認識，一定是新來(lái)的老師，我要去表現表現，做個(gè)自我介紹吧。我用英語(yǔ)說(shuō)：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z(yǔ)問(wèn)：“你是中國人？”可是她笑瞇瞇地用中文說(shuō)：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋�，還會(huì )說(shuō)中文，厲害！之后，我跟她都用中文對話(huà)，她說(shuō)要考考我英語(yǔ)。她用英語(yǔ)說(shuō)：“你好嗎？”我也用英語(yǔ)回答：“謝謝！我很好�！彼钟糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：“你幾歲了？”我用英語(yǔ)回答：“9歲了�！苯又�(zhù)，她用英語(yǔ)說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯，繼續努力！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：我一定會(huì )好好努力的，長(cháng)大我要用英語(yǔ)跟外國人溝通。
新來(lái)的老師作文 39
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著(zhù)這節科學(xué)課老師上誰(shuí)？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進(jìn)我們的耳朵里，是不是科學(xué)老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著(zhù)腳步挺著(zhù)將軍肚大步走到講臺上，他向我們介紹著(zhù)自己：“我姓周，是你們的科學(xué)老師�！睆幕ò椎腵頭發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學(xué)在看科學(xué)書(shū)不聽(tīng)他講課就停下來(lái)說(shuō)：“上我的課不生動(dòng)？講話(huà)你們聽(tīng)不懂？”你們也許會(huì )覺(jué)得奇怪，上課怎么能不看書(shū)？那就錯了，他是要我們先好好聽(tīng)，然后再看書(shū)。聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著(zhù)說(shuō)，可話(huà)里透著(zhù)嚴肅。
今天下午做完操去實(shí)驗室上課，他說(shuō)：“你們班同學(xué)們好，又聽(tīng)話(huà)，以后我會(huì )多給你們看些錄像，做點(diǎn)實(shí)驗，讓你們多學(xué)點(diǎn)知識。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動(dòng)有趣些�！毕抡n了他又囑咐我們一隊接一隊慢點(diǎn)走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節課，讓我們同學(xué)們都喜歡他。
新來(lái)的老師作文 40
新學(xué)期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來(lái)到了我們早已熟悉的學(xué)校。
坐在教室許久，突然走進(jìn)一個(gè)陌生的身影。他長(cháng)得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺對我們講話(huà)是滿(mǎn)臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個(gè)年輕的男孩。聽(tīng)校長(cháng)介紹，他是我們這學(xué)期的新班主任。
在今后幾周里，我與語(yǔ)文老師互相學(xué)習，互相交流，他給我的印象就很深刻。過(guò)了第六周我就可以肯定的說(shuō)，他是一個(gè)盡責任的老師。
早上，我們班的同學(xué)還沒(méi)到齊，語(yǔ)文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見(jiàn)他臉紅紅的，還常�？人�，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語(yǔ)文課了，老師像往常一樣快步走上講臺，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無(wú)其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的`老師。
因為語(yǔ)文老師對我們都很關(guān)心，對我們抱著(zhù)很大的希望，所以我想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)報答他。
新來(lái)的老師作文 41
在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑烏黑的`頭發(fā)�？瓷先ナ趾吞@，十分的美麗。
開(kāi)始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師�！边@個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng)，剛開(kāi)始，老師還不知道我們的名字，讓我們全班同學(xué)從一號報到四十五號，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節課，我們很快就安靜了下來(lái)，聽(tīng)儲老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)上課的內容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來(lái)的老師作文 42
上課了，這節是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒(méi)來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì )來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。
一眼看去，代課老師長(cháng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長(cháng)方形的紙對折，再對折，折出來(lái)的像菱形，接著(zhù)把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開(kāi)的`地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開(kāi)始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續續有人折好了，我排在了第六位，正當我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開(kāi)心��！
新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！
新來(lái)的老師作文 43
“哎，哎，李柯雨！聽(tīng)說(shuō)今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說(shuō)，我一聽(tīng)，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來(lái)了，“男的女的��？什么科目呀？”“男的，好像是教數學(xué)的……”
同桌的話(huà)還未說(shuō)完，一位男老師走了進(jìn)來(lái)：“我是你們的'新數學(xué)老師，我嘛……是個(gè)比較幽默的人，但有時(shí)，可能會(huì )變成’魔鬼’哦！”我望著(zhù)他，豆子般大的眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個(gè)拳頭，雖然……有點(diǎn)丑了，不過(guò)，他確實(shí)很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進(jìn)來(lái)，對數學(xué)課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過(guò)來(lái)！”課代表聽(tīng)后便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室�！袄蠋�，您的柿子我搬來(lái)啦！”課代表氣喘吁吁地說(shuō)。顯然課代表把試紙聽(tīng)成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著(zhù)看老師對他如何發(fā)落。
數學(xué)老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒(méi)有批評課代表，轉而對他說(shuō)：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個(gè)！”這樣，我們每人都得到了一個(gè)又大又甜的柿子，大家對這突然而來(lái)的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長(cháng)的對課代表說(shuō)：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來(lái)，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候聲音很大，刻意強調了一下“試紙”，我們全班都聽(tīng)到后一個(gè)個(gè)都笑彎了腰。
這就是我的數學(xué)老師，一位幽默的數學(xué)老師。
新來(lái)的老師作文 44
你知道嗎？這學(xué)期我們新來(lái)了一位數學(xué)老師，她來(lái)自東北，姓關(guān)，是我喜愛(ài)的一位老師。
開(kāi)學(xué)第一天，當她一進(jìn)教室，我們全班就鬧騰了：哇！這老師顏值好高哦！老師，你的裙子真漂亮！老師，我喜歡你的頭發(fā)！弄得關(guān)老師都尷尬了。的確，在我們看來(lái)，她的顏值很高：金黃色的頭發(fā)直披肩上，眉清目秀，五官端正。再看她下身，體型中性，高而不拔，瘦而不細，線(xiàn)條流暢。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋，令我們稱(chēng)贊不已。
你可別看關(guān)老師長(cháng)得漂亮，其實(shí)她也挺嚴格的她對我們要求挺高，如果有人沒(méi)完成作業(yè)，或書(shū)寫(xiě)不端正，上課不認真，她準會(huì )發(fā)火的。有一次我因為把第31頁(yè)和第32頁(yè)第一列看成了第30頁(yè)和第31頁(yè)第一列，導致我把作業(yè)的頁(yè)碼寫(xiě)錯，就撞到了她的'槍口上。她批評我說(shuō)作業(yè)那么緊要的事，竟敢做錯地方。我的字你看不懂嗎弄得我委屈的眼淚流了下來(lái)。她發(fā)脾氣時(shí)聲音就會(huì )變尖，分貝也提高，再加上帶有兒化連音的東北口音，有時(shí)我還聽(tīng)不懂她在發(fā)什么脾氣。
關(guān)老師講課時(shí)，還會(huì )帶有一些口頭禪，如換句話(huà)說(shuō)。她教我們解題目方法時(shí)就經(jīng)常用這句話(huà)。數學(xué)課上她經(jīng)常這樣講題：喏，這道題呢，你可以換句話(huà)說(shuō)，就是對，沒(méi)錯。再比如換句話(huà)說(shuō)再看這個(gè)，是換句話(huà)說(shuō)，就是若是一節課沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她講換句話(huà)說(shuō)，我心里就會(huì )不踏實(shí)的。
瞧，這就是我們的數學(xué)老師新來(lái)的東北老師關(guān)老師，她雖然很?chē)栏�，但我也喜歡她。你喜歡她嗎？
新來(lái)的老師作文 45
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來(lái)的語(yǔ)文女老師吧？
我們的語(yǔ)文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的.眉毛，她還戴著(zhù)一副眼鏡呢，看起來(lái)十分斯文。
她第一次來(lái)上課的時(shí)候，突然說(shuō)了一句英語(yǔ)，而且說(shuō)得很快，大家都不知道他說(shuō)什么，后來(lái)才知道他說(shuō)的是：“早上好，同學(xué)們！”等我們明白過(guò)來(lái)時(shí)，我們被她可愛(ài)的表情逗笑了。更逗的是，他還說(shuō)他是學(xué)校里最兇的老師，也是學(xué)校里最好的班主任。一聽(tīng)到這句話(huà)，可把我們樂(lè )壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時(shí)候，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我已經(jīng)跟家長(cháng)說(shuō)過(guò)啦，如果你們表現好的話(huà)，我就帶你們出去玩�！薄耙�！”我們高興得跳了起來(lái)。
我們以為徐老師這么軟，肯定會(huì )很好欺負的，誰(shuí)知她發(fā)起火來(lái)真的很厲害。記得那天上課，男同學(xué)讀書(shū)讀得馬馬虎虎，有氣無(wú)力的樣子，老師生氣地說(shuō)：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學(xué)聽(tīng)男同學(xué)讀！”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)男同學(xué)，心想：“誰(shuí)讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學(xué)只好繼續讀了，雖然老師最后還是沒(méi)有讓男同學(xué)抄課文五次，但是經(jīng)過(guò)這一次教育后，男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書(shū)了。
這就是我們新來(lái)的徐老師怎么樣？挺好的吧？
新來(lái)的老師作文 46
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。
老師進(jìn)教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學(xué)只有女老師做語(yǔ)文老師呢。新老師姓崔 ，長(cháng)的和高校長(cháng)差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛(ài)嘮叨，一句話(huà)重復好幾遍。
崔老師說(shuō)他來(lái)自于連云港，我覺(jué)得無(wú)比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個(gè)謎語(yǔ)或是給我們講一個(gè)故事，讓大家思維先活躍下，然后才開(kāi)始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話(huà)很風(fēng)趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的臉。我希望老師能一直對我們微笑。
崔老師的作業(yè)很少，我相當贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過(guò)來(lái)。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來(lái)每課要抄至少24個(gè)詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的.時(shí)間玩我的飛機模型了。
崔老師的作業(yè)評語(yǔ)寫(xiě)得好。媽媽說(shuō)我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說(shuō)，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫(xiě)字呢！
這就是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師，我喜歡的崔老師。
新來(lái)的老師作文 47
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著(zhù)整潔，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。乍一看，似乎沒(méi)什么特別的，但仔細一看，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺(jué)中我把手伸了過(guò)去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說(shuō)，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的？”我趕緊把手拿開(kāi)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里有輕微的聲音。老師轉過(guò)身，用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“上課注意聽(tīng)講�！苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無(wú)聲。
周老師也有幽默活潑的時(shí)刻。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋，周老師拿著(zhù)一堆作業(yè)本來(lái)找我們。我們還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)周小姐穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她沖我們眨眨眼，帶著(zhù)我們驚訝的笑容離開(kāi)了。
這是我們的新老師，一個(gè)對我們嚴格而友好的好老師。聽(tīng)完她的課，同學(xué)們都表達了同樣的情感：“我們都愛(ài)聽(tīng)周老師講課！”
總的.來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是，老師的語(yǔ)言總是那么幽默有趣，總是期待下節課早點(diǎn)到來(lái)。
教師節那天，我們聽(tīng)了校長(cháng)對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學(xué)骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個(gè)長(cháng)長(cháng)的榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最好的贊美和評價(jià)。
新來(lái)的老師作文 48
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班換了個(gè)新老師。她姓周，今年30歲、個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見(jiàn)了。她那雙眼睛好像在說(shuō)：“周樂(lè )儀，你怎么做小動(dòng)作啦？”我趕快把手放好，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字，教室里響起一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。老師轉過(guò)身來(lái)，用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)講�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
周老師也有幽默、活潑的時(shí)候。下課了，我們女同學(xué)都跳起了皮筋，周老師拿著(zhù)一疊作業(yè)本向我們走來(lái)。還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)是怎么回事，就見(jiàn)周老師穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋也跟著(zhù)我們跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來(lái)的老師，一個(gè)待我們既嚴格又親切的好老師。聽(tīng)了她的課后同學(xué)們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛(ài)聽(tīng)！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是：老師的.語(yǔ)言總是那么風(fēng)趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著(zhù)下一節課的早早到來(lái)。
教師節的時(shí)候，我們又聽(tīng)校長(cháng)向全校學(xué)生介紹說(shuō)：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學(xué)骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長(cháng)串榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最佳褒獎和評價(jià)。
新來(lái)的老師作文 49
“今天我們學(xué)習第一課，請同學(xué)們翻到第一頁(yè)�！苯淌依飩鱽�(lái)鏗鏘有力的聲音。她是誰(shuí)呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面藏著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，眼中的言語(yǔ)總能透過(guò)鏡片射向同學(xué)，讓同學(xué)們感受到她的威嚴和關(guān)懷。當我第一次看到她時(shí)，她正滿(mǎn)面笑容地迎接各位家長(cháng)和孩子呢！這位老師姓陳，聽(tīng)說(shuō)她的教學(xué)經(jīng)驗豐富，教的學(xué)生也很是出類(lèi)拔萃！那時(shí)我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的'目光。果然，開(kāi)學(xué)第一天，陳老師就給那些遲到的同學(xué)一個(gè)下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個(gè)很負責任的老師。有一次，老師幫同學(xué)檢查作業(yè)、一一過(guò)關(guān)，她非常認真地看著(zhù)，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學(xué)的作業(yè)她都一個(gè)個(gè)檢查過(guò)去，檢查好的先走，一直陪到最后一個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)，她才離開(kāi)。
雖然她有時(shí)會(huì )被調皮、不上進(jìn)的同學(xué)氣得大發(fā)雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績(jì)突飛猛進(jìn)，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心后，便更加發(fā)奮學(xué)習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛(ài)的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開(kāi)花，結出一堆碩大飽滿(mǎn)的果實(shí)……老師，我愛(ài)您！
新來(lái)的老師作文 50
No.1：外形不同
這一點(diǎn)是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規則，不像嚴老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著(zhù)鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比嚴老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。
No.2：行為不同
周老師的行為與嚴老師不大相同，嚴老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì )跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給周老師取外號，有時(shí)課間周老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應著(zhù)，從來(lái)不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無(wú)師長(cháng)可不好。
No.3：課堂不同
每當上科學(xué)課，周老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課，而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說(shuō)多，老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，老師也會(huì )從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說(shuō)，周老師比原來(lái)的`嚴老師好很多。
這就是新來(lái)的周老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。
新來(lái)的老師作文 51
我們班上新來(lái)了一位老師，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是一個(gè)知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過(guò)，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細地看過(guò)去。記得有一次，陳老師發(fā)現了一個(gè)同學(xué)的預習作業(yè)沒(méi)有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過(guò)頭來(lái)就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來(lái)不用擴音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導這些同學(xué)，把我們的成績(jì)提高上來(lái)才能回家。
老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。陳老師的.嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么富有哲理，深深地吸引著(zhù)我。
我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長(cháng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來(lái)的老師作文 52
上課鈴響了，教室里仍然一片喧鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，在議論即將到來(lái)的新的數學(xué)老師：有的說(shuō)新老師是長(cháng)得像鷹一樣的男老師，也有的說(shuō)是位胖不倒翁老頭，還有的說(shuō)是漂亮的仙女老師……
這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位年輕的瘦瘦的女老師，手里拿著(zhù)幾本書(shū)，步子短而快，幾步就走上了講臺，同學(xué)們的議論戛然而止。她站定之后，稍微停頓片刻，說(shuō)：“我是新來(lái)的數學(xué)老師，我姓屈，我不會(huì )像以前的數學(xué)老師那樣對你們，但是上課會(huì )比較嚴厲�！�
她的聲音有些溫柔，但聲音里透出一種不容抗拒的威嚴。她個(gè)子不算高，但走起路來(lái)腳步生風(fēng)。白色T恤配黑色褲子，再尋常不過(guò)的打扮，穿在她身上卻顯得氣場(chǎng)十足。
果然，事實(shí)像她說(shuō)的一樣，每節課課前陳老師一定會(huì )叫學(xué)生起來(lái)回顧上一節課的內容，如果學(xué)生能夠正確地回答出她的問(wèn)題，她就會(huì )點(diǎn)頭示意過(guò)關(guān)。假若有同學(xué)站起來(lái)支支吾吾，陳老師也絕對不會(huì )就此罷休，凡是她提出的問(wèn)題，即使一個(gè)錯誤的數學(xué)字符，在她的耳中絕不會(huì )成為漏網(wǎng)之魚(yú)，當場(chǎng)就會(huì )將它們一一解決掉。
本以為這樣的老師一直都是嚴厲的`，可也有讓人意想不到的幽默時(shí)刻。有一次考試后她一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)：“這次考試沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)我給他們每人加個(gè)“雞腿”，就是再加一張試卷�！贝蠹叶急欢簶�(lè )了，笑得東倒西歪，可誰(shuí)都不想吃這樣的“雞腿”。
這樣既嚴厲又幽默的老師真讓我們又愛(ài)又怕呀！她就是我們的新來(lái)的數學(xué)老師。一位雖然年輕卻很有經(jīng)驗，還很有耐心的、同學(xué)們喜歡的好老師。
新來(lái)的老師作文 53
炎炎的暑假就這樣悄悄過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期沒(méi)有什么變化，校園還是原來(lái)的校園，可我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文老師他是個(gè)男的，他姓應，所以我們都叫他——應老師。
他有著(zhù)一雙小小的眼睛，再加上他還戴著(zhù)一副黑框眼鏡，就顯得應老師的眼睛更加的小了；他有著(zhù)一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，看上去像懷了一個(gè)小孩，而且還有五個(gè)多月的樣子呢！他的聲音有點(diǎn)沙啞，還有點(diǎn)粗，聽(tīng)上去還有點(diǎn)可怕呢；老師看上去有點(diǎn)兇，可是其實(shí)應老師一點(diǎn)也不兇嘞，有時(shí)還偶爾會(huì )開(kāi)一些小玩笑嘞。
又一次，老師上課時(shí)要檢查我們做的.讀書(shū)筆記，就是我們每天看完書(shū)之后都要把書(shū)中的好詞、好句、好段摘抄到我們的筆記本上，我們應該做到第18頁(yè)了，其中有一位同學(xué)做完了一整本，又開(kāi)始做另外的一本了，老師檢查到那位同學(xué)的時(shí)候，那位同學(xué)竟然不給老師看，更可惡的是，她竟然還叫老師滾開(kāi)，老師有點(diǎn)生氣了，我們也覺(jué)得那位同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了，之后老師還在我們班上發(fā)火了。那次是我們第一次看見(jiàn)老師這么生氣呢，我們的小心臟都快要被老師給嚇出來(lái)了嘞！
其實(shí)，老師對我們每位同學(xué)都一樣好，從不偏心，誰(shuí)犯了錯都一樣要接受懲罰的�？墒俏揖褪瞧�，偏向英語(yǔ)，我想喜歡語(yǔ)文也喜歡不起來(lái)呀，哎，沒(méi)辦法！
我就是喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師——這就是我們的語(yǔ)文老師“應英豪”啦。
新來(lái)的老師作文 54
又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位實(shí)習老師——雷老師。她大概二十歲的年齡，中等個(gè)兒，臉圓圓的，挺挺的鼻子上架著(zhù)一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發(fā)�？雌饋�(lái)嚴肅極了！其實(shí)，她可親切了。
她給我們上課既生動(dòng)又幽默，讓我們記憶深刻。記得有一次品德課，她帶來(lái)了一個(gè)空的可樂(lè )瓶，神秘地說(shuō)它是傳說(shuō)中的“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說(shuō)的方式，紛紛傳遞著(zhù)“情緒”瓶，對它說(shuō)著(zhù)的自己的喜怒哀樂(lè )，并不停地搖晃它。后來(lái)，雷老師舉著(zhù)“情緒”瓶，大聲地說(shuō)：你們的情緒都統統裝進(jìn)了“情緒”瓶的“大肚子”里。我們正嘀咕著(zhù)，可當雷老師打開(kāi)“情緒”瓶蓋，頓時(shí)，所有的情緒綻放在空中。最后，雷老師告訴我們：通過(guò)“情緒”瓶試驗，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )控制好自己的.情緒，以免傷害別人又傷害自己�！�
她批改我們的作業(yè)可嚴了。她給我們批改作業(yè)時(shí)非常認真仔細。每一道題的小細節，她都看得清清楚楚，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，她都會(huì )給你揪出來(lái)，并扣掉相應的分數。我幾次都在她那兒敗下了，總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦！
她不僅幽默、嚴厲，還很親切呢！記得上周競選班干部，她微微笑地摸著(zhù)我的小臉蛋，輕聲地說(shuō)：“麥子，演講稿準備好了嗎？”看著(zhù)她可親的模樣，我胸有成竹地回答“準備好了！”這時(shí)，我仿佛覺(jué)得雷老師就像一位大姐姐，關(guān)心著(zhù)我們。讓我們幸福極了！
新來(lái)的老師作文 55
我們班數學(xué)老師的調換可真夠頻繁，這不，又要換數學(xué)老師了。聽(tīng)說(shuō)這位老師“來(lái)頭不小”，竟是我們的新班主任！我是多么希望這位老師是孫悟空，能變出三頭六臂，管住我們這個(gè)班，把我們從數學(xué)倒數第一的井里拉上來(lái)！可當我見(jiàn)到新班主任——陳老師時(shí)，卻有些失望了。陳老師長(cháng)得高高大大，像男子漢一樣。但她的臉卻是那樣慈祥，沒(méi)有一點(diǎn)“兇神惡煞“的樣子，能管得好這個(gè)調皮鬼成群的.班級嗎？我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事，不的不讓我心服口服。
一節數學(xué)課中，陳老師剛反過(guò)頭來(lái)寫(xiě)字，那幾個(gè)調皮鬼就安分了。好點(diǎn)的在玩這小動(dòng)作，但竟有人跳起舞來(lái)。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉過(guò)頭來(lái)，把那幾個(gè)調皮鬼叫上了講臺，我們心里都覺(jué)得，這幾個(gè)調皮鬼可要倒霉了。誰(shuí)知，陳老師鎮定地對大家說(shuō)：“我覺(jué)得這幾個(gè)同學(xué)可以勝任紀律委員，大家覺(jué)得呢？”我們大家都一愣，“行嗎？”陳老師又提高了聲調，我們總算反應過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“行！”“你們呢？”陳老師又轉頭問(wèn)他們，他們不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你還別說(shuō)，那幾個(gè)調皮鬼自從當了紀律委員后，還真是長(cháng)進(jìn)了不少�，F在他們都很少打架、罵人了，看到別人違紀違規就會(huì )去制止......
呵，怎么樣，我們的新班主任有一套吧？我們大家也很喜歡這位新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師作文 56
我們班原本底墊的科學(xué)成績(jì)被那個(gè)新來(lái)的科學(xué)老師提高了，這究竟是怎么回事？
學(xué)期一開(kāi)始我們班來(lái)了一個(gè)奇怪的科學(xué)老師，為此班級里有人歡喜有人憂(yōu)。
第一，科學(xué)老師從來(lái)不給我們考試，只是把試卷發(fā)下來(lái)給我們當習題做。班里的調皮王同學(xué)歡呼道：又不用考試，太好了！也有的學(xué)霸同學(xué)唉聲嘆氣說(shuō)：天天不考試，成績(jì)肯定會(huì )下滑的。
第二，科學(xué)老師課上講話(huà)速度非�？�，而且一個(gè)知識點(diǎn)永遠只講一遍。課上有些反應遲鈍或上一不留神的'同學(xué)就落下了個(gè)知識點(diǎn)。嘿嘿，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了，他們只能是后悔莫及，課下找同學(xué)補課。
第三，科學(xué)老師總是讓我們記的筆記非常多，每次記筆記的時(shí)候同學(xué)紛紛抱怨，叫苦連天：科學(xué)書(shū)都成天書(shū)了！筆記本也是密密麻麻的。唉
時(shí)光飛逝，很快就臨近期末考，科學(xué)老師讓我們拿出筆記進(jìn)行復習。他在黑板上把一些較難的概念再給我們重新梳理一遍，并在黑板上畫(huà)出示意圖，寫(xiě)出概念和解題步驟。讓我們趁著(zhù)猶新的記憶在紙上再寫(xiě)一遍。同學(xué)們驚奇地發(fā)現一下子就能順暢地把整個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。
當期末考成績(jì)出來(lái)時(shí)，我們喜出望外。原來(lái)科學(xué)老師不讓我們考試是因為不想讓我們輕看試卷，才會(huì )珍惜每一次考試；講得那么快，是為了讓我們養成上課不走神的好習慣；讓我們記得那么多的筆記，是為了讓我們記下更多的知識�？茖W(xué)老師用這三種獨特的方法，不僅讓我們熱愛(ài)學(xué)習，而且提高了學(xué)習成績(jì)。
這就是我們班奇怪的科學(xué)老師吳老師！
新來(lái)的老師作文 57
聽(tīng)說(shuō)有好多大學(xué)生要到學(xué)校實(shí)習，班里便炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們三年級五班真的來(lái)了一位新老師。哦。怎么稱(chēng)呼？實(shí)習老師？新時(shí)代的大學(xué)生？不，“大姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼對于她來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的了。
瞧，“大姐姐”的'披肩發(fā)打著(zhù)卷兒，那副眼鏡給那帶著(zhù)兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁�(zhù)媽?zhuān)∶罪堭B活我長(cháng)大！”讀這段課文時(shí)，一些男同學(xué)的嗓門(mén)頓時(shí)變成了鑼鼓，還故意把語(yǔ)調拖得長(cháng)長(cháng)的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮��！按蠼憬恪庇杂种�，低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個(gè)男生。大家默默地注視著(zhù)她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇�，平靜地說(shuō)：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說(shuō)了，你們也可以想象那幾個(gè)男生的臉當時(shí)有多紅，心有多慌。我感覺(jué)老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒(méi)有存心要給那幾個(gè)男生過(guò)不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個(gè)受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
新來(lái)的老師作文 58
“不愿染是與非……”今日陽(yáng)光高高地掛在天邊，我一邊唱著(zhù)自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進(jìn)教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來(lái)，我們看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉嚴肅的老師手夾著(zhù)電腦和課本，大步流星地走進(jìn)教室。新來(lái)的老師有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學(xué)她那可愛(ài)的名字——蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)復習一下前面所學(xué)過(guò)的內容�！崩蠋熡盟峭鹑鐑�(yōu)美的鋼琴曲似的聲音給我們復習著(zhù)前面所學(xué)的內容。我們正聽(tīng)得認真，課也很快要說(shuō)完的時(shí)候，突然一些同學(xué)在講小話(huà)，蘿蘿老師的臉剎時(shí)由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火仿佛要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來(lái)，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的'看著(zhù)我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著(zhù)，大聲對我們吼道：“到底是誰(shuí)在講小話(huà)，能不能安靜地聽(tīng)我講完！”
我心想：原來(lái)的老師都好溫柔啊，今天這個(gè)老師怎么這么兇，是不是以后我們的“日子”都不大好過(guò)……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來(lái)：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們忍不住議論紛紛：
“蘿蘿老師好兇��！”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好�！�
“還是啾咪老師好一點(diǎn)�！�
新來(lái)的老師作文 59
聽(tīng)說(shuō)新的英語(yǔ)老師要來(lái)了，大家紛紛猜測新老師長(cháng)啥樣：帥哥？美女？不會(huì )是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅散了我們心中的迷霧。不一會(huì )兒，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她一頭烏黑順溜的'長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)黑色邊框眼鏡，一副博學(xué)多才的樣子。我好奇地說(shuō)：“老師，您是不是走錯班級了？我們的英語(yǔ)老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著(zhù)說(shuō)：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒(méi)明白老師在說(shuō)什么�！拔抑滥銈兊陌嘤柺恰仙迫羲�、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話(huà)引得我們會(huì )心一笑。
中午，新老師來(lái)到教室，和我們一起共進(jìn)午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤(pán)金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學(xué)的目光。新老師看著(zhù)我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們班是年級里最饞的，今日一見(jiàn)，果真名不虛傳��！不過(guò)，吃也是一件一本正經(jīng)的事，下面我出一道題目考考大家，答對了才有雞米花哦�！笨墒�，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫(xiě)有“雞米花”三個(gè)字的紙條。正當我們納悶時(shí)，老師讓我們翻轉紙條，一個(gè)大大的“葉”字出現在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。
新來(lái)的老師作文 60
我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，也不能說(shuō)是新語(yǔ)文老師了，因為她已經(jīng)來(lái)到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長(cháng)滿(mǎn)了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時(shí)候多長(cháng)出了幾根銀絲。老師長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過(guò)她的火眼金睛，她就會(huì )用眼神馬上秒殺，讓你動(dòng)彈不得。他有著(zhù)一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來(lái)無(wú)回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個(gè)月的相處里，我知道了老師是一個(gè)有心的老師，她一直在等待著(zhù)我們的進(jìn)步，等待著(zhù)我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個(gè)可敬的老師，在她的每一句話(huà)中都有著(zhù)希望，這位老師做什么事都有著(zhù)“公平”二字百分之百沒(méi)有“偏愛(ài)”這兩個(gè)字，包括對自己的'兒子也是一樣。如果你學(xué)習表現非常好的話(huà)，就會(huì )有獎?dòng)辛P，如果你的學(xué)習太差，那么就等待著(zhù)老師的機關(guān)槍把，在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“�！�，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績(jì)一定會(huì )更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間，我一定會(huì )和黃老師好好相處。把我的成績(jì)更上一層樓的。我相信，有樂(lè )這位老師的幫忙，我的成績(jì)一定會(huì )直線(xiàn)上升�，F在就先謝謝黃老師了。
新來(lái)的老師作文 61
新學(xué)期來(lái)了，我們班的語(yǔ)文老師換成了一位優(yōu)秀的女教師，她就是曾老師。
猜一猜，我們的曾老師多少歲了？你肯定猜不出來(lái)，曾老師已經(jīng)40多歲了，但看起來(lái)好像只有20幾歲。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，身子瘦瘦的，個(gè)子高高的。笑起來(lái)的時(shí)候，臉上還會(huì )有兩個(gè)酒窩，就像一朵綻放的花朵，但是，當她嚴厲起來(lái)，就像兇猛的“獅子”一樣。
曾老師非常負責，早上，本來(lái)我們是8：20才早讀，曾老師卻犧牲了自己的休息時(shí)間，8：00就來(lái)到教室組織早讀，就為了讓我們多讀會(huì )書(shū)。
曾老師還非常細心，有一次，我作業(yè)上一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)筆畫(huà)，不特別認真的看，根本看不出來(lái)，可老師竟找了出來(lái)，打了一個(gè)大大的.叉。
曾老師還非常嚴厲，有一次，有一個(gè)同學(xué)在特別小聲地說(shuō)話(huà)，老師好像有一雙火眼金睛似的，立馬用眼神“揪”到那個(gè)同學(xué)，最后，那個(gè)同學(xué)被狠狠批評了一頓。
還有一次，語(yǔ)文課代表在走廊上跳皮筋，完全忘了要給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本的事情，結果，老師讓那些同學(xué)一起發(fā)作業(yè)本。
這個(gè)，就是我的語(yǔ)文老師，她對我們很溫柔，她也很細心、認真、負責，她也會(huì )像班主任一樣，在我們上課時(shí)，觀(guān)察我們的一舉一動(dòng),她也很?chē)绤�，在門(mén)口觀(guān)察到的一舉一動(dòng)，都會(huì )在自己的課上說(shuō)出來(lái)，有時(shí)，還會(huì )說(shuō)出名字，并且批評。我們相處才一個(gè)星期，我感覺(jué)我已經(jīng)喜歡上這樣的曾老師。
新來(lái)的老師作文 62
開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)好奇又忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，看看有沒(méi)有新老師。果然，語(yǔ)文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著(zhù)一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的'年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話(huà)來(lái)十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對同學(xué)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開(kāi)學(xué)初，老師從家里帶來(lái)幾把傘，她說(shuō)“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒(méi)帶 傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃�，“這次用了要帶回來(lái)，下次可以再幫助其他同學(xué)�！绷硗�，葛老師還常常會(huì )在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛(ài)著(zhù)我們。
葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，她教學(xué)方法更是獨具一格。寫(xiě)作文前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)作文有話(huà)可寫(xiě)，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì )完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì )做題時(shí)，她又會(huì )耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì )發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習情況，這樣同學(xué)和家長(cháng)都能充分了解各自的學(xué)習情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來(lái)的老師作文 63
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排了兩位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師來(lái)教我們。在上周我已對數學(xué)官老師做了簡(jiǎn)單的介紹。大家一定好奇，我們的新語(yǔ)文老師是怎樣的吧？
同學(xué)們來(lái)到教室以后，看到在教室后門(mén)站著(zhù)一位大約三十歲左右的婦女。她身著(zhù)一條黑色長(cháng)裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師。她有著(zhù)油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語(yǔ)文老師——俞老師。
上了第一節課，同學(xué)們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的.課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中一節課就過(guò)去了！
俞老師不僅上課好，對班級的每一件事情都十分上心。比如：老師對我們的早自修十分重視，并讓四個(gè)班長(cháng)在辦公室里開(kāi)會(huì )，他告訴我們早讀的時(shí)間不應該如此無(wú)趣，應該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT，內容可以是：古詩(shī)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開(kāi)，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會(huì )如此無(wú)趣！
老師對我們的紀律也十分嚴格，開(kāi)學(xué)時(shí)她要求我們做到：守紀這一點(diǎn)！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛(ài)講廢話(huà)，不守紀律。俞老師批評了他們一頓，并讓他們寫(xiě)一千字的檢討書(shū)。我相信他們以后再也不敢講廢話(huà)了！
我們的語(yǔ)文老師不錯吧！相信在我們以后的學(xué)習中，一定能給我更大的幫助。
新來(lái)的老師作文 64
轉眼間，我們上四年級了，我們的語(yǔ)文老師也換了。
新來(lái)的語(yǔ)文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張總是掛著(zhù)笑容的臉，給人一種很親切的感覺(jué)。
洪老師講課很好。開(kāi)學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上我們第一課《觀(guān)潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽(tīng)……總之，你只要提與課文有關(guān)的問(wèn)題，她都會(huì )一一解答。在我們眼里，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理，無(wú)所不知的人。誰(shuí)叫她是個(gè)優(yōu)秀的'語(yǔ)文老師呢!她還從來(lái)不嫌我們煩，只要我們有問(wèn)題，都可以提出來(lái)。你要是答對了，她就會(huì )向你投來(lái)贊許的目光;你要是答錯了，她就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽(tīng)課，她就會(huì )向你投來(lái)責備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來(lái)不會(huì )超過(guò)兩項，除了放假這類(lèi)特殊的情況。所以我們每天寫(xiě)完作業(yè)，都有多余的時(shí)間溫習功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話(huà)，洪老師并沒(méi)有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說(shuō)：“現在浪費的是你們的時(shí)間哦，等會(huì )兒就下課了，沒(méi)學(xué)到知識的是你們，可不是我哦!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們就漸漸安靜下來(lái)了。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，她親切、溫柔，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來(lái)的老師作文 65
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位姜老師，她擔任我們的班主任。姜老師與我們第一次見(jiàn)面，給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿著(zhù)灰黑色的T恤衫，頭發(fā)扎成馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴巴時(shí)不時(shí)就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悅色的樣子，但是她對我們要求十分嚴格。她要求我們上課時(shí)要做到兩個(gè)“聽(tīng)”：一是“聽(tīng)”老師講課，二是“聽(tīng)”同學(xué)如何解答老師的問(wèn)題。老師還要求我們上課時(shí)要將雙手疊在一起放在課桌上。關(guān)于預習，老師也要求我們做到盡量查找一些關(guān)于作者的`信息，畫(huà)出不理解的詞、句……
給我印象最深的，就是姜老師給我們上的第一節語(yǔ)文課《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)清脆的鈴聲，拉開(kāi)了第一節課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺前，攤開(kāi)書(shū)本，抑揚頓挫地讀起了課文。同學(xué)們仿佛身臨其境，一個(gè)個(gè)都閉起了眼睛，盡情地欣賞著(zhù)。突然，老師戛然而止，提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇文章誰(shuí)能來(lái)概括一下？”同學(xué)們毫不猶豫地舉起手來(lái)。老師看見(jiàn)了，嘴角上又掛起微笑。
姜老師，我想對您說(shuō)：您是一位好老師，就像《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》一文中說(shuō)的一樣，您也把我們領(lǐng)進(jìn)了‘門(mén)’，我感謝您，新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師作文 66
前幾天我們班來(lái)了一位新的音樂(lè )老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學(xué)剛畢業(yè)，臉上還遺留著(zhù)青春痘呢，笑起來(lái)臉上還又兩個(gè)深深的酒窩。
他第一次上課時(shí)，沒(méi)讓我們唱歌，他說(shuō)：“我新來(lái)，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫(xiě)在紙條上，交上來(lái)�！闭f(shuō)完后，我們全班驚了一下，馬上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。不用問(wèn)我也知道，我們班100%的人都寫(xiě)了“看電影”這三個(gè)字，原因嗎，我不說(shuō)你們也知道。寫(xiě)完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。
下一次上課時(shí)，老師說(shuō)：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點(diǎn)學(xué)的話(huà)，能看很長(cháng)時(shí)間，如果你們不好好學(xué)，浪費了時(shí)間可就不關(guān)我事嘍！”音樂(lè )老師一邊說(shuō)，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們全班都笑了，然后說(shuō)：“好！”，很快，我們學(xué)完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們全班都興致勃勃的�！�
從那以后，老師名氣大增，成了我們五級部最喜愛(ài)的老師，好多學(xué)生一下課就跑去老師那里問(wèn)問(wèn)題。我們班對老師的評價(jià)是：“就像比我們大不了幾歲的`哥哥一樣�！蔽乙埠芟矚g音樂(lè )老師，我喜歡他的誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、善良友愛(ài)……祝老師永遠年輕帥氣！
新來(lái)的老師作文 67
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結發(fā)飾，顯得她格外的漂亮，年輕。她，就是新來(lái)的科學(xué)老師——徐老師。
“丁零零……”上課鈴聲響了，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的鈴聲，科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室就看著(zhù)我們，一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我知道她的意思是讓我們安靜下來(lái)�？墒�，有些小朋友還不知天高地厚，還在不停地講話(huà)，大家都自顧自說(shuō)話(huà)，突然，大家感到不對勁了，才安靜下來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，她終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我們大家一共浪費了七分鐘，下課后補上�！崩蠋熣f(shuō)：“我們相互約定，你們對我有什么約定？”一提出問(wèn)題，同學(xué)們都很興奮地舉起了手，有的同學(xué)說(shuō)老師要溫柔一些，有的說(shuō)老師少發(fā)脾氣，還有的說(shuō)作業(yè)少一點(diǎn)……大家一個(gè)個(gè)都提完了對老師的約定，接下來(lái)，老師要對我們提出約定了，老師在黑板上寫(xiě)上了“耳、口、手、目”四個(gè)字，老師說(shuō)：“我們上課的.時(shí)候要學(xué)會(huì )聽(tīng)，學(xué)會(huì )管好自己的嘴，管好自己的手，你不把手端正放好，就背在后面，你們知道為什么嗎？”聰明的同學(xué)都興高采烈地舉起手，同學(xué)們說(shuō)：“因為我們有些小朋友上課時(shí)總愛(ài)動(dòng)動(dòng)鉛筆，玩玩橡皮�！毙炖蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“對了!從現在開(kāi)始你們可以遵守約定嗎？”“可以!”全班同學(xué)都信心十足地歡呼著(zhù)。
丁零零，下課了，我們和老師告別后，我坐在位子上想：“這個(gè)老師真好，我和老師就像兩個(gè)相互遵守約定的人們，我們相互約定，就是相互信任的合作伙伴，我相信2嗎一定會(huì )努力遵守約定的!
新來(lái)的老師作文 68
五年級的時(shí)候，有一個(gè)數學(xué)老師來(lái)給我們代過(guò)一節課，給我們代課的時(shí)候我就覺(jué)得這個(gè)老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數學(xué)老師，丁老師說(shuō)浦老師是金牌奧數教練。我們大家多異口同聲的說(shuō)：“哇！真厲害！”
浦老師雖然長(cháng)得丑了點(diǎn)，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著(zhù)眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開(kāi)小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰(shuí)也逃不過(guò)他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著(zhù)來(lái)，他的.眼睛在看左邊其實(shí)他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實(shí)他是在看左邊，我們什么時(shí)候看著(zhù)浦老師，什么時(shí)候不看著(zhù)他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。
浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過(guò)他說(shuō)，只要你作業(yè)寫(xiě)完了，方法會(huì )了，隨你怎么玩，老師有時(shí)候還會(huì )陪我們玩呢。
有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說(shuō)“老師好�！蔽乙詾樗矔�(huì )跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，��！浦老師你干什么嘛？我說(shuō)，浦老師說(shuō)“我打你啊，聽(tīng)了這句話(huà)，我就笑了起來(lái)，我知道老師在跟我開(kāi)玩笑的，浦老師也跟著(zhù)我一起笑了。
浦老師我想跟您說(shuō)我在五年級時(shí)數學(xué)考得很不好，媽媽一個(gè)暑假一直在說(shuō)我，我就覺(jué)得對這門(mén)沒(méi)興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數學(xué)一點(diǎn)興趣和信心是一點(diǎn)都沒(méi)有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數學(xué)要完蛋了，可是自從我上您的一一節課后，我感覺(jué)很好玩我好像又開(kāi)始喜歡數學(xué)了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。
新來(lái)的老師作文 69
由于我們的班主任兼英語(yǔ)老師—趙老師因為家里有事請假了，所以今天我們將迎來(lái)一位新老師—徐老師來(lái)給我們上英語(yǔ)課。這是一位和我素未謀面的老師，聽(tīng)別人說(shuō)她是高級教師，還是教初三多年的教師。我便有了許多疑問(wèn)；她的課堂有什么不一樣嗎？她是比較溫柔還是嚴格呢？
快要上課了，我拿出書(shū)擺放在書(shū)桌的右上角，然后靜靜地坐在位置上，等待鈴聲響起……過(guò)了一會(huì )兒我有點(diǎn)坐不住了，頭歪著(zhù)，看向窗外晴朗的天空，有種想跑到門(mén)外看看老師從哪里來(lái)的沖動(dòng)。手心漸漸有了汗，我攥緊拳頭，對自己說(shuō)一定要給老師一個(gè)好印象。過(guò)了許久，鈴聲終于響了，一位穿著(zhù)藍色長(cháng)衣的女教師快步走上講臺，臉上掛著(zhù)微笑，眼神中充滿(mǎn)自信，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)了一句：“上課！”大家站了起來(lái)鞠躬向老師問(wèn)好。我小聲地呼了一口氣，心里暗喜：太棒了，這是一個(gè)溫柔的`老師！當老師用英語(yǔ)講課時(shí)，一開(kāi)口就把我們震驚到了，她的每一句話(huà)都有一點(diǎn)口音，讓我們有點(diǎn)難聽(tīng)懂，不過(guò)還好我很快就適應了。
一切都正常地進(jìn)行著(zhù)，到了搶答環(huán)節，每一位同學(xué)都爭先恐后地搶答，氣氛很活躍。到了最后一題，同學(xué)們都高高地舉著(zhù)手，我也不例外，因為這是一道有挑戰性的題目。老師看到了我渴望的表情就點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我太開(kāi)心了，可以在大家面前一展“才華”了！哪知老師說(shuō)了一句：“Ok! That girl......哦不，是that boy! Haha！sorry!”（好的，那個(gè)女孩，哦不，是那個(gè)男孩。哈哈，對不起�。┩瑢W(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，我自己也尷尬地笑著(zhù)回答問(wèn)題�；卮鹜旰�，老師向我投來(lái)贊許的目光，那目光像明媚的陽(yáng)光照亮了我的全身，從頭到腳都是暖的，給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。
這就是新來(lái)的徐老師，一個(gè)很可愛(ài)的老師！
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