精選新來(lái)的老師作文5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的新來(lái)的老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新來(lái)的老師作文 篇1

　　五年級的時(shí)候，有一個(gè)數學(xué)老師來(lái)給我們代過(guò)一節課，給我們代課的時(shí)候我就覺(jué)得這個(gè)老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數學(xué)老師，丁老師說(shuō)浦老師是金牌奧數教練。我們大家多異口同聲的說(shuō)：“哇！真厲害！”

　　浦老師雖然長(cháng)得丑了點(diǎn)，但是他的`頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著(zhù)眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開(kāi)小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰(shuí)也逃不過(guò)他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著(zhù)來(lái)，他的眼睛在看左邊其實(shí)他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實(shí)他是在看左邊，我們什么時(shí)候看著(zhù)浦老師，什么時(shí)候不看著(zhù)他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。

　　浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過(guò)他說(shuō)，只要你作業(yè)寫(xiě)完了，方法會(huì )了，隨你怎么玩，老師有時(shí)候還會(huì )陪我們玩呢。

　　有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說(shuō)“老師好�！蔽乙詾樗�也會(huì )跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，��！浦老師你干什么嘛？我說(shuō)，浦老師說(shuō)“我打你啊，聽(tīng)了這句話(huà)，我就笑了起來(lái)，我知道老師在跟我開(kāi)玩笑的，浦老師也跟著(zhù)我一起笑了。

　　浦老師我想跟您說(shuō)我在五年級時(shí)數學(xué)考得很不好，媽媽一個(gè)暑假一直在說(shuō)我，我就覺(jué)得對這門(mén)沒(méi)興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數學(xué)一點(diǎn)興趣和信心是一點(diǎn)都沒(méi)有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數學(xué)要完蛋了，可是自從我上您的一一節課后，我感覺(jué)很好玩我好像又開(kāi)始喜歡數學(xué)了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。

新來(lái)的老師作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——王老師，由她來(lái)上我們的數學(xué)課。

　　開(kāi)學(xué)那天的第一節數學(xué)課，我們全班都在聊天，正聊得起勁，一位笑容滿(mǎn)面的女老師忽然走進(jìn)了教室。她，穿著(zhù)粉紅色的上衣和淺褐色的短裙，身高大約一米六；她，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅通通的臉，薄嘴唇，蒜頭鼻，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，看起來(lái)和顏悅色。這位老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們好!由于你們上學(xué)期的數學(xué)老師回家鄉去了，所以，這個(gè)學(xué)期的.數學(xué)課由我來(lái)上。我姓王，叫我王老師就行了�！蓖瑢W(xué)們大聲喊道：“王老師好!”我想：這個(gè)老師會(huì )不會(huì )兇呢?應該不會(huì )吧!因為她總是面帶微笑。果然，王老師平易近人，一點(diǎn)也不兇。

　　有一次上《社會(huì )》課(王老師兼上我們班的《社會(huì )》課)，我在書(shū)包里翻了又翻，發(fā)現自己忘記帶課本了。于是，我急忙到別班去借，可是很巧，別班的同學(xué)都沒(méi)有帶來(lái)。整整十分鐘過(guò)去了，上課鈴聲響了，我還是沒(méi)有借到，就無(wú)精打采地回到了教室里。心想：唉!就等著(zhù)挨罵、罰站吧!王老師來(lái)了，她走到我的座位前，看到我空蕩蕩的桌面和那憂(yōu)懼的神情，就明白怎么回事了。我怎么也沒(méi)想到，老師竟然親切地對我說(shuō)：“麗天呀!沒(méi)帶書(shū)嗎?老師有兩本，借一本給你吧!”接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的課本，我心里熱乎乎的。

　　還有一次，老師把評好的試卷發(fā)了下來(lái)，我考了97分，看看大家的，都挺不錯，還有三位同學(xué)得了100分。老師在評講試卷時(shí)，大家開(kāi)始議論紛紛，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷的。好多經(jīng)過(guò)我們班的人都說(shuō)：“這是教室還是菜市場(chǎng)呀?”王老師有些生氣了，她大聲說(shuō)：“吵什么吵!才那么點(diǎn)分數就得意忘形，嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。那么，你們每人都把試卷給我抄三遍，下個(gè)星期一上交!”全班都驚呆了。有同學(xué)小聲問(wèn)：“老師，一百分也要抄嗎?”“一百分的不用抄!”又有人紅著(zhù)臉問(wèn)：“老師，95分以下的才罰抄好嗎?”“只抄一遍好嗎?”還有同學(xué)試探著(zhù)問(wèn)老師。老師說(shuō)：“不行!不行!”然后往門(mén)外走去。過(guò)了一會(huì )兒，教室里安靜了，老師走了進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們每人只要把做錯的題抄三遍就行了，可以嗎?”“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　王老師就是這樣一位和藹可親的好老師，自從她來(lái)到我們班，我們更喜歡數學(xué)了。如果我們的老師都像王老師這樣，那該多好啊!

新來(lái)的老師作文 篇3

　　第一節課上課鈴響了，我們新來(lái)的語(yǔ)文老師張老師快步地走進(jìn)教室，張老師大概三十來(lái)歲年紀，臉上戴了一副眼鏡，樣子看上去很和藹。

　　開(kāi)始上課了，我發(fā)現張老師總是讓同學(xué)們自主發(fā)言，同學(xué)在張老師啟發(fā)下踴躍地舉手發(fā)言。張老師講課內容只說(shuō)一遍，我不得不豎起耳朵聽(tīng)課，生怕遺漏了什么內容。

　　這就是我第一次對張老師的`感受， 希望這學(xué)年能把語(yǔ)文成績(jì)提高上去。

新來(lái)的老師作文 篇4

　　這個(gè)學(xué)期我們班又要來(lái)一位新的老師，我期待著(zhù)她的到來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)前一天，我穿著(zhù)整潔的校服，懷揣著(zhù)矛盾的心情，踏進(jìn)了煥然一新的校門(mén)。穿過(guò)綠茵茵的足球場(chǎng)，雙腳輕松地上了六樓，進(jìn)了52人的“大家庭”，坐在上學(xué)期的位置，等待著(zhù)新老師的到來(lái)。

　　班主任張老師來(lái)了，沒(méi)多久，又進(jìn)來(lái)一位陌生的女老師，她穿著(zhù)素雅，化著(zhù)淡淡的妝，一頭靚麗的短發(fā)，這可能是個(gè)女漢子。那雙大大的眼睛，英氣逼人仿佛會(huì )穿透你的心，時(shí)時(shí)刻刻提醒你：我很負責，很友善，但不會(huì )放任你們，可不要犯錯誤。這時(shí)張老師說(shuō)話(huà)了：“大家歡迎新來(lái)的何老師！”一陣掌聲過(guò)后，何老師走到講臺前，看似嚴肅的臉上，又帶著(zhù)淡淡的笑容，給人一股書(shū)香文墨之氣，那情景，既使人有些輕輕的心驚，又給人一種暖暖的舒心。我等待著(zhù)何老師的第一課。

　　第二天，新的'學(xué)期開(kāi)始了。上午第二節，踩著(zhù)上課的鈴聲，何老師進(jìn)了教室。她的衣裳雖然換了，但依然是素雅的，臉上還是嚴肅中帶著(zhù)絲絲笑容。我擔心碰到壞脾氣教師的心，已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤�！拔医袢詹恢v新課，與大家說(shuō)說(shuō)話(huà)�！编�，與眾不同的老師，我對老師充滿(mǎn)了期待，覺(jué)得語(yǔ)文成績(jì)再提高一些有希望了。那節課，何老師講了許多道理，也勉勵我們努力、刻苦。這句話(huà)被我牢牢記住了：“沒(méi)有了自律，也就沒(méi)有了自由�！焙�(jiǎn)單的話(huà)我也明白自己又遇到了人生旅途的好老師：有擔當，有主見(jiàn)，有毅力。

　　與眾不同的開(kāi)學(xué)第一課，永遠留存在我的腦海里。我仿佛看到何老師領(lǐng)著(zhù)我們遨游在五彩斑斕的語(yǔ)文世界里，吮吸著(zhù)知識營(yíng)養。

新來(lái)的老師作文 篇5

　　我們班上新來(lái)了一位老師，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是一個(gè)知識分子。

　　我們老師非常嚴格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過(guò)，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細地看過(guò)去。記得有一次，陳老師發(fā)現了一個(gè)同學(xué)的預習作業(yè)沒(méi)有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過(guò)頭來(lái)就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來(lái)不用擴音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的'同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導這些同學(xué)，把我們的成績(jì)提高上來(lái)才能回家。

　　老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么富有哲理，深深地吸引著(zhù)我。

　　我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長(cháng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。

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