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精選新來(lái)的老師作文16篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的新來(lái)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新來(lái)的老師作文 1
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開(kāi)始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個(gè)快樂(lè )的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認真聽(tīng)講，后來(lái)因學(xué)校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺(jué)悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會(huì )，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jì)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭取最后機會(huì )的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭取他喜愛(ài)的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書(shū)達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jì)，創(chuàng )造了可以上戲校的好機會(huì )。
學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì )給予我們鼓勵。
我們的`生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活，只需要認真，努力地學(xué)習，完成自己應該的學(xué)藝。
新來(lái)的老師作文 2
上周，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“語(yǔ)文要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男還是女?”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。
“ 來(lái)了，來(lái)了!”隨著(zhù)不知哪位同學(xué)的話(huà)音，這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的.焦點(diǎn)人物—新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪一頭散發(fā)著(zhù)香氣，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。
自從新老師來(lái)到我們班，上語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!原來(lái)老師的作業(yè)是現在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來(lái)。
一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)星期的學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師。
新來(lái)的老師作文 3
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語(yǔ)老師要換一個(gè)……”蝦米，這等大消息自然走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不能錯過(guò)�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著(zhù)地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來(lái)了，新老師抱著(zhù)一沓作業(yè)本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著(zhù)這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，里面穿著(zhù)一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經(jīng)開(kāi)始講題了，連一句多余的`廢話(huà)都沒(méi)有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說(shuō)：“近來(lái)幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)拿著(zhù)尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過(guò)程中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學(xué)們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話(huà)，開(kāi)小差的壞印象。
不管怎么說(shuō)，大家好才是真的好！
新來(lái)的老師作文 4
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴的響起，我們左思右盼的語(yǔ)文課經(jīng)于隨著(zhù)我們那顆焦急不安的心而到來(lái)了。同學(xué)們都在思索著(zhù)，新來(lái)的語(yǔ)文老師到底長(cháng)啥樣？是嚴厲而呆板的，只要你稍有差錯，便會(huì )招來(lái)暴風(fēng)驟雨般的訓斥，還是……��？快看，隨著(zhù)咱們班頑皮不張的一聲尖叫，把我們從沉思中拉了出來(lái)，那里是語(yǔ)文老師嗎？
哎，果不其然，那里真的是我們的語(yǔ)文老師，我細細地打量著(zhù)他，一個(gè)高約不到五尺，身體顯胖，濃濃的眉毛下帶著(zhù)一副厚厚的眼鏡的中年男子，出現在我們面前，現實(shí)與想像在相徑庭呀。哎……嘆氣聲回蕩在整間教室，可我們的那位語(yǔ)文老師絲毫沒(méi)有感到不悅，反而很自然地走到講臺上，用他那雄魄而有力的嗓音介紹著(zhù)：大家好，我的名字很普通，我姓周，隨后便在黑板上寫(xiě)上“周上橋”三個(gè)字。��！同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝之聲，老師的字寫(xiě)得著(zhù)實(shí)讓人佩服。過(guò)后，老師整了整衣服，繼續說(shuō)：“今后，你們的`語(yǔ)文課就由我“代理”了。在我的課上，大家只要互相尊重，什么事能好說(shuō)，當老師說(shuō)到高潮時(shí)，像個(gè)小孩子得到了大人們的贊揚一樣手舞足蹈的，同學(xué)們都被他那幽默的言語(yǔ)和動(dòng)作搞笑了，同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)�！�
自那節課后，同學(xué)們都開(kāi)始佩服起這個(gè)老師來(lái)。
一次語(yǔ)文課，由于后面的男生他們也許習慣了語(yǔ)文劉睡覺(jué)的習慣，便在語(yǔ)文課下鼾鼾的睡了起來(lái)，周老師見(jiàn)此情景，同情油然而生，悄悄地走到他們面前拍拍他們的肩玩笑似的說(shuō)到：“這么冷的天睡覺(jué)，沒(méi)有蓋被子，小心別感冒了喲，你們可是我的學(xué)生呀！”老師說(shuō)完后，那些愛(ài)睡覺(jué)的男生的臉開(kāi)始低了下來(lái)，教師隨及笑了笑，尷尬的氣氛也就讓笑聲給打破了，一節課輕輕松松就過(guò)了。
雖說(shuō)我們和周老師認識一個(gè)月之久，可我們之間早已打成了一片，每次在網(wǎng)上，碰見(jiàn)老師時(shí)，總想和他聊幾句，仿佛和他聊過(guò)之后，自己的心靈也會(huì )得到洗禮一樣，他每次雖然是用普通的語(yǔ)句和我們聊著(zhù)，可每說(shuō)一句卻又教給我們一個(gè)做人的道理，讓我們總不能忘記常掛在老師嘴邊的一句話(huà)“要讀書(shū)，先做人”。語(yǔ)文老師還真不愧為飽學(xué)之士呀！
我在對這位老師尊敬的同時(shí)，又多了一份寬容加博學(xué)，此乃就是我的語(yǔ)文教師周上橋是也！
新來(lái)的老師作文 5
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班換了個(gè)新老師。她姓周，今年30歲、個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見(jiàn)了。她那雙眼睛好像在說(shuō)：“周樂(lè )儀，你怎么做小動(dòng)作啦？”我趕快把手放好，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字，教室里響起一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。老師轉過(guò)身來(lái)，用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)講�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
周老師也有幽默、活潑的時(shí)候。下課了，我們女同學(xué)都跳起了皮筋，周老師拿著(zhù)一疊作業(yè)本向我們走來(lái)。還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)是怎么回事，就見(jiàn)周老師穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋也跟著(zhù)我們跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來(lái)的老師，一個(gè)待我們既嚴格又親切的好老師。聽(tīng)了她的課后同學(xué)們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛(ài)聽(tīng)！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是：老師的'語(yǔ)言總是那么風(fēng)趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著(zhù)下一節課的早早到來(lái)。
教師節的時(shí)候，我們又聽(tīng)校長(cháng)向全校學(xué)生介紹說(shuō)：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學(xué)骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長(cháng)串榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最佳褒獎和評價(jià)。
新來(lái)的老師作文 6
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來(lái)的語(yǔ)文女老師吧？
我們的語(yǔ)文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著(zhù)一副眼鏡呢，看起來(lái)十分斯文。
她第一次來(lái)上課的時(shí)候，突然說(shuō)了一句英語(yǔ)，而且說(shuō)得很快，大家都不知道他說(shuō)什么，后來(lái)才知道他說(shuō)的是：“早上好，同學(xué)們！”等我們明白過(guò)來(lái)時(shí)，我們被她可愛(ài)的表情逗笑了。更逗的是，他還說(shuō)他是學(xué)校里最兇的老師，也是學(xué)校里最好的班主任。一聽(tīng)到這句話(huà)，可把我們樂(lè )壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的'時(shí)候，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我已經(jīng)跟家長(cháng)說(shuō)過(guò)啦，如果你們表現好的話(huà)，我就帶你們出去玩�！薄耙�！”我們高興得跳了起來(lái)。
我們以為徐老師這么軟，肯定會(huì )很好欺負的，誰(shuí)知她發(fā)起火來(lái)真的很厲害。記得那天上課，男同學(xué)讀書(shū)讀得馬馬虎虎，有氣無(wú)力的樣子，老師生氣地說(shuō)：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學(xué)聽(tīng)男同學(xué)讀！”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)男同學(xué)，心想：“誰(shuí)讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學(xué)只好繼續讀了，雖然老師最后還是沒(méi)有讓男同學(xué)抄課文五次，但是經(jīng)過(guò)這一次教育后，男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書(shū)了。
這就是我們新來(lái)的徐老師怎么樣？挺好的吧？
新來(lái)的老師作文 7
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排了兩位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師來(lái)教我們。在上周我已對數學(xué)官老師做了簡(jiǎn)單的介紹。大家一定好奇，我們的新語(yǔ)文老師是怎樣的吧？
同學(xué)們來(lái)到教室以后，看到在教室后門(mén)站著(zhù)一位大約三十歲左右的婦女。她身著(zhù)一條黑色長(cháng)裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的'老師。她有著(zhù)油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語(yǔ)文老師——俞老師。
上了第一節課，同學(xué)們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中一節課就過(guò)去了！
俞老師不僅上課好，對班級的每一件事情都十分上心。比如：老師對我們的早自修十分重視，并讓四個(gè)班長(cháng)在辦公室里開(kāi)會(huì )，他告訴我們早讀的時(shí)間不應該如此無(wú)趣，應該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT，內容可以是：古詩(shī)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開(kāi)，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會(huì )如此無(wú)趣！
老師對我們的紀律也十分嚴格，開(kāi)學(xué)時(shí)她要求我們做到：守紀這一點(diǎn)！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛(ài)講廢話(huà)，不守紀律。俞老師批評了他們一頓，并讓他們寫(xiě)一千字的檢討書(shū)。我相信他們以后再也不敢講廢話(huà)了！
我們的語(yǔ)文老師不錯吧！相信在我們以后的學(xué)習中，一定能給我更大的幫助。
新來(lái)的老師作文 8
又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位實(shí)習老師——雷老師。她大概二十歲的年齡，中等個(gè)兒，臉圓圓的，挺挺的鼻子上架著(zhù)一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發(fā)�？雌饋�(lái)嚴肅極了！其實(shí)，她可親切了。
她給我們上課既生動(dòng)又幽默，讓我們記憶深刻。記得有一次品德課，她帶來(lái)了一個(gè)空的可樂(lè )瓶，神秘地說(shuō)它是傳說(shuō)中的“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說(shuō)的方式，紛紛傳遞著(zhù)“情緒”瓶，對它說(shuō)著(zhù)的`自己的喜怒哀樂(lè )，并不停地搖晃它。后來(lái)，雷老師舉著(zhù)“情緒”瓶，大聲地說(shuō)：你們的情緒都統統裝進(jìn)了“情緒”瓶的“大肚子”里。我們正嘀咕著(zhù)，可當雷老師打開(kāi)“情緒”瓶蓋，頓時(shí)，所有的情緒綻放在空中。最后，雷老師告訴我們：通過(guò)“情緒”瓶試驗，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，以免傷害別人又傷害自己�！�
她批改我們的作業(yè)可嚴了。她給我們批改作業(yè)時(shí)非常認真仔細。每一道題的小細節，她都看得清清楚楚，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，她都會(huì )給你揪出來(lái)，并扣掉相應的分數。我幾次都在她那兒敗下了，總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦！
她不僅幽默、嚴厲，還很親切呢！記得上周競選班干部，她微微笑地摸著(zhù)我的小臉蛋，輕聲地說(shuō)：“麥子，演講稿準備好了嗎？”看著(zhù)她可親的模樣，我胸有成竹地回答“準備好了！”這時(shí)，我仿佛覺(jué)得雷老師就像一位大姐姐，關(guān)心著(zhù)我們。讓我們幸福極了！
新來(lái)的老師作文 9
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位姜老師，她擔任我們的班主任。姜老師與我們第一次見(jiàn)面，給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿著(zhù)灰黑色的T恤衫，頭發(fā)扎成馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴巴時(shí)不時(shí)就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悅色的樣子，但是她對我們要求十分嚴格。她要求我們上課時(shí)要做到兩個(gè)“聽(tīng)”：一是“聽(tīng)”老師講課，二是“聽(tīng)”同學(xué)如何解答老師的問(wèn)題。老師還要求我們上課時(shí)要將雙手疊在一起放在課桌上。關(guān)于預習，老師也要求我們做到盡量查找一些關(guān)于作者的信息，畫(huà)出不理解的詞、句……
給我印象最深的`，就是姜老師給我們上的第一節語(yǔ)文課《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)清脆的鈴聲，拉開(kāi)了第一節課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺前，攤開(kāi)書(shū)本，抑揚頓挫地讀起了課文。同學(xué)們仿佛身臨其境，一個(gè)個(gè)都閉起了眼睛，盡情地欣賞著(zhù)。突然，老師戛然而止，提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇文章誰(shuí)能來(lái)概括一下？”同學(xué)們毫不猶豫地舉起手來(lái)。老師看見(jiàn)了，嘴角上又掛起微笑。
姜老師，我想對您說(shuō)：您是一位好老師，就像《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》一文中說(shuō)的一樣，您也把我們領(lǐng)進(jìn)了‘門(mén)’，我感謝您，新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師作文 10
四年級時(shí)，因為語(yǔ)文老師懷孕了，所以學(xué)校給我們換了個(gè)新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個(gè)子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的是，她對我特別好。
記得有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過(guò)后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說(shuō)：“這次的`題目很簡(jiǎn)單，我要看看，誰(shuí)還沒(méi)有訂正�！边@時(shí)，只見(jiàn)她拿起一個(gè)本子卷了起來(lái)，叫了一個(gè)同學(xué)上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒(méi)有記錄？把手伸出來(lái)�！迸镜囊宦�，卷起的本子拍在了那位同學(xué)的手掌心。我不禁害怕起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的響聲越來(lái)越多，輪到我上去了。我邁著(zhù)小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒(méi)有打我，而是和藹可親地說(shuō)：“下次要認真點(diǎn)，這些題目不該錯的，丟分多可惜呀！”我低著(zhù)頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒(méi)打我？
經(jīng)過(guò)一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績(jì)。我一定要努力，不辜負她的關(guān)心，爭取下次交出滿(mǎn)意的答卷。
老師，您不是綠葉，卻在滋養綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！
新來(lái)的老師作文 11
No.1：外形不同
這一點(diǎn)是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規則，不像嚴老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著(zhù)鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比嚴老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。
No.2：行為不同
周老師的行為與嚴老師不大相同，嚴老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì )跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給周老師取外號，有時(shí)課間周老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應著(zhù)，從來(lái)不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無(wú)師長(cháng)可不好。
No.3：課堂不同
每當上科學(xué)課，周老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課，而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說(shuō)多，老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，老師也會(huì )從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說(shuō)，周老師比原來(lái)的`嚴老師好很多。
這就是新來(lái)的周老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。
新來(lái)的老師作文 12
上課鈴響了，教室里仍然一片喧鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，在議論即將到來(lái)的新的數學(xué)老師：有的說(shuō)新老師是長(cháng)得像鷹一樣的男老師，也有的說(shuō)是位胖不倒翁老頭，還有的說(shuō)是漂亮的仙女老師……
這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位年輕的瘦瘦的女老師，手里拿著(zhù)幾本書(shū)，步子短而快，幾步就走上了講臺，同學(xué)們的議論戛然而止。她站定之后，稍微停頓片刻，說(shuō)：“我是新來(lái)的數學(xué)老師，我姓屈，我不會(huì )像以前的數學(xué)老師那樣對你們，但是上課會(huì )比較嚴厲�！�
她的聲音有些溫柔，但聲音里透出一種不容抗拒的威嚴。她個(gè)子不算高，但走起路來(lái)腳步生風(fēng)。白色T恤配黑色褲子，再尋常不過(guò)的打扮，穿在她身上卻顯得氣場(chǎng)十足。
果然，事實(shí)像她說(shuō)的一樣，每節課課前陳老師一定會(huì )叫學(xué)生起來(lái)回顧上一節課的內容，如果學(xué)生能夠正確地回答出她的問(wèn)題，她就會(huì )點(diǎn)頭示意過(guò)關(guān)。假若有同學(xué)站起來(lái)支支吾吾，陳老師也絕對不會(huì )就此罷休，凡是她提出的問(wèn)題，即使一個(gè)錯誤的數學(xué)字符，在她的耳中絕不會(huì )成為漏網(wǎng)之魚(yú)，當場(chǎng)就會(huì )將它們一一解決掉。
本以為這樣的老師一直都是嚴厲的，可也有讓人意想不到的幽默時(shí)刻。有一次考試后她一邊發(fā)試卷一邊說(shuō)：“這次考試沒(méi)過(guò)關(guān)的.同學(xué)我給他們每人加個(gè)“雞腿”，就是再加一張試卷�！贝蠹叶急欢簶�(lè )了，笑得東倒西歪，可誰(shuí)都不想吃這樣的“雞腿”。
這樣既嚴厲又幽默的老師真讓我們又愛(ài)又怕呀！她就是我們的新來(lái)的數學(xué)老師。一位雖然年輕卻很有經(jīng)驗，還很有耐心的、同學(xué)們喜歡的好老師。
新來(lái)的老師作文 13
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著(zhù)整潔，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。乍一看，似乎沒(méi)什么特別的，但仔細一看，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺(jué)中我把手伸了過(guò)去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說(shuō)，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的？”我趕緊把手拿開(kāi)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字的`時(shí)候，教室里有輕微的聲音。老師轉過(guò)身，用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“上課注意聽(tīng)講�！苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無(wú)聲。
周老師也有幽默活潑的時(shí)刻。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋，周老師拿著(zhù)一堆作業(yè)本來(lái)找我們。我們還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)周小姐穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她沖我們眨眨眼，帶著(zhù)我們驚訝的笑容離開(kāi)了。
這是我們的新老師，一個(gè)對我們嚴格而友好的好老師。聽(tīng)完她的課，同學(xué)們都表達了同樣的情感：“我們都愛(ài)聽(tīng)周老師講課！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是，老師的語(yǔ)言總是那么幽默有趣，總是期待下節課早點(diǎn)到來(lái)。
教師節那天，我們聽(tīng)了校長(cháng)對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學(xué)骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個(gè)長(cháng)長(cháng)的榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最好的贊美和評價(jià)。
新來(lái)的老師作文 14
“哎，哎，李柯雨！聽(tīng)說(shuō)今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說(shuō)，我一聽(tīng)，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來(lái)了，“男的女的��？什么科目呀？”“男的，好像是教數學(xué)的……”
同桌的話(huà)還未說(shuō)完，一位男老師走了進(jìn)來(lái)：“我是你們的新數學(xué)老師，我嘛……是個(gè)比較幽默的人，但有時(shí)，可能會(huì )變成’魔鬼’哦！”我望著(zhù)他，豆子般大的眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個(gè)拳頭，雖然……有點(diǎn)丑了，不過(guò)，他確實(shí)很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進(jìn)來(lái)，對數學(xué)課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過(guò)來(lái)！”課代表聽(tīng)后便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室�！袄蠋�，您的柿子我搬來(lái)啦！”課代表氣喘吁吁地說(shuō)。顯然課代表把試紙聽(tīng)成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著(zhù)看老師對他如何發(fā)落。
數學(xué)老師看到眼前的`一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒(méi)有批評課代表，轉而對他說(shuō)：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個(gè)！”這樣，我們每人都得到了一個(gè)又大又甜的柿子，大家對這突然而來(lái)的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長(cháng)的對課代表說(shuō)：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來(lái)，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候聲音很大，刻意強調了一下“試紙”，我們全班都聽(tīng)到后一個(gè)個(gè)都笑彎了腰。
這就是我的數學(xué)老師，一位幽默的數學(xué)老師。
新來(lái)的老師作文 15
聽(tīng)說(shuō)有好多大學(xué)生要到學(xué)校實(shí)習，班里便炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們三年級五班真的來(lái)了一位新老師。哦。怎么稱(chēng)呼？實(shí)習老師？新時(shí)代的大學(xué)生？不，“大姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼對于她來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著(zhù)卷兒，那副眼鏡給那帶著(zhù)兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁�(zhù)媽?zhuān)∶罪堭B活我長(cháng)大！”讀這段課文時(shí)，一些男同學(xué)的嗓門(mén)頓時(shí)變成了鑼鼓，還故意把語(yǔ)調拖得長(cháng)長(cháng)的.�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮��！按蠼憬恪庇杂种�，低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個(gè)男生。大家默默地注視著(zhù)她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇�，平靜地說(shuō)：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說(shuō)了，你們也可以想象那幾個(gè)男生的臉當時(shí)有多紅，心有多慌。我感覺(jué)老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒(méi)有存心要給那幾個(gè)男生過(guò)不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個(gè)受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
新來(lái)的老師作文 16
我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，也不能說(shuō)是新語(yǔ)文老師了，因為她已經(jīng)來(lái)到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長(cháng)滿(mǎn)了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時(shí)候多長(cháng)出了幾根銀絲。老師長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過(guò)她的火眼金睛，她就會(huì )用眼神馬上秒殺，讓你動(dòng)彈不得。他有著(zhù)一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來(lái)無(wú)回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個(gè)月的相處里，我知道了老師是一個(gè)有心的老師，她一直在等待著(zhù)我們的進(jìn)步，等待著(zhù)我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個(gè)可敬的老師，在她的每一句話(huà)中都有著(zhù)希望，這位老師做什么事都有著(zhù)“公平”二字百分之百沒(méi)有“偏愛(ài)”這兩個(gè)字，包括對自己的兒子也是一樣。如果你學(xué)習表現非常好的話(huà)，就會(huì )有獎?dòng)辛P，如果你的學(xué)習太差，那么就等待著(zhù)老師的機關(guān)槍把，在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“�！�，我真的'是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績(jì)一定會(huì )更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間，我一定會(huì )和黃老師好好相處。把我的成績(jì)更上一層樓的。我相信，有樂(lè )這位老師的幫忙，我的成績(jì)一定會(huì )直線(xiàn)上升�，F在就先謝謝黃老師了。
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