我愛(ài)我的老師作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我愛(ài)我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我的老師作文1
我愛(ài)我的老師莊樂(lè )萱我愛(ài)我的崔老師，崔老師有著(zhù)炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)。平時(shí)對我們非常和藹，我們也非常喜歡她。每一次上課時(shí)，老師把我們分成三個(gè)隊，每次答對了一道題，還給我們記分呢！我認為這件事非常有趣。我記得有一次上課，我們上的是閱讀，老師讓我們先讀課文。老師抽到了我，讓我讀。不過(guò)，讓我高興的是我得了滿(mǎn)分，沒(méi)有一處錯誤�？墒瞧渌犚膊槐任也�，有的也得了滿(mǎn)分。老師還讓我們自己設計個(gè)性化問(wèn)題，我也搶先回答，還得了高分呢！我認為這次的表現已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了。老師最后也沒(méi)有批評有錯誤的學(xué)生，而是鼓勵了他們。我記得老師每次上課都帶著(zhù)快樂(lè )的笑容給我們上課。而且從不對學(xué)生大吼大叫的，而是繪聲繪色地講道理。通過(guò)這些事情，我覺(jué)得老師對我們非常和藹，非�？捎H。所以我愛(ài)我的老師，祝老師節日快樂(lè )！指導教師 崔梅茹
我愛(ài)我的老師作文2
辛老師，您是一位對工作勤勤懇懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。在炎炎夏日，您為我們買(mǎi)來(lái)清爽香甜的雪糕，讓我們消暑解渴；每當您看到上學(xué)遲到又沒(méi)有吃早餐的孩子時(shí)，您會(huì )把自己的早餐留給他吃；放暑假了，您還會(huì )邀請同學(xué)去您家品嘗“辛記”家常菜，教他學(xué)游泳。辛老師，您對學(xué)生嚴中有愛(ài)，對我們像媽媽一樣。
記得前一段時(shí)間，我們班正在為運動(dòng)會(huì )做準備。午飯后的操場(chǎng)熱鬧極了，您在操場(chǎng)上一邊組織扔壘球的同學(xué)練習，一邊組織跑步的同學(xué)練習。我作為“觀(guān)眾”與好朋友圍坐在一起觀(guān)看扔壘球。正在我東張西望、心不在焉的時(shí)候，一個(gè)壘球從天空中飛馳而來(lái)，正好在我的腦門(mén)上“著(zhù)陸”了，頓時(shí)，針扎一樣的疼痛向我襲來(lái)，我忍不住大哭起來(lái)，您聽(tīng)到哭聲趕忙跑了過(guò)來(lái)，擔憂(yōu)地問(wèn)我：“胡昕睿，你怎么了？”我委屈地對您說(shuō)：“辛老師，他們的壘球砸到我了�！蹦�(tīng)了我的話(huà)，著(zhù)急查看我的頭，看有沒(méi)有受傷，并扶我到操場(chǎng)邊的椅子上休息，還叮囑同學(xué)照顧我。該回教室了，您組織好隊伍，還不忘問(wèn)我：“胡昕睿，怎么樣？還疼嗎？”說(shuō)著(zhù)，又走到我身邊，仔細查看我的頭，看到我沒(méi)事了，您關(guān)切地對我說(shuō)：“胡昕睿，以后可要小心點(diǎn)兒，安全最重要，這次真是萬(wàn)幸啊�！蹦倪@番話(huà)，讓我溫暖了好久，您對我的關(guān)心和愛(ài)護令我難以忘懷。
辛老師，您的關(guān)愛(ài)像春天的微風(fēng)那么溫柔，像夏天的太陽(yáng)那么明媚，像秋天的果實(shí)那么香甜，還像冬天的暖陽(yáng)照耀著(zhù)我的心田。
辛老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
我愛(ài)我的老師作文3
教過(guò)我的老師很多很多，但我最?lèi)?ài)的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著(zhù)一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹，加上總是扎著(zhù)馬尾辮，看上去很年輕�？墒�，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認真負責的工作態(tài)度，及對學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護。
孫老師的課不知背過(guò)多少遍了，由于長(cháng)期翻看，她的書(shū)上面布滿(mǎn)了斑痕，還比原來(lái)厚了許多。并且在書(shū)頁(yè)的天頭地腳密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標記符號。上課的時(shí)候，孫老師不僅自己認真授課，同時(shí)還要求全體同學(xué)聚精會(huì )神。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話(huà)的時(shí)候，老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里放射出威嚴，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯誤。無(wú)論是甚么樣的考試，孫老師都會(huì )給我們全批全改，并且細致入微，即使是一個(gè)標點(diǎn)或是某個(gè)筆畫(huà)沒(méi)封口，她也會(huì )一絲不茍地查找出來(lái)。
孫老師也有慈愛(ài)溫柔的時(shí)候，當我們生病或需要幫助時(shí)，她總是耐心而又及時(shí)的提供幫助。記得，我們剛入學(xué)時(shí)正好趕上甲流，她不顧自己的身體，每天認真給我們量體溫，開(kāi)窗通風(fēng)，就像媽媽那樣關(guān)心著(zhù)愛(ài)護著(zhù)我們，使大家都安全的度過(guò)那危險的時(shí)期。
我愛(ài)老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。我愛(ài)看到老師親切的笑容；我愛(ài)聽(tīng)老師溫柔的話(huà)語(yǔ)；我更愛(ài)老師那種對學(xué)生的“愛(ài)”。我想，長(cháng)大了，自己也要當那樣令我敬佩和熱愛(ài)的老師。
我愛(ài)我的老師作文4
我愛(ài)我的老師9月10日，是教師節，這天，我看見(jiàn)許多小朋友手捧鮮花，獻給下自己最敬愛(ài)的老師
這是我不由得想到四年級叫我們語(yǔ)文的張老師，張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(cháng)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴了。
我最喜歡聽(tīng)張老師朗讀課文了。記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的`樟樹(shù)》，她那流水般的聲音，真的把我帶到了宋慶齡的故居
站到了那枝葉茂密的大樟樹(shù)下，聞著(zhù)它的香氣，聽(tīng)著(zhù)它樹(shù)枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。
我聽(tīng)得入了神，全然不知老師在說(shuō)什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過(guò)神來(lái)，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì )豎起耳朵
專(zhuān)心致志地聽(tīng)，聽(tīng)完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當這時(shí)，他都會(huì )狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢
全然沉醉在自己的回味中，他見(jiàn)踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)
教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們批改作業(yè)，張老師太辛苦了。
張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對這位敬業(yè)的老師說(shuō)一聲：“你辛苦了，謝謝您！”
我愛(ài)我的老師作文5
如果你讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我首先就會(huì )想起我的老師。
每個(gè)老師都像一位和藹可親的母親，每次上課老師都會(huì )用微笑面對滿(mǎn)懷期待的我們。每個(gè)老師又像一位辛勤的耕耘者，把充滿(mǎn)希望的種子播撒在我們的心田里。
記得在三年級的時(shí)候，我們的數學(xué)老師宋老師常常帶我們去多功能廳上課，有時(shí)還會(huì )帶一些幻燈片，讓我們學(xué)習起來(lái)更加容易，經(jīng)常會(huì )用游戲的方式讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。還有以前的班主任閆老師，她有時(shí)會(huì )讓我們自己上來(lái)講課，使我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣�，F在，我們又換了一位班主任——魏老師，她很民主，每次聽(tīng)到我們的合理化建議都會(huì )欣然接受，受到了我們的愛(ài)戴。
老師，是您用心血和智慧把我們塑造，是您讓我們在知識的海洋中快樂(lè )的學(xué)習，是您讓我們在閱讀中享受快樂(lè )，我十分感謝您對我們的教育，我愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我的老師作文6
人們都說(shuō)人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長(cháng)大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。
我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。
余老師是我剛來(lái)龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開(kāi)始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺(jué)，因為職業(yè)老師一般都很?chē)绤��？墒聦?shí)并不是我想象的那樣，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們班的所有同學(xué)都對這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿(mǎn)了好奇和好感，隨著(zhù)相處的時(shí)間越久，我們對余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒(méi)有了。余老師每天都以微笑對待我們，有什么快樂(lè )拿到我們班上來(lái)一起分享。我們有什么心事也都與她述說(shuō)。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛(ài)心媽媽”的雅號……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋……
由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒(méi)有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。我們以前經(jīng)常在教師節的表彰大會(huì )上聽(tīng)到她的名字，還聽(tīng)說(shuō)每次考上獎學(xué)金最多的班級都是諶老師的班。六年級了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說(shuō)不清的激動(dòng)。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應，沒(méi)過(guò)多久我們班的學(xué)生來(lái)了一三百六十度大轉變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班級。
田老師。
盧老師。
陳老師。
郭老師。
……
她們都是我遇到的好老師，我愛(ài)我的老師！
我愛(ài)我的老師作文7
老師，您就像我的母親般呵護著(zhù)我，教我們知識，教我們做人老師，您在我心中很偉大，很慈愛(ài)，就像一朵永不凋零的康愛(ài)馨。老師，我心里有一堆的話(huà)想對您說(shuō)，今天就讓我來(lái)一吐為快。
是的，就在昨天，我們的語(yǔ)文期中成績(jì)出來(lái)了。我本以為我會(huì )考95分以上，但離成功只差一步之遙。最后我得了94分。哎！我耷拉著(zhù)臉，心中甚是不悅。我想：您給我定的目標是95分，但我卻沒(méi)有達到，就在我極其灰心的時(shí)候，我想起了您的一句話(huà)：考的不好就先從自己身上找毛病。
一回家，我就把語(yǔ)文卷子認認真真地看了一遍，哎呦！我可真粗心，多音字都能錯，如果這道題不錯的話(huà)，那兩分不扣，我就96分了！但凡我認真點(diǎn)兒，這題是不會(huì )錯的。我失落極了，一想到平時(shí)您那慈愛(ài)又關(guān)切的眼神我就不敢面對您。我偷偷地在心里籌劃著(zhù)明天要怎么跟您說(shuō)。但令我驚訝的是第二天的事情。
第二天，您不但沒(méi)有吵我，還反倒安慰我：如果你按我說(shuō)的去做，考的不好，先從自己身上找毛病，只要做到這一點(diǎn)，那么我就不會(huì )吵你！聽(tīng)到您這一席話(huà)，我心里緊繃的弦松開(kāi)了。您的話(huà)像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我的心頭。在這里，我向您保證，下次一定考好。
老師，謝謝您的教誨，如果不是您我就不會(huì )學(xué)到知識，更不會(huì )懂得那么多做人的道理。春蠶一聲都沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李就是對您最高的評價(jià)！老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)我的老師作文8
每個(gè)人的一生會(huì )有一個(gè)最珍惜的人吧！偶最珍惜的人不是父母，不是知己，不是伴侶。他就是教會(huì )我知識的老師--鄒艷杰。
在學(xué)校是他幫助我掌握課堂知識。在下課，他告訴我如何當好一個(gè)大隊干部。在放假，他不斷提醒我鞏固知識。使我得到一個(gè)有一個(gè)人的稱(chēng)號。
在我學(xué)要幫助時(shí)，總是他最先幫助我。在我忘帶東西時(shí)，總是他安慰我。每次放假時(shí)，我的腦�？偸悄莻�(gè)有烏黑的卷發(fā)的，大大眼睛的，櫻桃小嘴的，高高鼻梁的，總是善良醇厚的班主任--鄒老師
��！老師您賦予了我知識，使我懂得了了如何與別人交往，在我心目中您是最好的知己和朋友。我會(huì )永遠尊敬您，我最尊敬的老師!
我愛(ài)我的老師作文9
今天是9月10日，也是我們最重要的日子——教師節。
我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一次盛大的慶教師節活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧，鑼鼓喧天，操場(chǎng)上空飄著(zhù)五顏六色的彩旗和氣球。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上。全校師生向鮮艷的國旗敬禮，高唱國歌。一群群白鴿在操場(chǎng)的上空飛起，接下來(lái)，隨著(zhù)鑼鼓和樂(lè )隊的那歡快的聲音，第30個(gè)教師節現在開(kāi)始。
首先是校長(cháng)講話(huà)，那話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，是多么的振奮。接著(zhù)同學(xué)們的各種精彩表演開(kāi)始了，有拉小提琴的，有抖空竹的……他們?yōu)槔蠋焸兯蜕狭俗钫鎿吹淖８�，節目是那么的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節目，更是精彩，老師們唱的歌是那么的�?dòng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦是那么的振奮人心。我們還為老師獻上我們最真誠的謝意。此事此刻在我腦海里浮現出我最敬愛(ài)的老師您——老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著(zhù)疲憊的身體向我們微笑。此時(shí)我仿佛看到每天工作的您，我最敬愛(ài)的老師。您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！
一陣陣熱烈的掌聲響起來(lái)，打斷了我所有的思緒。慶祝第30個(gè)教師節圓滿(mǎn)結束。
老師我想對你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我們愛(ài)您。您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
我愛(ài)我的老師作文10
那年，我不滿(mǎn)六周歲，幼小無(wú)知的我便拉著(zhù)爸爸的手去學(xué)校報名．從此開(kāi)始了我的校園生活．可三年級的時(shí)候，我由于要搬家，所以轉到了另一所學(xué)校．于是，學(xué)校的韋老師成了我的新班主任．
韋老師長(cháng)得很漂亮．一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒．對同學(xué)們總是充滿(mǎn)了信心和希望．
記得我剛來(lái)的時(shí)候，一次競選班干．我由于對同學(xué)都比較陌生，所以不敢上去．可不知為什么，我多么想當上班干，為班級服務(wù)．把手舉起來(lái)又放下，猶豫不決．老師看見(jiàn)了說(shuō)：＂張一凡，你來(lái)試一試吧，不要害怕，你一定會(huì )成功的．＂我壯壯膽，走上講臺，順利的競選完了．從此我再也不膽小了，和同學(xué)們都相處的很好．可這和老師對我的鼓勵是分不開(kāi)的．
還有一件事，一直刻在我的心中．記得那次，老師交給我一個(gè)重要的任務(wù)，可我由于粗心沒(méi)做好．但老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：＂張一凡，做什么是都要細心，我相信你，以后一定能做好．＂我聽(tīng)了，心里充滿(mǎn)了慚愧．但從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤．
在韋老師的帶領(lǐng)下，我已經(jīng)五年級了．在和韋老師相處的兩年里，我學(xué)會(huì )了許多知識．這些故事將春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我．我深深的感謝老師，給了我一把通向知識殿堂的鑰匙．
老師您是愛(ài)的天使，美的化身．因為有您，莘莘學(xué)子才能成才．因為有您，世界才能如此文明，老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首歌．老師我愛(ài)您．
我愛(ài)我的老師作文11
我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里的大班長(cháng)，我非常驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我的，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。作文
我愛(ài)我的老師作文12
我的老師在我眼前，時(shí)常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——陳老師。我讀六年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測試，我得了全班第x名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著(zhù)這張試卷到處炫耀。
當時(shí)我心里樂(lè )滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
但老師知道了也不生氣，只是品評我。
我的老師（陳老師）她上課我就很開(kāi)心，因為她出的題是自由的，而五年級的李老師好像命令一樣，雖然我的基礎很差但陳老師很和氣的解釋?zhuān)罾蠋熅土R，（直到現在我還一直討厭李老師，動(dòng)不動(dòng)就罵真是討厭死了，但一直忍了兩年知道六年級才松解，）陳老師他有一個(gè)女兒，我不知道叫什么名和樣子，但我想肯定很陳老師漂亮。
我愛(ài)我的陳老師！
我愛(ài)我的老師作文13
三年級后，我們的老師換了，我特別喜歡我的班主任——-丁老師。
丁老師已經(jīng)四十多歲了，戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)頭發(fā)，一看就知道是一位平易近人的好老師。有一天，老師問(wèn)：“你們覺(jué)得怎樣的老師是好老師？”我舉起手，毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡像您一樣的老師�！薄笆菃�？”老師笑瞇瞇地說(shuō)。有時(shí)候，老師對我們像媽媽?zhuān)H切，可愛(ài)，但要是我們違反了紀律，她的臉色就不好看了，我最怕看見(jiàn)老師沉著(zhù)臉的樣子，因為這時(shí)肯定有人違反紀律了。
我們的老師是個(gè)多面手，她不但會(huì )教數學(xué)，也會(huì )教科學(xué)。我喜歡科學(xué)課，因為科學(xué)課上我們能觀(guān)察各種動(dòng)物，植物，有很多我們不懂的知識。最有趣的是,大課間，老師與我們一起下五子棋的情景。我們覺(jué)得下五子棋很簡(jiǎn)單，但我們每次都輸，老師告訴我們，下棋就像人生，沒(méi)有后悔藥。每下一步棋應該算到下一步會(huì )發(fā)生什么情況。
我愛(ài)我的老師。
我愛(ài)我的老師作文14
我家與學(xué)校隔著(zhù)一條馬路，每天晚上，我都喜歡趴在窗臺上看一看我們美麗的校園。每當看到我們教室的燈還亮著(zhù)，我就知道那一定是親愛(ài)的林老師還在忙著(zhù)批改作業(yè)，或者忙著(zhù)備課。
林老師是一位做事情特別認真的老師，她總會(huì )精心地準備好每一節精彩的語(yǔ)文課，我可喜歡上林老師的課了。
林老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。每當天氣變冷的時(shí)候，她會(huì )告訴我們要多準備一件衣服，天氣炎熱時(shí)，她就提醒我們帶一條擦汗巾，正是因為老師的細心，我們班里沒(méi)有一個(gè)“花臉貓”。每天的課間活動(dòng)她都會(huì )陪著(zhù)我們，有一次我的手不小心劃破了一道小口子，林老師親自給我包上了創(chuàng )可貼，并鼓勵我要做一個(gè)勇敢的男子漢。
林老師您真好，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師！
我愛(ài)我的老師作文15
我的老師像媽媽?zhuān)裱较駤寢�。小朋友們熱�?ài)她，熱呀熱愛(ài)她這動(dòng)人的旋律一直響在我的耳畔，我也時(shí)常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。
隋老師對我們非常好，同學(xué)們也都很愛(ài)她。記得有一次上語(yǔ)文課，鈴聲響過(guò)之后，隋老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們納悶極了。這時(shí)，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天隋老師病了，恐怕不能來(lái)上課了。我們要自覺(jué)上好自習課，讓老師放心。
班長(cháng)話(huà)音剛落，隋老師卻走進(jìn)了教室。她說(shuō)：同學(xué)們，對不起，我來(lái)晚了。同學(xué)們驚奇地問(wèn)：老師，您的��？你們看，我現在不是好好的嗎？可是老師臉色蠟黃，嘴唇干裂，顯然發(fā)著(zhù)高燒。
將課本翻到第22頁(yè)，讓我們一起來(lái)學(xué)習《禮物》這一課隋老師沒(méi)吐的一個(gè)字，講的每一句話(huà)，仍是那么清晰響亮，根本看不出她是帶病上課。我們正聽(tīng)得津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來(lái)，接著(zhù)聲音也低了下來(lái)，再后來(lái)就什么也聽(tīng)不到了。
只見(jiàn)隋老師雙手扶著(zhù)講桌，頭深深地低了下來(lái)，好像在看課文。透過(guò)頭發(fā)間隙，我看見(jiàn)她雙目微閉，眉宇緊鎖。顯然，痛苦正在無(wú)情地折磨著(zhù)她。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，隋老師抬起了頭，面帶笑容，有講了起來(lái)，同學(xué)們都驚呆了。
鈴一陣鈴聲響起，隋老師松了口氣。她拖著(zhù)疲憊的身子走下了講臺，坐在椅子上，手扶著(zhù)頭，臉上依然露出微笑。是啊，老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛(ài)才上完這短暫而又漫長(cháng)的一課��！
老師們就是這樣，他們不僅僅是教書(shū)育人的人民教師，還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心，賞識我們的成績(jì)，剖析我們的錯誤；他們費盡心思授課，唯恐知識沒(méi)有講全；他們培養我們長(cháng)大成人，而自己的白發(fā)卻已代替了黑發(fā)。
我愛(ài)我的老師！
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