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關(guān)于我們班的徐老師作文（精選29篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于我們班的徐老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的徐老師作文 1
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，一頭漂亮的卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們的班主任徐梅茵老師。
徐老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。徐老師對我們的.要求可嚴格啦，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止。上課時(shí)，我們開(kāi)一次小差，她就要批評我們。
徐老師對每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心，有同學(xué)生病了，她會(huì )特別注意，還會(huì )給同學(xué)補習拉下來(lái)的功課。
徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的徐老師真好！用我媽媽的話(huà)說(shuō)：“打著(zhù)燈籠也難找！”
我愛(ài)我的徐老師。
我們班的徐老師作文 2
“你，這盤(pán)棋怎么下得這么臭，步局都看不出來(lái)�！毙炖蠋熡衷凇鞍l(fā)威”了。他長(cháng)得胖胖的，皮膚很黑，那小小的頭和肥胖的身軀不成比例。徐老師身上總帶著(zhù)一股香煙味，每次我們下棋他總要出去一下，我們猜他可能又去抽煙了。
可是，他卻是一位名副其實(shí)的棋王，有些不拘小節的事都被他的智慧彌補了。
有一次，他一個(gè)人對戰八個(gè)人，只見(jiàn)他背著(zhù)手，氣定神閑地走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)“啪”的一聲落下一顆棋子，不一會(huì )兒，這些人都抱著(zhù)腦袋，不知道該走哪里了，緊接著(zhù)，他們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)。徐老師的實(shí)力可不容小覷。
最精彩的.是徐老師和一位外國教練下盲棋。盲棋就是選手不看棋盤(pán)，記住棋子的位置下棋。他低著(zhù)頭，仔細地思索，然后胸有成竹地報出位置，當他報出一步吃后的棋時(shí)，外國教練認輸了。我們歡呼起來(lái)：“耶，徐老師贏(yíng)了！”這次盲棋真讓我大開(kāi)眼界。
徐老師的辦公室里擺滿(mǎn)了金光閃閃的獎杯，這全是徐老師和學(xué)員們的榮耀。這時(shí)，我只想說(shuō)一句話(huà)：“老徐，你真牛！”
我們班的徐老師作文 3
上了兩個(gè)月的課了，是時(shí)候說(shuō)一說(shuō)我那可愛(ài)、幽默的班主任徐老師了！
這是一位超級友好的老師。上課每當女生回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì )鋪臺階，讓我們有一種順著(zhù)梯子下來(lái)的感覺(jué)；男生回答不出問(wèn)題來(lái)，嘿嘿，徐老師則會(huì )嘟起嘴說(shuō)一句：你是豬��！當然，這不能準確表現徐老師的可愛(ài)，以下才是！
中午徐老師來(lái)到班里，絲毫沒(méi)有因為我們班減了五分而直接批評我們，而是以十分有趣如同講故事的方式告訴我們做好小細節的重要，讓每個(gè)人都印象深刻。同樣也是在中午，數學(xué)黃老師來(lái)到班里講題目順帶收試卷。徐老師乘此機會(huì )一臉羨慕地對黃老師說(shuō)：每天都有那么多人追著(zhù)問(wèn)你問(wèn)題，問(wèn)我的人比你少多了！哼！我吃醋了！徐老師這話(huà)看似對黃老師說(shuō)的，實(shí)則是說(shuō)給我們聽(tīng)的。大家都忍著(zhù)不笑！黃老師攤手自嘲道：那是被我逼的'！徐老師哦了一聲后，繼續補句：原來(lái)那些都是VIP！我也要這么做！哈哈，真是個(gè)機智可愛(ài)的老師！
幽默的徐老師也有嚴肅的時(shí)候，不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)真是個(gè)名不虛傳的好老師！
我們班的徐老師作文 4
自幼兒園到現在，任教我的老師有很多，就像天上的星星數也數不清，但是有一位老師我永遠都不會(huì )忘記，他就是——徐老師。
徐老師，個(gè)子不怎么高，但是人卻長(cháng)得很有精神。炯炯有神的大眼睛，滿(mǎn)臉的絡(luò )腮胡子，說(shuō)起話(huà)來(lái)超級搞笑。但是對于批改我們的作業(yè)來(lái)說(shuō)，徐老師可是一點(diǎn)都不含糊。有一次，我們班一位同學(xué)因為作業(yè)沒(méi)有做，備徐老師狠狠批評了一頓，只見(jiàn)他眉頭一皺，眼睛一瞪，嚴厲的'眼神盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，那同學(xué)眼淚唰的一下掉落了下來(lái)，這就是徐老師的第一個(gè)比啥技能。第二個(gè)技能能就是掃眼記。只要你上課開(kāi)小差，他的目光掃到你，就知道你有沒(méi)有聽(tīng)講，你在想啥。
但是徐老師輔導我們學(xué)習確很有耐心，工作也很認真，如果同學(xué)的題目做錯了，他會(huì )一步一步地講給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)，直到理解為止。每一次去他辦公室，都會(huì )發(fā)現他在認真的背書(shū)，每一次都會(huì )發(fā)現他第一個(gè)來(lái)到班級，查看每天的班級記載和午間值日情況。
唉！這么好的老師今年卻不教我們了，但是他的一言一行我已經(jīng)記在腦海里，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答他。謝謝你，徐老師。
我們班的徐老師作文 5
徐老師是我們班的數學(xué)老師，您教學(xué)經(jīng)驗豐富，對待學(xué)生總是呵護有加。
上學(xué)期老師發(fā)現我們的基礎知識薄弱，于是在班上開(kāi)展了課后去她的辦公室補習的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)補習，很多同學(xué)的成績(jì)提高很快，其中進(jìn)步最大的要數易燦了，在老師的幫助下，期中考試的時(shí)候，易燦取得了93分的好成績(jì)。為了我們這群茁壯成長(cháng)的花朵，老師付出了多少辛勤的汗水，我們感激您。
記得有一天上數學(xué)課的時(shí)候，上課鈴響了，我們安安靜靜地坐在教室里等徐老師。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室里變得躁動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候楊老師捧著(zhù)講義走了進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑，分明在問(wèn)，“徐老師怎么了”，楊老師的一番話(huà)解開(kāi)了我們心中的謎團，原來(lái)是徐老師的孩子生病了。我心里祈禱徐老師能快點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了兩天，徐老師重新回到了課堂，她的'臉上分明有一絲疲憊，可您上課依然那樣活潑生動(dòng)，一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下，變得那樣簡(jiǎn)單易懂。
您總是喜歡用鼓勵的語(yǔ)氣和同學(xué)們交流，誰(shuí)進(jìn)步了，您會(huì )提出表?yè)P。誰(shuí)的作業(yè)中出現了差錯，您會(huì )及時(shí)幫助他們。您永遠都是那么溫柔，一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您，您是我們的好老師。
教師節快到了，在這里我提前祝您節日快樂(lè )！
我們班的徐老師作文 6
看到這個(gè)題目，你也許就納悶了：“老師怎么會(huì )和你同桌呢？”告訴你吧！和我坐的并不是老師，而是我的同學(xué)徐柄黎。我們不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他，不知道做的事可以找他。
一次英語(yǔ)課上，陳老師逐個(gè)檢查我們的預習情況，可把我給嚇壞了。因為頭天晚上我忘記了預習，那個(gè)“把它涂成棕色”句子不會(huì )讀。眼看就快輪到我們這組了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦……怎么辦……”突然，我想到了同桌徐柄黎，我知道他每天晚上都會(huì )預習的。這時(shí)，他正在專(zhuān)心地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。我湊到他的.耳邊，指著(zhù)書(shū)中的那個(gè)句子，小聲地問(wèn)道：“ 徐柄黎，這個(gè)句子該怎么讀？” 他轉過(guò)頭，拿起我的書(shū)，認真地看起來(lái)，然后就教我讀。我讀錯了，他又耐心地教。就這樣，他一遍又一遍地教我讀，直到我學(xué)會(huì )為止。那時(shí)，我就感覺(jué)他像我們的徐玲老師那樣耐心細致。
還有一次上自習課的時(shí)候，我有一個(gè)數學(xué)題不會(huì )做，我又想起了他。他先和我討論了一下，然后再讓我自己再想一想，在他的指導下，我一下子就想出了方法，很快發(fā)做出來(lái)了。這時(shí)，我覺(jué)得他就像我們的鐘益鑫老師那樣善于啟發(fā)。
這就是我的同桌徐柄黎，你說(shuō)，他是不是很像一位老師呀？
我們班的徐老師作文 7
在我身邊有一位徐老師，她是我們的數學(xué)老師，溫柔、善良、和藹可親，對待我們就像對待她自己的孩子一樣，我非常喜歡她，特別是最近發(fā)生的一件事，讓我很感動(dòng)！
一天，上課鈴響了，徐老師像往常一樣拿著(zhù)課本走進(jìn)了教室，我看著(zhù)徐老師總感覺(jué)有點(diǎn)不一樣，她腳步沉重，面色有些蒼白，顯得無(wú)精打采，老師這是怎么了？
徐老師開(kāi)始講課了，她的聲音有些沙啞，還不停地咳嗽，有時(shí)還用手去揉太陽(yáng)穴，但是徐老師依然打起精神耐心地給我們講課，課講完了，老師說(shuō)：“你們做練習題，老師不舒服，休息一下”。原來(lái)是徐老師生病了，我心里想：徐老師都生病了，還堅持給我們上課。我非常心疼我們的.徐老師，后來(lái)，在做作業(yè)的時(shí)候，我抬頭一看，老師趴在講臺上睡著(zhù)了，我當時(shí)心里就難過(guò)起來(lái)，想著(zhù)徐老師帶病還堅持給我們上課，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢，我下決心一定要好好聽(tīng)講，好好學(xué)習，不辜負老師對我們的辛苦付出！
徐老師給我留下了深刻的印象，她就是這樣一位稱(chēng)職的好老師，敬愛(ài)的徐老師，我愛(ài)你！
我們班的徐老師作文 8
“你，這盤(pán)棋怎么下得這么臭，一步計算都看不出來(lái)�！毙炖蠋熡衷凇鞍l(fā)威”了。他長(cháng)得胖胖的，皮膚很黑，那小小的頭和肥胖的身軀不成比例。徐老師身上總帶著(zhù)一股香煙味，每次我們下棋他總要出去一下，我們猜他可能又去抽煙了。有一次我有事去找徐老師，在辦公室里，他嘴里叼著(zhù)一支香煙，正對著(zhù)電腦吞云吐霧呢。他長(cháng)得一點(diǎn)都不帥，不知道他有沒(méi)有女朋友。
可是，他卻是一位名副其實(shí)的.棋王，這些不拘小節的事情都被他的智慧彌補了。
有一次，他一個(gè)人對戰八個(gè)人，只見(jiàn)他背著(zhù)手，氣定神閑地走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)“啪”得一聲落下一顆棋子，不一會(huì )兒，這些人都抱著(zhù)腦袋，不知道該走哪里了，緊接著(zhù)，他們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)。徐老師的實(shí)力可不容小覷。
最精彩的是徐老師和一位外國教練下盲棋。盲棋就是選手不看棋盤(pán)，記住棋子的位置下棋。他低著(zhù)頭，仔細地思索，然后胸有成竹地報出位置，當他報出一步吃后的棋時(shí)，外國教練認輸了。我們歡呼起來(lái)：“耶，徐老師贏(yíng)了！”這次盲棋真讓我大開(kāi)眼界。
徐老師的辦公室里擺滿(mǎn)了金光閃閃的獎杯，這全是徐老師和學(xué)員們的榮耀。這時(shí)，我只想說(shuō)一句話(huà)：“老徐，你真牛！”
我們班的徐老師作文 9
今天上課時(shí)老師問(wèn)我們：“大家認為哪位同學(xué)可以獲得什么樣的獎?wù)履�？”說(shuō)完，老師還把獎?wù)露挤旁诹似聊簧�，我看�?zhù)屏幕上的禮儀獎?wù)�，覺(jué)得徐林同學(xué)可以得到它。
大家一定很想知道為什么吧，那就由我來(lái)告訴大家吧！
首先，徐林是我們班的班長(cháng)，每天盡職盡責。中午時(shí)，她為班級檢查衛生，看到垃圾，她會(huì )主動(dòng)揀起來(lái)，如果有同學(xué)不認真打掃，她會(huì )上前提醒，有的同學(xué)還會(huì )偷偷跑出去玩，她會(huì )把他們拉回教室，指出他們的錯誤，就像一個(gè)小老師一樣很盡心。
其次，每次升旗的時(shí)候，她總是把背挺的直直的，如果有搗蛋鬼在偷偷說(shuō)話(huà)，她會(huì )用嚴厲的目光制止他們，使我們班的隊伍安靜整齊。
而且，徐林學(xué)習成績(jì)很好。幾乎每次考試都能名列前茅，她寫(xiě)的字還很漂亮，工工整整的，令人眼前一亮，簡(jiǎn)直就象打印出來(lái)的.，每次英語(yǔ)老師都拿她的一號本、二號本來(lái)展示，讓我們向她學(xué)習，而她卻一點(diǎn)也不驕傲，下次還會(huì )做的更好。
這些就是我眼中的徐林，也是我認為她能拿到獎?wù)碌淖畲蟮睦碛�，雖然我和徐林接觸不多，其他方面不太了解，但我知道，她一直在默默的為班級服務(wù)，也一直在學(xué)習方面起著(zhù)表率作用，我要向她學(xué)習。
我們班的徐老師作文 10
和我們相處了三年的徐老師，馬上就要離開(kāi)我們了。
7月3日，是我們領(lǐng)成績(jì)報告單的日子，也是我們和徐老師分別的日子。那天，我很憂(yōu)傷，因為我實(shí)在舍不得徐老師離開(kāi)我們。我本來(lái)想考一個(gè)好成績(jì)，但卻考得并不好。語(yǔ)文95分、數學(xué)94分、英語(yǔ)98分、科學(xué)100分，平均也只有96.75分。那天，我們全班同學(xué)都端端正正地坐著(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等待徐老師的到來(lái)。上課了，徐老師走進(jìn)教室說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我走了之后，不管以后來(lái)了怎樣的'老師，大家一定要更加努力認真的學(xué)習，給新老師留下一個(gè)好的印象，好嗎”�！昂谩�！大家異口同聲的回答。接著(zhù)，徐老師按照名次，學(xué)習進(jìn)步的，上課坐的端正的同學(xué)，依次發(fā)獎品。
下課了，有好多同學(xué)都送給徐老師禮物，有許多同學(xué)在遞給徐老師禮物的同時(shí)，還流下了眼淚�？匆�(jiàn)別的同學(xué)都送給徐老師禮物的時(shí)候，我在心里暗暗自責，我怎么就沒(méi)有想到要送禮物給徐老師呢？最后，我帶著(zhù)憂(yōu)傷的心情，離開(kāi)了學(xué)校。
徐老師，我永遠也不會(huì )忘記您說(shuō)過(guò)的話(huà)：我走了之后，不管來(lái)了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真學(xué)習，給新老師留下一個(gè)好印象。我非常感謝徐老師這三年來(lái)的關(guān)心、愛(ài)護和教導。
我們班的徐老師作文 11
人們都說(shuō)最美的是奇觀(guān)，而我卻認為奇觀(guān)的美比不過(guò)徐老師心中的“美”。
每當老師的嗓子啞了，或者病了，徐老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。徐老師寧愿自己受苦受累，也不愿意讓我們拖一節課。
每當我們犯了錯誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，徐老師的眼睛總是嚴肅的，讓人望而生畏。那時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎？
每當我們得獎的時(shí)候，徐老師總是微笑地望著(zhù)我們，帶著(zhù)笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩，對我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這時(shí)，我們又充滿(mǎn)了自信。
徐老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養病，早日康復�！边@時(shí)，我們仿佛又充滿(mǎn)了力量。當我們發(fā)言時(shí)，徐老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫�(zhù)老師的'話(huà)，問(wèn)題也在老師的引導下漸漸想了起來(lái)。
徐老師的美，不在于外表，而在于內心；徐老師的美，不會(huì )表現出來(lái)，而是默默地奉獻著(zhù)。
我們班的徐老師作文 12
新學(xué)期又開(kāi)始了，我從松柏小學(xué)轉到這個(gè)美麗的學(xué)校----海滄育才小學(xué)。說(shuō)真的雖然我平時(shí)挺大膽的，但畢竟是要到一個(gè)陌生的學(xué)校，心里自然有些不安，緊張……
到了那里，媽媽剛要把我帶到班級去，這時(shí)，迎面走來(lái)了一位中年女老師，她就是我的班主任---徐小貞老師。只見(jiàn)她個(gè)子矮矮的，微微發(fā)福的身材，穿著(zhù)一套深藍色的西裝裙，圍著(zhù)一條色彩鮮艷的圍巾，顯得很有精神。她有這一頭烏黑烏黑的卷發(fā)，她那炯炯有神的眼睛里流露出對我的歡迎……看到她那關(guān)愛(ài)的眼神，我那顆緊張、害怕的心才踏實(shí)了下來(lái)。我跟著(zhù)她來(lái)到了班級，她給我安排了一個(gè)舒適的座位之后就叫我把作業(yè)本搬到辦公室，我的`心里甭提有多高興啦！我搬完告訴她之后，她就向我露出了一個(gè)滿(mǎn)意的笑容，看到她那甜美的笑容，我心里就美滋滋的。她高興的時(shí)候慈祥得像一位母親；但，生氣的時(shí)候，后果就不堪設想了：她一生氣起來(lái)，那憤怒的聲音如同天空劃過(guò)一道道雷電，轟隆隆地響，不乖的孩子都會(huì )被她那震耳欲聾的聲音嚇得直發(fā)抖。
這就是我那位嚴厲而又慈祥的徐老師！
我們班的徐老師作文 13
每個(gè)人心目中都有一名“漫畫(huà)”老師吧！我的“漫畫(huà)”老師是我的語(yǔ)文老師—徐老師，我和徐老師之間還發(fā)生了許多有趣的故事呢！
徐老師長(cháng)著(zhù)一張圓乎乎的臉蛋，臉上鑲嵌著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，遠看像兩顆大葡萄；在老師的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，嘴巴又紅又嫩，看著(zhù)仿佛像一塊香甜的糖果；徐老師臉旁邊還有一對十分敏捷的.大耳朵，像兩個(gè)小問(wèn)號；老師頭上有一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過(guò)，像柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)，仙氣飄飄。
在我的人生中聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)也是最有道理的話(huà)是徐老師說(shuō)的：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。有的時(shí)候把好吃的分給別人吃，也會(huì )覺(jué)得很香。有一次，別的班的老師給了徐老師一包大波浪薯片，老師并沒(méi)有吃獨食，而是分給了同學(xué)。徐老師家里還有一個(gè)乖巧又可愛(ài)的女兒，十分聽(tīng)徐老師的話(huà)，以后肯定是一個(gè)狀元。徐老師人也很大度，有的時(shí)候同學(xué)沒(méi)有修正帶或黑筆，她總是會(huì )讓班級里的小助手去德育處拿一盒，誰(shuí)需要就上去拿，徐老師除了大方還十分幽默，上課的時(shí)候總是跟我們開(kāi)玩笑。
徐老師漂亮、大方，還很幽默，簡(jiǎn)直是漫畫(huà)走出來(lái)的��！
我們班的徐老師作文 14
是誰(shuí)，在黑夜之時(shí)還在埋頭批改作業(yè)；是誰(shuí)，為了我們的成績(jì)而嘔心瀝血；是誰(shuí)，把青絲染成白發(fā)？她就是我們的班主任—徐老師。
告訴你，徐老師已經(jīng)“桃李滿(mǎn)天下”啦！她俊俏的.鼻子上架著(zhù)一副金色的眼鏡，真像一個(gè)女博士。一張嘴巴小巧玲瓏，雖然薄薄的，但卻是出口成章，妙語(yǔ)連珠。特別是成語(yǔ)，聽(tīng)！她又在說(shuō)了：“一心一意，九牛一毛，虎背熊腰……”
嘿，徐老師還是個(gè)“幽默大師”呢！有一次，我們在背古詩(shī)《塞下曲》，老師就在里面加了幾個(gè)擬聲詞：林暗草驚風(fēng)，“沙沙！”，將軍夜引弓�！班�！”，平明尋白羽，“呀！”沒(méi)在石棱中�！巴廴�！”我們都笑彎了腰。
還有一次，徐老師問(wèn)我們“金木水火土”哪個(gè)腿最長(cháng)？同學(xué)們說(shuō)出了各種各樣的答案，有的說(shuō)是金，有的說(shuō)是土……徐老師最后才笑著(zhù)公布答案：“是火，火腿長(cháng)（腸）嘛！”
哈，徐老師還是“圣誕老師”呢！記得三年級圣誕節那天，徐老師捧著(zhù)一大疊“國際大獎小說(shuō)”來(lái)到教室，她要充當“圣誕老人”把書(shū)送給全班每一位同學(xué)。當我拿到《鋼琴小精靈》時(shí)，就津津有味地看了起來(lái)。
好了，今天就講到這里，你們認識我們的徐老師了嗎？
我們班的徐老師作文 15
我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個(gè)子，身材勻稱(chēng)，一張秀麗的臉上長(cháng)了許些小斑點(diǎn)，她不僅舞姿優(yōu)美，而且還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，襯托著(zhù)黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著(zhù)聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時(shí)而像母親般慈祥，時(shí)而像監考老師般嚴肅。
每次上課，徐老師一進(jìn)練功房掃視一番，誰(shuí)沒(méi)有來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有穿好練功鞋，都逃不過(guò)她的火眼金睛。每當有同學(xué)帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來(lái)噓寒問(wèn)暖，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，同時(shí)也告訴我們，她愛(ài)我們每一個(gè)人。每當我們動(dòng)作合不上老師的.節拍時(shí)，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著(zhù)我們，提示著(zhù)我們。每當我們演出成功時(shí)，她總是用笑瞇瞇的目光看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著(zhù)音樂(lè )的旋律和舞蹈的動(dòng)作而改變，是要不斷的向人們傳遞著(zhù)、展示著(zhù)舞蹈的內涵和魅力。
我們班的徐老師作文 16
我要給我們幽默的英語(yǔ)老師徐老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
徐老師瘦瘦的，眼睛大大的，上課時(shí)總用她那敏銳的雙眼觀(guān)察每位同學(xué)是否聽(tīng)講。她看似柔弱，實(shí)則嚴厲，她教學(xué)生很有一套。徐老師的課是我最喜歡的課，她上課時(shí)總能讓我們哈哈大笑，這樣我們就自然而然地喜歡上英語(yǔ)。全區統考那次，我們班毫無(wú)疑問(wèn)地以平均分96分考到了全區第一。這也印證了興趣是最好的老師這句話(huà)。
而有時(shí)，徐老師也會(huì )發(fā)火，因為我們默寫(xiě)很差。這時(shí)，懲罰往往會(huì )是晚上加作業(yè)。徐老師通常都讓我們和七班比賽，誰(shuí)默得不好，她便會(huì )給哪個(gè)班加作業(yè)。這樣能激起學(xué)生們的斗志，讓我們更加努力的學(xué)習。
徐老師的幽默可不是吹的.。上課時(shí)，她為了能讓學(xué)生們更好的記住這些單詞，就把單詞的諧音轉換為中文。就說(shuō)second這個(gè)單詞吧，轉換為中文的意思就是塞坑里去。這樣，我們對單詞的印象就更深了。如果每個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì )像我們的徐老師一樣，這世界上還會(huì )有誰(shuí)不喜歡英語(yǔ)呢？
徐老師對每個(gè)同學(xué)都非常認真，如果有同學(xué)掉隊，她總是不厭其煩地直到把這位同學(xué)講明白才肯罷休。所以，我要給幽默風(fēng)趣的徐老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
我們班的徐老師作文 17
大家一定覺(jué)得奇怪，我為什么要寫(xiě)徐老師呀？其實(shí)，他是我培訓班里的一個(gè)老師，他是教我畫(huà)畫(huà)的。徐老師有一雙瞇起來(lái)像線(xiàn)一樣細的眼睛，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，不知道是近視眼還是老花眼？可能兩者都有吧！他已經(jīng)年過(guò)半百了，滿(mǎn)額頭的皺紋，就看到了他有多么的蒼老了，徐老師可是一位很有意思的老師哦！
有一次，徐老師教我們畫(huà)龍蝦，他還特意從市場(chǎng)上面買(mǎi)了幾只龍蝦放在盆里，讓我們仔細觀(guān)察，我們幾個(gè)小朋友一會(huì )兒把龍蝦的鉗子抓起來(lái)，此時(shí)龍蝦的爪子拼命的亂劃，好像在喊著(zhù)救命呢？一會(huì )兒又拍拍龍蝦的頭部，此時(shí)龍蝦就會(huì )用爪子伸出來(lái)來(lái)夾你。徐老師忙過(guò)來(lái)叫我們放下龍蝦，仔細地看龍蝦長(cháng)什么樣子？只見(jiàn)龍蝦的.身體胖嘟嘟的，披著(zhù)深紅色的鎧甲，那頭上長(cháng)著(zhù)一雙像小珍珠似的眼睛，頭旁邊的大鉗子像一把剪刀，可厲害了！
等我們觀(guān)察完龍蝦，我們就著(zhù)手畫(huà)龍蝦了，徐老師在旁邊指點(diǎn)著(zhù)我們，在徐老師的教導下，我們的龍蝦畫(huà)好了，通過(guò)剛才的觀(guān)察，我們的龍蝦畫(huà)得還真惟妙惟肖呢！
你們說(shuō)，我們的徐老師，有意思吧！
我們班的徐老師作文 18
時(shí)光飛逝，一轉眼我已經(jīng)五年級了。馬上就要離開(kāi)母校，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了，我是多么的舍不得您一一徐老師。
還記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)的我還是一個(gè)非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說(shuō)話(huà)。直到開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月。那天正是我的'生日，放學(xué)后，您讓我去辦公室找您，當時(shí)我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯了？是不是我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講？是不是……當我帶著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)您的辦公室，我就看見(jiàn)您的桌子上放著(zhù)一套書(shū)，您慈愛(ài)地對我說(shuō)：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書(shū)，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書(shū)中學(xué)到更多的知識�！碑敃r(shí)我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺(jué)。因為您是除了家人以外第一個(gè)送我禮物的人，我一出校門(mén)，就跑到媽媽的身邊，自豪地說(shuō)：“今天是我生日，徐老師送我的一套書(shū)！”“是嗎！”媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)。從此，我一有人空就會(huì )看您送給我的書(shū)，是您讓我感受到了閱讀的快樂(lè )。
您不僅對我如此，而且對班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰(shuí)的生日，您都會(huì )用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)禮物。
徐老師，謝謝您這五年以來(lái)對我的關(guān)懷和教導。也許，我不是您教過(guò)的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我肯定是最?lèi)?ài)你的一個(gè)。
我們班的徐老師作文 19
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數學(xué)課的徐老師。
我來(lái)到人間已經(jīng)過(guò)了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè)，到現在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數學(xué)課的徐老師。
徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因為那次上數學(xué)課，我上課不聽(tīng)講被徐老師看見(jiàn)了，徐老師對我大聲的說(shuō)：“文欣出去！”當時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，結果我還是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來(lái)。對我說(shuō)了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來(lái)讀書(shū)是干什么？你來(lái)讀書(shū)是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨后徐老師帶著(zhù)我來(lái)到教學(xué)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說(shuō)：“你看在那棟樓里的'人，他們曾經(jīng)不知為學(xué)習做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話(huà)猶如一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習。
這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。
我們班的徐老師作文 20
徐老師，我的數學(xué)成績(jì)很不理想，很差對嗎？每次單元測試80分都爭取不到，有時(shí)甚至連75分都沒(méi)有，每天晚上我躺在床上都會(huì )想：琪琪呀琪琪，你真笨哪，現在小學(xué)數學(xué)都學(xué)不好，那初中、高中怎么辦？每當想到這一幕，眼淚就會(huì )不知不覺(jué)地流下來(lái)。徐老師，同學(xué)們都覺(jué)得你很兇，可您這么做也是為了我們啊，如果你不嚴厲地話(huà)，同學(xué)們根本就不聽(tīng)你的，像付萬(wàn)豪一樣經(jīng)常作業(yè)沒(méi)完成，那班級可真的會(huì )亂成一團了。
另外一個(gè)就是：同學(xué)都說(shuō)您對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)特別照顧一點(diǎn)，對學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)更兇一點(diǎn)。您也罵過(guò)我，我晚上睡覺(jué)時(shí)，才知道您批評的是對的.。
徐老師，您能告訴我為什么我的數學(xué)成績(jì)會(huì )這么不理想，您上課計算題我都懂，也會(huì )做，惟獨只有應用題，應用題我似懂非懂，每次一遇到應用題我就不知所措。徐老師，我覺(jué)得自己語(yǔ)文成績(jì)比數學(xué)好多了，楊老師說(shuō)什么問(wèn)什么我都懂，可數學(xué)就不一樣了，您問(wèn)的一些問(wèn)題我就很難回答的上來(lái)。
我多么盼望著(zhù)有一天自己的數學(xué)成績(jì)也能和語(yǔ)文一樣，那該多好��！
我們班的徐老師作文 21
夏季忙忙去，秋季匆匆來(lái)，一年一度的教師節又到來(lái)了。一到教師節，我就會(huì )不由自主地想起我那敬愛(ài)的英語(yǔ)老師――徐老師。
徐老師比較瘦，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，笑起來(lái)總是那么的美麗大方。雖然她對我們要求嚴格，但是在我眼里，徐老師總是那么的和藹可親，因為嚴師出高徒。在英語(yǔ)課上，徐老師那一口流利的英語(yǔ)總是很娓娓動(dòng)聽(tīng)、引人入勝。
我有時(shí)作業(yè)不會(huì )做，但又不敢向老師、同學(xué)們請教，所以我為此而煩惱。
有一次，我正在做英語(yǔ)作業(yè)，突然一道難題出現在了我的眼前。我怎么也做不出來(lái)，心中十分焦急，想請教老師，但是又不敢開(kāi)口。我一看手表，離下課只有五分鐘了。怎么辦，這下課可是要交的呀！慢慢地，我的眉頭緊鎖，連頭上都冒出了豆大的汗珠。這是當我不知所措時(shí)，徐老師，不知不覺(jué)地出現在了我的.身旁。她十分和藹的看著(zhù)我，拍了拍我的肩膀，問(wèn)我:“怎么啦？是不是不舒服��？”我連忙搖搖頭說(shuō):“這道題目我不會(huì )做……”徐老師明白了，開(kāi)始認真耐心的為我講解起來(lái)。她說(shuō)完后，我對這道題已經(jīng)了如指掌了。徐老師對我說(shuō)：“下次別這樣了，記得問(wèn)我哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就是這件事改變了我的膽小。
徐老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識； 您是園丁，不辭辛苦，培育了花草。徐老師，謝謝您！
我們班的徐老師作文 22
徐老師那可是我心目中的男神老師，別提我們老師有多帥氣了。大大的眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，高高的個(gè)子，走起路來(lái)昂首挺胸。感覺(jué)就是一個(gè)活生生的老夫子！
我要感謝徐老師，因為老師為我們付出了許多許多。他的課堂很有趣，說(shuō)話(huà)幽默，表情豐富，同學(xué)們都非常喜歡。但是老師嚴肅起來(lái)我們也是非常害怕的。就是因為有了徐老師這樣的人才，才有了這樣有趣的課堂。
徐老師特意為我們舉辦了詩(shī)詞朗誦大賽，我很喜歡這樣的'活動(dòng)，因為可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達和積極能力。以前我的作文寫(xiě)作總是濫竽充數，自從接受了徐老師的輔導，我得作文有了很大的提升。徐老師對班級的事情總是親力親為，就連作業(yè)他都是非常認真仔細的給我們檢查批閱。就是有這樣嚴厲的老師班級里還有不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)不完成作業(yè)，真是讓人傷心。
為了讓我們寫(xiě)出優(yōu)秀的作業(yè)，老師親自帶同學(xué)們到室外觀(guān)察植物的形狀，認真的給我們講解。讓我們每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)出了一篇篇完美的作文。
我們徐老師最大的愛(ài)好就是書(shū)法，課堂上老師總是要求我們書(shū)寫(xiě)仔細。老師閑暇之余總是愛(ài)寫(xiě)毛筆字，他的書(shū)法蒼勁有力，我很是羨慕。真希望能跟老師學(xué)習書(shū)法。
感謝您徐老師，為了讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了太多，我們一定要用自己的行動(dòng)來(lái)表達對您深深的祝福。
感恩徐老師，一切盡在不言中！
我們班的徐老師作文 23
暑假結束了，又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。
周末，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到學(xué)校，希望可以早一點(diǎn)知道有沒(méi)有換老師，如果換了，換的老師會(huì )不會(huì )更嚴格、更兇。但當我從班主任林老師那里知道我們的語(yǔ)文老師是云南省的名師——徐老師時(shí)，又傷心又高興，傷心的是丁老師不教我們了，三年里，我們早已把丁老師當作了自己的好朋友。高興的是我們很榮幸的成為徐老師的學(xué)生。
第二天，當我們見(jiàn)到徐老師時(shí)，大家都目不轉睛地盯著(zhù)她，徐老師中等個(gè)子，看上去40歲左右，穿一條紅色的裙子，看上去很精神，很年輕，顯得很親切。上課時(shí)總是笑瞇瞇的，眼里放出光芒。和別的老師形然不同。徐老師上課也很特別，十分有趣。幽默，生動(dòng)，有感情。她講解課文總是繪聲繪色，滔滔不絕，還經(jīng)常結合課外知識來(lái)豐富課堂，使我們興趣盎然。全班同學(xué)好像聽(tīng)故事一樣，不知不覺(jué)就下課了。她的課總能讓你倍感精神，受益匪淺。
徐老師的課堂，雖然她所提的問(wèn)題大多數我都不會(huì )，但我以后一定會(huì )努力。徐老師不僅教我們學(xué)習，還教會(huì )我們做人的'道理，這樣的課堂我非常喜歡。這一周里，我的腦子里裝滿(mǎn)了許多的知識，不僅學(xué)會(huì )了課本上的東西，還學(xué)會(huì )了怎么做人，我對學(xué)好語(yǔ)文比以前更有信心了。
徐老師，你就像我們的媽媽?zhuān)m然對我們要求很?chē)栏�，在我們心中卻很有威信，我們都很喜歡您。
我們班的徐老師作文 24
徐老師是一個(gè)具有雙面性格的老師，一面是天使，一面是惡魔。
徐老師頭發(fā)中長(cháng)，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)丸子頭；腦袋又尖又長(cháng)，上面挺著(zhù)兩道濃黑的眉毛、一雙仿佛能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的，即使在黑板上寫(xiě)字也能分辨出某位同學(xué)在說(shuō)話(huà)的.聲音；大大的嘴巴，既能讀出優(yōu)美的文章，也能吼出地震山搖的吶喊聲；四肢很修長(cháng)，走起路來(lái)總是健步如飛。
徐老師天使的一面總是在上課出現�！岸６６！鄙险n鈴響了，老師慢條斯理地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了，徐老師機智的雙眼像一架掃描儀掃向全班同學(xué)，定位在一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)身上。老師指向那位同學(xué)說(shuō):“你說(shuō)一下這篇課文有什么體會(huì )？”那位同學(xué)果真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，可老師還是帶著(zhù)微笑讓他坐下來(lái)，不像別的老師讓人難堪。我看到那個(gè)天使出現了。
徐老師惡魔的一面總是在中午出現。每天中午放學(xué)前，諸位排長(cháng)、組長(cháng)熱情高昂地把記名本給了老師，記名本上一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的都不少。突然，老師還真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，又下死令不管大、小練，補完了還要抄一遍。抄寫(xiě)也罷，還不能字跡潦草。即使肚子唱著(zhù)空城計，也還是要堅持到底。哎，那個(gè)惡魔出現了。
這是個(gè)具有天使與惡魔雙重性格的老師，你們如果想進(jìn)一步了解她，來(lái)五九班就可以一見(jiàn)分曉！
我們班的徐老師作文 25
“怎么又沒(méi)完成作業(yè)，別找理由啦，‘獎勵’你一張稿紙，劉子涵去布置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽(tīng)話(huà)時(shí)，也會(huì )獎勵我們“稿紙”和反思。
徐老師對我們非常嚴格，凡事都要追求完美，還會(huì )站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領(lǐng)我們準備開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽，到比賽的日子了，同學(xué)們也都練習得差不多了，但有幾位同學(xué)因生病請了假沒(méi)來(lái)上學(xué)。徐老師來(lái)到教室后，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學(xué)病好了一起開(kāi)展。這時(shí)，班里的一位同學(xué)說(shuō)：“老師，不管他們了吧，我們自己開(kāi)展�！崩蠋熈⒖谭穸怂恼f(shuō)法，并批評說(shuō)：“我們不能剝奪任何一個(gè)人的權力，如果你是那些生病的同學(xué)，長(cháng)大后翻看影像，發(fā)現沒(méi)有你，你會(huì )怎么想？”他就是這樣一位懂得為他人著(zhù)想的好老師。
徐老師雖然很?chē)栏�，但有時(shí)也很幽默。他的臉上總掛著(zhù)笑容，對待學(xué)生像春天般的'溫暖，他笑起來(lái)的時(shí)候，最有特點(diǎn)。通常是全身放松，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺(jué)。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識破了不少上課走神同學(xué)的詭計呢！
徐老師是一位既嚴格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長(cháng)的路上遇到您，謝謝！
我們班的徐老師作文 26
人們常說(shuō)，老師是個(gè)園丁，老師是紅燭，但是我覺(jué)得我們的徐老師更像一本書(shū)，一本讓人百讀不厭的書(shū)。
上課的時(shí)候，徐老師是一本《百科全書(shū)》。她讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的'答案。瞧，她手里拿著(zhù)粉筆，口若懸河，滔滔不絕呢！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里。同學(xué)們上課時(shí)把不懂的問(wèn)題提出來(lái)，徐老師總是不厭其煩地給我們講解，直到同學(xué)們心里的謎團逐一解開(kāi)，徐老師才開(kāi)心地笑了。
在生活中，好像一本《戰國策》，幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂(yōu)解難。就說(shuō)上次吧，兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事吵架，徐老師見(jiàn)了，主動(dòng)幫助他們調解，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽(tīng)了老師的一番話(huà)，兩個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。在信息課上，徐老師那心地幫我們解決問(wèn)題。在powerpoint學(xué)習中，我們要花好長(cháng)時(shí)間設置超級鏈接，內容多了，也就更復雜了。徐老師就在全班演示，逐個(gè)手把手地教。于是，很多同學(xué)做出了豐富多彩、聲情并茂的電子作品。在我們布置教室、出黑板報中，徐老師總在后面指導我們，鼓勵我們做事要充滿(mǎn)信心。
其實(shí)，徐老師更想一本《思想品德》，他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習，勤奮，樂(lè )于助人，不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事情。
徐老師多么像一位魔術(shù)師，在不同的時(shí)間里，不同的地方和不同的事情里，可以變成不同的書(shū)，給我們帶來(lái)幫助與快樂(lè )。
我們班的徐老師作文 27
一雙明亮而溫柔的眼睛，一頭齊耳短發(fā)，顯得她精神干練，她就是我們的數學(xué)老師——徐老師。
我特別喜歡上徐老師的課，不僅她像我們的媽媽?zhuān)宜裎覀兊呐笥�。她總是那么和藹可親，面帶微笑。
我們的徐老師，她從來(lái)不對我們發(fā)脾氣。記得在一次數學(xué)考試中，我粗心大意，出了許多錯。徐老師把我拉到了她的辦公室，我本以為她會(huì )狠狠地批評我�？墒菦](méi)想到她不但沒(méi)有反而親切地對我說(shuō)：“這些題你真的不知道怎么答嗎？這些你曾經(jīng)做過(guò)呀。你竟然在考試中再次出錯，太不應該了。以后一定要小心，不要再犯這種低級錯誤了�！睆乃�(jiǎn)短精煉的話(huà)語(yǔ)中我意識到我的錯誤，我暗暗下決心，在今后的學(xué)習中不會(huì )再出現類(lèi)似的錯誤。
還有一次，我們班的張明在上課的時(shí)候一邊吃糖，一邊看漫畫(huà)書(shū)。徐老師發(fā)現后，摸著(zhù)他的頭和藹可親地說(shuō)：“上課看漫畫(huà)書(shū)不僅影響自己的學(xué)習，聽(tīng)不清老師說(shuō)什么，還會(huì )影響其他同學(xué)，以后不可以了�！敝灰�(jiàn)張明的'臉立刻紅了起來(lái)，他馬上端正姿勢，認真聽(tīng)起課來(lái)。
徐老師不僅熱愛(ài)學(xué)生，而且工作認真，教學(xué)有方。她的課上得繪聲繪色，大家都愛(ài)聽(tīng)，她經(jīng)常給成績(jì)差的同學(xué)“開(kāi)小灶”，所以我們班的數學(xué)成績(jì)在校內總是遙遙領(lǐng)先。因此她也廣受家長(cháng)的和學(xué)生的愛(ài)戴。
徐老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您是春雨，用甘甜的乳汁滋潤了我們這些幼苗。您是園丁，為我們修枝剪葉。幫我們戰勝前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)挫折。我愛(ài)徐老師，您永遠是我心底最好的老師！
我們班的徐老師作文 28
我班上有一個(gè)仙女，她是我的班主任，尊敬的徐老師。
在我們班，一開(kāi)始很吵，這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音。徐老師來(lái)了！”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就像藏著(zhù)獵豹一樣，前面放著(zhù)書(shū)，假裝在認真閱讀。然而，老師的責罵是不可避免的。我仍然記得前天，一些學(xué)生交作業(yè)晚了。老師要求遲到的學(xué)生將六個(gè)兩部分的寓言故事抄寫(xiě)兩遍。我的朋友胡也泰也想復制它。他對我說(shuō):徐老師太沒(méi)意思了，我們已經(jīng)交了，還得抄�！�
“誰(shuí)讓你晚交的？”我對他說(shuō)。
誰(shuí)知道他對我說(shuō)了什么？我每天十一點(diǎn)或十二點(diǎn)做作業(yè)。我沒(méi)有你好�！�
我驚訝地對他說(shuō):你不好意思說(shuō)出來(lái)�！�
還有一次，當徐老師上課的時(shí)候，我轉過(guò)頭去看。但在這一瞥中，我突然看到胡耶泰閉著(zhù)眼睛拿著(zhù)一本書(shū)。睡覺(jué)。
以上只是我朋友的'事，現在是老師的事！
許老師的一雙大眼睛“驅動(dòng)”在鼻子上，中等身材，留著(zhù)短發(fā)(短發(fā)是理發(fā)師剪的)，當我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí)，我們嚇壞了。在那之后，立刻沒(méi)有聲音，然后我不知道誰(shuí)問(wèn)了:“為什么又沒(méi)有聲音了？”
教室里的一些人笑了，然后其他人一個(gè)接一個(gè)地被感染了。教室里的學(xué)生都笑了。
這是我們班的班主任。她教我們知識，是我們的老師，也是我們的家庭領(lǐng)袖，給我們母親般的關(guān)懷。
我們班的徐老師作文 29
老師今年快45了，有一個(gè)4歲大的女兒。每天都很辛苦，我也想為我們徐老師寫(xiě)一篇稿子，我不太會(huì )說(shuō)話(huà)。
先把徐老師的一篇日記發(fā)過(guò)來(lái)：整整躺了兩天，今天出去了一圈，腰沒(méi)感覺(jué)太難受，看來(lái)平躺是醫治腰椎病最好的方式。一個(gè)多月來(lái)陰暗的心情馬上又變得陽(yáng)光了。在此說(shuō)兩個(gè)遲到的感謝。謝謝我的孩子們對我的'體諒和理解，在我因為站不住每天坐著(zhù)上課的情況下，你們更積極主動(dòng)的學(xué)習。尤其是小組長(cháng)們，在期末復習時(shí)分類(lèi)整理知識點(diǎn)，做了那么多精美的課件指導全班同學(xué)學(xué)習，咱們班最后成績(jì)能那么好，就是你們努力付出的最好證明，在此道一聲你們辛苦了。
謝謝我同組的老師們給予我很多幫助，李建民毫無(wú)怨言的承擔了我很多工作，張靜經(jīng)常幫我做事，期末判卷時(shí)，我的工作都由語(yǔ)文組的五姐妹承擔，使我能在家休養，再次謝謝大家。我去看日記的時(shí)候，真的哭了。徐老師一直為我們操心，勞累，真的沒(méi)有好好休息一天。每天除了為我們判作業(yè)就是去給我們上課。您有好幾次是把小女兒帶到學(xué)校了，邊哄孩子邊上課，徐老師，您可以不用那么勞累您完全可以去休息，找其他老師來(lái)幫我們上課。但您沒(méi)有！您挺著(zhù)勞累的身子，來(lái)給我們上課。您為了我們的學(xué)習，不顧身體。老師，謝謝您！徐老師，我真的希望您去休息休息。養養身子，不要那么勞累。我們看了也會(huì )心疼的！
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